中心校学校工作计划

篇一：白鹅中心小学小学学校工作计划

白鹅中心小学学校工作计划

一、指导思想

我校2013年工作的总体要求是：牢固树立教育科学发展观，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，继续遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的教育理念，以课堂为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学水平，全力提升教育质量。以长期《教育改革和发展规划纲要》为指导，狠抓工作落实的质量,力足学校管理精致化，进一步深化课堂教学改革和特色学校创建。以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以教育局的精神为指导牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校。

二、工作目标

通过一个学年的努力，实现我校在2013-2014年度全县综合评估中“教育综合工作优秀单位”、“素质教育优秀学校”的工作目标。

1.坚持德育为首，加强师德建设和学生思想道德教育工作，提高育人实效，鼓励学生参加各级各类竞赛，力争取得好成绩。

2.以毕业班教学工作为重点，狠抓教育教学管理，进一步提升教师的教学能力，全面提高教育教学质量。

3.加强校本教研，发挥中心教研组的指导和骨干教师的引领作用，促进教师业务水平的再提高。

4.追求管理的精细化，制定《白鹅小学精细化管理实施方案》，提高学校各部门的工作节奏和效率，不断规范教师的教学行为和学生的行为习惯。

5.创建文明平安和谐校园，实现校园内无重大安全责任事故发生。

6.把安全工作放在重要之位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。杜绝事故隐患，确保师生安全。本学期拟搞应急演练和安全知识讲座各一次。

7.加强幼教成果，使幼教工作上档次。

三.工作思路

管理精致.彰显特色.深化课改.提升质量

四.管理模式

目标+策略=使命和价值观

五.工作方法

工作做到 “精.细.实.恒”，寻求新突破。“精”：各项工作开展做到精益求精。 “细”：细节决定成败，工作要考虑周全，做得细。“实”：实行项目管理，责任到人，做到每项工作有落实。 “恒”:学校各项工作要持之以恒，保持工作延续性，促进学校健康.可持续发展。

六.学校教师队伍建设

1.干部队伍建设

加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。

2.教师队伍建设

一是加强教师队伍的政治管理.师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神.团结拼搏的协作精神.严谨求实的科研精神.不断进步的进取精神.不求索取的奉献精神。

二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素质。

三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析.审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。

3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。

七.主要工作

（一）.德育

1.提升教师的德育意识。本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。

2.加强班主任的管理。本学期将继续加强班主任的培训培养，充分发挥“名班主任工作室”的作用，通过结对帮扶.专题培训等多种形式，切实促进班主任管理理念的创新和工作能力提高。

3.重抓学生的养成教育。以《小学生守则》.《小学生日常行为规范》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察.监督.引导，发现问题，及时解决。

4.注重家校联系。重视家庭.社会与学校教育的配合。努力办好家长学校，定期召开会议，多渠道.多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家.在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

5.完善学生评价机制。继续完善对学生思想道德品质的评价体系，建立和深化学生综合素质评价机制，切实用好.管好《中（小）学生素质报告手册》《“六个一”成长活动学期基本情况登记表》。

6.充分发挥广大师生的聪明才智，组织师生投稿，编写第二期校刊《灵湖春色》。

7.开展好特色学校发展工作。

（二）办公室

1.完善各线评价制度，调整评价方向。本学年对完小.各处室进行目标化管理，化终端算帐为以过程目标考评为主，过程目标管理与终端评估相结合的目标管理评价模式。对于各完小.处室，常规工作及上级临时性部署的工作，第一次未交，对负责人（完小校长.处室主任）进行警告并在会议上通报批评，第二次或多次未交者，每次扣除责任人绩效分0.5分,完小每次另扣该校学校考评分10分;如果是副校级未完成工,第一次同上,第二次或多次未交者,每次扣除责任人绩效分1分。

2.及时收发书面和教育网上文件.通知，并交校长审阅，根据校长的审阅意见，转达给分管校长及相关处室办理或通知相关教师。并作好档案的归档和整理工作。

3.做好文件的上传下达工作。在主管领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受.传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报、保密和档案管理工作。对来文的阅批.领导批示的督办.重要文件的核稿.接听电话.打印文件.会议记录.会议召集等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求及时、准确，优质.高效。

4.提前做好开学和学期结束前的工作安排，根据学校部署及时起草学校工作计划.工作制度和工作总结。

5.及时向教育局和其他上级部门上报学校相关的工作材料。

6.及时出好会议通知.学校工作安排通知.节假日放假安排通知等事宜。

7.做好学校会议的筹备工作.记录工作，做好各部门的统筹协调工作

8.继续做好各种迎检和接待工作。

9.做好学校党建工作，开展好学校党务活动，加强学校党员队伍建设，建好党员档案。

10.做好政务公开工作，做好相关的年报和各类信息统计工作。

（三）教学

1.加强教学常规管理，规范教学行为。

（1）.严格执行课程计划，开齐开足各门课程。

（2）.组织学习《2013～2014学年全县中小学校工作评价方案》为契机，进一步明确《方案》的具体要求，完善各项教育教学规章制度，加大各项制度的执行力

度。

（3）.进一步加强学籍管理，完善学生转进转出手续。

（4）.本学期的教学常规检查继续采用定期检查与随时抽查相结合方式，由备课组长进行周查，再由教务处汇总公布，并由校级领导及教务处随时进行抽查。

（ 5）.在做好《国学》教学基础上，根据县局要求，深挖国学内涵，打造书香校园；继续抓好科学和综合实践，充分利用活动时间，积极开展各类活动，

让学生通过活动亲身去体验.去感悟，努力培养学生的科学精神和环保意识，发展学生的动手能力，努力提高学生的科技素养。

（6）.结合教学活动开展各种比赛，丰富学生业余生活，培养学生的综合素质和能力。

2. 强化服务意识，提升服务质量。

（1）.做好服务员。

（2）.当好管理员。

（3）.做好指导员。

3.进一步推进课

堂教学改革，提升教育教学整体质量

本学期将以“课堂”为主阵地，以孟照斌教授的“有效教育”理论为指导，实现教师教学方式的转变，学生学习方式的转变。

（四）后勤财务处

1.加强村完小财务管理。

2.及时发放物品及维护设备。

3.做好财务申报审核工作。

4.全力完成2013年校建任务

5.推进校园美化工作。

6.努力改善学校的经济状况，提高经费使用效益。

7.强化学校收费监督力度，收费标准严格按上级“一费制”收费文件为准。

（五）.体卫艺.少先队

1.阳光体育活动。

2.开展文明礼仪教育月系列活动，结合开展小学生日常行为规范教育活动。 开展“安全教育日”（森林防火教育活动）。

3.提高少先队员思想素质。

4.深化素质教育.基础文明教育。

5.开展热爱劳动的教育。

6.开展感恩教育主题月系列活动。

7.积极推荐每周光荣升旗手，给队员树立学习的榜样作用，形成良好的校园文化。

篇二：中心学校工作计划

栏杆镇中心学校2013-2014学年度第二学期

教导处工作计划

一、指导思想：

本学期将紧紧围绕“规范办学，巩固普九成果，提高教育教学质量”的目标任务，“认真贯彻落实教育局工作计划要点”和“栏杆镇中心学校工作计划”的要求，以教学质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。强化校园文化建设, 提升特色建设水平，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。

二、工作目标：

1、教导处严格按照新课程标准所规定的课时计划和课程计划，开足开好各门课程，不得挤占或挪用，保证学生全面发展。

2、加强学籍管理，规范转学管理，做好学籍档案、普九档案、数据的收集和整理工作。

3、定期召开教学质量分析会，建立班级教学质量档案卡，认真组织期末教学质量检测工作。

4、组织开展“远程教育资源运用”优质课赛课、骨干教师展示课、中青年教师汇报课、高级教师示范课、、各年级集体备课、远程教育资源运用与培训观摩、各年级复习研究等活动。

5、结合学科教学定期组织学生开展歌咏比赛、体育比赛、书法美术展览、知识竞赛演讲比赛和社会实践活动,及庆“五一、六一”画展及文艺活动。

6、加强教师队伍建设，培养一批中青年骨干教师、学科带头人与骨

干班主任，充分发挥其示范带头作用。加强教师行为规范管理，评选校级青年骨干教师。

7、狠抓控流保学，提高幼教水平，关注残疾儿童发展。

8、加强质量管理和教学过程管理，力争教学质量考核得到全区同类

学校前十名。

9、加强学科与信息技术的整合。充分使用好卫星远程教育资源，确

保微机室、多功能教室的高效使用。

10、及时下载整理远程教育资源，加强远教资源应用，管理员根据教师课时情况，科学合理安排好远教课表，并认真执行。

11、加强宣传，制定管理办法和实施细则，确保免费教科书的循环使用。

12、定期到各校检查教学工作，强化村小教育教学常规督促管理，促进村小教育教学质量的提高，配合教研室做好村小教师培训及赛课活动。加强艺术、体育卫生管理，及早落实，科学训练，力争在区级以上比赛成绩有新突破。力求实现体艺组教师人有一长，强化特色，提高学校综合竞争力。切实落实大课间活动，全面实施体检制度。

13、兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。

14、加强教导处的常务管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学

化、，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。

15、加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

16、认真开展学生综合素质评价，大力开展国学经典诵读活动，加强写字教学，积极开展礼仪教育，严密组织各类考试。

17、认真贯彻实施《教育部、财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》和墉桥区关于做好农村义务教育部分免费教科书循环使用工作的通知精神，结合我校实际，制定教科书循环使用的管理办法和实施细则，认真做好教科书的登记、发放、回收、统计、消毒、保管、更新等工作。积极引导教师更新观念、改变教学方式，教育学生节约资源、爱护课本、不在课本上乱写乱画、保持课本整洁、养成良好的学习习惯，通过班队会、家长会、黑板报多种渠道和形式，向学生、家长、教师和社会广泛宣传教科书循环使用的重大意义，取得家长的支持配合，营造良好的社会氛围。

18、抓好听课、评课工作，上好汇报课、示范课、优质课。

本学期将开展 “远程教育资源运用”优质课赛课、骨干教师展示课、中青年教师汇报课、高级教师示范课、教研组长送课下乡活动、各年级集体备课、远程教育资源运用与培训观摩、各年级复习研究等活动。每一位教师校内听课、评课不少于15节，教研组长听课、评课不少于20节，随堂听课不少于10节，校长、主任听课、评课不少于30节。转变教育观念,组织引导教师认真学习《基础教育课程改革纲要》和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典，积

淀发展底蕴。同时邀请专家对新课标进行诠释，帮助广大教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。

三、具体月工作安排：

二月份：

1．研究拟定新学期工作计划，局部调整课务与分工，正常教学秩序。

2．各学科进行学期备课，制定各学科教学及进度计划。

3．做好转学生、借读生的考核与安排工作，完备相关手续与档案。

4．组织教师参加新教材师资培训。

三月份：

1．毕业年级任课教师会议，研讨质量提升事宜

2、大课间活动调研

3、中小学学生健康体检

4、检查“国家学生体质健康标准”测试工作落实情况

5、检查学生素质报告手册使用情况

6、幼教工作经验交流会

7、教学常规检查

四月份：

1．小学广播操比赛

2．开展经典诵读比赛

3.写字教学研讨会

4、中小学学生书法比赛

5．对教学质量进行检测，并进行质量分析，探讨课堂增效措施。

6．分期、分批组织教师外出听课学习活动。

7、教学常规检查

五月份：

1．小型体育运动会

2、优秀作业评比展

3．部分学科质量检测

4、中小学礼仪知识竞赛

5、中小学田径运动会

6、教学常规检查

六月份

1、小学、幼儿庆“六一”文艺汇演

2、组织小学六年级毕业考试、阅卷及登分工作

3、组织并指导各年级高效完成期终复习与考试工作

4、教学常规检查

5期末教学工作抽查

七月份：

1做好师生评价工作。

2完成各项总结及资料归档工作。

3部署师生暑假生活。

2014年2月23日

篇三：北社中心校2015年工作计划

北 社 中 心 校 2015 年

工 作 计 划

一、指导思想

2015年，我们中心校将在上级教育行政部门的正确领导下，以党的“十八大”和十八届四中全会精神统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观,实施学校主动发展战略,以教学质量为学校发展的生命线，加强和改进未成年人思想道德建设工作，走质量强校、教研兴校之路,进一步规范学校管理，促进学校全面、协调、可持续发展，努力实现办学水平的新突破，开创学校教育教学工作新局面。

二、工作目标

（一）抓好学校思想政治工作

1、加强教职员工思想政治工作。组织教师进一步学习《义务教育法》、《教师法》《党员干部廉政建设条例》《长治市中小学教师从教行为规范》等教育法律法规，学习教育人事制度改革的政策文件，不断充实教职员工的政治理论素养，强化师德师风建设，提高教师的责任意识和服务意识，增强依法治教的自觉性，从而搞好工作作风建设。

2、完善教师管理制度。严格考勤管理，严肃工作纪律，彻底改变“懒、散、缓”等不良风气，保证工作时间，提高工作效益。坚持师德“一票否决”，加强对教师的管理，对工作中违规违纪的教师实行诫免谈话制度，限期改正；屡教不改的形成文字上报教育局。加强

学校班子建设，提高学校管理水平，增强班子驾驭全局的能力和科学决策的能力。要进一步修订完善教师工作考核评价制度，奖勤罚懒、奖优罚劣。

3、坚持每周的政治业务学习制度。利用例会组织教职工学习有关教育的文件精神，新形势对教师的要求，教育教学案例。

（二）加强常规管理工作

（1）教育教学管理

认真落实教学常规，研究新课程标准，摸清学生现状认真备课、上课、辅导、批改作业。研究学生的心理特点用科学的方法教育学生。提高驾驭课堂的能力，增强安全意识，杜绝将学生轰出课堂或推给班主任，实行训导制度，全体教师要既教书又育人。实行推门听课和评课制度，听课人员课后可要求授课教师上交教案，评课标准以听课记录本上对一堂好课的要求为准。加大常规督查力度。要继续坚持“周查、月查”的工作机制，狠抓教师教学环节监督与管理，强化教学过程管理和质量管理，完善教学常规月查评价制度。

(2)教师、学生档案资料管理

建立健全教师职称评聘资料档案，规范职称评聘工作。根据教育局的要求，及时把教师的教育教学资料、科研成果、考核评价、获奖证书复印件等资料装入档案，专人负责,使档案管理规范化、制度化,避免搞突击或造假现象发生，真正让政治思想表现好、工作认真负责、成绩优异者脱颖而出。

按照省市县文件精神，做好学生信息档案、学校信息、年度报表等工作，做到信息采集及时、准确、保密，在规定的时间内完成信息上传以及搞好日常管理工作。

（3）按照国家课程标准，开全开足规定课程，落实《长治市中小学作息时间规范》和《中小学生减负十项规定》，切实减轻学生课业负担。

(三)“两基”的巩固提高

确保在校学生巩固率达到100%，实现无辍学的目标。继续规范建设“两基”档案。

(四)搞好课堂教学改革深化工作

提高质量意识，严把质量关，推进课堂教学改革，确保教育教学质量稳步上升。

1、进一步规范教育教学管理工作。把提高教学质量作为学校工作的出发点和落脚点，所有工作服从和服务于提高教育质量这一中心，坚持“向管理要质量”的思想，切实加强学校常规管理，中心学校领导要深入一线集中精力抓管理，抓教学，各校点负责人要深入研究分析本校的教育教学工作；进一步加强学校后勤管理,积极创造有利条件，为一线教学工作顺利开展提供保障。

2、以毕业班为抓手，突破质量提高的关键环节。学校要把主要精力放在抓教育教学工作上，要进一步加强毕业班的教学研究和管理，重视毕业班教学过程常规管理，对学生学习和思想表现、教师课

堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行精细化管理，明确教学工作重点，确保教学工作有序、高效，以提高毕业班教学质量。

3、切实加强教育科研工作。加强教研队伍建设，继续推进课堂教学改革，采用教研组教研、校本教研、校际教研等形式，开展有针对性和实效性的教学研究活动，教师要不断提高业务素质和工作能力，经常深入校点指导教学工作，提高备课质量，使教育科研在提高教学质量中切实起到先导作用。积极完成教研课题的研究与总结,充分运用研究成果，推动教学质量的不断提高。

(五)教育技术装备管理和使用工作

成立领导机构,做好教育技术装备使用、安装、调试、维修工作,安排专职人员管理,充分运用于日常教学，从而不断提升课堂教学效果。

(六)加强德育工作

实行训导制度，将德育工作融入日常工作和具体的教育教学活动中，使德育工作的针对性、时代性和时效性进一步增强，心理健康教育得到强化。注重培养学生具有爱心的思想观念和情感，熟知日常行为规范，养成良好习惯，能自觉遵守各项规章制度和社会公共秩序，学生无违法犯罪行为，形成良好的校风。

(七)安全工作

落实《山西省关于加强学校安全管理若干规定》，加强校园周边安全稳定,做好学生安全教育，每月进行一次安全演练,提高学生的安全意识，定期进行校舍、食堂、消防、交通、宿舍等安全隐患

排查整治，进一步建立安全管理责任制，推行安全事故责任追究制度，确保学校无重大安全事故发生。

（八）加强学校体育卫生和艺术教育工作。

认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，按照教育局工作部署，认真完成所有学生体质健康测评并上报真实数据到学生信息库；规范学校大课间活动，全面提升学生体质健康标准。搞好美丽校园建设，重视校园的清洁保洁工作,层层落实,责任到人，定期、不定期进行卫生检查，检查结果与教师年终考评直接挂钩。加强对学生的卫生健康教育，大力改善校园卫生条件，为广大师生提供舒适健康的工作学习环境；积极探索音、体、美教学的新方法和新思路，全面提高学生的综合素质和学校体育、艺术课堂教学质量；继续抓好各种兴趣小组活动，促进学生全面发展。结合实际，以形式多样的活动为载体，展示学校艺术体育教育成果，凸显学校发展特色。

(九)确保后勤服务。

努力改善后勤服务条件，提高服务质量，保证教学秩序正常运转。

三、工作措施

(一)加强教师队伍的建设,打造一支具有创新精神的教师队伍

1、定期召开教师业务学习、政治学习会议,提高教师业务水平和政治思想。

2、遣派教师外出观摩培训学习,组织教师到兄弟学校学习交流,扩大教师的视野，引进先进的教育教学技术和方法。