高中作文,知己知彼的例子

篇一：第2讲 ：高考作文之知己知彼 百战不殆

高考作文第二讲 ：知己知彼 百战不殆

2007-08-04

第二讲 ：知己知彼 百战不殆

考场如战场，我们应对高考也要“知己知彼”，方能“百战不殆”。这里先谈谈“知彼”的问题，所谓“知彼”，首先要了解《考试说明》对作文的能力要求。 2002年《考试说明》（节选）：

五．写作

能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。 作文考试的要求分为基础和发展两个等级。

1．基础等级（40分）

（1） 符合题意

（2） 符合文体要求

（3） 思想健康，感情真挚

（4） 中心明确，内容充实

（5） 结构完整，语言通顺

（6） 书写规范，标点正确

2发展等级（20分）

（1） 深刻——1)透过现象深入本质，2）揭示问题产生的原因，3）观点具有启发作用。

（2） 丰富——4）材料丰富，5）形象丰满，6）意境深远。

（3） 有文采——7）词语生动，句式灵活，8）善于运用修辞手法，9）文句有意蕴。

（4） 有创新——10）见解新颖，材料新鲜，构思精巧，11）推理想象有独到之处，12）有个性特征。以上要求包括了四种文体，两大等级，十个方面，20个要点。我们可以分类理解记忆。

（一）四种文体的基本知识

[记叙文]一般写人记事、状物写景的文章，表达方式主要为记叙、描写、抒情，也可兼用议论、说明，即夹叙夹议。小说、散文也属于记叙文体。记叙文写作一般具有六要素。记叙顺序多为空间顺序和时间顺序（包括顺叙、倒叙、插叙、补叙等）。记叙时可使用三种人称：第一人称（我，真实自然，如鲁迅《祝福》），第二人称（你，便于抒情，如郭沫若《雷电颂》），第三人称（他，灵活自由，普遍使用）。描写主要分两类：人物描写（包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写），环境描写（包括自然环境描写和社会环境描写）。

其他还有正面描写和侧面描写，细节描写，场面描写等等。抒情一般分为两类：直接抒情，即直接用语句表达自己的喜怒哀乐，如“我想大声呼喊：我爱生活，我爱一切正义和真理！”（唐?|《琐忆》）；间接抒情，即借助叙事和描写来抒情，屈原在《涉江》中写道：“船容与而不进兮，淹回水而凝滞。”表面上是描写船在水中徘徊不进，实际上寄托了诗人眷恋祖国、不忍离开的深情。记叙文的选材要具体，语言应生动形象，感情要真挚。记叙文写作有多种构思，详见第五讲《记叙文快速构思》。此外对小说的三要素（人物、情节、环境），对散文的分类（抒情散文、叙事散文、议论性散文），散文的特点“形散神聚”等知识，也要有所了解。

[议论文] 以议论为主要表达方式、阐明作者的见解和主张的文章。议论文的三要素是：论点、论据、论证方法。论点即作者的观点，一篇文章一般只有一个中心论点，有时为了论证的需要可以在中心论点之下设立两到三个分论点，论点是全文的灵魂，要求正确、鲜明、集中，能统帅全文，论点一般用陈述句的形式来表述。论据有两种：（1）理论论据，指马列主义的经典论述、科学的定理公式、俗谚等；（2）事实论据，指典型事例、数据等，使用论据要求准确、充分、能有力地证明论点。论证方法，我们已学过的有五种：例证法、引证法、对比论证、比喻论证（包括打比方，如鲁迅《拿来主义》；引寓言，如《察今》中引寓言《刻舟求剑》）、引申论

证（又叫归谬法，用于驳论文），为了达到充分论述的目的，一篇文章至少要使用两种论证方法。议论文有多种结构，详见本文第四讲《议论文快速构思》。议论文语言要求准确、鲜明、周密、生动。

[说明文] 用来解说事物和事理的文章。分为实物说明文、事理说明文、程序说明文。一般以说明为主要的表达方式，可以兼用议论和记叙的方法。用文艺笔调写成的说明文叫做科学小品，如《南州六月荔枝丹》。说明事物要抓住特征。说明顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。说明方法常见的有：列数字、举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、引资料、列图表等，有个口诀可以帮助记忆主要的说明方法：列位举人，请给作文打下分。说明文的语言一般是简明平实的。

[应用文]是一种供日常交流思想、联系工作、总结经验的具有特定格式的专用文体。近年来把应用文体列入话题作文考试范围，给了考生更大的自由度。应用文的范围很广，包括演讲稿、通讯、日记、书信、调查报告、申请书、通知、广告、启事、访谈录、序言、广播稿、总结、计划等等，中高考中常见的有书信、启事、通知、新闻（消息）、电报稿、广播稿、申请书和说明书八种类型。写作应用文的方法比其他三种文体容易掌握，可以说一点就破，一学就会。只要注意掌握应用文

常见的格式及一般要求，并做到语言得体，自然会加快写作的速度。详见本文第六讲《其他文体写作例举》。

（二）两大等级

将作文的评价要求分成基础等级和发展等级，是高考自2000年以来的一个重要变革。它使作文的评价减少了不确定性，增加了客观性和科学性，有利于拉开评价的档次，使那些有创新意识、写作有特长的学生脱颖而出。目前这种评价方法尚未在中学语文教学中普遍使用，大家还不太熟悉，但它是一个发展方向，为我们张扬个性、发挥创造性提供了机遇。这两个等级反映了基础与提高的关系，重点在基础，打好基础，使作文成形、象样，才能拿到基本分数，才有发展特长的可能，基础等级设了六个方面八个要点，为了便于掌握可以进一步归纳为六个词，即审题、文体、内容、结构、语言、书写。发展等级设了四个方面12个要点，鼓励发挥特长：逻辑思维发达的力求“深刻”；形象思维发达的追求“丰富”、有“意境”；语言是作文中最稳定的因素，“有文采”的语言历来是加分项；最具特点的是设立了“有创新”这一加分项，有意向有创造性的学生倾斜。由此可见，发展等级的设立对我们发展作文能力有良好的导向。 在了解了高考的要求后，我们再谈谈如何实现的问题，可以分两步走：首先要“知己”，要了解自己在作文上有哪些长处和不足；然后与高考要求逐点对照，根据自

篇二：高中作文范文

这个“度”字不简单

河南省商城高中高二（12）班 桂竹 所谓“度”，涵盖各个方面。吃饭要适量，太多了会撑着；喝酒要适量，过量了轻则容易闹病，稍有不慎，重则还要坏大事；玩电脑要适量，时间太长，不是得个“鼠标手”、“颈椎病”，就是视力急剧下降。诸如生活中的为人处事等也都要讲个“度”。

材料中的青蛙就是因为心中无“度”，太过义气做事，最终肚皮越来越大，“啪”一声破了。它不了解自己，太不自量力，再加上做事没有“度”，才酿成了这个悲惨局面。

因此我知道，要控制好这个“度”实属不易。

有诗云：“花为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花儿谢了。琴弦为什么断了呢？我强弹一个它力不能胜的音节，因此琴弦断了。”花虽美，但过度的爱惜，反而弄巧成拙，欣赏不到花的美丽，爱花，我们需要有“度”。弹琴鼓乐，可以陶冶人的情操，谈好了，我们可以领略到“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的美妙境界，但过度的弹奏，超过了琴弦的弹性限度，那也就会拨断了琴弦，令人扫兴。所以说，做事有了“度”，我们才会收到美的效果，结果才会令人满意。 在《庄周的燕子》这篇文章中，也颇能体现出“度”的重要性。

燕子住在人家的屋梁上，却没人去伤害它。正是因为它心中有“度”，看懂了人类，摸透了人类的脾气，有亲近人又不受人控制，保护着自己的精神独立。它深知自己什么时候该离开，什么时候该回来，它巧妙地循着人类情绪地起落安排自己的生活节律。相反，麻雀就差远了，它也将巢建在人的屋檐下，但它们的蛋被顽童任意毁坏，成鸟被大量捕杀。愿意就在于麻雀鬼鬼祟祟，不信任人类，却又不远离人类，做事没“度”又整天围着人聒噪，而且一旦住下，就再也不走了，惹得人烦不胜烦。 其实，做人更应该要有“度”！在这里，我给大家总结一些关于“度”的道德：要宽容不要纵容，要执着不要固执，要骨气不要傲气，要品味不要地位，要单纯不要愚蠢，要知足不要贪婪，要坦荡不要放荡，要朴素不要落伍，要节俭不要吝啬。

做事恰到好处，是人生的最大学问。把握做人的分寸，掌控做事的尺度，日积月累，在一分一

寸之中叠加起人生的新高度。

这个“度”字不简单！

自知与自足

商城高中高二12班 刘晓

鸟儿拥有双翼，才能飞得更高；人们拥有“自知”与“自足”，才能走的更远。

——题记

你了解自己吗？那只已是各种蛙类比赛冠军的青蛙，却还未认识到自己的能力在哪些方面，去和水牛比体格，你还能肯定得说你自己自知吗？

你懂得知足吗？那些天上飞的到处都是，长相平平的麻雀，都对自己能翱翔于天际而感到欣慰，不去和笼中的鹦鹉比安闲，你还能不学会自足吗？

自知是茫茫大海中矗立的标杆，使你能明确自己的位置；自知是漆黑夜空中闪烁的北斗，使你能走向正确的路途。

自知的人更加聪慧。你们常说“知人者智，自知者明”没错，一个能看清自己的人，才能明白什么样的做法是适合自己的，这是明智的选择。三国刘备自知自己才能有限，所以三顾茅庐请孔明，才促成了三足鼎立的局面。那只愚蠢的青蛙，傻傻地与水牛比大；那些愚钝的书生，痴痴地守望功名，明明没有从政的能力，浪费了毕生时间也找不回自己。想想我们的伟大领袖毛泽东，不是他清楚地知道自身的实力无法与国民党正面冲突，采用了迂回的游击战术，又如何以少胜多、捷报频传？自知很重要，先哲曾子为何要一日三省？当然是为了获得自知。

一个人首先有了自知，才能懂得自足。

面对狂风暴雨，你依然很开心，这就是自知，因为风雨之后必有阳光与彩虹；面对冰天雪地，你依然很高兴，这就是自知，因为冬天已经过去，春天不会太远。

自足的人更加懂得生活。有句俗话说得好“知足常乐”相反，不知足常悲。一个人能安心地接受自

己的一切，生活才会更加快乐。正所谓“人心不足蛇吞象”，当下那些为追求金钱名利而不满足地的人，甚至为之抛弃亲情、友情、道德底线都可以不要，最终也只落了个空悲切。不如学学陶潜的悠然，“种豆南山下”；学学苏轼的豁达，“一蓑烟雨任平生”。自足，让伤痛化为力量，让苦难化为成就。史铁生，正因为自足，才能乐观面对苦难，从容面对死亡；正因为自足，他才能抛开不幸的阴影，绽放生命的光辉。学会自足吧，不要像青蛙那样，带着蛙类比赛冠军的光环，还徒劳羡慕水牛的伟岸，学会自足吧，让你的生活涌出一泓永不停歇的沁人心脾的清泉，滋润你那干涸的心灵。

你了解自己吗？你懂得自足吗？不管你的回答是什么，我都要告诉你：自知与自足，就像一只船上的两支桨，少了哪一支都无法正常前行。不要做不自知的青蛙，逞强，与水牛比伟岸；要学做能自足的麻雀，自由，不与笼鸟比安逸。

知己者，方能赢

河南省商城高中高二（9）班 陈亮

古人云：知己知彼百战不殆。我们只有先了解自己能力的大小，对各种形势做出正确判断，才能在竞争中取得胜利。

材料中的那只青蛙，因为高估了自己的能力，在和牛比大小时胀破肚子而死。这就是他不够了解自己才造成的悲剧。

古往今来，了解自己的人很多。他们中有的人取得成功，自然十分高兴，但也有人选择退出，在别人看来，他们是输，但在他们自己看来，却赢得了自我。

获得诺贝尔奖的史蒂芬.霍金，原本在别人看来，身体瘫痪，是个没有希望的人，但霍金却不这样想，他明白，自己在没瘫痪前，学习十分优秀，尤其是物理，便决心研究物理方面，用大脑进行复杂计算，再加上自己丰富的想象力，最后提出虫洞学说，获得了成功。这难道不是他了解自己，从而轰动一时的见证吗？

兵兵球运动员王皓曾对自己说：“一定要拿八连冠！”尽管一开始在赛场上总能拿冠军，但由于年

龄问题，他在将要实现自己的理想时，却连连失误，连续几年只得亚军，像是命运在和他开玩笑。最终他放弃了，有人因此而叹惋，认为他输了，但他却说自己已经赢了，因为他了解自己的能力，年龄问题不允许他东山再起了。况且回顾历史，自己已经取得了可喜的成绩，勇流急退，顺理成章。虽然他未达到自己的理想而退出赛场，但他胜利了，因为他了解自己的能力，因此把机会留给了更多的人。

也有人因为过于自负，不了解自己而导致失败。三国时期，马谡算的上是个有智谋的人，因为孔明曾说：“知我者，马谡也。”但正是由于这样高的评价，导致马谡过于自负。在与魏对战时，马谡被派去守街亭，他不听丞相之言，将军队驻于山坡，使全军被围困而导致街亭失守，最后落得被斩首的下场，这幕惨剧不得不让我们深思。

鲜花了解自己，绽放在春天，渲染了一个季节;雄鹰了解自己，翱翔于蓝天，勾勒出一幅美丽画卷;风儿了解自己，吹拂在四季，以不同姿态向人们暗示季节的更赞......

“知己知彼，百战不殆。”了解自己，先对自己的能力做出正确判断，我们才能获得最终的胜利。世间皆如此：知己者，方能赢。

适可而止

河南省商城高中高二（12）班 李奕晓

适可而止是一种智慧，一种懂得见好就收的哲学，一种像弹簧一样为自己的伸缩空间留有余地的技巧。学会适可而止才不会让自己的欲望和虚荣泛滥成灾，从而淹没理智；学会适可而止，生活会回馈给你适度的惊喜。

学会适可而止，别把自己推向欲望的深渊。

如今，有些人认为炒股票和买彩票都是一种发财的捷径，一开始（在买彩票和炒股票的时候）

尝到了一点甜头，就向这个无底洞里不断投钱，后来搞的倾家荡产却后悔莫及，可这时候已经晚了。如果当时不是欲望膨胀冲昏了头脑，不知道适可而止见好就收，也不会搞的血本无归。像那些做“瘦肉精”、“毒药丸”、“染色馒头”的商家们，（也正是因为）利益熏心，无法制止（克制）自己，最终亲手把自己推向了法网下（之中）。

学会适可而止，为自己留条后路。

张衡，一个全才，为我们留下了许多文化财富。他发明的地震仪、漏水转浑天仪等都让我们为之骄傲。【我一直认为如果他当时在受宠升官以后没有适可而止，辞官去研究自己感兴趣的东西而是为了名利在皇上面前阿谀奉承，在官场争斗，也不会有今天语文教科书里让我们崇敬的张衡。】【而当初陷害林冲让他变成一个普通的士兵却还没有想到收手的那几个奸徒，】还想要设计少草场去烧死他，

结果没把林冲杀掉倒害死了自己。

学会适可而止，为自己已有的成绩喝彩。

那个童话里的渔夫与他的妻子，要求那条有魔力的比目鱼帮他们变出房子，有了房子又想要财宝，有了财宝还要当女王，当了女王还想当教皇，结果到头来又回到了自己的小破船。又像那只青蛙，【本来自己已经获得了好多冠军，】遇到了水牛，羡慕他健硕的体魄，于是撑大肚皮（撑大身体）最终撑破了自己的肚皮。都是虚荣心在作祟，让他们不满足于自己现状（主题是？），到最后连自己拥有的一点成绩都失去了。

也许有人会说，适可而止意味着满足现状，不再追求。但我所说的适可而止，不是意味着没有进取心，安于现状，而是在物质追求上不要计较太多，（适可而止，）学会以正确的心态面对宠辱得失。

生活处处面临选择，（事事都要你选择，）然而只有把握“火候”，不要让欲望膨胀，适可而止，【坚持适度原则，】才能取得事业的成功。

适可而止，把握分寸，置身天平中，端坐莲花台。

适可而止，把握分寸，面向大海，春暖花开。

篇三：高考作文素材经典事例

高考作文素材经典事例

一、 坚韧性格 不达目的不罢休

语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤奋好学，他的艺术水平达到炉火纯青的程度，成为著名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。后来，他得知北京图书馆有这本书。时值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连18天都跑到图书馆去抄书。一部10万字的书，终于被他抄录到手。侯宝林正是凭着“个达目的不罢休”的坚强毅力，才成为一代相声艺术宗师的。

分析：语言大师候宝林以他的行动告诉我们这样的道理：要想成就一番事业，一要勤奋好学，二要持之以恒。话题：“成功来自勤奋”“学习成就天才”

二、一次成功就够了

以下是一个人一生的简历：5岁时，他父亲就去世了；14岁时，他从学校辍学，开始了流浪生活；16岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心；18岁时，他娶了个媳妇，可只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家；他曾通过函授学习法律，可不久又放弃了；后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，开过一家加油站，但都失败了。

人到中年，他成了家餐馆的主厨和洗瓶师，可因政府修公路而拆了那家餐馆，他又失业了；时光飞逝，眼看一辈子就这样过

去了，而他仍一无所有。65岁那年，邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票，他用这105美元保险金创办了自己的一份崭新的事业。 88岁高龄时，他的事业终于大获成功。他，就是肯德基创始人——哈伦德·山德士！

分析：一辈子都在追求中，只要一次机会，你就会成功；如果你放弃追求，再多的机会，你都不会成功。

话题：“挫折是一笔财富”“困境与成功”

三、 海尔的启发

在许多国人眼里，海尔这个成功企业已经很强大，很了不起了。然而，一位跟踪报道海尔多年的记者却说，在他接触到的诸多企业中，海尔的“忧患意识”是最强的。海尔集团首席执行官张瑞敏时常挂在嘴边的一句话是：“战战兢兢，如履薄冰。”一个16年平均年增长速度达用81.6％、年销售收入已突破 400亿元。不仅在国内而且在国外都有较高知名度的企业能有这样的意识，很值得我们深思。按照张瑞敏的说法，他们进军中国的战略非常简单：赢家通吃。他们的目标就是不给你留任何一点市场和地盘。毋庸讳言，我们的许多企业，不要说弱势企业，就是像海尔这样的佼佼者与世界500强相比也还有一段差距，也不敢有丝毫放松和懈怠。实事求是地正视挑战的严峻性，充分估计到竞争对手的力量和困难的一面，向最坏处着想，向最好处努力，这样才较为有益，而较少有害。

分析：“战战兢兢，如履薄冰，”海尔的成功告诉我们，没有

忧患意识，不努力进取，就等于自取灭亡。

话题：“忧患意识”“知己知彼”