彼得·德鲁克谈教育：没有坏学生，只有差老师

  彼得·德鲁克，管理学之父，摘选德鲁克自传小说《旁观者》里关于教育的一篇文章：没有坏学生，只有差老师。
  这是德鲁克自传小说《旁观者》的序言，他回忆了自己学生生涯所经历的老师。不管是天生的教师，还是利用教学法的老师，他们都是既热情又负责，“有教无类”，在优秀老师的眼中，学生是没有好坏之分的。
  以下是彼得·德鲁克《没有坏学生，只有差老师》原文：
  我一直在寻找真正的老师。我不遗余力地在探访他们的身影，观察他们教学的方式，并从中得到无穷的乐趣。我一听说谁是“大师级”的老师，就设法溜进这位老师的课堂上旁听、观看。若是不得其门而入，也设法问学生，看这位老师是怎么教的，他成功的地方在哪儿。
  因此，多年来，“教学观摩”一直是我最大的喜好。好比看精彩的运动比赛，绝无冷场。至今，这种观察的兴味仍不减当年。
  学生总能辨认出优秀的老师
  有一件事，在我很小的时候知道了，那就是学生总是可以辨认出老师的好坏。有的只是二流老师，但是舌灿莲花，机智幽默，因此留给学生至为深刻的印象；有些则是颇负盛名的学者，但是不算是特别好的老师。但是，学生总可以识别出一流老师。第一流的老师并不经常广受欢迎，事实上，大受学生欢迎的老师，并不一定能对学生造成冲击力。但是，如果学生谈到上某位老师的课：“我们学到很多。”这样的话可以信赖，因为他们知道什么样才是好老师。

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