讲述春天的故事 (500字)
第六课第二项目
《讲述春天的故事》教学案设计
【课程标准】三4．2 知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，了解构建社会主义和谐社会的目标、主要任务和意义。知道我国各民族人民的共同理想。
一、教与学目标
1、知道改革开放是党在社会主义初级阶段基本路线的一个重要基本点；懂得改革开放的必要性。
2、理解国家的大政方针，增强建设祖国的本领。
3、明确我国改革开放30多年来取得的辉煌成就，拥护党的十一届三中全会以来的方针 政策，增强热爱社会主义祖国和党的情感，做改革开放的坚决拥护者、参与者和推动者。
二、教与学重点：改革是社会发展的直接动力；开放是现代化建设的必要条件
三、教与学难点：理解我国实行改革的必要性
四、教法与学法设计：情境教学法、合作学习法、自主探究法
五、教与学过程：
（一）导入新课 明确目标
师播放歌曲《春天的故事》（土豆网）
教师：一曲春天的故事唱遍了祖国的大江南北，从此中国发生了翻天覆地的变化。这曲《春天的故事》讲的是怎样的故事？“故事”给中国带来了哪些变化？（引导学生从人们衣、食、住、行的变化或前面所学知识回答）
学生：回答略
教师：党的十一届三中全会开启了改革开放的闸门。我国的改革开放由农村到城市，由经济领域到政治、文化、科技、教育等领域，迅速形成波澜壮阔的滚滚洪流，使我国焕发了新的生机与活力。那么，我国为什么要改革开放？我们应该怎样认识我国今天的改革开放呢？今天，让我们带着这些问题一起来探讨第6课：走强国富民之路的第二项目：讲述春天的故事。
（通过播放歌曲，激发学生学习新课的兴趣，在欣赏歌曲的同时感知祖国发生的翻天覆地地变化，增强爱国主义情感。）
（二）整体感知 信息搜索
1、基本要求：快速阅读教材正文部分，说出本节课主要讲了什么内容；指导学生对相关问题进行标划。
2、阅读速度较快的同学完成综合能力训练“网络填空”部分。
（三）自主探究 交流共享
学习任务一：改革——社会发展的直接动力
材料一：小岗村的改革系列报告一
安徽省凤阳县的小岗村，是我国农村改革的第一村，改革前，农民干活要服从生产队长的安排，地里种什么庄稼要听上级指令，大家一起劳动，记一样的工分，分同样多的粮食。“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人。”“干多干少一个样，干与不干一个样。”这些顺口溜是改革前农村生产劳动和收益分配状况的真实写照。由于农民的生产积极性不高，小岗村的村民家家户户缺粮，每年都要靠国家的“救济粮”生活。
说一说，改革前，小岗村的农民是怎样进行生产劳动的？收益分配是怎样的？ 议一议：这种劳动和收益分配方式能否调动劳动者的生产积极性？为什么？
学生思考并回答
教师总结：为了能吃上饭，小岗村的18位农民在饥饿的逼迫下，偷偷签署了土地大包干协议，从此拉开了我国农村改革的序幕。
下面请看小岗村的改革系列报告二：
材料二：小岗村的改革系列报告二
1978年11月底，小岗村开始了改革，以家庭为单位对集体土地进行了“承包”，种什么，种多少，怎样种，完全由农民自己作主。收益分配实行“交够国家的，留足集体的，剩下全是自己的。”“大包干”的第二年，全村粮食总产量就由原来的3万多斤猛增到12万斤。
说一说：小岗村改革的内容是什么？
想一想：这种改革为什么能使粮食产量猛增？
学生回答
教师：改革使小岗村发生了巨变，小岗村从此走上了富裕之路.那么，小岗村改革前后的对比说明了什么呢？
学生讨论：小岗村改革前后的对比说明了什么？
（通过讨论引导学生得出：我国的体制存在着很多弊端，国家要发展必须进行改革。） 学生回答
教师总结学生答案
知识归纳一：只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。
教师：请同学们观察一组图片，看这些图片反映的是哪些领域的改革。（图片采取逐个放映的形式，教师要简单介绍这些图片的背景）
说一说：这些图片反映的是我国哪些领域的改革？
想一想：这些改革给我们带来了什么？
（通过思考，引导学生明确村民选举调动了村民当家作主的积极性；科技奖励调动了科研人员的科研积极性；私人办学调动了社会各界办学的积极性，也为政府减轻了负担；行政行业的竞争上岗提高了行政人员的办事效率等）
学生回答
教师：我国的改革是多层次、多领域、全方位的改革。是一场深刻的社会变革。那么改革是否改变了我国的社会性质？
学生讨论：（通过讨论引导学生得出：改革是改变不适合生产力发展的旧体制，是为了进一步完善和发展我国的社会主义制度，并没有改变我国的社会性质。）
学生回答
教师总结学生答案
知识归纳二：改革是我国社会发展的直接动力。
教师：改革是一项前无古人的伟大创举，不可能一帆风顺，会遇到种种困难和问题，也会涉及到许多人的切身利益。在改革的过程中如果个人利益和国家利益发生矛盾时，我们会怎么做呢？下面我们看看小明是怎样做的。
材料三：来自生活中的报告：
小明的妈妈是国营商店的职工，计划经济时期是收入高 、有人求的好职业，实行市场经济后，企业倒闭，小明的妈妈下岗了，社会地位和经济收入一落千丈，一度苦闷不堪。小明运用思品课上学习的知识，帮助妈妈提高了思想认识，了解了国家的一些方针、政策。很快小明的妈妈办起了个体商店，生意日渐兴隆。
说一说：小明的做法对你有什么启示？
学生思考并回答
教师：看了小明的故事大家启示很多，那么，在改革的过程中如果涉及到你或你家人的利益，你又会怎样做呢？
学生：畅所欲言。
教师总结：大家的觉悟很高，谈得很好。为了国家和社会的发展，我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争
做改革的拥护者、参与者和推动者。 学习任务二：开放——现代化建设的必要条件
多媒体展示对外开放的资料图片（分两组展示，引进来，走出去。图片采取逐个放映的形式，教师要简单介绍这些图片的背景）
教师：对外开放30多年来，我国通过“引进来”和“走出去”两种基本途径，大量吸收外资，引进外国的先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等等，使我国的对外开放范围不断扩大，水平不断提高。那么，我国为什么要进行对外开放？
学生讨论：（引导学生从我国的国情、中外差距、特别是与西方发达国家之间的差距上分析。）
学生思考并回答
教师总结 师：对外开放给我国带来哪些变化呢？请同学们观看视频《新闻夜线111211 中国入世十周年》（土豆网）
学生思考并回答
教师：对外开放成就显著，给我国带来了实惠，使我国的综合国力迅速增强，人民生活水平显著提高，极大地促进了我国经济、社会的发展。因此，我国把对外开放当作一项基本国策和现代化建设的必要条件将长期坚持下去，毫不动摇。
知识归纳三：对外开放是我国现代化建设的必要条件，是我国必须长期坚持的一项基本国策。
师：通过观看刚才的视频，我们了解了中国入世，实现了中国与世界的双赢，那么面对入世带来的新情况我们应该怎样应对？
学生讨论。（教师参与学生的讨论，引导学生从国家、个人两个角度探讨应对的办法。） 学生思考并回答
教师总结：入世对我国来说既是机遇，也是挑战。面对国内国际形势的发展，需要我们以更加积极的姿态融入世界经济发展当中，不继提升对外开放水平。在对外开放的新形势下，我们青少年，应该认真学习，全面提高自身素质，树立平等、开放、参与的国际意识，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。
【知识梳理与观点排查】
1、只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。
2、改革是我国社会发展的直接动力。
3、对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策，是我国现代化建设的必要条件。
4、改革开放是强国富民之路，是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
（四）走进生活 学以致用
2011年12月11日，“中国加入世界贸易组织十周年高层论坛”在北京举行，胡锦涛主席发表重要讲话。他指出，当今世界，经济全球化深入发展，各国经济依存不断加深。从中国来看，经过30多年的发展，中国社会生产力、综合国力、人民生活水平大幅度跃升，中国的发展基础和发展条件发生很大变化，同时发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出；10年来，中国全面履行加入世界贸易组织承诺，贸易和投资自由化便利化程度显著提高；10年来，中国坚持实行平等互利、合作共赢的对外开放政策，坚持“引进来”和“走出去”并重，每年平均进口7500亿美元的商品，为贸易伙伴创造了大量就业岗位和投资机会，累计免除了50个重债穷国和最不发达国家近300亿人民币到期债务。
上述材料体现了九年级思想品德的哪些观点？
解题思路分析：解答这类综合性题目，关键是是否能够将材料提供的信息与教材的基本观点结合起来。其解题的基本思路思“顺藤摸瓜，对号入座”。首先要搞清楚观点——原理（陈述性的话语）；其次，要重视材料的有用性。要善于抓住材料中的关键信息进行分析：如“当今世界，经济全球化深入发展，各国经济依存不断加深”体现了经济全球化是当今世
界的发展趋势；“10年来，中国坚持实行平等互利、合作共赢的对外开放政策，坚持“引进来”和“走出去”并重”体现了对外开放是我国的基本国策，“引进来”和“走出去”是我国对外开放的两种基本途径等。
参考答案：
①对外开放是我国的基本国策，“引进来”和“走出去”是我国对外开放的两种基本途径。 ②改革开放以来，我国综合国力显著增强，百姓生活大变迁
③中国仍处于社会主义的初级阶段，目前的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的。 ④中国是一个负责任的大国在国际事务中发挥着日益重要的作用。
⑤经济全球化是当今世界的发展趋势。 ⑥中国是推动世界持续发展的重要动力。
（五）达标训练，巩固双基
1、（2012年江苏省南通市）2011年12月11日，中国人世十周年。十年来，中国成长为世界第二大经济体，国民收人显著提高，对外贸易跨越式发展，成为世界第一大出口国和第二大贸易国。这表明( )
①对外开放是我国发展的根本基点 ②中国的发展离不开世界
③对外开放是现代化建设的必然选择 ④对外开放是全方位的开放
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2、（2012年，湖北随州）据海关统计，加入世界贸易组织十年来，我国进出口总值由2001年的5096亿美元增长至2010年的2.97万亿美元，年均增长21%，成为世界第一大出口国和第二大进口国。海关税收由2001年的2492亿元增长至2010年的1万2518亿元，是加入世界贸易组织之初的5倍。这表明（ ）
①我国坚持对外开放的基本国策，成绩显著 ②我国对外开放是指在经济方面的开放 ③对外开放，既要“走出去”，也要“引进来”④我国已经成为世界上的经济强国
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
3、（2012年，四川资阳）漫画《十年成长路》说明（ ）
①中国已成为世界上经济最发达的国家 ②中国加入世界贸易组织10年，经济得到快速发展 ③中国经济的增长主要依赖于世界贸易组织的大力扶持 ④我们必须坚定不移地坚持对外开放的基本国策
A．①②③ B．②③④
C．①③ D．②④
4、（2012年，重庆潼南）2011年是我国加人世贸组织第10个年头，我国国内生产
总值从2001年的11万亿元人民币增至2010年的近40万亿元人民币。10年中，我们外贸进出口额年平均增长达到22 % ，成了世界第二大出口国和第二大经济体。这说明（ ）
A．对外开放是我国的中心工作 B．我国要坚持对外开放的基本国策
C．对外开放只是经济的对外开放 D．实行对外开放就是只出口，不进口
5、（2012年，河北）加入世界贸易组织十年来，中国对世界经济的累计贡献率超过20%，成为全球第二大经济体和第一大贡献国。这表明（ ）
①改革开放是强国之路 ②我国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用 ③我国基本实现现代化 ④入世使中国与世界共赢
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6十七届六中全会强调，改革是加快转变经济发展方式的强大动力，必须以更大决心和勇气全面推进各领域改革，大力推进经济体制改革，积极稳妥推进政治体制改革，加快推进文化体制、社会体制改革，使上层建筑更加适应经济基础发展变化，为科学发展提供有力保障。要坚持和完善基本经济制度，推进行政体制改革，加快财税体制改革，深化金融体制改革，深化资源性产品价格和要素市场改革，加快社会事业体制改革。要实施互利共赢的开放战略、进一步提高对外开放水平，优化对外贸易结构，提高利用外资水平，加快实施“走出去”战略，
积极参与全球经济治理和区域合作，以开放促发展、促改革、促创新，积极创造参与国际经济合作和竞争新优势。
结合所学知识和上述材料，谈谈我国为什么要以无比坚定的决心和勇气继续推进改革开放？ 参考答案
（1）改革开放是强国富民之路，是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
（2）改革是我国社会发展的直接动力。
（3）对外开放是是我国现代化建设的必要条件，是我国必须长期坚持的一项基本国策。
（4）实行改革开放有利于学习国外先进的文明成果，解决我国发展相对落后、不平衡、不完善等问题，推进社会主义现代化建设。
（六）总结升华 指导践行
师：同学们，改革开放30多年来，我国取得了举世瞩目的 辉煌成就，事实一再雄辩地证明：改革开放是强国之路，没有改革开放，就没有中国特色社会主义的今天。相信在这一伟大政策的指引下，我们的国家、我们的生活将会越来越好！（播放歌曲《越来越好》，（土豆网）在歌声中结束本节课的学习）
【教学反思】