描写自由女神像的片段

篇一：作文题目

作文题目

神秘的天空中，有蓝天白云、日月星辉，也有乌云密布，雷电交加。浩瀚的宇宙蕴藏着无限玄机。当你抬头望天，是否也曾被那一份神秘和生动吸引过？震撼过？感动过？

请以“天空”为话题写一篇文章，可以抒写自己的感受和体会，也可以驰骋想象，编写寓言和故事。

注意：①立意自定；②体裁不限；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

一类文章

静谧的神话

你可曾嗅过白云的味道？你可曾抚过弯月的脊背？你可曾吻过细雨的俏唇？

抬头望星空一片静，多少旧梦与怅惘游荡着。黑色如磨的夜色中，白云着上暗灰衣裙轻轻舞动。月儿弯弯照九州，照亮了我心口那一泉流动的甘泉，以手抚琴作长叹，叹不尽那一片惘然。一曲作罢，天空不知缘何落起细雨，滴在发上、肩上、唇上。我和细雨亲吻，雨水带走眼角的泪。

天天天蓝，一片纯净无暇，像婴儿眼中纯净的颜色，却能够容许任何的骚动。它的宽阔、博大，收容了飞鸟、云朵，也收容了雷电、暴雨。

骤然间，天空不再清澈，我的心在逃离。四处寻觅我的方向，可是没有明亮的蓝天为我照亮道路，我不敢也不知往哪里走。在如此短暂的时间里，天空乌云密布，雷电交加。我心急如焚，慌乱地寻找一方出口。妈妈不在身边了，没有了她大大的手掌为我指引，我开始无助的颤抖，呼喊着每一个朋友的名字，可我却听不到一声回应。雷声轰隆，闪电霹雳，我捂上耳朵，轻声告诉自己那颗剧烈跳动的心：别怕别怕，你只是和他们走失了，暂时迷路了，去找出口，去找光线！凭借一点信念我开始了一个人的道路。

途中，天空一直阴暗着，暴风雨一直敲打着我娇嫩的身躯，我的腰佝偻着，头却昂着，眼睛大大的睁着——我要寻找那丝光线，那丝能够带我回到他们的路上的光线。时而狂风大作，时而暴雨倾盆，我不知道此刻的我会是怎样的一副狼狈样，只是我相信了，不论怎样的糟糕，只要找到迷路的出口，一切都会好的。

抬眼望向黑暗的天空，他张着大口冲我阴笑，我亦回以无畏的笑容。

雨点逐渐小了起来，风也停了，天似乎也没有了原先的黑暗，我紧紧盯着眼前已出现的那缕光线，在刹那间，我已回到了平坦的大道上。风和日丽，花鸟虫鱼，连天空也变回了纯纯的天蓝色。而我的疲惫让我看到了我的长大。原来，暴烈的困境过后会是如此的一片祥和！

我能亲吻这和煦的暖风，抚着温柔的日光，那是头顶这片蓝天赐给我的际遇，让我生长，让我微笑。在这一片静谧中，我顿悟了一个神话，那是由条条崎岖与泪滴筑构而成的未来，美丽且神奇。它让我在成长的旅途中始终坚定的前行，在苦涩的微笑中无悔的追求，在嘲笑与指责中昂首挺胸。蓝天的伟大，如同生命的伟大；蓝天的世界，就是生命的世界。

阴暗过后，是崭新的天空；挫折过后，是崭新的面容。

【点评】此文既有对天空变幻的真实描写，又始终将之与人生的崎岖坎坷紧密地糅合在一起，赋予它象征意义，于结尾点明中心，超越了一般意义上的对天空的感悟，内容上有一定的深度。并且作者驾驭语言的能力很强，能巧妙地化用前人诗句，如?月儿弯弯照九州?，?以手抚琴作长叹?，表现力很强；景物描写真实细腻，妙语佳句信手拈来,如?在苦涩的微笑中无悔的追求，在嘲笑与指责中昂首挺胸?等等，具有哲理性。

永恒的天空

康德有句名言：“震撼我的，是头上的天空和人类永恒的思想。”自然界是永恒而蕴育着无数的思想的客观实在，而那头顶上的天空更是让千百年来人们所仰望和赞叹的。天空永恒，人生永恒。

天空永远记得那个屡遭贬黜的三闾大夫，那个永恒的智者。“带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不恨。”他怀着他的理想默默地离开了楚地，而此时，夕阳正默默地照射着他前行的路途，屈原突然停住了，他抬头仰望天空，想起来他眷恋的楚国，想起了楚怀王，想起了那满朝的奸邪小人。他不禁问起了苍天：天啊，你能告诉我为何“信而见疑，忠而被谤”？你能告诉我我的前究竟在何处吗？天空默默地聆听着他的倾诉，然而终于无法给他回答。屈原明白了，他的悲剧并不在于那满朝的文武，他的悲剧在于他自身，他的美好的节操，他的忠贞的思想，于是他迈向了汩罗江，毅然投向了江中，留下了那一抹永远无法留住的残红。

天空永远记得在屈原之后几百年在那乌江边上演的一幕永恒的悲剧。穷途末路的项羽带着那几十位将士斩将刈旗，一直杀到了乌江边，这时，夕阳的残红正渐渐消隐它最后的余晖，项王望着那永恒的江水，然后又默默地注视着天空，不

禁发出了“天要亡我，非战之过”。然后拔剑自杀，那柄青铜剑在夕阳照射下显得如此美丽，这是一柄对生命扣问的剑，更是对以成败论英雄的反问。然而天空又明白这是项羽至死不明的悲剧，将失败归结于天，而不明白这其实是他自己一手造成的必然结果。

天空就这样在历史的脚步中匆匆地走动着。他经历了太多的人生的悲欢离合了，他的心已经变冷，然而不变的是永远是那在他的注视之下上演的一幕幕的故事。“宠辱皆忘，看庭前花开花落；去留无意，看天上云卷云舒。”天空永远淡然地望着这一切。他使人们在喧嚣中多了份宁静，在紧急中多了分清冽，在高蹈中多了份平实，使人们在人生的过程中创造出生命永恒的色彩，而他则永恒地注视着他们，鼓励着他们。

【点评】文中的?天空?以智者的形象出现，冷眼看世事万象，洞彻人生百态。作者紧扣文题，对?永恒的天空?做了有力的诠释。语言细腻、生动，颇见功力。

我爱她，是的

自从盘古开天辟地，天无时不在。天是一种象征，更是一种人所追求的自然力量。

青天

“青天”一词，就是人们对反恶势力的能量出现的象征。古有包龙图，今有朱鎔基，可以说他们力不如天，却也能像天一样给人们洗刷出一片净土，这也算是天的能力之一。

洗去天下一片恶，留下一颗清白心。

黄天

所谓“黄天不负有心人”，能一心做一事的人必可得天的一力相助。观我古今伟人无一例外都是在不断努力中才成功的，而一些苟安之人，黄天给予的也只能是冲洗掉他尸体的酸雨了

天从未负有心人，唯有无心天常负。

苍天

“苍天有眼”，作恶之人无一例外要受到天之法眼的判决。古就有人称，此事天知地知。既然天知，天就不会让你的诡计可行，苍天虽老，其心善存。劝一些作奸犯科之人早日停手，否则必受天力。

莫言你行人不知，天若显灵死必至。

蓝天

以我们现在的知识知道，天非蓝色，然而我们爱蓝天，大概是日久生情吧，我们爱看蓝天与大海天际边的一吻，爱看乌云时，那天蓝的光芒，为此我们憎恨那些破坏天空的人。蓝天如同我们的家，给你是一种美。

笑看蓝天意神游，人间烦恼尽无踪。

…….

天空

一个美丽的家园

一个充满着无数玄机的美丽的家园

青天 黄天

苍天 蓝天

这只是她的一小部分

却带给人无数的思潮

思索 思考

但别把她面纱全揭下

那样才是最美

我爱她神秘

爱她犹抱琵琶半遮面

更爱的

是她

那充满人生哲理的自然之力

【点评】此文先以四种色彩、四个片段来诠释对?天?的领悟，每个片段都能结合古语,对比来写两种人的不同表现以及不同结果，每个片段结尾都有诗句作小结来启示人，警醒人。然后用诗歌对内容进一步拓展加深，总结全文。内容丰富，形式新颖。缺点是个别语言欠推敲，表意不明确，费猜疑，如?‘青天’一词，就是人们对反恶势力的能量出现的象征?。

我的故事书

小鸟最顽皮，把天空当作乐园，你追我赶，留下闪动的身影；

风筝最妩媚，把天空当作舞台，弯腰旋转，留下动人的舞姿；

飞机最勇猛，把天空当作战场，呼啸盘旋，留下一条条银河。

而我，最爱看故事，我把天空当作我的故事书，一页页地翻过，感受大千世界的美丽，人类历史的丰富。

仰望天空，我看到天空碧蓝澄净，云朵洁白可爱；我看到后羿射日时直刺苍穹的神箭，嫦娥奔月时随风摆动的长裙；我看到十二星座放出层层美妙的光晕，忙碌地搜索，地球上有哪些人是自己的同盟。

仰望天空，我看到朝霞似锦，晚霞如血；我看到风雨过后，彩虹美丽的光环；我看到“乌云翻墨未遮山”，看到电闪雷鸣；看到雨丝飘洒，雪花片片落下。 仰望天空，我看到喜鹊搭成长桥，牛郎织女七夕相会；我看到梁山伯与祝英台化作彩碟在空中自由的飞舞。

仰望天空，我看到年轻的中国空军，飞向朝鲜战场，与美帝国主义的空军进行生死之战，他们在空中谱写了英雄的赞歌，长国人之志气，树中华之雄风。 仰望天空，我看到原子弹爆炸所产生的蘑菇云，久久不愿散去，它在向世界证明中华的伟大。

仰望天空，我看到长征二号运载火箭带着“神舟”五号冲天而上；我看到杨利伟手中鲜艳的五星红旗。中国人圆了千年飞天梦，中华民族正在振兴，正走向富强。

??

书中的故事太多了，一件件，一桩桩，都让我震撼，让我感动。

曾经很羡慕小鸟，认为它能在天空中自由的飞翔，曾经很羡慕飞行员，认为他们能常和白云握手，与小鸟聊天。但现在我知道，在天空中追求自由，享受快乐的同时，更重要的是要在空中留下些什么。

每一次仰望天空，我都会默默告诫自己，奋斗吧，努力吧！在故事书中留下自己的传说，让它与日月星辰一起，成为永恒。

【点评】本文文体属于散文，能做到?形散?——大量的材料使文章有一种厚实的感觉，也反映作者思维之开阔与阅读范围之广博，让阅卷老师惊叹其阅历的丰富，文笔的优美！只是文章没有做到?神不散?，虽然文字上一直用?仰望天空?为线，但是细读来，不难发现主题是不一致的，甚至略显散乱，是为大忌。

篇二：新视野大学英语三1-7单元背诵段落及翻译

Unit1

My father and Jimmy were inseparable. They ate breakfast together and on weekdays drove off to the navy shipping center every morning where they both worked-Jimmy unloaded color-coded boxes. At night after dinner, they would talk and play games late into the evening. They even whistled the same tunes.

父亲和吉米形影不离。他们一道吃早饭，平时每天早上一道开车去海军航运中心，他们都在那里工作，吉米在那搬卸标有彩色代号的箱子。晚饭后，他们一道交谈，玩游戏，直到深夜。他们甚至用口哨吹相同的曲调。

So when my father died of a heart attack in 1991, Jimmy was a wreck, beneath his careful disguise. He was simply in disbelief. Usually very

agreeable, he now quit speaking altogether and no amount of words could penetrate the vacant expression he wore on his face. I hired someone to live with him and drive him to work, but no matter how much I tried to make things stay the same, even Jimmy grasped that the world he’d known was gone. One day I asked, ”You miss Dad, don’t you?” His lips quivered and then he asked, “What do you think, Margaret? He was my best friend.” Our tears began flow.

所以，父亲1991年因心脏病去世时，吉米几乎崩溃了，尽管他尽量不表现出来。他就是不能相信父亲去世这一事实。通常，他是一个令

人愉快的人，现在却一言不发，无论说多少话都不能透过他木然的脸部表情了解他的心事。我雇了一个人和他住在一起，开车送他去上班。然而，不管我怎么努力地维持原状，吉米还是认为他熟悉的世界已经消失了。有一天，我问他：“你是不是想念爸爸？”他的嘴唇颤抖了几下，然后问我：“你怎么看，玛格丽特？他是我最好的朋友。”接着，我俩都流下了眼泪。

UNIT 2

Iron deficiency is very common among women in general, affecting one in four female teenagers and one in five women aged 18 to 45, respectively. But the ratio is even greater among active women, affecting up to 80 percent of female endurance athletes. This means, Lyle says, that "too many women ignore the amount of iron they take in";. Women of child-bearing age are at greatest risk, since their monthly bleeding is a major source of iron loss. Plus, many health-conscious women increase their risk by rejecting red meat, which contains the most easily absorbed form of iron. And because women often restrict their diet in an effort to control weight, they may not consume enough iron-rich food, and are liable to experience a deficiency.

缺铁在女性中是很常见的，每四个十几岁的少女中有一人缺铁，每五个18至45岁的女性中有一人缺铁。

而在积极锻炼的妇女中这一比例更高，女耐力运动员中，缺铁者比例则高达80%。莱尔说，这意味着 “太多女性忽视了自己摄入的铁含

量”。 育龄女性危险最大，因为月经是铁流失的重要原因之一。此外，许多保健意识太强的女性也很危险，因为她们拒绝食用牛肉或羊肉，而这些肉中含有的铁最易被吸收。而且，由于女性常常为了控制体重而节食，从而未能摄取足够的含铁丰富的食物，结果可能导致缺铁。 UNIT3

Now, Joe Gauld is trying to spread his controversial Character First idea to public, inner-city schools willing to use the tax dollars spent on the traditional program for the new approach. The first Hyde public school program opened in September 1992. Within months the program was suspended. Teachers protested the program's demands and the strain associated with more intense work.

现在，乔·高尔德(约瑟夫·高尔德)正试图将他尚有争议的“品德第一”的理念向旧城区的公立学校推广。这些学校愿意将用于传统教学计划的税金用于实施这一新的教学方法。海德公立学校第一个教学计划始于1992年9月。但几个月后，该计划即告暂停。

教师们对教学计划的高要求以及高强度工作所带来的压力表示抗议。 This fall, the Hyde Foundation is scheduled to begin a preliminary public school program in Baltimore. Teachers will be trained to later work throughout the entire Baltimore system. Other US school managers are eyeing the program, too. Last fall, the Hyde Foundation opened a magnet program within a public high school in the suburbs of New Haven, Connecticut, over parents' protests. The community feared the school

would attract inner-city minority and troubled students.

今年秋天，海德基金会计划在巴尔的摩启动初步的公立学校教学计划。教师要接受培训，以便今后能在整个巴尔的摩体系内胜任工作。美国其他学校的领导们也在关注这个教学计划。

去年秋天，在家长的一片抗议声中，海德基金会在康涅狄格州纽黑文市郊区的一所中学内启动了一个引人注目的教学计划。当地居民担心该校可能招进来旧城区的少数民族学生和问题学生。

UNIT 4

Five Famous Symbols of American Culture

<B>自由女神像</B>

The Statue of Liberty In the mid-1870s, French artist Frederic Auguste Bartholdi was working on an enormous project called Liberty Enlightening the World, a monument celebrating US independence and the France-America alliance. At the same time, he was in love with a woman whom he had met in Canada. His mother could not approve of her son's affection for a woman she had never met, but Bartholdi went ahead and married his love in 1876.

19世纪70年代中期，法国艺术家弗里德里克·奥古斯特·巴托尔迪正在设计一个大项目，名为“自由照耀世界”。这是一座庆祝美国独立和美法联盟的纪念碑。

与此同时，他爱上了一位他在加拿大认识的女子。他母亲不赞成自己的儿子和一个她没有见过的女子恋爱，然而巴托尔迪不为所动，和心

中所爱于1876年结为伉俪。

That same year Bartholdi (转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:描写自由女神像的片段)had assembled the statue's right arm and torch, and displayed them in Philadelphia. It is said that he had used his wife's arm as the model, but felt her face was too beautiful for the statue. He needed someone whose face represented suffering yet strength, someone more severe than beautiful. He chose his mother.

同年，巴托尔迪组装完雕像的右臂和火炬，并将它们陈列在费城。 据说，他用了妻子的手臂为模本，但觉得她的脸太漂亮，不适合做雕像模本。

他需要这样一个女人：面容沧桑却不失坚定，庄重多于美丽。 他选择了自己的母亲。

The Statue of Liberty was dedicated on an island in Upper New York Bay in 1886. It had his mother's face and his wife's body, but Bartholdi called it "my daughter, Liberty".

1886年，自由女神像在纽约湾北部落成。

雕像综合了他母亲的脸和他妻子的身材，不过巴托尔迪称之为“我的女儿，自由之神”。

UNIT 5

Graceful Hands

Some unknown interval of time passes before her eyes open again, only this time there is no response in them, just a blank stare. Without warning, her shallow breathing stops, and within a few moments,the faint pulse is

篇三：小学六年级语文综合复习卷

2007---2008学年度第二学期

六年级语文综合复习卷

班别 姓名成绩

第一部分积累与运用（30分）

一、拼音写字词，注意书写工整、正确。（3分）

mó wěi xièmáo chú chuāng

（ ）鬼 枯 （ ） 机( ) 鸿( ) ()

二、根据拼音，在括号里填上相应的汉字组成词语。(4分)

三、给下面词语中加点的字选择恰当的解释，对打“√”。（2分）

1、平易近人：（1）好办，不难；（2）改变；（3）交换；（4）和气 ．

２、赞叹不已：（1）止，罢了；（2）已经；（3）后来；('4)太，过 ．

3、身临其境:(1)人和动物的躯干;(2)自己，本身； ．

(3)人的品德行为；(4)物体的主要部分

4、欲穷千里目：（1）想要，希望；（2）将要；（3）需要 ；(4)更 ．

四、指出下面的句子应该读怎样的语气，在句子后面的括号里选择，选择怡当的语气对打“√”。(3分)

１、翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方！（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）

2、“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、

欢快）

3、小明说：“我们的处境确实有困难，可是，越有困难；我越不能离开。“（自

豪、坚定、沉着、果断）

五、请在下面打比方的句子后面的括号里对打“√”。（4分）、

1、我望着蓝天上的星星，仿佛听见它们在小声说话。（ ）

2、黄继光在暴风雨般的子弹中站起来了！（ ）

3、寒风吹在脸上像刀割一样。（ ）

4、一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。（ ）

5、那座弯弯的大拱桥，远远望去，仿佛是挂在天空中的一条彩虹。（ ）

六、按要求写句子。（6分）

1．写一个拟人句。

2.写一句描写考场安静的句子。

3.按文明礼貌要求说话。

假如你迷路了，你应该怎样向一位老奶奶问路呢？写出你的语言。

4．用下面的词语写成两个意思不同的句子。

北京的 王刚 放署假 去 看 城郊 的外爷。

(1)

(2)

七、照样子、改写句子: (2分）

例1：爷爷特别疼爱小孙女。

改：爷爷怎能不疼自已的小孙女呢？

人与山的关系日益密切，使我们感到亲切，舒服。

例2：爸爸对我说：“妈妈出差了，你放学早点回家。”

改：爸爸对我说，妈妈出差了，叫我放学早点回家。

巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”

八、先把诗句补充完整，再按要求回答问题。（6分）

芙蓉楼送辛渐

（） ，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，（ ） 。

1、解词：辛渐：。 平明＿＿。

2、诗中的比喻句是

3.这首诗的作者是代诗人，表达了作者的想感情。

第二部分阅读(30分)

一、阅读《卖火柴的小女孩》片段，回答问题。（16分）

她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因

为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。

他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝（féng fèng ）已经用草和破布堵住了，风还

是可以（钻、灌）进来。 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从

成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。

哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手（拢、笼）在火焰上。多么温暖多么明亮

的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道（奇特、奇异）的火光！小女孩觉得自己

好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多

么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火

炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、《卖火柴的小女孩》是 （国家）作家 （姓名）写的。

我还读过他写的《 》（3分）

2、在文中的括号里用 “√” 选择恰当的词语或读音。（2分）

3、“舒”字用部首查字法应查 部，用音序查字法应先查。（1分）

4、写出反义词（2分）

堵住（） 温暖（ ） 舒服（） 明亮（）

5、第二自然段运用了的写作方法，这样写的好处是 （2分）

6、联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？（2分）

7、发挥你的想象，当小女孩看着手中烧过的火柴梗，她会想些什么？（2分）

8、假如你现在就站在小女孩的面前，你会说些什么，会怎么做？（2分）

二、阅读短文，完成下面的练习。（14分）

比黄金更昂贵的是________

1974年，美国政府决定向社会招标，来清理翻新自由女神像后所扔下的废料。但几

个月过去了，没有一个人愿意理睬那堆垃圾似的废料。正远在法国旅行的麦考尔听说后，

立即飞往纽约，匆匆看过自由女神像下堆积如山的废铜块、螺丝和木料后，果断地在招

标书上签了字。

对他的这一傻瓜壮举，纽约许多运输公司嘲笑不已，因为在纽约州，垃圾的

处理有着很严厉的规定，稍有不慎，就会被虎视眈眈的环保组织起诉，一旦惹上环保组

织，那漏子可就捅大了。

就在许多人幸灾乐祸地等待这个得克萨斯傻蛋落荒而逃时，他开始组织工人对废料

进行仔细的分类。

他把那些废铜熔化掉，铸成微型自由女神像；把木头加工成微型自由女神像的精巧

底座；废铅、废铝做成纽约广场的钥匙；最后，他甚至把从自由女神像身上扫下的灰尘

都包装起来，出售给纽约的各个花店。不到3个月的时间，经过他的手，这堆无人问津

的垃圾废料奇迹般地变成了350万美元现金，每0.5千克铜的价格整整翻了一万倍。

废铜是可以变成黄金的，只需要我们换一种思路和眼光，致富的秘诀就是如此简单。

1、请用波浪线“”划出与“无人问津”一词意思相关的语句。（1分）

2、文中出现很多如“无人问津”这样的好词，你喜欢哪个，为什么？（2分）

3、很多公司为什么不敢承包清理翻新自由女神像后所扔下的废料的任务？

（2分）

4、麦考尔敢承担清理的任务，他怎么做？请用直线“”在文中划出相关的语句。

（2分）

5、请根据文章内容，结合你的理解，把题目补充完整。（2分）

6、请给短文第二自然段中的空白处加上一标点符号。（1分）

7、阅读此文，你还有疑问吗？请提出两个问题（问题无需作答）。（2分）

A、

B、

8、从文章中你懂得了什么道理？（2分）