喝彩造句

篇一：第一声喝彩

初中语文八年级（下）第四单元测题

一、 识字与写字（20分）

1、给加点字注音（4分）

附和（）轩敞（） 清遣（ ）栩栩（）如生 ．．．．

2、根据拼音写词语（4分）

chuò kuíkànbiàn

阔（ ） ( ) 梧 俯（ ） 不屑置（ ）

3、解释词语并造句（2分）

“不省人事”的意思：

造句：

4、选词填空（2分）

屠户把银子（攥、拿、抓）在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：

“这个，你且收着??”

5、文学常识填空（4分）

（1）《孔乙己》的作者是 ，该文选自他的短篇小说集

《 》。

（2）《变色龙》是 国作家 创作的短篇小说。

6、正楷字书写（2分）

孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算

偷??”

7、积累（2分）

默写《口技》

片段。

忽一人大呼“火起”， ，。两儿齐哭。

二、综合性学习（8分）

1、语文实践活动（2分）

在市场新商品调查活动中，首先要了解该商品哪些方面的情况？

2、名著推荐与阅读（6分）

《鲁提辖拳打镇关西》一文中，鲁达这个人物形象有何性格特征？请结

合课文的内容简单分析一下。

二、阅读（32分）

2、诵读欣赏（5分）

赏析下面一段文字，思考如何运用烘云托月的手法描写“琴”的眼睛。

琴穿了一件淡青湖绉棉袄，下面系着一条青裙。发鬓垂在两只耳边，把她的

鹅蛋形的面庞，显得恰到好处。整齐的前刘海下面，在两道修眉和一根略高的鼻

子的中间，不高不低地嵌着一对大眼。

3、课外阅读（一）（12分）

第一声喝彩

秦文君

我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子

里种满了花，有时女主人就采些插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大

红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我都能看见她那双粗糙的花农的

手。

有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得灿烂。它们的花瓣红

得像火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采

摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋

怨妻子太落伍，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意义。可女主

人执拗地摇摇头，眼里却闪过与年龄不相称的羞怯。 ．．．．

翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫．．

瑰。一脸慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感

动了，我正在心里为她喝彩。

女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现。

然后，她再见到我时，眼里充满亲切神情，有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：?从来没人这么说过我。?我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送

给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我

们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意

味着什么。

在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲

走，若是此时传来一声振奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人

生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了！记得我在念初中

时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手一

样劈啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却有半个月没开

口说话的记录。

在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意

冷，带着一种挫折感把那篇文章撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤

怒的声音，她说那篇文章写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。

她其实是说反话在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中的第一位喝彩者，那

一声叫好等于拉了我一把，记得当时我流出了泪水。

那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿

耿于怀。然而我至今难忘，而且当我回首往事时，都会遗憾为何当时不待她温和

一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。

也时常有人跑来谢我，说我某一句肯定的话，使之眼前豁然一亮。其实，我

早忘了我为其喝彩过。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就

大声喝彩。这样不仅使双方变得完美，生活充满爱，也使我们心灵变得博大，因

为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。

1.给下列加点字注音。（2分）

①执拗（ ）②羞怯（ ） ．．

2.作者为何要对卖花女人喝彩？结果怎样？（2分）

3.作者说：“让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，

第一声喝彩对一个人意味着什么。”此句中的第一声喝彩对一个人到底意味着什

么？（2分）

4.文章结尾说“因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩”揭示了

什么？（2分）

5.第五段作者这样说“也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这

场球赛如何精彩得了！”其实也有精彩的人生常常没有他人的喝彩，为此你怎样

看待？试谈谈你的看法。（4分）

3、课外阅读（二）（15分）

捐赠天堂

①单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。同

事李子拎来了一个特大的包，里面除了四季衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几

条漂亮的发带。李子解释说：?这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的。

昨天我下班回家，说咱们单位要给灾区捐物呢，我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲讲不可。哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来!她

跟我说：‘爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯定没有毛毛熊也没有发

带，求求你把我这些东西送给他们吧。’?李子把那只熊妈妈翻过来，只见它的肚

皮上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪扭扭地写着4个字：?祝你快乐。?

②?好一个惹人喜爱的小天使!?我在心里这样说，眼睛有些泛潮。我很自

然地联想到至今还珍藏在我家匣子里的那两张剪纸。

③那是两张?四不像?剪纸，刀法笨拙粗陋。我甚至敢说，它们是我所见过

的最糟糕的剪纸。我的先生当初朝我炫耀它时，我大笑着对他说：?不是跟你吹

牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍!?徐一脸肃穆，他说：?如果你知道了关于它的故事，你就再也不会嘲笑它了。?

④徐是唐山人，1976年唐山大地震时他还是个孩子。那7．8级的强烈地震无情地毁灭了他的家园，夺走了他的母亲……开学了，他便擦干血水与泪水去上学。在临时搭建的抗震棚里，老师把外地同学捐赠的书本分给大家。他分到的书很新，翻开看时，竟发现里面有两张剪纸!徐高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学，大家嫉妒地分字了他那份巨大的欢乐……

⑤?要知道，?徐对我说，?在废墟掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可怜孩子的可是一分奢侈至极的欢愉呀!我想，在这个世界上，大概只有孩子 才最懂得孩子：他爱的，就相信小朋友一定也爱。他A(谨慎，不敢大意的样子)地捧在手里的有可能只是几粒石子甚至一块泥巴，但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂。童趣，永远是大人们无法涉足的一块福地。当你明白了10克拉的钻石比一只玻璃球值钱时，那你就已悲惨地长大，你再也不可能拥有那种至纯至净至善至美的天使之心了。?

⑥我听神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在了自己的胸前。我说：?很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。?

⑦徐 说：?我问过老师，老师只说那批书来自石家庄。?⑧我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人B(形容深入内心，永远不忘)地牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富……⑨我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道，一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。

1．根据第⑤⑧段的语境，按括号中的提示，写出两个相应的成语。（2分）

A．________________ B．________________

2．根据具体情境补充出第⑤⑦段的词语。要求恰当体现“徐”的神态(动作或心理亦可)。（2分）

3．请简要说说文中令“我”感动至深的两次捐赠各是什么? （4分）

4．在文中找出三处明显体现“我”对“剪纸”的态度的词句，从中可以看 出“我”的态度前后发生了明显变化。说说发生这种变化的原因。（3分）

5．联系全文谈谈对“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”的认 识。(任选角度) （4分） 四、写作（40分）

1、在原文修改错别字和病句（5分）

许多国外的游览者到中国来，就想要领会我们这个古老国家的文明和风情。因为他们到扬州，除了游览西湖，还要钻一钻曲折悠深的巷子和青石板铺成的路??

33．阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。

初三时，第一天上生理卫生课，老师就在教室后面的墙上挂了一幅人体解剖图，图上标明了重要骨骼、肌肉的名称和部位。整整一个学期，那幅图都挂在那里。

临近期末的一次考试，我们一走进教室，那幅解剖图便被老师收起来了，而整张试卷也只有一道试题：列举人体主要骨骼的名称和部位。

我们几乎异口同声地提出抗议：“老师没有讲过，我们也从来没有学过。”

“这不是理由,”老师微笑着说，“那些知识已经挂在墙上好几个月了。”

我们勉强答了一会儿，便草草交了卷。

“请同学们永远记住，”老师忠告我们，“学习不仅仅是学别人告诉你的东西。”

要求：

（1）根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

（2）可以记叙经历，抒发感情，发表见解??但不要对材料扩写、续写、改写。

（3）除诗歌、戏剧外，文体不限。

五、附加题。（10分）

（1）课外文言文阅读

《歧路亡羊》（6分）

杨子之邻人亡羊既率其党又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻!

篇二：宝贝造句二年级

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二年级上册的造句大全

2011-09-17 14:55

1、我在家里走来走去，想找一个杯子。

我在公园里走来走去，想寻找一朵花。

小鸟在天上飞来飞去，想寻找它的妈妈。

2、要想考一百分，你必须好好学习。

要想得第一名，你必须要下苦功。

3、不要抽烟，爸爸，我不喜欢有烟味的家。

不要吵了，妹妹，我要做作业。

不要帮我倒水，妈妈，我自己来。

4、一路上，妈妈总唱个不停，她为什么这么开心呢？

一路上，小鸟总唱个不停，它为什么唱得那么动听呢？

今天，妹妹总是哭个不停，她为什么那么伤心呢？

今天，妈妈总是忙不停，她为什么要做那么多事呢？

今天，小明总是被老师批评，她为什么不表现好一点呢？

5、踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我赶快向邻居道歉，并让妈妈赔钱。有一道题我不会做，小刚让我抄他的，我告诉他让我自己再想一想，作业应该自己做，不能抄别人的。

字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我马上把错字改过来，并告诉老师。

6、我看得入迷，心想，要是能把它买下来，那多好啊！

我认真地检查考卷，心想，要是能考一百分，那多好啊！

他每天坚持练习写字，心想，要是这次比赛能得第一名，那多好啊！

7、妈妈鼓励我：“试一试吧！你一定能跳过去的。”

老师鼓励我：“试一试吧！你一定能把字写好的。” 同学鼓励我：“试一试吧！也许你能得第一名”。

8、有时候我喜欢吃面包，有时候我喜欢吃水果。

有时候我喜欢写字，有时候我喜欢看书。

有时候月亮是圆圆的，有时候月亮是弯弯的。

有时候影子跑到我的前面，有时候影子跑到我的后面。

9、我对那个售货员没有一点印象，只知道她是卖书的。

我对那个售货员没有一点印象，只知道买完东西已经是很晚了。 我对那个售货员没有一点印象，只知道那个商店人很多。 我对那个音乐盒没有一点印象，只知道那是妈妈送给我的。 我对那件衣服没有一点印象，只知道妈妈很喜欢穿着它。

10、我去找老师，可是她不在办公室，估计老师已经回家了。 我去找小明，可是他家的大门紧锁着，估计他去公园了。 我去外婆家，可是外婆不在家，估计她去买菜了。

11、奔跑：

我在操场上奔跑。

小马在草原上奔跑。

小兔在森林里奔跑。

12、勇敢：

我是一个勇敢的男子汉。

小蚂蚁真勇敢！

面对困难，我们要勇敢。

13、欢快：

小鸟唱着欢快的歌。

教室里传来欢快的笑声。

14、本领：

他的本领真大。

我们要努力学习各种本领。

15、依赖：

我们不能总是依赖爸爸妈妈。

我不要依赖别人。

16、真正；

我是一名真正的少先队员。

他是一名真正的男子汉。

17、必须：

我们必须要好好学习。

你必须要学会自己生活的本领。

18、刻苦：

他每天都刻苦学习，终于考了一百分。

小明是个刻苦学习的好学生。

19、我正要把橘皮扔出窗外，忽然看见妈妈责备的目光。 我正要把橘皮扔出窗外，忽然看见妈妈向我摆手。 我正要把橘皮扔出窗外，忽然看见妈妈向我摇头。

20、垂头丧气：

摘不到果子，梅花鹿垂头丧气地回来了。

过不了河，小马垂头丧气地回家了。

语文考了八十分，我垂头丧气地看着考卷。

21、得意扬扬：

我得意扬扬地想：我一定能考一百分。

我得意扬扬地拿出一百分的考卷给妈妈看。

22、自寻烦恼：

你别再自寻烦恼了。

合伙的人们如果不是心一条，到头来，只能是自寻烦恼。

23、谁是谁非：

究竟谁是谁非，老师会查清楚的。

究竟谁是谁非，我们管不着。

24、习以为常：这件事人们都习以为常。

这种习以为常的事，有什么大惊小怪的？

25、准备：

我已经准备好了一切。

你要做好准备。

亲切：

老师亲切地摸着我的头。

妈妈亲切地说：“试一试吧！你能成功的。” 顺利：

小马顺利过了小河。

这次考试很顺利。

为难：

你别再让妈妈为难了。

这件事让我很为难。

吃惊：

我吃惊地问：“有这种事吗？” 这件事让大家都很吃惊。 心爱：

这是我心爱的玩具。 我是妈妈心爱的宝贝。篇二：小学二年级造句和词组

造句

1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （ 我渐渐地长大了。）

2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）

3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

4、??像??，像??：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。

（5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

5、犹如??湖面犹如

一面明亮的大镜子。 （天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）

6、就像??茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

7、有的??有的??还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

8、一手??一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

9、一边??一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。

10、五光十色??每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

显得??一场大雨过后，树叶显得更绿了。一场大雪过后，大地显得更美了。

11、“把”字句、“被”字句：

（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。??

（2）邮票很容易地被那个人撕开了。??

12、??也??雷声小了，雨声也小了。 池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

14、越??越??，越??越??：闪电越来越亮，雷声越来越响。

风越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

15、一会儿??一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

16、只有??才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。 只有讲卫生 ，才能不生病 。只有勤动脑 ，才能有创造 。

17、一??就??：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

天一黑，街上的路灯就亮了。

上课铃一响，我们就马上回到教室里。

18、既??又??：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

语文二年级下册归类复习（一）

一、第四册“我会写”词语复习

第一单元 脱掉、寻找、躲着、仔细、探出、野花、棉花、解冻、解脱、小溪、琴声、未来、追赶、花骨朵、柳枝、荡秋千、摇晃、摇动、杜鹃、桃花、干枯、徐徐、烧火、光荣、住宿、芽菜、笋芽、春笋、竹笋、乐曲、呼唤、轰走、粗重、世界、温暖、叫喊、山冈、呼唤、浇水、抽出、抽水、弟弟、哥哥、安静、躺在、养病、终于、终点、拐骗、拐杖、拐弯、微风、微笑、谢谢、微小、微弱 、

第二单元

一股、清泉、瓦片、天然、自然、水塔、山坡、果园、喝水、口渴、结果、歌唱、清脆、干脆、足迹、事迹、雷雨、锋利、叔叔、迷路、冒着、泥泞、年迈、洒下、洒脱、汗滴、需要、扑去、托起、利用、门铃、弱小、强弱、夏天、盛夏、周末、期末、清新、芬芳扑鼻、应该、保护、摸鱼、

第三单元

省会、环绕、树木茂盛、名胜古迹、小岛、点点灯光、隐隐约约、太阳高照、建立、展示、发展、轻纱、风光秀丽、中外游客、杏子、蜜桃、茂密、搭起、秋季、五光十色、热情好客、维吾尔族、摘下、足够、能够、留心、留意、水分、山沟、钉钉子、甜蜜、凤凰、一年一度、特别、敬爱、恩情、泼水、泼洒、活泼、龙船、欢呼、脚印、柏树、长寿、幸福、难忘、鲜美、花束、约束、

华灯高照、川流不息、闪烁、光彩夺目、夺取、勾画、雄伟、王府、单元、单位、故宫、少年宫、打扮、辉煌、一束束灯光、 夜幕降临、金碧辉煌、银光闪闪、绚丽多彩、焕然一新、从天而降、

反义词：加—减 宽─窄 浓─淡 穷─富 善─恶 胜─败 闲─忙 虚─实 稀─密 正─歪 内—外 强—弱 贵—贱 软─硬 得─失

第四单元另外、志气、同志、题目、问题、提问、浪漫、漫画、朗读、晴朗、哄堂大笑、哄骗、起哄、喝水、喝彩、hè喝令、菜刀、尔后、求助、请求、仍然、仍旧、天使、使唤、方便、便利、英国、英语、英雄、车票、整天、完整、方式、式样、而且、丹青、乌黑、乌云、艺术、才艺、明显、显示、忽然、雨丝、旗杆、眨眼、波涛、陈旧、陈皮、转身、转动、斜线、斜坡、

第五单元

垂柳、乱动、黑沉沉、沉着、下沉、压力、压住、逃走、逃跑、越过、越来越大、阵雨、彩虹、夏蝉、蜘蛛、一册书、手册、岩石、宝贝、趴在、印记、脚印、印象、刨土、刨根问底、埋着、陆地、陆军、钢铁、地质、质量、厚度、海底、忠实、向导、导游、灯盏、积极、积雪、稠密、稀少、针线、方针、别针、碰碰车、碰伤、慌张、慌忙、惊慌

第六单元

兄弟、惊呆、商店、商品、抹去、抹黑、摸黑、挤进、拥挤、拱桥、拱手、决定、决心、价钱、钱包、购买、采购、批评、评价、报纸、报名、玻璃、收拾、破碎、破坏、光滑、滑冰、继续、信封、骄傲、拎水、木桶、停车、聪明、胳膊、沉甸甸、晃荡、

第七单元

叭的一下、玲珑、花狗、糟糕、楼梯、肯定、动脑筋、惊讶、谈话、派往、门派、派出所、吸引、指引、列车、蜜蜂、敲门、附近、远近、拔苗助长、守株待兔、丢失、焦急、烧焦、浪费、花费、希望、失望、巴望、计算、算术、打算、算式、从此、此时此刻、树桩、又肥又大、烟灰、灰心、讨厌、冰块、冰凉、结冰、鸡蛋、蛋壳、鸭子、天鹅、欺负、欺骗、抱负、胜负、翅膀、

舍本逐末、轻重倒置、小题大做、勤学好问、好学不倦、读书百遍，其义自见 九牛一毛

黑白相间 十全十美、六神无主 栩栩如生 目不转睛

第八单元

勺子、脑勺、斗争、北斗星、玉米、小组、组长、珍珠、珍重、珠算、珠宝、数数、数字、钻研、钻石、研讨、睡觉、距离、间jiàn距、相距、离开、脱离、汽油、检查、团员、团圆、团结、斥责、责备、负责、指责、责怪、发炎、炎热、夸奖、夸张、死亡、灭亡、食肉、耐心、能耐、谜语、谜团、谜底、传染、传说、传奇、传（zhuàn）记、人类、分类、严寒、严重、寒冷、严格、篇三：二年级上册造句

二年级上册造句

1、我在家里走来走去，想找一个杯子。 我在公园里走来走去，想寻找一朵花。 小鸟在天上飞来飞去，想寻找它的妈妈。

2、要想考一百分，你必须好好学习。 要想得第一名，你必须要下苦功。

3、不要抽烟，爸爸，我不喜欢有烟味的家。 不要吵了，妹妹，我要做作业。 不要帮我倒水，妈妈，我自己来。

4、一路上，妈妈总唱个不停，她为什么这么开心呢？

一路上，小鸟总唱个不停，它为什么唱得那么动听呢？

今天，妹妹总是哭个不停，她为什么那么伤心呢？

今天，妈妈总是忙不停，她为什么要做那么多事呢？

今天，小明总是被老师批评，她为什么不表现好一点呢？

5、踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我赶快向邻居道歉，并让妈妈赔钱。 有一道题我不会做，小刚让我抄他的，我告

诉他让我自己再想一想，作业应该自己做，不能抄别人的。

字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我马上把错字改过来，并告诉老师。

6、我看得入迷，心想，要是能把它买下来，那多好啊！

我认真地检查考卷，心想，要是能考一百分，那多好啊！

他每天坚持练习写字，心想，要是这次比赛能得第一名，那多好啊！

7、妈妈鼓励我：“试一试吧！你一定能跳过去的。”

老师鼓励我：“试一试吧！你一定能把字写好的。”

同学鼓励我：“试一试吧！也许你能得第一名”。

8、有时候我喜欢吃面包，有时候我喜欢吃水果。

有时候我喜欢写字，有时候我喜欢看书。 有时候月亮是圆圆的，有时候月亮是弯弯的。有时候影子跑到我的前面，有时候影子跑到

我的后面。

9、我对那个售货员没有一点印象，只知道她是卖书的。

我对那个售货员没有一点印象，只知道买完东西已经是很晚了。

我对那个售货员没有一点印象，只知道那个商店人很多。

我对那个音乐盒没有一点印象，只知道那是妈妈送给我的。

我对那件衣服没有一点印象，只知道妈妈很喜欢穿着它。

10、我去找老师，可是她不在办公室，估计老师已经回家了。

我去找小明，可是他家的大门紧锁着，估计他去公园了。

我去外婆家，可是外婆不在家，估计她去买菜了。

11、奔跑：

我在操场上奔跑。

小马在草原上奔跑。

小兔在森林里奔跑。

篇三：作文指导喝彩

作文指导

喝 彩

每个人的心灵深处都希望得到别人的肯定，而来自他人的一句普普通通的喝彩，也会给我们的生活注入鲜活的美丽，有时甚至于会影响一个人的一生。

请联系实际，以“喝彩”为话题，写一篇文章。

一、文章立意：

俗话说“意在笔先”，我们首先来思考这篇文章的立意，抓关键词“注入鲜活的美丽，有时会影响一个人的一生，则阐明了喝彩对于人生的意义。”

因此可立意：

要勇于为他人喝彩 生命因喝彩而精彩

喝彩是跋涉者的阳光 喝彩助人扬帆远航

人生需要喝彩 让掌声佯随生命之旅

为人喝彩，于己光彩

也可拓展立意：为平凡喝彩 为生命喝彩 为自己喝彩 为异想天开喝彩。 因为话题作文中的材料不同于议论文中材料作文中的材料：议论文中材料作文的材料：是引出观点的依据。

而话题作文中的材料：是引发同学们思考的一个“由头”，是启发人打开思路的例子，是“举一反三”中的“一”。

二、言语过程

1、解释概念，什么是喝彩

喝彩就是为精彩的事物叫好；包含肯定、赞美、鼓励。

形象的阐释可更具感性，更有文采，有韵味。

①喝彩，是一个鼓励的眼神，是一句肯定的话语，是一声真诚的赞美，可以是一个会心的微笑，也可以是由衷竖起的大拇指。……

②喝彩，是寒冬中的一盆炭火，是沙漠中的一片绿洲，是久旱之后的甘露……

2、“喝彩”之于人生的意义：

①喝彩是对人的肯定和认同，有助于帮人树立自信心。

②喝彩是对人的鼓励和催进，有助于使人修正不足，克服自卑，激发潜能。 ③喝彩是对人的赞美和欣赏，有助于令人心情愉悦，锦上添花。

④喝彩有助于调整自己的心态，进而发现自身的不足。

安德鲁·马修斯：“称赞别人会令你自己更快乐；称赞别人会帮助你把注意力放在正面的事物上。”

⑤喝彩还能给人以积极的心理暗示和情绪影响。

心理学家的试验：在某班用问卷的形式进行智商测试，问卷收上来后，心理学家并未批阅，随机肯定其中十位是高智商者，后来十人果然成了学生中的佼佼者。

爱因斯坦少年时期并未显露出他超凡的智慧和才华，甚至连条小板登都做不好，但喝彩者并未孤立地评判板凳的好坏，而是在比较中肯定了他的进步，于是坚定了他做好每一件事情的毅力和信心。

杜甫并没有因李白的才华横溢而心存嫉妒，而是由衷地赞美他的诗歌“清水出芙蓉，天然去雕饰。”从而成就了唐代诗坛两位巨人的惺惺相惜。

圣安·玛丽娅，一位赫赫有名的哲学家对这位出身微、脸上长着黑痣的姑娘喝彩。如同神奇的魔力，使她一步步走向成功，成就了一段传奇式的佳话。

残疾人舟舟的成功，张海迪的生命奇迹，无不来源于亲人和社会的喝彩。 比喻排比段：

喝彩能使困顿者增加勇气和力量；能使迷惘者扬起自信的风帆；能使失落者找回往日的风采；能使小成者寻求更大的成功；能让人锦上添花，更上层楼，从胜利走向胜利。总之，喝彩能够点燃生命的激情，一句喝彩甚至可以改变人的命运。

为他人喝彩，如同春天的甘露，滋润人们干渴的心田，如同夏日的凉风，驱走灵魂的燥热；如同秋的金黄，给人以丰收的喜悦；如同冬日的暖阳，温暖寒冷的心扉。

一声喝彩，一片真心；一声喝彩，一份鼓励；一声喝彩，可以让沙漠化作绿洲，让地狱变成天堂，让人生充满花香。

白云因为微风的喝彩而越发飘逸，水草因为溪水的喝彩而越发清秀；海鸥因为海水的喝彩而越发勇敢……

反面论证

无人喝彩的社会是沉寂的，无人喝彩的生活是寂寞的，无人喝彩的人生是悲凉的。

梵高的生命缺少喝彩和掌声，在孤寂冷落中走向死亡。

在新文化运动中，作为战士的鲁迅，深感无人喝彩的寂寥，他描绘那种感觉如“置身于毫无边际的荒原，无可措手。”于是拿起笔来，为先驱者摇旗呐喊。

如今，竞争意识深入人心，但总有一些人不能正确对待竞争，不是积极地为优胜者喝彩，从而正视自身的差距，迎头赶上，而是出于嫉妒，求全责备，吹毛求疵。木秀于林，不是为其喝彩，使其茁壮成长，而是“风必摧之”，促其夭折；鸟出了头，不是为其喝彩，使其展翅翱翔，而是击之以枪，让它落地。

这种心态，这种做法，摧残了人才，扼杀了生机，阻碍了社会的进步和历史的发展。所以我们奉劝这种人，摧折了秀木，并不意味着你长得高，打落了出头鸟，并不意味着你飞得快。正确的做法是在为他们喝彩的同时，奋起直追，这才是良性竞争，这才是智者的选择。

沮丧时，一张笑脸，可以把你重新带入愉快的生活。

气馁时，一句鼓励，可以使你重新唤起奋进的斗志。

成功时，一声叫好，可以使你甘之如饴，更进一步。

喝彩能使困顿者增添勇气和力量，能使迷惘者看到奋进的目标和希望，能使失落者找回往日的风采和自信，能使成功者锦上添花，更上层楼。

树木成长离不开阳光，人的成长离不开喝彩，喝彩能使人抬起头来走路，挺起胸膛做人，能让人举手投足尽显自信的风采。

让掌声响起来，为别人喝彩，就是在为自己喝彩。

作文考查的三个方面：

语言文字水平：书写、措词、造句

思想认识水平：理解、发散与集约，深度广度知识面

思维逻辑水平：概念、推理、思路、结构。

佳作展台

为有责任心喝彩

一

一个小男孩在与小伙伴们踢足球时，一不小心将足球踢到了一家小商店的玻璃门上，砸碎了门上的玻璃。商店老板带着那个闯了祸的小男孩去见他的父亲，并说明了事情的原委。小男孩的父亲弄清事情的经过后，将12.5美元的赔偿金交给了商店老板。然后，他对小男孩说：“您打碎了人家的玻璃，应当由您来赔，那12.5美元算是我借给您的。”在随后的一年里，小男孩硬是靠着节省零花钱及给人打些零工，最终攒够了12.5美元。当他把这笔来之不易的钱送到父亲手中时，父亲用慈爱的目光注视着他说：“爸爸这样做的目的，是为了让您养成从小对自己所做的事负责的态度！”这个小男孩长大后成了美国总统，他的名字叫里根。

为里根的父亲喝彩吧！他让我们知道：每一个人都要对自己的行为负责。这不仅是一种可贵的品质，也是一种态度，更是意志的血液、美德的源头。

愿我们孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。

二

一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下车；将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。

为黄志全喝彩吧！他让我们懂得：是责任心使这个社会井然有序地运转着，责任心是促进我们每个人进步、推动社会发展的动力。

愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的、金子般的光辉。

简评：

这篇文章的出彩之处在于：一是运用了电影“蒙太奇”手法，把不同时间、不同国度的人物故事巧妙地组合在一起。这样的体式，取材广泛自由，不受时空的约束，给人明快、简洁的感觉。二是以事传情，主旨鲜明。作者选材了两个人物故事：美国总统里根小时候的家

教故事，中国大连普通司机黄志全的感人故事，故事虽然不新鲜，但作者用善于感悟的心灵铺捉了他们共同的“动情点”——责任心！在表现手法上也各有侧重，写前者重在渲染里根父亲的语言教导，写黄志全重在行为的细节描写，是文章的主旨从不同侧面得到了渲染和表现。

为谁喝彩

人生的长路上究竟充满着多少崎岖多少坎坷？是什么力量驱使着人一次次失败而又站起来的呢？是喝彩！喝采会伴您走向成功，会使您在事业上东山再起，叮嘱您永不言败。 ——题记

一

喝彩为谁?为坚强的人！

您年轻时生活很困难，在幼年时做过很多的事。如报童，送报生。在这样的条件下，您仍然坚持不懈的搞发明。发明一样东西可能会经历几十或几百次失败，您却不灰心。您曾经说过一句话：“失败了怕什么，至少我知道以前的方法行不通。”您是坚强的人，我为您喝彩——发明家爱迪生先生！

您面对罕见的疾病没有到下，而是扼住了命运的咽喉，坚强地进行科学研究。曾经有位记者采访，您对记者说：“即使我只有一个手指可以动，我也会坚强的活下去并继续我的研究。”您以铁的意志赢得了世人的喝彩。您的书畅销全世界，您的事迹被每个人传颂。您是坚强的人，我为您喝彩——科学家霍金先生！

坚强的人永远值得我们喝彩。今天，我们为坚强的人们喝彩，明天，我们也将是坚强的人，赢得世人的喝彩！

二

喝彩为谁?为英雄的人！

烈火焚身，纹丝不动，这是何等的意志，您的事将会在大火中永存。谁也不会忘记那叫人痛心的一幕幕。我为您喝彩——志愿军英雄邱少云！

黄海的浪涛，您在它的上空盘旋，为了维护祖国的尊严，您不惜牺牲自己的性命，那南海上空永远留着您落机时的动人曲线。我为您喝彩——飞行员英雄王伟！

千年飞天梦，今朝变成真。您不知圆了多少代人的梦啊。您可知出一点点的错误，您将成为宇宙的尘埃。但您，决心已定，并且成功的返回地面，我为您欢呼，我为您骄傲。我为您喝彩——航天英雄杨利伟！

江山代有才人出，各领风骚数百年。今天，我们为英雄们喝彩，明天，我们也将是平凡的英雄，别人也会为我们喝彩！

三

喝彩为谁?为自信的人！

您自信“天生我材必有用”，握如椽巨笔，挥写出许多“惊风雨，泣鬼神”的壮丽诗篇，至今仍润泽我泱泱中华，功德无量。我为您喝彩——“诗仙”李白！

您自信能“踢翻”莎士比亚，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、司汤达“打”在地上说胡话。于是，为了快，您站着写作。在屡遭挫折后，您终于写出了震惊世界文坛的名著《老人与海》，荣获了1954年诺贝尔文学奖。我为您喝彩——“硬汉”海明威！

您“自信人生二百年，会当水击三千里”，以“问苍茫大地，谁主沉浮”的英雄气概，领导中国共产党和中国人民，经过长期艰苦卓绝的英勇奋斗，终于打倒了国民党反动派，建立了新中国。我为您喝彩——“领袖”毛译东！

自信能让我们走近成功，走进新天地。自信应该成为我们人生之歌的最强音。让我们为

自己喝彩，为自信的我们喝彩！

简评：

本文的亮点在于：一是摄人魂魄的醒目之题。《为谁喝彩》，一反常态，设疑激趣，能更快地抓住读者，勾起阅读欲望。二是紧扣意图的稳深立意。作者从为为坚强的人喝彩到为英雄的人喝彩既而到为自信的我们喝彩，不断纵深开掘，新颖独到，让人耳目一新。三是排比制造的语言亮点。每一部分都以“喝彩为谁?”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣；每一部分都取两至三个事例，构成排比段，既显示了厚实的文化底蕴，又增添了文采，还不断地把文章推向高潮。四是清晰灵巧的立文骨架。作者用题记作引、用数字做小标题、用片段来剪贴、用妙句来作结，不仅使文章的骨架非常清晰，还给人以视觉上的冲击，更能不断地显露出文章的“主旨”，真是匠心独运！

为平凡喝彩

在这个世界上，有太多的人和太多的事让我们喝彩：我们为英雄喝彩，因为他们做出了惊人的壮举；我们为哲人喝彩，因为他们提出并证实了一个个天才的论断。然而，也有更多的平凡人值得我们喝彩——他们征服了自我，超载了自我，进而成为了他们自己的英雄——我们为他们喝彩。

当第一个登月成功的宇航员在月球上迈出第一步时，我们为他喝彩，因为这一小步，象征着人类在征服自然的历史上迈出了一大步；当一个失去双腿的残疾人借用假肢重新站起来迈出第一步时，我们同样为他喝彩，因为这一小步，便是他迈向新生活的一大步。

当登山队员攀上世界屋脊珠穆朗玛峰时，我们为他喝彩，因为他超越了人类的极限；而当一个曾经落后的学生经过努力学习终于赶上其他同学，摇身一变成为优秀学生时，我们为他喝彩，因为他征服了自己。

当举重运动员打破了世界纪录时，我们为他喝彩，因为他展示了超出所有人的力量；而当一个年幼的孩子用尽力气为下班回家的母亲搬来一只板凳时，我们为他喝彩，因为他在搬起板凳的同时，也搬起了爱的份量。

当陌路人奋不顾身救起落水的孩子时，我们为他喝彩，因为他为了救助素不相识的人而不异牺牲自己；当医院里的护士们不辞辛苦地耐心为重病患者打针、喂药时，我们也该为她们喝彩，因为她们同样用一颗爱心在救助一个个生命。 当有人从一个小公司的合伙人变成拥有百亿资财的世界首富时，我们为他喝彩，因为他通过自己的奋斗成为许多人心中伟大的榜样；而当一个下岗的中年妇女重新振作起来，将一个小小的包子铺经营得红红火火时，我们也为她喝彩，因为她并没有在人生的失败中气馁，而是挣扎着站立起来，开始走向成功。 ……

我们为长跑比赛中第一个跑到终点的胜利者喝彩，同样也为跌倒后爬起来坚持跑完全程的最后一名运动员喝彩。芸芸众生中，能够成就一番英雄伟业的机会并不多，然而平凡的人生里值得喝彩的人和事又有许多许多。只要我们有一颗热爱生活的心，就可以抓拍到很多生命中瞬间即逝的美丽，并从中汲取自己人生奋斗和进取的营养。留心生活，赞美生活吧——我为平凡而喝彩！

篇四：第一声喝彩

第一声喝彩

① 我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我看见她那双粗糙的花农的手。

② 有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开的十在灿烂。它们的花辨红得像火焰，我指着他们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要彩摘（zai zhai）下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋（mai man）怨妻子太落五，认为还不如卖掉实会，寄一包玫瑰花给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。

③ 翌日清早，我路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。

④ 女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现。然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情。有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，每一声喝彩对一个人意味着什么。

⑤ 在生活的长河里徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。（ ）我不喜欢她的粗鲁，（）我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。

⑥ 在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感想把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。

⑦ 她其实是在说反话表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。

⑧ 那位同桌后来仍(ren ren)然不改好（hao hao）战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑(tiao tiao)战，耿耿于怀。( )我至今难忘这个人因为她的第一声喝(he he)彩就像一瓢生命之水使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽 长叶 开花 结果 而且 当我回首往事时 都会遗憾当时为何不待她更温和一些因为她是我生活中的一道明媚的阳光

⑨ 也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样()使对方变得完美，生活充满爱，( )使我们的心灵变得博大。因为( )诚实而有热忱的人()会由衷地为别人喝彩。

1、给文中加点的字选择正确的读音，打上“V”

2、在文中的括号内填上合适的关联词语。

3、改正文中第2节中的错别字，先圈出来，再改在横线上：

4、 给第8节空白处加上标点。

5、写出下列词语的近义词：热忱（ ）执拗（ ）

6、写出下列词语的近义词：博大（ ）粗鲁（ ）

7、结合上下文理解词语

耿耿于怀----

名落孙山----

8、认真读第5节，说说这节开头的话在文中起什么作用？

9、第2节中写女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄给远方的女儿，而她的丈夫却觉得寄花给女儿毫无意思。你是赞成女主人的做法呢，还是赞成她丈夫的观点？请简要说明理由。

10、你怎么理解“她是我生活中的一道明媚的阳光”在文母 爱 的

长 度

那天，我被电视里一组介绍小白鼠的镜头感动了。

为了进行医学研究，研究人员饲养了一只即将临产的雌白鼠，关在实验室里。不知什么原因，这只雌白鼠得了一种怪病，腋根部长出了一个肿块，而且越来越严重，活动起来都显得很费力。

有一天，研究人员突然发现：这只雌白鼠忍着巨大的伤痛，环过头正用自己的牙齿吞扯那肿快，浑身上下因疼痛而颤抖。一开始，研究人员认为这只雌白鼠是在进行自我疗伤，延长生命。雌白鼠每咬一口，身体就发生一阵痉挛，渐渐地，鲜血染红了全身，雌白鼠痉挛得像一只刺猬一样缩成了一团。研究人员当时真被这只雌白鼠表现出来的顽强的生命力震撼了，惊叹它超人的顽强毅力和理性抉择。

第二天，这只雌白鼠产下了十多只小鼠崽。一堆粉嘟嘟、肉红色的小生命躺在母亲的怀抱中尽情地吮吸着乳汁，那么地满足。这些小家伙哪里知道，恶性肿瘤正在折磨着它们的母亲。雌白鼠身上的肿块虽已经被自己咬除，但伤口处白骨外露，惨不忍睹。但是雌白鼠的精神明显好转，活动反而多了起来，竭尽全力在承担着一个母亲的职责和义务。十多只小鼠崽每天都在拼命地吮吸骨瘦如柴、身患绝症的母亲的乳汁。尽管这只雌白鼠在竭力延长自己的生命，但研究人员心里明白：( )它采取什么方式，雌白鼠每时每刻( )面临着死亡的威胁，因为它早已病入膏肓(ɡāo huānɡ)。

这一天终于来了。雌白鼠在产下鼠崽21天后的清晨，安然地卧在鼠盒中间，一动也不动，任由鼠崽们在它的身边窜来窜去。一开始，研究人员感到很奇怪，雌白鼠怎么说死就死了，一点征兆也没有。后来，研究人员猛然惊醒：幼鼠的断乳期恰好是21天。原来，雌白鼠吞扯自己的肿块拼命延长自己的生命周期，一切的一切都是为了鼠崽的生存。( )，雌白鼠忍受着极大的痛苦，一直坚持到生命的最后一刻。

1、结合课文内容理解词语意思

（1）惨不忍睹：

（2）病入膏肓：

2、在文中找出下列词语的近义词

抽搐（ ） 震惊（ ）坚强（ ）尽力（）

3、在文中（ ）内填入适当的关联词语

4、照样子写词语

粉嘟嘟

5、造句：（1）折

磨：

（2）吮

吸：

6、文中画“ ”的句子运用了什么修辞手法，有什么妙处，请说说理由。

7、请写出第3、4自然段段意

（1）第3自然段：

（2）第4自然段：

8、现实生活中，你还看见过什么具备雌白鼠这样顽强生命力的动物吗？试举一例，运用简单的语句描写一下，字数在50字以内。

9、当你看到这篇短文的题目时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。 提出问题：

回答：

10、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来。

小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。

很小的时候父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西说这是水可以流动长江 黄河和大海都是这样的水组成的水多了便浩荡奔腾 可以发出震耳欲聋的声音 不久小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩父亲还教会了小群游泳

难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。

以后，（）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（ ）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。

渐渐地，小群觉得世界（）陌生黑暗的，（ ）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。

父亲听了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群??那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了??小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?

然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气??”

就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”

1、 写出下列词的近义词：解释（ ）赞赏（）

2、 联系上下文，说说下列词的意思

震耳欲聋——

情有独钟——

３、选择合适的关联词语填入文章中的括号内

不是??而是?? 不但??而且??因为??所以??虽然??但是??

４、将下面的反问句改成陈述句：

今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？

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５、文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：

第一件（第2节）：

第二件：（第3节）

第三件：（第5、6节）

6、认真读5—6节，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没有吱声？]

7、认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵 ？