2011我谈大学

　　从09年到现在已经走完了一半的大学时光，若要真正问我学到了什么，我一时间还真回答不上来。成绩平平，社会锻炼少之又少，人际交往也是很粗泛。并没有什么值得拿得出来显现的东西。不过唯一的改变就是自身对事情的看法和发展有很大的主动性和思考性。
　　
　　可能是因为我是学关于经济的，所以所处的氛围特别的具有利益性和目的性，不过说实话，我真的很讨厌这种氛围。记得09年的时候代课的一个英语老师总结了我们班给她的映像，总结归纳就一个字：浮，人浮于事，她说的很对，虽然她毫不留情的指出了缺点，但我还是很感激这位女老师，虽然到现在我还不知道她名字叫什么，抱歉！
　　
　　就我自己所在的民办院校来看中国教育也是一个字：浮。当然这只不过是我自己个人的观点。
　　
　　教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。但现在国民们是一种什么心态？即使是坐在轿车里吐一口谈或者丢个烟头都觉得姿势很酷很帅。
　　
　　其实我们一直都在骂日本人怎么怎么恶心，怎么怎么禽兽，但是现在的事实是现在日本人宁愿看得起黑人也不宁愿看的起中国人，因为什么？因为我们不敬畏知识。而这一点也是现在的我们做的最差的，纵观现在全国，谁有钱谁在社会中就有地位，一个开店的小老板就能对教授吆五喝六，你要放在日本怎么可能，日本人对知识的敬畏真正是让我们国人感到心痛而又自愧的。
　　
　　不记得中国有位作家曾经说过：现在的中国没有一所可以真正衬得上大学的地方，也许五四运动的北大算是，但是他发展到现在也不能完全称的为一所大学。所有的学校都以学生的就业率等指标评论学校的好坏与否，这种貌似聪明的聪明是多么市侩，是多么的肤浅啊。
　　
　　不记得是上学期什么时候了，在图书馆看到一本弗洛依德的自传，于是打算借回去慢慢看，由于和图书馆里的老师也比较熟悉，见面都会打个招呼，当她检阅书的时候，有意无意的对我说找些有用的书看看，天啊，难道弗洛伊德很垃圾吗？至少我觉得他是很伟大的，现在又有多少人会认识尼采，卢！呢？虽然说起来有点远，可是、、、
　　
　　我们这一代的人生活的很辛苦，房贷，车贷，医保，户口，虽然表面上国家是一片祥和，某君一天聊天谈起寒假在家看新闻联播的经历，他和我说现在新闻联波就三个方面：一是我们国家怎么怎么好，人民生活多么多么祥和，二是外国哪又发生地震了灾情了什么破事三是表彰共产党又有哪几个先进代表了。试问人名大众哪个不是揣着明白装着糊涂，大多数情况下，一党专政的结果只会是巩固了上级政权而苦了下面的老苦大众。
　　
　　我有时在想想现在我们国家的灵魂是什么？自由？那时人家美国的LOGO。民主？那是人家法国流传下来的.谦逊？好像现在这个帽子也已经被鞠躬九十度的日本人给抢去了。而我们祖国亲爱的大学想传授给我们什么精神呢？现在恐怕十个大学生有九个回答不了这个问题。从二十世纪末，我们开始拾起孔孟之道的帽子，挂羊头卖狗肉，其实现在的孔孟对于外国人来说只是中国的一个商标而不是一种文化精髓，浮于市场利益上散发让人感到作呕的钱铜臭味。
　　
　　我虽不才，我并不是一个高尚的人我承认，但我是从心底里鄙视那些是金钱为上帝的俗人，愚不可及，俗不可赖。现在教育最大的失败就在于教会了我们一双看穷富的眼睛，但是却没有让我们拥有到看高尚与低俗的心灵。虽然对有的人来说是种适应，但对于我，我只是感觉这样的环境是一种悲剧。