数的改写和求近似数 (5000字)

数的改写和求近似数

班级________ 小组名 _______ 姓名________ 小组评价_______ 教师评价_______

学习目的：

1、会将整万的数改成用“万”作单位的数。

2、会用“四舍五入”法省略亿以内数万位后面的尾数，求出它的近似数。

3、观察、体验数学与生活的密切联系，体会数学知识来源于生活，服务于生活，培养主动探究的精神和用数学的意识。

学习重点、难点：能把整万的数改写用“万”作单位的数，能正确地省略万位后面的尾数写出它的近似数。

使用说明及学法指导：

1、自学课本第12、、13页的例6、例7，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习部分，小组合作探究，并总结规律方法。 2、带有★的题目可选作。

学习过程：

一、复习

1、写出下面各数

五万 八十万 六百七十万 七百零八万 三千六百二十七万

2、我们已经学过用（ ）法求一个数的近似数。4926省略千位后面的尾数约是（ ）9375省略千位后面的尾数约是（ ）。

二、自主学习、合作探究

1、观察教材12页白细胞和红细胞的图片

白细胞：能消灭病菌，清洁血液；红细胞：能输送氧气。

一小滴血液含有：红细胞：5000000个，白细胞：10000个。

（1）、先分级然后读出下列各数。

5000000读作（ ）

10000 读作（ ）

我发现500 0000＝500万 1 0000＝（ ）万

同学们仔细观察一下，等号右边的数与等号左边的数有什么不同？它们有哪些相同的地方？（同组的同学互相交流）

（2）、小组讨论：

①请同学们想一想，怎样用“万”作单位表示整万的数？

②用万作单位表示数有什么好处？

（3）、小结：为了读数和写数的方便，今后我们可以直接用“万”作单位表示整万数。

（4）、练习：把下面的数改写成用“万”作单位的数。

430000 2700000 40800000

2、地球的直径是12756千米，大约是多少万千米？太阳的直径是1389000千米，大约是多少万千米？

（1）、想一想：在省略12756和1389000万位后面的尾数时，要根据哪一位上的数进行“四舍五入”？

（2）、在求近似数时，12756的千位上的数不满5，应该怎么办？1389000千位上的数比

5大，该怎么办？

12756≈ 1389000≈

提示：是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的（ ）位。

（3）、求出的近似数要使用（ ）号。

3、用“四舍五入”法求下面各数的近似数并改写成用“万”作单位的数。小组交流要注意什么？

254000 3687000

6635821 13698032

小结：求近似数和改写数都要改变数的表现形式，但它们的实质是不同的，求近似数改变了原数的大小，而用“万”作单位只改变了数的表现形式，没有改变数的大小。

三、达标测评

1、选择正确答案的序号填在括号里

（1）、六千零八十万写作（ A.6080000 B.60800000 C.6080000

（2）、比最大的六位数少1的数是（ ）

A.1000000 B.999998 C.99999

（3）、与99999相邻的数是（ ）

A.99998 B.100000 C.99998和100000

2、 ）

省略万位后面的尾数

486000 ≈（ ） 387000≈（ ） 6231420≈( ) 1076000≈( ) 25749100≈（ ） 57840050 ≈（ ） 3、1843527 省略百位后面的尾数的近似数是：（ ）

1843527 省略千位后面的尾数的近似数是：（ ）

1843527 省略万位后面的尾数的近似数是：（ ）

★4、在括号里填写使式子成立的数。

9（ ）864≈9万 （ ）39800≈94万

6（ ）8130≈61万 （ ）623≈2万

四、总结评价 整理学案

• 荐改写拟人句的方法 [1500字]
• 荐古诗改写
• 荐古诗改写成小故事 (精选)
• 荐作文改写 (2000字)
• 荐改写句子 [1000字]