调查报告大纲格式

篇一：调研报告提纲

标 题

一、摘要

二、调研概况

（一）研究背景：

（二）研究目的：

（三）研究内容：

三、研究方法

（一）实地访谈法：

（二）研究实施情况：

四、调研结果

整理统计分析数据

五、调研结论及建议

附录 调查的原始统计数据

篇二：社会实践调查报告提纲

社会实践调查报告提纲

班 级：

姓 名：

1、调查题目：大学生法律意识调查

2、调查对象：xxxxxxx在校大学生

3、调查目的：

大学生是国家和民族的未来,是社会主义事业的建设者和接班人,大学生法律意识的高低,直接关系着我国依法治国的前景,对我国社会主义建设发挥着举足轻重的作用。通过调查，了解我校大学生的法律意识的现状，存在的问题，以及找出培养提高的途径，促进我国法治社会的发展。

4、调查内容：1.大学生法律意识现状及存在的问题

2.当前大学生法律意识成因分析

3.培养和塑造大学生现代法律意识的主要途径

5、调查方法及步骤：

方法：采取不记名问卷调查方式

步骤：1）做出合理的问卷调查报告

2）在校园里随机抽选xxxx名大学生填写调查报告

3）人工分析调查报告得出系统的成果

6、实践总结或体会

篇三：调查报告提纲

对农村小学语文作文的调查报告

提纲

一、调查目的

为了切实了解当前农村小学语文作文教学情形和学生喜欢的学习方式，我对天水市麦积区伯阳中心小学六年级学生进行了调查。

二、调查时间及对象基本情况

调查时间：2014年8月至10月

调查对象基本情况：天水市麦积区伯阳中心小学六年级共有2个班级：82名学生，有(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:调查报告大纲格式)40名女生，42名男生。最小的11岁，最大的14岁。其中留守儿童和单亲家庭占48%。

三、调查项目

（一）农村小学生对作文教学的认知倾向

（二）农村小学生对语文作文的学习方式及对作文教学的期望

四、调查方法与过程

（一）调查方法

我采用了集体调查法和个别访问。我对南充市嘉陵区天星小学六年级的学生全体进行了调查。本次调查主要采用问卷调查的方式进行调查。为了确保调查有效，同时我也结合了个别访问。

（二）调查过程

1.本次调查是问卷，在上述过程结束之后，随即进行。

2.个别访问。全体集中调查结束之后，抽取了具有典型性的学生

进行个别交谈，着重是印证学生问卷上的回答和学生实际的内心感受是否一致。

五、调查结果统计

六、调查结果分析与存在问题

（一）调查结果分析

（二）存在问题

七、建议

1.为农村学校注入新鲜“血液”，彻底转变教学观念，深入贯彻落实素质教育理念。

2.采用灵活多样的教学方式手段，激发学生学习的动机和兴趣。鼓励学生主动学习。

3.联系家长、社会舆论等多种教育力量，帮助学生从小养成良好学习习惯。

4.加大农村学校的投入，让学生有更多的资源可以利用。