世界微笑日主题班会

篇一：“世界微笑日感恩同学”主题班会方案[五(2)班]

“世界微笑日——感恩同学”主题班会

—— 五（2）中队

一 ：班会目的：

通过寻找最可贵的东西，让学生重新审视自己，明确自身的不足之处。在主题活动中使学生知道微笑在我们生活中的力量，知道人与人之间应当和睦相处，从而学会如何与同伴交往，如何关爱他人。通过微笑教育，使学生加强自信心，在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难、面对人生，进一步加强人文素养、道德修养。微笑，是一种美丽的心情，是一种坚强的意志，是一种人生的态度，是一剂拯救心灵的良药，也是一座通向成功的桥梁。这次的班会活动要让学生加强对微笑的认识，并落实到行动中，就从一个简单而又真诚的微笑开始，来表达情感，传递友谊，传播文明。

二：班会课时：1课时

三 ：时间：二0一二年五月八日

四： 地点：五（2）班室

五 ：班会内容：

（一）准备阶段：

1 、在班级中让每个学生寻找自己认为最宝贵的东西是什么。 2 、小组讨论，确定几个关键词。

3 、班干部收集学生意见，开会讨论并确定：最可贵的东西是微笑。

4、 组织班干部讨论活动内容和形式。

（二）实施阶段：

1、 动员学生查找一些有关微笑的文章、格言、图片。

2 、班级交流有关微笑的文章，明确微笑的力量：可以化解仇恨、增强信

任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。

3 、收集相关图片、音乐，从视觉、听觉的角度强化学生对微笑的认识。

4、通过演讲、朗读诗歌、笑话、相互交流等形式进一步展开活动。

（三）具体过程：

1 、导入：

主持人：各位老师，同学，你们好！莺歌燕舞、姹紫嫣红的五月，我们迎来了五年级（2）班第五次主题班会，下面大家一起来欣赏几张图片。然后主持人以互问的方式点出主题——微笑。

2、 “你习惯陌生人的微笑吗？”，之后主持人简单总结：生活中需要微笑。它就美在简单、自然、和谐。

3 、由“自然”这两个字引出下面的内容：请小组代表何文璐同学发言，交流可以反映“纯真微笑”的文章：《多点纯真，多点微笑》。同学发言完后，主持人简单总结。让同学们对纯真的微笑有更加深刻的印象。

4、做游戏——蒙眼画笑脸。

规则：一次请四位同学，其中两位分别帮他的同伴蒙上眼睛，并画一个圈，然后另外两位同学就开始画。

5、 大家设计的笑脸多种多样，有些还挺有创意的。通过这个游戏，希望同学之间加深友谊，进一步认识微笑的意义，在生活中能够微笑着面对他人。在我们周围有太多需要感激的人，下面就请另一小组的代表刘依宸同学为大家谈谈“感恩的微笑”。文章的题目是：《微笑》

同学发言完后，主持人总结：

主持人：我们应该感谢父母，感谢朋友，感谢同学，甚至那些不认识却曾经伸手帮助过我们的人都值得感谢。

6 主持人：刚才我们已经交流了微笑的方方面面，相信大家对微笑已有了更为深入的了解，让我们伴着背景音乐，聆听诗歌：《我拾到你灿烂的微笑》，下面请赛力克包同学为大家朗诵。

就在诗风词韵的相逢中，

我拾到你清澈的微笑。

那就把它飘到记忆的海洋，

每天用我思念的波光，

轻轻拍打成芬芳的海浪。

就在如歌行板的凝视中，

我拾到你美丽的微笑。

把它写进我明亮清澈的诗行。

每夜用我青春的宣言，

稀释你淡淡无言的忧伤。

7 、大家听了相关的文章、诗歌，也欣赏了相关图片，对微笑应该有了更为深入的认识，下面由主持人提问：你认为微笑有什么作用？接着大家纷纷发表意见：微笑能够使人心情愉快，能够加深人与人之间的友谊，能够化解仇恨，促进人际关系的和谐。

8 、在生活中，微笑的力量是很大的，所以我们不仅仅要微笑面对他人，更要微笑面对生活。虽然人生的道路上有不少坎坷，但是我们应该学会 “坚强的微笑”，请汤努尔同学发言，文章的题目是：《自信的微笑》；

9 、主持人：学会微笑面对困难，就需要某些精神，比如说“执着”。请听故事《阿甘下传》。

10 、请班主任老师总结：在这次的主题班会中，大家做了很多准备。在活

动之前，大家讨论主题并确定关键词，同学们查找了有关微笑的文章、图片等等。希望通过这次活动，让大家更加清楚微笑的作用：它是和谐的纽带，能够化解仇恨，使心情保持愉快。我们的生活中需要微笑。希望在未来的人生道路上，同学们能够微笑面对他人，微笑面对生活，微笑面对人生。

结果：

通过主题班会的形式让同学们明确微笑不仅能给人带来愉悦，营造良好的心境，更能够净化人的心灵，使人与人之间多了宽容、理解、信任、支持、关爱。在活动中加强学生对微笑的认识，并鼓励他们积极实践，以真诚的心态传递每一份微笑。

篇二：微笑主题班会市级一等奖

《今天，你微笑了吗？》主题班会教案 设计理念：

微笑教育在学生的德育中，起着至关重要的作用。一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，有了这些，别人就会感到你是个有修养的人，仅仅一个微笑，就能树立一个文明礼貌的良好形象。

微笑是一个人，一个学校，一座城市，一个国家文明的象征。挂在脸上甜甜的微笑更是人与人交流的通行证，传达着人与人之间的真诚友好。对于初一年级的学生来说，微笑是友谊之桥，能使同学们更加团结友好。这一时期的学生的友谊关系有强烈的排他性和独占性。因此同学、朋友间稍不注意就会发生矛盾甚至打架等现象，那么应该怎么解决？微笑是一种好方法。

微笑的作用是神秘的。就算孩子们现在还不知道微笑在他们以后的社会生活中是多么重要，但让孩子们从小知道做一个微笑的人，对他们的终身发展是非常必要的。本课力图通过班会活动，让学生知道微笑在交往活动中的重要作用，同时学会自觉改变自己，微笑面对困难、面对人生。

活动目标：

认知目标：通过微笑教育，使学生认识到微笑的意义及作用很大。

行为目标：通过微笑教育，使学生能与同学微笑交往。通过微笑，传达文明与礼仪，传递友好和热情。

情感目标：通过微笑教育，让学生在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难、面对人生。

教育重难点：

重点：认识微笑，学会微笑；用微笑传达文明与礼仪，传递友好和热情。 难点：用微笑解决矛盾；微笑面对人生。

准备工作：微笑图片及故事、情景剧、笑脸卡、评选微笑之星等。 活动过程：

一、 导入

班主任：同学们，今天有许多领导和老师到我们班来做客，首先让我们用最真诚的微笑和最热烈的掌声送给他们！

好，同学们，我们学校的教育特色是什么？（三学会）学会哪三样？ 今天我们就围绕这个特色教育开展一个“今天，你微笑了吗？”主题班会 下面把舞台交给汪伟和王咏春两位同学

A：世界上有一种不会凋谢的花朵，那就是微笑；它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就会开放。

1

B：微笑像阳光，给大地带来温暖；微笑像雨露，滋润着大地。

微笑拥有和爱心一样的魔力，可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖；可以使走入绝境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；还可以使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

人世间，还有什么比微笑更动人，还有什么比笑脸更亲和？

A:俗话说的好，笑一笑，十年少。永远微笑的人是快乐的，永远微笑的面孔是年轻的！

AB七（2）班 “今天你微笑了吗？” 主题班会活动现在开始......

二、 认识微笑 （1） A：首先我们认识下微笑是什么?

出示幻灯片（奥运会微笑图片）

B：这时的微笑，是一种国际语言，不用翻译，就足能看出我们中国人民的热情好客！

A:出示

孩子微笑图片（微笑是一种纯真，是一种快乐）

B:出示霍金图片(此时的微笑是一种坚强)

A:出示农民图片（此时的微笑是一种喜悦和满足）

B:出示习近平图片（此时的微笑是一种自信，他不同角度展示了我们中华民族的自信）

微笑有一种无法抵挡的魅力。

A:那么微笑究竟是什么呢？请听诗朗诵《微笑是什么》

A微笑是什么？B微笑是什么？

微笑是我们自己的劳动成果，微笑是酸、甜、苦、辣的味道，

它使我们感到快乐， 让我们知道人生的辛苦和快乐，

因为得到了最大的收获。我们会更加坚强的生活。

C微笑是一把大伞，D微笑是烈火，

为我把人生路上的风雨遮挡。 融化我满脸的冰霜。

AB微笑是良药，CD 微笑是花开的茉莉，

给我受创的心灵疗伤。 让我时刻感受她那悠远绵长的清香。合：微笑，一个多么简单的动作，

只须将嘴角轻轻地上扬，

却能让人从中获取到无限的力量。

AB:是的，微笑是人与人之间的心灵交流的钥匙，当你的心中装有他人，就会充满爱心与关怀，你的脸上就会自然地流露出那一份喜悦之情，无需外人教会，这种微笑就是天下最美的微笑。

三、 理解微笑

情景剧（一）

B:古人云：相逢一笑泯恩仇。有时，微笑还是化解矛盾的良方呢。请看情景剧表演。

第一组情景剧表演

片段一：

2

小明：哼着歌边走边扔纸。

值日生：凶狠的说^^^^^

小明：“不捡，不捡。你敢怎么样？”（说着就推值日生，两人打了起来） 片段二：

小明：哼着歌边走边扔纸。

值日生微笑着说??

小明：“哦，对不起，我错了，我以后再也不会扔纸屑了。”

A： 你更喜欢哪个值日生？为什么？（请同学发表看法）

B的确，有时候生活中只要一枚淡淡的微笑，就能化解所有矛盾，就能让人如沐春风，心情舒畅。微笑是化解矛盾的良药，淡淡的微笑使冰雪消融 幻灯片出示：（微笑是化解矛盾的良药，淡淡的微笑使冰雪消融）

B:微笑还可以让人变得自信乐观，请看情景剧（二）

第二组情景剧表演

小红考试失败后??

（表演）

主持人A其实微笑的作用还有很多，快乐时，我们微笑；成功时，我们微笑；受到表扬时，我们微笑；获得满足时，我们微笑……此时的微笑是幸福的流露，是发自内心的自然情感的流露。

四、体验微笑

A:但是生活中我们总会遇到这样或那样的困难，我们如何来微笑面对，战胜困难呢？古今中外有很多这样的榜样，他们以榜样的微笑给了我们无数的启迪。 同学们，你们能举例吗？

1、 古今中外名人\地震故事

学生举手回答：（毛泽东卜算子咏梅、地震微笑女孩,廖智）

（ 两位同学上讲台介绍）（廖智由主持人介绍）

注：G:我给大家朗诵一首诗，毛泽东的《卜算子咏梅》

??

B:你朗诵得不错，但这首诗和微笑有什么联系呢？

G：我选择这首诗是因为??

A：像这样的例子还有很多很多，我们也就不一一列举了，同学们，你们发觉没有，其实面对困难，只要你微笑着，那么，你就是最终的胜者！

B ：是啊，我们一定要从小树立积极向上的人生态度，遇到困难，都要努力用微笑去应对。

A：同学们，你知道吗？在集体中，其实一句简简单单的话，一个淡淡的微笑，都会带给人们意想不到的温暖。如果出现下列情况时，你又会怎么说，怎么做呢？课件出示

3

（1）做值日的时候，有个同学不小心把拖把上的水溅到小明的裤子上，如果你是小明会怎么说？

（2）校运动场上正在进行着紧张的800米跑步比赛，小伟同学气喘吁吁地跑着，他快坚持不住了，这时你会-------结果他没有得到名次，这时你又会怎么说、怎么做？

a小组交流意见

A：学会微笑真好，感觉心情也特别愉快了！

AB：可见微笑，能使我们的心走得更近。

五、送出微笑——升华情感

B：的确，宽容的微笑会使你更加可爱，热情的鼓励更是取得胜利的法宝之一。 那么在我们的班级里，有没有同学间互相鼓励，互相帮助的事情呢？就让我们来说一说吧！（同学回答）

（1） 请同学们说说互帮互助的事例。

A：他们是我们学习的榜样，但愿我班以后多一些这样互帮互助的事例，对同学多一些微笑

B: 现在，就让我们把微笑先送给班里同学！

请大家现场制作一张“今天，你微笑了吗？”卡片，把他剪成漂亮的形状，画上笑脸，把自己想说的话，想为同学做的事写在上面，送给他

(生制作)

A：^^^^请你来读一读，你是想送给谁？

那现在就送过去吧

或者

B:这位同学，他送给你的是什么？

当你收到这卡片，你有什么感想？能不能谈谈？

4

B:课后大家亲手把自己的微笑送给别人

① 知道吗？你是最棒的！②别担心，有我呢！

③我知道，你一定行。④有困难，来找我！（5）我们是朋友，别客气！

A：我们班可真是个温暖的大家庭呀！

B：不错，微笑是一盏明灯，照亮前进中黑暗的道路；微笑是一股暖流，温暖受伤者冰冷的心田；微笑是一把钥匙，打开迷途中理想的大门，微笑就在脸上，让我们微笑迎接幸福的瞬间！

A：同学们，其实不仅在我们班集体中需要互相帮助、互相鼓励，在社会、家庭中，同样需要互帮互助，微笑相待！（背景音乐）

榜样在微笑，我们做得怎样呢？

B：请同学们拿出“三学会—学会微笑”考核细则

请同学们自评，小组评议 (1分钟)

A ：下面我们来了解下大家的测评情况（喊学生）

B:我们来统计下大家得分，高于90分的举手（生举手）低于70分的举手 ??

（一个学生谈谈自己做得不好的原因）

A:有几位同学做得不大好，陆俊杰，你为什么分数那么低？

L发言

B:那今后准备怎么做呢？

L:今天这个班会课让我有了蛮多收获，我不是光会背三学会三字经，我还要把它们落到实处，我要孝敬父母，不再只知道比吃比穿，我要比成绩，我要在学习中加油，遇到困难，多笑一笑，慢慢建立信心。我相信我能行！

B:很好！希望微笑真的能给你带去魔力！

从现在起，多笑笑吧，要知道，有我们呢，53个成员的大家庭，我们要相互搀扶，并肩前行！

B: “之前学习三学会过程中，我们评选了“文明之星，进步之星，学习之星”，今天起，我们班也来个评选“微笑之星”，大家说好不好？

(好)

A:今后我们班将结合我们学校发的三学会每日记载表，每周评选一次！大家想不想做“微笑之星”?

(想)

A:大家都想，那让我们在“今天，你微笑了吗？”卡片上郑重地签上你的名字，做一个传递微笑的使者，争当“微笑之星”，好不好？

（学生说好，并签名！）

B:虽然字写得不大好看，但足以看出同学们的决心

现在把它们贴在教室里，这样啊，我相信三学会肯定学得更好！

A：是啊，我们不仅要笑面人生，更要把这种微笑传递给他人，让微笑传到每个角落！ 5

篇三：红五月主题班会

江西工业职业技术学院 主题班会活动总结 激情红五月，共创中国梦分 院：电子与信息工程分院班 级：13级计算机系统维护（1）班 二?一四年五月十八日 “激情红五月，共创中国梦”主题班会活动策划书

一、活动背景

“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。?五四?

的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团！母

亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。” 追忆往昔，这一件件、一桩桩血染得利史，刻下了太多不屈抗争、流血牺牲的故事，经

历了太多的苦难和压迫。喜看今朝，中华民族创造了越来越多的自信与自豪，赢来了越来越

多的尊重与信任??历史，我们不能忘记！五月，我们时刻铭记！

二、活动目的及意义

为加强国家后背人才的建设，激励先进，鞭策后进，感召和动员广大有为青年奋进进取，

开拓创新，进一步提高大学生的凝聚力和战斗力，组织动员大学生弘扬和继承“爱国、进步、

民主、科学”的“五四”精神。

三、活动时间：2014年5月18日

四、活动地点：中楼203号教室

五、活动开展

(一）活动准备阶段

1、参加活动人员：全体2013级计算机系统维护专业学员 2、主持人进行开场白演讲并

宣布班会正式开始，对活动流程及活动的背景、 1目的、要求进行介绍；

3、寻找一些相关的资料来在班上宣传，并让同学们进行讨论，深化于心。 （二）活动

举办阶段

1、由写好发言稿的同学进行发言； 2、在同学之中找几个实际的真实例子讲讲事情的真

实的发展，以及事情发生后所带来的直接后果和间接影响；

3、主持人对有关资料的解读；

（三）活动后续阶段

1、会场保持良好的卫生环境，不得在会场留下任何影响班级形象的不文明的行为或现象。

2、整理好会议的相关材料，以备后期查阅及作为相关会议内容的证明材料。

六、注意事项

1、会议进行时不得大声喧哗，不得扰乱会场纪律； 2、会议期间注意自身的人身及财产

安全；

3、会议在未结束之前，不得早退，注意会议期间的会场卫生。

七、活动预计 二?一四年五月十五日 2“激情红五月，共创中国梦”主题班会活动总结

一、活动背景

“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。?五四?

的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团！母

亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。” 追忆往昔，这一件件、一桩桩血染得利史，刻下了太多不屈抗争、流血牺牲的故事，经

历了太多的苦难和压迫。喜看今朝，中华民族创造了越来越多的自信与自豪，赢来了越来越

多的尊重与信任历史，我们不能忘记！五月，我们时刻铭记！

二、活动目的及意义

为加强国家后背人才的建设，激励先进，鞭策后进，感召和动员广大有为青年奋进进取，

开拓创新，进一步提高大学生的凝聚力和战斗力，组织动员大学生弘扬和继承“爱国、进步、

民主、科学”的“五四”精神。

三、活动时间：2014年5月18日

四、活动地点：中楼203号教室

五、活动过程

1、主持人讲解“激情红五月，共创中国梦”知识对同学学习、生活的作用 3“激情红五月，共创中国梦”主题班会活动总结 及目前我们社会的现状。

2、请部分同学发言，说说面对“激情红五月，共创中国梦”的一些个人认识，及对本次

班会主题将对自己带来的积极效果。

六、活动成果

1、会后同学们能够积极的参加有关于“激情红五月，共创中国梦”的活动，真正的实践

“共创”的含义，常备不懈的工作方针，贯彻统一领导、分级负责的积极精神。

2、这次会议取得明显效果，会上同学们都积极发言，切实增强师生的“红五月”的“共创”意识。

七、活动其他材料

1、此次班会能圆满成功，得益于我们班级的团结密切的配合，也感谢学生会给予我们的

大力支持。

2、此次班会给予了我们班级的同学很大的启发和教育。

八、活动期间照片图1班会主题：“激情红五月，共创中国梦” 4篇二：五月主题班会推荐 五月主题班会推荐

一、5月8日：世界微笑日

二、5月10日：母亲节（每年五月的第二个星期日）三、5月12日：汶川地震一周年四、5月17日 助残日（每年五月第三个星期日,为全国助残日） 五、5月29日：端午节

六、其他主题班会一、5月8日：世界微笑日

（一）文明礼仪从我做起活动目的：

1．配合学校文明礼仪活动，针对本班学生的实际，采用小品表演、讲故事讨论等多种学

生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明礼仪言行的教育。

2．使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自我教育、自我提高的目的，让学生积极投

入学礼仪、做文明礼仪行为使者的活动中。

活动过程：

1．让学生思考生活中自己的不文明行为

2．表演小品《小小的一天》

3．谈小品观后感，谈文明礼仪的重要性

4．请学生代表讲中学生文明礼仪规范

5．让学生讲述古人“重文明讲礼仪”的典故

6．各小组展示自编的文明礼仪之歌二、5月10日：母亲节

（一）《我爱妈妈》主题班会（该活动是三八妇女节时组织的活动，可以作为母亲节班会

的参考） 活动准备：搜集有关母爱的歌曲、诗歌和绘本；准备贺卡活动过程：

1.“爱”的歌曲：欣赏歌曲，引入主题

2.“爱”的诗篇

（1）教诵诗歌： 《妈妈，我只能是一个小孩子吗？》

（2）齐背古诗：《游子吟》

（3）老师小结：父母不易

3.“爱”的故事

（1）老师讲故事《逃家小兔》

（2）学生谈感受

（3）教师总结：这个故事告诉我们，母爱是真诚的，就像太阳对小草的关怀，默默地在

心中鼓励而支持着我们，时刻地关心着我们。

4.“爱”的回忆。让每个同学说出自己的妈妈最爱自己的表现。

5.“爱”的回报。让学生拿出实际行动，向深爱我们的妈妈表达一份感恩

（1）谈做法：比比谁是最孝顺的好孩子。

（2）表演唱：《我的好妈妈》

（3）写贺卡：校讯通送给每个学生一张母亲节贺卡，为妈妈写上心中的感谢和祝福。

（4）留作业：为妈妈洗一次脚。

6.“爱”的感谢：齐唱《感恩的心》

（二）母亲节，感恩母亲

1.在母亲节这天，说出最想对妈妈说的话。为妈妈亲手制作一张祝福的贺卡，写上祝福。

2.在这一天，好好表现，早早完成作业，帮妈妈做家务，陪妈妈谈心。

3.搜集成长过程中与母亲之间的小故事，并搜集母亲年轻时的照片，感受母亲在变老。

4．和爸爸一起准备一顿晚餐，全家人一起祝福妈妈。用自己的实际行动感谢母亲。

5．买礼物送给妈妈，例如一朵康乃馨。可以和爸爸一起为妈妈选一件她最喜欢的东西。

6.全家照张合影。

（三）孝敬父母月班会

1.目的：希望通过这次活动： 让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无

私和伟大； 让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

2.课前准备：

（1）准备反映母爱和父爱的歌曲《我的父亲母亲》、《慈祥的母亲》。

（2）准备《让爱住我家》《天下父母心》《明天会更好》flash 及体现父爱母爱的图片。

（3）准备几篇震憾心灵的家长学生书信和几份孩子送给父母的礼物。

（4）学生全部穿校服，最后向家长汇报广播操表演。

（5）准备两个游戏：（1）认亲游戏，摸出自己的父母。（2）家长和学生表演猜词语。

（6）主持人准备串联词。

（7）准备有关课件。

3.活动过程： 活动开始：

（1）奏团歌（全体起立）

（2）播放flash《让爱住我家》

（3）全体同学齐背八中誓词和“八心”“十要求”

（4）调查：有多少学生知道自己的生日？有多少同学父母的生日？ 感受父母之爱：

诗朗诵：《母亲之歌》请10位父亲和孩子做一个认亲的小游戏：蒙上学生的眼睛，通过摸爸爸的手找到自己的

爸爸，然后拥抱一下自己的爸爸，最后还要叫一句我的好爸爸。

4.真情回送：1.孩子朗读写给爸爸、妈妈的信 2.父母宣读写给孩子的信 3.全体同学送

给父母礼物：广播操汇演和眼保健操。

（四）懂你主题班会

1.班会目的：

（1）让学生体验亲情，感悟亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

（2）培养学生的情感，让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

2.班会准备：篇三：2013年“红五月”系列活动策划激情红五月共筑中国梦

——温州职业技术学院“红五月”系列活动 主办单位：

承办单位：

协办单位：

活动时间： 策 划 书 共青团温州职业技术学院委员会 温职院团工委党团建设服务部

温职院各系团总支 二○一三年五月 前 言

“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。‘五四’

的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团！母

亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。” 穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义青年团走过了91年的风雨征程。五四运动至今，

一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的贡献；循火红足迹，经坎坷征程，一代代优秀青年

紧跟共产党，始终站在时代的峰顶浪尖！青春不停步，“永远跟党走”！追忆往昔，这一件件、一桩桩血染得利史，刻下了太多不屈抗争、流血牺牲的故事，经

历了太多的苦难和压迫。喜看今朝，中华民族创造了越来越多的自信与自豪，赢来了越来越

多的尊重与信任??历史，我们不能忘记！五月，我们时刻铭记！走在大学的校园里，五月舒适的清风，让我们能够切实的感觉到生活的幸福。而幸福的

生活更需要精神的力量。红五月，恰恰带给我们这种精神。本次院团委主办的“红五月”系

列活动以“激情红五月，共筑中国梦”为主题，通过系列活动，展现我院学子的青春激情和

人文气息! 红五月系列活动方案 ★“传承火红历史，展现青春风采” ——主题团日活动 ★ “迈入‘青春门’，走好成人路”——成人仪式暨“红五月“系列活动启动仪式

★“慈母手中线,游子身上衣”——感恩母亲节

★“忆往昔，峥嵘岁月”——知识有奖竞猜

★ “激情红五月，共筑中国梦” ——主题团日活动汇报仪式暨“红五月”系列活动闭幕式 红五月系列活动宣传方案

一、前期宣传

1、海报：以海报形式，公布本届“红五月”系列活动

2、横幅：以活动主题为内容，做成横幅，挂于生活区

3、广播：广播站以广播形式对红五月活动进行播报

二、中期宣传

1、海报：以海报形式，对每个活动开展的时间、地点、参 与方式进行公布

2、广播：广播站以广播形式对每个活动开展的时间、地点 参与方式进行公布（在当天广播时间进行插播），

3、直接宣传：部分活动可参与度较广、可参与人员较多的 活动，由院团工委党团建设服务部成员直接到各个班进行宣传

4、横幅：需要横幅的活动，以横幅形式悬挂进行现场宣传 传承火红历史，展现青春风采——“红五月”系列活动之主题团日活动 活动主题:传承火红历史，展现青春风采 活动目的：为加强共青团的建设，激励先进，鞭策后进，感召和动员 广大团员青年奋进进取，开拓创新，进一步提高团组织的凝聚力和战斗力，组织动员

大学生弘扬和继承“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神。 活动时间:2013年4月20日-2013年5月20日 活动对象:全院大一、大二各班团支部 活动流程：

1、 初选阶段（5月下旬）：各系团总支要根据通知要求充分发动宣传并组织方案初选，于2013年5月24日前上报推荐方案。

2、 实施阶段（5月中旬）：院团委对申报方案进行评审，确定十佳团日活动，并将成果册做成视频，进行网络投票。

3、 总结表彰阶段（6月初）：院团委根据参赛团队活动方案、 活动开展情况和活动成效作为主要的评选标准，评选产生主题团日活动一、二、三等奖，

并对获奖的团队进行表彰。篇四：浓情五月天,感恩 主题班会 “浓情五月天,感恩母亲节”主题班会教案

一、教学目标：

知识目标：通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，

明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。能力素质目标：增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把

感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升大学生的人文素养，以构建

和谐校园。

二、教学课时：2学时

三、教学方法：本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。

四、教学准备：