让孩子远离不良网络的侵蚀

　　网络对青少年的消极影响主要体现为：有可能影响青少年正确的人生观、价值观的形成；网上信息接收和传播的隐蔽性，有可能引起青少年道德意识减弱、社会责任感下降；网络交流的隐弊性、无约束性，极容易使青少年做出一些违反常规的事情，甚至走上犯罪的道路。网络聊天是许多青少年上网的主要内容，多数进入聊天室聊天的青少年大都没有固定的话题，这种散漫的聊天方式，容易影响青少年的逻辑思维能力和注意力；网络挤占了青少年读书和思考的时间；在网络上，一些人靠帮别人写论文、做作业赚钱，于是，许多缺乏自律的青少年从网络上下载文章作为作业交给教师，甚至论文也从网络上购买，这就在很大程度上降低了青少年学习的认真态度；现实中存在不少青少年由于过度地迷恋、依赖电脑网络，沉湎于网络之中，正常学习、生活秩序遭受破坏，学习时间无精打采，学习成绩下降，有的甚至出现厌学、逃学、辍学的情况。
　　
　　长时间连续上网会造成情绪低落、眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振、焦躁不安、失眠、有的甚至自杀；不良的上网环境也会损害青少年的身体健康。长期上网会引发青少年网络孤独症，人际情感淡漠，对现实社会产生不认可甚至逃避的心理；"网恋"和网络聊天会引发青少年的感情纠葛，导致各种情感问题；上网时间过长，还会导致网络成瘾，使青少年变得孤独、敏感、忧郁、警觉、不服从社会规范，甚至出现精神障碍、自杀等情况。
　　
　　网络是一个虚拟的世界，人们网上交际主要依靠于抽象的数字、符号，青少年终日沉迷于这种人机对话的模式，会对社会适应行为和能力受到影响。更有甚者，有些青少年还可能患上"网络社交障碍症"；在网络环境下，青少年交往的对象、身份都不确定，这就减弱了青少年的社会角色的获得能力；网络交往的虚拟性、自由性，很容易导致人们行为的普遍失范，不利于青少年的社会化，甚至导致青少年社会化的失败。网络在一定程度上为青少年犯罪创造了条件,通过对嘉积镇上各所中学进行的调查,结合近年来的社会现象,我们可以看到:发生在网吧的口角斗殴、偷窃、抢劫等案件呈上升趋势,特别是未成年人因上网原因造成的违法犯罪已形成青少年犯罪的主流.
　　
　　怎样让孩子远离不良网络的侵蚀呢？我们要为孩子营造一个书香家庭环境，让孩子自己主动的把兴趣爱好转移到读书上来。给孩子多买一些图书，培孩子一块读书，和孩子一起探讨书中的有趣的方面，帮助孩子汲取书本中的知识；我们可以培养孩子健康的兴趣爱好，如音乐、绘画、舞蹈、体育等等。让孩子在各种艺术形式中得到熏陶，在体育锻炼中不断成长；我们要给孩子创造一个良好的上网环境，给孩子一个绿色网站。可以利用网络分级软件，将网络里不良的东西屏蔽禁止，让孩子接触有益的网络资源。我们可以利用网络来监控孩子的电脑，比如有个叫"网络人"（在百度搜索"网络人"即可找到)的软件，他可以实现远程电脑控制，可以远程开启受控电脑摄像头，获得MSN、QQ聊天记录和收发的电子邮件的内容，观看远程电脑的屏幕，监听语音，上传下载文件等等。这样，我们就可以知道孩子在网络上都接触些什么，我们可以及时的提醒和阻止不良网络对孩子造成影响。
　　
　　我们可以做的很多很多，在科学技术日新月异的时代，网络正在飞速地向世界的每一个角落蔓延，其种种弊端也因而日渐突出，然而，面对网络对青少年的消极影响，我们既不能视之为"洪水猛兽"而惊慌失措，也不能等闲对待，听之任之。网络是高科技的产物，是时代发展的必然，其本身无所谓好坏，关键在于我们怎样去看待它，如何去使用它，充分利用网络这一独特的教育资源，加强防范机制，做到趋利避害。让我们合理聪明的利用网络，让孩子远离不良网络的侵蚀，还孩子一个绿色网络！