有幸向领导做过汇报

篇一：“领导有道,执行有方”培训总结

《领导有道 执行有方》

培训总结 胡泊

2014.9.3-9.5我有幸参加了公司外训——《领导有道 执行有方》。总体感觉很有帮助，外训形式比较有利于集中精力、全身心投入到学习中去。尤其感觉前两天的培训导师徐剑老师，比较有经验，重点比较突出，形式比较新颖，两天课下来完全没有犯困，集中不了精力的时候。这点真的很难得，也说明这位老师确实有一套强有力的培训手段，让大家始终全神贯注的参与到课程当中。

徐剑老师讲课内容以“领导有道”为核心，以几个极具争议的案例为背景，开始小组讨论、小组评分，鼓励大家多举手发表自身意见的形式开始开课。。强调课程难度很大，学员出错是极其正常的，然后以批判主义精神，花大量时间，将记录在白板上的大家的观点，一条条的评价、说明大家的错误在哪里。有效集中每个人注意力的同时，也快速整理了大家的思路，并最终得出结论。第一部分重点在于让各位管理人员了解以下一些极其重要的观点，纠正了大家以前的一些偏离错误：

? 有‘个人英雄主义’的高人能人，对公司运营极其重要的这少部分人，也许并不合群甚至影响到团队合作和团结，但并不能因此就将其作为排挤和解聘的理由；

? 团队精神是一个观念问题，可以通过培养逐步建立起来；‘个人英雄主义’是能力问题，改变起来非常难； ? 有‘个人英雄主义’但没有团队精神的人，适合从事高难度的竞争非常激烈的开拓性、创造性的工作和流程； ? 作为经理人一定要学习容纳能人，能人在企业中至高无上三大价值：1、树立标杆、成为榜样

2、缔造危机、激活企业

3、让其他员工没有借口（他能做到你也

能做到）

? 在经营范畴内企业不能追求和谐，严重的和谐会导致低效率，企业经营可以适当制造危机和冲突

? 时代不同了，管理对象不一样，我们的领导策略也需要与时俱进：

90后崇尚兴趣和自由；80后崇尚价值和快乐；70后崇尚奋斗和责任；60后崇尚忠诚和感恩；50后崇尚老实和服从。

50后60后70后只需要管理就可以，对于80、90后只有领导才最有效。

? 制度不是高于一切的，真正高于一切的是人性。管理强调制度，靠制度和权力去约束人；领导是以把控人性为主，靠魅力和灵感去影响人

另外，徐剑老师还做了新颖的职业经理人角色自我测评，研究了最佳团队角色占比问题。

对应下属的管理方法，徐老师也提出了很多自己的观点，和实际应用案例。

总之，三天的培训对于刚刚做经理的我受益匪浅，会将培训心得后续也大家分享，也会将所学的内容和灵感在实际工作中应用。最后，感谢公司给我这次培训机会，会更加努力工作，争取取得成绩。

胡泊

2014-9-10

篇二：处级领导干部转正工作总结

处级干部试用期工作总结

（继续教育学院 刘帅霞）在2008年上半年河南工程学院干部调整中，我有幸提升为处级干部，任继续教育学院副

院长一职，分管继续教育学院教学工作。在试用期结束之际，谨就自己一年来工作情况总结

汇报，请予考察。

一、对工作岗位的认识上任后，我首先对自己的工作岗位进行深刻认识。两校合并前虽然我曾任继续教育学院

副院长一职，具有一定的教学管理工作经验，但是，两校合并后的继续教育学院学院的工作

和以往不同，我首先理清工作思路，重新定位中专、五年制大专和成人教育的教学管理工作，

把工作重点和学院的发展结合起来，在确保中专、五年制大专教学任务保质保量完成的情况

下，重点搞好成人教育的教学工作，深入研究成人教育教学规律，规范成人教育教学的管理，

加大校外合作办学的教学监管力度，积极探索成人本科教学的发展方向，为自己更好的为学

院工作奠定基础。

二、岗位职责履行情况

（一）努力学习，全面提升自身综合素质 注重政治理论学习。认真学习邓小平理论、“三

个代表”重要思想和十七届三中全会精神，切实实践科学发展观政治素质有了进一步的提高。

对照科学发展观的要求，看到了自己的不足，找到了差距，进一步增强了学习贯彻科学发展

观的紧迫感和自觉性。

业课的学习任务，讲授课程《化工原理》及《水污染控制工程》两门，较好的完成了教

学任务。主持完成省级科研项目2项，发表核心期刊论文4篇，一篇论文获教育厅科技论文

二等奖，一部教材获中国纺织协会科学技术进步三等奖，在研重点科技攻关项目1项，省科

技厅科技攻关项目一项。

主动学习成人教育教学理论。为尽快掌握成人教育教学规律，主动学习成人教育的理论

知识，向有经验的同志取经。并利用业余时间先后到华北水院、郑州大学等院校学习，借鉴

成人教育教学理念和管理模式，为我院成人教育教学管理和教学评估积累经验。

（二）勤奋工作，完成好各项工作任务

1.反复沟通，圆满完成中专、五年制大专的教学任务针对学院教学管理模式，中专、五年制大专的教学管理重心在于教学任务的实施和教学

质量的保证。一个看似简单的教学任务，需要和相关部门无数次的沟通、解释和督促。特别

是两校实质性融合后，整个学院的工作重点转移到本科教育，在教学资源短缺，教学地点分

散的情况下，采用两套教学管理系统实施教学任务，给我院教学安排带了前所未有的困难，

让我们充分饱尝了教学任务实施的艰辛。但另人欣慰的是，办公室全体同仁集思广益，齐心

协力，面对困难和矛盾不回避、不退缩、任劳任怨，不计报酬和个人得失，理清工作思路，

及时调整教学计划，强化教学监督，及早发现问题，杜绝工作漏洞，圆满完成二十多个行政

班级的教务和考务工作，一年内无教学差错或教学事故的发生。

2.积极探索成人教育教学管理模式，规范成人教育教学管理

（1）积极挖掘函授生教学中存在的问题，总结其教学管理中的经验，初步拟定了河南工

程学院函授学生学习规程。加强函授生教学安排、考试管理，组织完成了本学期大专函授生、

本科函授生的面授及本科函授生毕业答辩工作。

（2）拟定了校外合作办学教学管理条例，进一步加强校外合作办学的教学监管，建立教

学档案，对校外教学点进行突击检查，确保校外教学点的教学质量。先后到中华服装职业学

院和三门峡财经学校教学点进行督察，对教学点存在的教学问题进行了及时解决，加强了校

外班的管理力度。

（3）制定了插班生教学管理的若干规定。2008年10月29日分别在桐柏校区和校本部

召开了全体插班生会议，公布了插班生学籍管理、成绩管理及毕业证资格取得的若干规定。

（4）2008年12月份出色完成了成人教育注册入学考试的组织工作。针对考点分散，考

生人数多的情况，严格按照省招办的要求对考试组织工作做了缜密的安排，并制定了注册入

学考试巡考、监考、阅卷等若干规定，充分发挥本部门人员的工作积极性，选派责任性强的

同志到校外考点进行巡视，保证本年度注册入学考试的顺利实施。

3.规范学籍管理和成绩管理针对继续教育学院办学层次多的现状，如何规范学籍管理和成绩管理是我一直探究的问

题。召开了规范学籍管理和成绩管理的专项讨论会，使我院学籍管理和成绩管理进一步规范。

三、廉洁自律情况

在工作中，我始终坚持“五慎”原则，即慎权、慎欲、慎微、慎独、慎友，重视自我修

养，严格按照党的章程行事，严格遵守党的纪律，做遵纪守法的模范，自觉接受党内外群众

的监督。

四、存在的问题和不足在一年的工作中，也发现了自己存在诸多的不足，所学理论对实际应用中的指导力较欠

缺，一些工作与学校的实际情况也存在一定程度的出入。在工作中还存在胆子不够大，考虑

问题不够周全，在和部门协调方面的能力需要进一步加强。这些问题和不足将逐步在未来的

工作予以解决。

一年时间过得很快，希望组织能够对我的工作进行全面考察，帮助我发现问题以督促我

进步。我将在今后的工作中，克服缺点，发挥长处，再接再厉，不断进取，更好地完成各项

工作。篇二：处级干部试用期满个人总结 处级干部试用期满个人总结 本人于2006年6月被任命为法学系副主任，主要协助系主任分管教学和系办公室。一年

以来，在各级领导和同志们的关心、支持、帮助下，本人

尽自己的最大努力做了一些工作，

现汇报如下：

一、充分认识岗位职责，当好新角色 作为一名教学管理人员，我学习了自己的岗位职责，了解自己的职责和工作范围。时刻

将职责放在心头，学习老领导和老教师的工作经验，并努力运用于实际工作中。始终保持了

昂扬的精神状态，高标准、高质量狠抓各项工作落实。 法学系虽然建系时间较短，规模也不是很大，但是基本工作、任务与大的院系并没有实

质性的差别，特别是教学工作依然是琐碎、庞杂的、责任重、要求高，而且去年正值学校教

学评估，教学副主任的责任就更大，担子更重。加上办公室管理工作更是如此。尽管在任命

之前自己就一直协助法学系主任主管我系的教学工作，对业务比较熟悉，但是学校任命之后

有了明确的岗位和责任，自然就要适应新岗位的工作要求。为尽快适应这一转变，我始终保

持着良好的精神状态。同时我的脑子里始终有这样的一个宗旨：“我能在这个岗位，是组织的

信任，是广大教职员工的信任；我拥有现在职责是组织赋予的，更是广大教职员工赋予的。

我的一言一行都要对党组织负责，对广大教职员工负责。我的岗位是为教师学生服务的岗位，

没有任何不能被超越的特权，没有任何不同于他人的优越。”因此我在任职的第一天开始就不

断提醒自己：做人要老实，做事要踏实；对己要严，对人要宽。

二、抓紧学习，做好各项工作在以上的指导思想下，在短短的一年时间里，主要从以下几个方面开展工作： 首先，熟

悉工作规则，规范工作行为。

1、抓紧时间学习岗位职责，尽管在任现职以前就一直从事教学管理工作，但是，现在角

色不同了，不仅应当熟悉教学管理的各项规则还必须熟悉学校的关于干部管理的各项规定。

2、还在各种场合以各种方式向其他领导同志学习，学习他们的好的工作方式方法，改进

自己的工作方法。

3、加强理论学习，提高自身的的政治修养，主要也是改变学习方法，逐渐该原来的被动

学习为主动学习，并时刻提醒自己保持学习的状态。 其次，踏实做好分管工作。

在一年的工作时间中，不重形式，不图虚名，但求实效。主要做了以下工作：

1、按照学校的总体部署，及时、高效、有创造性的完成迎评促建工作；

2、本科教学水平评估结束后，继续带领大家圆满完成山西省品牌专业评估，两次评估的

战役均取得了优秀的成绩；

3、规范教研室活动，立章建制，明确教研室主任的职责；

4、狠抓教学秩序，进一步明确事前防范、事中控制、事后总结的基本工作思路。学期开

始、学期中的各项检查，以教师的规范为主，附之以学期过程中的教师工作态度的实时监控，

发现问题及时解决，上学期的常规检查中就发现有教师提前结课，都进行了及时的纠正、批

评；

5、细化实践教学环节的要求，要求教师认真备课，改进教学方法；

6、规范了教学文件、资料的保存。每一项工作都留有文字性资料以备查阅；

7、在自己分管的办公室工作中，实行人性化管理，以人为本，发挥自己女同志的优势，

与系工会的同志配合，关心慰问生病的同志。 再次，顾全大局，注意团结。 在利益方面比较淡薄，一年来，舍小家为大家，在领导班子中讲团结，在问题的处理上

注意换位思考，充分平衡各方面的利益。注意与其他同志的沟通。 最后，坚持走群众路线，自觉维护教师职工的合法权益。 群众是我们的生命线，听取他们的意见和建议，并在工作中有则改之无则加勉。

三、工作中存在的问题及原因一是理论学习的着眼点不够高。自己在理论学习上和重视不够，而且在运用理论学习成

果指导工作、研究解决问题上还显得点子不够多，方法不够活。二是开拓创新精神不够强。对有些问题过于慎重，增加了决策环节，难免会影响了工作

效率。还有一些依赖思想，只做到了有条件顺势而上，未做到无条件造势而上。 三是对有些工作要求过细、过高，难免会影响部分同志的工作积极性。这些问题和不足，

我将在今后的工作中加以努力改进。四是教学和科研水平有待于进一步提高。繁重的教学管理工作使自己放松了对教学科研

的要求。今后应当理顺教学科研管理的关系。

四、下一步工作打算及措施

（一）勤于学习，虚心求教。时代在飞速发展，社会在不断进步，不学习就不能把握时

代发展的脉搏，不能跟上社会前进的步伐，也就不能担负起党和人民交付的神圣职责。我要

认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，这样可以很

好的指导自己的工作，并起到事半功倍的作用；同时运用各种形式，注意零星时间的积累，

积极学习各方面的知识，扩大自己的知识面，提高自己的理论水平。同时要认真虚心地向领

导、教师职工学习求教，不断提高自身素质和能力。把学习和工作结合起来，通过学习指导

实践，在实践中进一步学习。在不断把握客观规律的基础上，高质量推进各项工作。

（二）甘于奉献，求真务实。牢固树立服务意识，大局意识。进一步转变作风，把求真

务实的精神落实到每一项工作、每一个环节，脚踏实地、扎实苦干，把工作的着力点放到研

究解决实际问题上，一步一个脚印、扎扎实实做好各项工作。

（三）勇于进取，善于创新。牢固树立服务意识，以提高教学质量、提升管理水平为目

标创造性的开展工作，下一步在继续抓纪律的同时，重点对教学质量偏低的教师和新教师进

行培训，同时积极引导教师开展教学研究和教学改革

（四）努力把自己的教学科研工作做好。按照学校的要求规范教学行为，并且做好科研

工作，提高科研档次。试用期工作情况总结

一、对岗位的认识

我所任职的岗位是法学系党总支副书记兼副主任，分管学生工作和科研工作。通过一年

的亲身经历，应当说对这一岗位有了比较深刻的认识。 高校学生工作是高等教育的重要组成部分，内涵十分丰富，包括：学生管理、思想政治

教育、学生党员的发展、奖学金的评定、贫困生助学、毕业生就业指导等各项工作。其中思

想政治教育更是重中之重，其关系到高等学校能否全面贯彻党的教育方针，能否坚持正确的

办学方向以及能否培养社会主义事业的建设者和接班人的重大问题。而学生的奖学金、助学

金的评定、学生党员的发展以及违纪学生的处分等都事关学生的切身利益，处理不好，会直

接影响到党在学生中的形象，甚至会引发其他不稳定因素，而学生的安全问题更是关系到学

生的生命、财产安全的大问题。因而，学生作为我们的教育对象，是我们一切工作的出发点和落脚点，必须以学生为中

心，为他们的成长、成才提供帮助和支持。同时，学生工作又必须服从于教学、科研，从学

生的思想动态、生活角度为教学和科研提供有力的支持与保障。这一年来，我作为分管学生

工作的领导，深切地感受到需要深怀爱生之心，恪守为师之道，善谋导航之策，多做利生之

事。可谓责任重大。此其一。其二，学生工作又是非常烦琐的，工作量大，需要极大的付出。在有限的时间内将工作

做得更好，一是要保证全身心地投入，事事留意，处处留心，密切关注学生动向；二是要选

任一批得力的、负责的、肯干的班主任，而在选任的过程中无疑需要充分而细致入微的考察

和大量琐碎的工作；三是学生的常规管理工作更需要点点滴滴的心血，需要大处着眼，小处

着手，持之以恒，一以贯之。总之，需要全身心地投入时间和精力才能予以保障。 除了分管学生工作外，我还分管全系的科研工作。对于高校来讲，教学质量是生命线，

是硬道理。而科研水平的高低直接决定着教学质量的优劣，所以科研工作是教学工作中非常

重要的一环。法学系要上一个新的台阶，要有更大的发展，科研工作必须提供强有力的支撑，

必须以科研来促进教学。这对于成立时间短且拥有一支年轻队伍的法学系来讲，非常不易。

科研工作的基础特别薄弱，科研的氛围也不很浓厚，任务十分艰巨，条件十分艰苦，而工作

又十分重要，可谓任重而道远。

二、履行岗位职责情况这一年中，在法学系党政主要领导的支持和系分团委、辅导员、班主任的共同努力下，

认真做事、踏实做人，较好地完成了任务，履行了自己的职责。顺利完成教学评估。

上任之初，即迎来教育部对我校的本科教学水平评估，学生是评估指标中非常重要的一

个观测点。期间，本着热爱学校、关心学生的原则，孜孜不倦，早上六点即到大操场查早操，

晚上查自习，披星星戴月亮，从早忙到黑，任劳任怨。 新生军训取得好成绩。军训期间更是跟班带队，惟恐因为一丝的疏忽而造成不良后果。在那个非常时期付出了

自己全部的心血和艰辛的劳动，为学校的建设尽了一份绵薄之力，同时也取得了学生普遍的

认可和良好的口碑，受到了学校的表彰。

3、 圆满完成两届毕业生离校工作。 毕业生离校前的心态很复杂，加之法学专业严峻的就业形势，使我们的工作更加难做，

面对困难，我们没有畏惧、没有退缩，在充分调研的基础上，制定了符合我系实际的毕业生

离校教育方案，真抓实干，深入学生，在严格管理中体现人文关怀，亲自给学生做报告，帮

助学 生实事求是地分析法学专业就业难的原因及对策，取得了良好的效果，到目前为止，我

系未出现一例毕业生因就业发生的事故。

4、常规管理日趋规范。这一年我系未出现一例学生的安全事故，学风、考风也有明显的好转。班主任选任、考

核、违纪处分、组织发展、奖学金、助学金评定等工作日趋规范，并有章可循。

5、弘扬正气，崇尚正义的风气开始形成。在日常工作中以身作则，率先垂范，基本做到了实事求是、公正严明，热爱、了解、尊

重、信任每一个学生，公正平等地对待每一个学生。工作中奖惩分明，弘扬正气，使好人好

事得到表扬和支持，不良倾向得到批评和纠正，形成了较强的凝聚力，呈现出一片人人讲责

任，个个讲大局的可喜局面。

6、调动教师科研的积极性，努力形成浓厚的科研氛围。在教师中广泛宣传科研工作的重要性，提高了教师对“科研兴校、科研强师”的认识，

统一了把提高科研水平作为提高教学质量的突破口的思想认识，鼓励教师多搞科研、搞好科

研，使系里的科研工作进一步规范化、科学化和制度化。如关于课题申报的系内遴选、评定，

充分调动大家积极性和主动性，鼓励年轻教师参与申报，培养他们的科研兴趣和科研能力。

三、廉洁自律情况

一年来，在各项工作中我能以身作则，集体利益为先，不计较个人得失，谦虚谨慎，尽

职尽责。我没有向系里伸手要过一针一线，连办公室都是和分团委书记、辅导员挤在一起，

但我从未有过怨言，甚至因班主任调动我都自掏腰包为其送行。此外，在班主任考核、学生

组织发展等事关教师、学生切身利益的事情上都能秉公办事，尽量做到公开、公正、公平，

从未以权谋私。

同时我很注意关心教师的生活，只要老师有困难，有要求我都尽力去帮助解决，只要有

利于学生、有利于教学，我都满腔热忱地去做。

四、存在的问题

难以处理和协调好诸多的教学任务和繁琐的学生工作的关系，当彼此在时间上、强度上

发生矛盾和冲突的时候，常常无法割舍，也导致了本身不佳的身体状况超负荷运转，感到力

不从心，十分苦恼！篇三：处级干部试用期工作情况总结处级干部试用期工作情况总结校长办公室 刘洪在试用期结束之际，谨就自己一年来工作情况汇报如下，请予考察。

一、对岗位的认识

对校长办公室主任岗位的认识，我经历了一个逐步深入的认识过程。这一认识过程由于

自己工作岗位的变换，大致可以经历前后三个阶段。2001年3月至2003年3月，担任校办

副主任时期属于萌芽阶段。作为校办主任的副手，我在一定程度上熟悉了校长办公室的运作

机制，认识到校办主任工作的复杂性、艰巨性等抽象特征。2003年4月至2006年5月，以

副职主持正职工作时期属于提高阶段。在此阶段，我带领校长办公室参与了学校各项重大工

作，对校办主任的岗位职责有了深刻的体会。从2006年6月至今，校办主任试用期以来，我

把自己任职前的相关认识及竞职演讲中的设想、承诺逐步予以实施，并不断予以总结贯通，

对自己的工作岗位形成较为系统的认识。 总体来讲，校办主任应该扮演如下几个角色。一是校领导特别是校长的助手；二是全校

处级干部的表率；三是校长办公室的领导。以上三个角度涵括了学校工作的三个层面，较好

地实现了岗位职责中外延与内涵的相互协调，既不致于因缺少目标而碌碌无为，又不会因工

篇三：2014年领导干部培训班自我鉴定

领导干部培训班自我鉴定

我有幸参加了在XXXX领导干部培训班，进行为期XX周的党校培训学习。在党校我感受到了浓厚的政治理论学习氛围，所学的知识涉及面广、层次较深，要求较高，使我受益匪浅，也是自我加压、自我完善、自我提高的良好机会，为了今后能更好的开展学习工作，特自我鉴定如下：

一、加强了党性修养

通过对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及十八大和十八届三中全会精神和当前的法律法规、时政热点问题的系统学习，深刻理解了中国特色社会主义理论体系的深刻内涵，并对马克思主义基本理论、毛泽东思想实事求是的思想方法及现代经济管理等基本观点进行重点把握，提升了自己的思想观念、政治素质和政策水平，使自身知识结构更趋于合理化，理论知识更加丰富。

二、感受到了一次党的群众路线的洗礼

通过学习中央出台“八项规定”、反“四风”以及党的群众路线教育实践活动相关文件精神，我认识到，要保持党的纯洁性和先进性，就要把领导干部作风建设作为党的作风建设的重点来抓，要在求实效上下工夫。要从思想道德教育这个基础抓起，筑牢拒腐防变的思想道德防线。要进一步自

觉接受监督，保持艰苦奋斗本色。作为一名党员领导干部，更要认真践行群众路线，坚持原则、秉公办事、公私分明，做到两袖清风。要进一步增强法纪和制度的意识，做到按章办事，秉公办事，牢固树立正确的人生观、价值观，并把它溶化在自己的一言一行、一举一动之中。

三、筑牢了拒腐防变的堤坝

通过学习，我个人从思想上筑起了拒腐防线，时刻以“自重、自省、自警、自励”的“四自”方针来严格要求自己，作为一个领导干部，要时刻做到防微杜渐，警钟长鸣，不计名利得失，不计荣辱进退，守得住清贫，耐得住寂寞，抵得住诱惑，堂堂正正做人，老老实实做事。

四、增强了学以致用的能力

培训时间虽然是短暂的，但我今后学习的路程还很长。在培训学习结束后，我将满载着丰硕的学习成果回到自己的工作岗位。在今后的工作中，把所学到的知识化为一股积极向上的动力，以崭新的姿态、饱满的热情投入到工作中去，不断开拓创新，勤奋工作，争做学习型、实干型、廉洁型的党员领导干部。

五、增强了干事创业的信心

通过到XXX教育基地的参观学习，缅怀英烈、追思励志，增强了爱国情感和民族精神；通过到XXXX听取老师授课，接受现代经济管理的新知识、新理念，使我更加坚定了“立党为公、执政为民”的信念，牢固树立了“情为民所系，权

为民用，利为民所谋”的思想根基。我认为作为一名党员领导干部，就要坚定不移地贯彻党的方针政策，要坚定科学发展的信念，为人民群众扎扎实实地办好事、办实事，脚踏实地，勤政为民，为XXXXX作出积极贡献。