关于学习环境好不一定成绩好的议论文

篇一：适合自己的才是最好的(议论文)

适合自己的才是最好的（58分文）

河北一考生

鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠，因为选择了适合自己的位置才造就了生命的极致；小桥流水，蝉吟虫唱，斗转星移，珍器古玩，因为选择了适合自己的方式才创造了美景奇观；钓鱼台的柳影，西山的虫唱，潭柘寺的钟声，池塘边的芦花，因为选择了价值才成就了美名的享誉，同样，任何事物只有选择适合自己的方式才是最好的，才能实现自己的价值。一只乌鸦羡慕老鹰漂亮的俯冲抓小羊的动作，自己也模仿老鹰的动作拼命练习，过了几天，乌鸦觉得自己练得很棒了，就从树上猛冲下来，扑到一只山羊背上，想完成老鹰那样完美的动作，然而，它的身子太轻，爪子也被羊毛缠住，翅膀的力量还没有足够大，以至于被牧羊人抓住，它不但没有抓住小羊，反而被别人掌握住了生命，乌鸦盲目的模仿演绎了一场悲剧。

从古至今，此类事件层出不穷。

古有邯郸学步者，看到别人走路姿势优美，便煞费苦心，细心钻研学习他人。殊不知，他根本不适合，最终落得不仅没有学会别人的步态，而且忘了自己当初的走姿，岂不可笑可悲！丑陋的东施，一心想拥有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，然而却无能为力。一日偶见西施捧腹，面有难受之色，但表情甚是可爱，于是，学习西施，结果弄得自己更加丑陋，人们都厌恶她的样子??

现代社会依然如此，没有刘德华的帅气，张国荣的迷人，硬要摆个酷姿，理个酷头，弄得自己简直不堪入目。更有甚者，拿着张含韵的“酸酸甜甜就是我”修饰自己，更是让人受不了。因为他们都没有找到适合自己的方式，所以最终落得如此下场。

泰山奇，华山险，黄山绝，峨眉秀，玫瑰芬芳，百合秀丽，因为它们选择了适合自己的，你有芙蓉如面柳如眉，我腹有诗书气自华；你是大家闺秀，温文尔雅，我是小家碧玉，同样秀丽；你驰骋政坛，跃马商场，我琴棋书画，天下奇绝??

我们各自都是一道亮丽的风景，要找到适合自己的，才能把自己变成最好的。

简评：文章一开头就用排比手法提出文章的论点：“不要盲目模仿，要选择适合自己的位置”，然后根据联系所给材料分析自己的观点，文采斐然、言约意丰。该文的可贵之处在于能做到选材古今结合：邯郸学步、东施效颦、苦学刘德华、模仿张国荣，可谓材料翔实，说理充分。文章在结尾处点题——适合自己的才是最好的，使文章结构完整，束结有力。（刘志刚）

篇二：关于态度的议论文6篇

关于态度的议论文6篇

篇一：750字_态度决定高度

你的态度决定你的高度。——泰戈尔

你不是深邃的蓝天，但可以做飘逸的白云；你不是广阔的大海，但可以做弯曲的小溪；你不是参天的松柏，但可以做吐绿的小草。

潇洒的青莲

纸醉金迷的宫殿耸入云霄，绮丽非凡的霓裳映入眼帘，你满怀抱负，满腹才华被召入京，供奉翰林。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的你，本想着高官名爵，封妻荫子，受到众人的景仰，然而命运在和你开玩笑，你的才华得不到玄宗的重用，你的满腹经纶，只不过是权贵们消遣享乐的点缀。

你是青莲。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”你被赐金放还，从此，你的才情得到洋溢，自此，一株青莲沐浴着春的和煦屹立于生命之巅，这才是你生命的高度，你人生的价值。

隐逸的菊花

三十多年的官场生涯，一万多个日子的蚀气侵蚀，你为国捐躯的美梦化为了大海的泡沫。“少无适俗韵，性本爱丘山”的你找到了自己生命的高度，挥一挥衣袖，归去来兮，你走了，离开了那个烦杂尘世，过上了清雅的隐居生活。从此，官场上少了一位不为五斗米折腰的清官，文坛上却迎来了一位伟大的田园诗人。从此，你过着“采菊东篱下”、“带月荷锄归”的隐逸生活，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的诗句你脱口而出。自此，一株菊花吮吸着天地精华，这才是你生命的高度，人生的价值。

贞洁的香草

端午节至，粽香千里，鹤起湖湘，你——屈夫子，人们永远怀念你。

当楚怀王的靡靡之音萦绕着郢时，你心急如焚；当郑袖巧施心计时，让你百口莫辩；当张仪巧舌如簧时，你心力交瘁。“哀民生之多艰”的你虽被流放，但还是忧国忧民，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是你生命的高度；为了自身的贞洁，你披发行吟江畔，吟出了“无韵之离骚”，却纵身汩罗江，自此，一株香草，是你在汩罗江畔不散的清魂，是你人生价值的升华。

青莲、菊花、香草是李太白、陶渊明、屈夫子生命的高度。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，你的态度决定你的高度！

篇二：700字_态度决定一切

态度，体现一个人对事物的看法。三个人因为同一句话可以产生不同的态度。所以说，态度决定一切。

态度可以改变人生。一部美国励志电影《风雨哈佛路》，讲述女孩的不完整的家，接着是女孩埋葬妈妈后开始奋发向上的历程。而这部电影的成功之处，是因为有树立了一个和主人公相同年龄的女孩做对比，他选择了逃避，同样有着悲惨的家庭背景，却放弃努力，靠政府资助混日子。而主人公在经历奋力拼搏后，如愿的进入哈佛大学。虽然说，根据真正的传奇女孩的故事改编，但，人可以看到那种力量。以积极的态度面对种种不幸，他一路前途光明，而用消极态度对待人生的伙伴，却只能被世俗的黑暗所困扰。【关于态度的议论文6篇】关于态度的议论文6篇。所以说，态度可以改变人生。

态度可以改变意念。曾经有这样一个故事，三个人看蜘蛛爬墙，第一个人认为蜘蛛笨，于是变得聪明，而第二个人感动于蜘蛛的坚强，于是开始变得坚强第三个人看着蜘蛛一次次爬上有一次次的掉下去，想着自己也一样像蜘蛛一样碌碌无为，于是变得消极。同一只蜘蛛，影响了三个人的意念，也从此影响到了他们的路途。不同的意念产生不同风的结果，而不同的意念又是因为态度的不一，所以，态度可以改变意念。

态度决定成败。经常听老师说，细节决定成败，过程决定结果。是的，而细节，又可是粗略的就能观察到？每个班，总有成绩好于成绩不好的学生，但无一例外，都是同一个老师教出来的。这么说来，学习成绩好于成绩差都完全取决于自己。没有坚决认真学习的态度，又怎会有出群的高成绩。虽然有社会事物的变迁，学习的好坏与未来的工作几乎已谈不上什么联系，但这是一种态度问题，同时，由学校扩大至社会，那个成功人士，没有用严谨认真的态度对待自己的工作？

好的态度，有着号的命运，而决定着一切的，在自己手中！

篇三：700字_谈态度

常常听人说，一个人态度的好与坏，可以从他的谈吐举止中看出，从态度中又可以得出这人的品德是否高尚、预示将来的事业是否成功。

一名学生就要有端正的学习态度，明确学习目的。在学习上我们应做到作业是为自己学习知识而做，而不是对付老师；一定要遵守校园的规章制度，听从老师的指导与教诲，不能以自己的性格来“挑战”老师，有时我们真的也该问问自己，是不是做到了老师提给我们的所有要求呢？是不是预习了每一篇文章？是不是??学习态度好与坏表现在与学习有关的一系列活动上，例如：踊跃参加市区开展的公益活动、积极参与学校开展的运动会、写篇文章发表到少年先锋报上等等。健康向上的学习态度是取得好成绩的根本保障。

千里之行始于足下，一定要给自己的人生定一个目标，不断刻苦努力，不能只满足现状，要蒸蒸日上，勇于面对困难。攀完了一座高山，不能停下脚步，应向另外一座高峰发起“进攻”。作为学生不能玩物丧志，一天沉迷与电脑、电视之中，这样将来会一事无成，古人说得好“少壮不努力，老大徒伤悲”。

人离不开社会，学生离不开集体，在待人处事上应该诚恳、认真，态度温和，举止亲切。作为一名学生在班上要与同学们团结互助，不能挑拨离间，为班上主动做事，从自己做起，敢于承担责任，要对集体做出贡献，这是我们新时代人必须具备的良好素质，是“八荣八耻”对我们的根本要求。

如果一个人态度粗暴、行为狂妄、性情虚伪，谁也不愿意和他交朋友，更不喜欢和他一起做事；相反，一个人的态度温和谦逊，有礼貌那么谁都会和他交朋友，这是不用置疑的，也是成功的开始。古语说得好“一个好汉三个帮”，只要你得到朋友的帮助与鼓励，你就会向着自己奋斗的目标走去。

俗话说“态度决定高度”。只要每个人都从自己的点点滴滴开始做起，随时检讨和反思自己的行为，那么他就离成功的终点不远了。

篇四：750字_正确的态度

“为长者折枝，语人曰：‘我不能。’是不为也，非不能也。”孟老夫#from 本文来自高考资源网http:// end#子这句精辟的论述告诉我们，真“不能”与假“不能”全决定于一个人的态度。【关于态度的议论文6篇】文章关于态度的议论文6篇出自，此链接！。

态度往往直接决定了一件事的后果。大学里的一堂数学课上，教授在临下课时将一道数学题抄在了黑板上。这是一道他多年解不出的难题。他告诉学生，做不出就不要勉强。恰巧有一个学生迟到了，没听见他的话。只以为黑板上的题目是作业，就抄了下来。出乎大家的意料，这位成绩并不是很优异的学生第二天竟是全班唯一做出这道题的学生。是态度创造出了这位学生和其他同学的差异，这件事值得我们每个人深思。

正确的态度与坚强，自信，智慧一样，是一个人心中贮存的一种品质。“为长者折枝”时，“不为”与“不能”之间看出一个人敬老的态度，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”可以看出孟老夫子做人处世的态度，齐宣王虚心向孟老夫子求教治国方略，可以看出他治国的态度。

正确的态度既然是一种品质，它就不能靠一时兴起的冲动，更不能急于求成。它应渗透在我们生活的每一点一滴当中，成为我们日常生活的一部分。

正确的态度是一个人成功所必备的一种品质。成功的人大多经历过一段“瓶颈期”，所谓“瓶颈期”就是一段看似无所作为，实际上却是准备就绪，等待时机的非常关键的过程。“瓶颈期”最要命的地方就是它不知何时是头。其实许多人都经历过这种时期，可只有那些成功的人在这种时期中总保持着勤奋向上的态度，酝酿着自己的实力，也酝酿着未来。而相反有些人在这段时期中，习惯了安逸的生活，追求与进取的精神被逐渐磨去，过去所掌握的技巧与学识也慢慢退化待一直寻觅的机会从天而降时，他已无力去迎接他，把握他了。

态度决定命运。如果我们苦苦追寻的目标是一座导航灯，那么态度就是我们的交通工具。只有靠他，我们才能冲破重重困难，抵达我们心中的伊甸园。

篇五：900字_生活因态度而精彩

态度是一弯明月倒映在水中，让你在平淡中体味“掬水中月在手，弄花香满衣”的雅然。

态度是一轮旭日喷薄在身边，让你在失意时看到“阳春回雪时，万物生光辉”的希望。

有人曾经嘲笑孔子推崇礼乐，到处游说，却到处碰壁。有人曾经羡慕庄子那“庄生晓梦迷蝴蝶”的逍遥，吟育着“道可道非常道”是何等的潇洒。但孔子却生活殷实，桃李满天下，并影响了中国几千年的历史；庄子却生活拮倨，潦倒困苦，精神逍遥而生活并不逍遥。我们并不反对淡泊名利的的人生态度。但我们反对消极的人生态度。淡泊名利让我们不被名利所累，但消极的人生态度却会让我们碌碌无为地在人间走一圈，这就失去了人生的意义。

于是，我们推崇的是一种积极的人生态度。

苏东坡说“同间之明月，水上之清风”是“造物之无尽藏，可以随意享用。但造物所藏之外，还是世人所造之物。我们现在有宝马香车，亭台楼阁，闲来

丝竹在耳，衣缤纷之衣，食五香之食，这是劳动人民辛苦了几千年才积累起来的。【关于态度的议论文6篇】论文lunwen.htm。如果远古人民就消极面对洪水猛兽，天雷地火，我们现在恐怕连刀耕火种都谈不上。也许还是衣不蔽体，受苦受难。但人的本性中有一种征服欲望，于是人们有了积极的入世态度，正如毛泽东所说的“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷。”于是我们有钻木取火，仓颉造成字。哥伦布发现美洲，阿波罗登上月球。生活正在人们积极的态度面前慢慢臣服，慢慢进步。

杨绛曾说过：“卑微是一件隐身衣，让人家视而不见，见而不睹。”但如果你消极地面对。像一颗沙子一样埋没于撒哈拉。“这样活一辈子，不是虽生犹死吗？”只要你有积极的心态，有勇气去扼住命运的喉咙，不要让时间从你身边无情地溜走，不要让生命在无味的呻吟中消亡，乘风破浪，直挂云帆，你会让生活变得更加精彩，让生活少一分遗憾。“他年我若为青帝，报与桃花一处开”黄巢从一个盐贩的苦难中走出来，成就了帝王之梦。“十年寒窗无人识，一朝成名天下知”，苏秦用激情书写了六国宰相的传奇，而那些消极之徒只能吟唱“我所居兮，青埂之峰；我所游兮，鸿蒙太空。吾谁与归？吾谁与逝？”在历史的长河中“一江春水向东流”，留下“遮不住青山隐隐，流不断流水悠悠”的遗憾。也许，根本就没有留下任何东西。

世上本没有路，走的人多了，也就有了路。要走好生活每一条路，就得走出一条路，不是曲折地原地踏步，而是要青云平步，那你得有积极的态度。

篇六：600字_态度决定一切

一个很小的游戏,也许你对它非常不屑一故,也许你根本连玩都不想玩,觉得碍面子.但是,也许就这么一个你认为幼稚的游戏,你却根本就做不好它.就像今天的游戏--蝴蝶飞飞,越是认为幼稚的人,往往很快就会被淘汰,可是那些认真的人,往往会取得最后的胜

利.

不要轻视任何东西,哪怕是一个小小的纸团.

我曾经看过这样一个故事,几位经过精挑细选的优秀应聘者,去老总的办公室面试.前面几个人对丢在地上的纸团视而不见,甚至还有人轻蔑的把纸团踢飞.然而最后一位应聘者弯腰将纸团捡了起来,扔进了垃圾箱.后来,他被聘用了.

不要忽视这些小小的动作,也许它会改变你一生的命运.

读过这样一则小故事：东汉有一少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪.其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客.他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋?”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下?”

仔细一想，陈蕃之所以不扫屋，无非是不屑而致.胸怀大志，欲“扫除天下”固然很可贵，然而一定要以不扫屋来作为“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”的表现，我则未敢苟同.是呀,连一件小小的事情都做不好,怎么能做成大事呢?

还有一些人,参加一些比赛,为了面子,往往贿赂主办方,可是,他们真的需要那些奖品吗?不,他们不需要,他们就是为了面子,为了能让别人高看他一步.面子,面子,他们要的是面子,最后失去的往往也是面子.

放下你的架子,端正你的态度,往往哪怕就一件微不足道的小事也能成就你灿烂辉煌的人生!

篇三：议论文乐学

语文课中乐学教学浅议

摘要：现在的小学生存在厌学心理,对这些失去学习兴趣的学生,教师要在“乐学”一词

上下功夫.愉快引入法、以动引趣法、分层引趣法、变式引趣法、情感激励法,是其主要方法。关键词：语文教学；乐学；方法中图分类号：g633.6 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2011）10-119-01 现在的小学生都普遍存在着厌学的心理,对于这些失去学习兴趣的学生,老师不能采用

“填鸭式”的教学方法硬往他们的大脑中灌,这样会使小学生在小学阶段就产生逆反心理,对

于将来的初中、高中,甚至大学阶段的学习都产生不良的影响。一般情况下教师往往都在“乐

学”这一词汇上下功夫.教师会想尽一切办法去抓住学生的心理，让学生产生一种内驱力和锲

而不舍的学习愿望,变“苦学”为“乐学”。我现在就对语文课堂中“乐学”的做法谈几点体

会。

一、愉快引入法

良好的开端是成功的一半,在课堂之初刺激学生的求知欲,产生快乐情感的体验,激发学

生的学习热情,产生良好的效果是一节好课的关键。不同的教材,不同的学生要采用不同的方

法引入。如故事引入、表扬引入、悬念引入。实物引入等多种形式.要选择适合儿童特点,引

起他们兴趣方法引入,这是乐学的前提。

二、以动引趣法 从长期的从教中我发现,好多孩子特别爱上音、体、美课,在这些课堂上都笑得合不拢嘴,

而对语文、数学的兴趣就没有那么浓了,表情也是相当的严肃。究其主要原因是音、体、美能

满足小学生好动、好玩的心理特点.而语文、数学课堂则显得过于正规.如果我们在语文教学

中也想办法让学生动起来,在玩中学,在学中玩,这样既能满足儿童好动的特点,又减轻他们学

习的疲劳,同时又能取得理想的效果.学习利用自己制作的学具,这也会使他们更有成就感,从

而更珍惜自己的劳动成果。

三、分层引趣法

同在一个班级里的学生,由于智力不同,基础差异,学习习惯的不同,接受新知识、理解知

识的能力也不一样,所以课堂教学要分层次。课堂提问应针对不同层次的学生给予难度不同的

问题,以调动所有学生的学习主动性,避免总是优等生唱独角戏的局面.课堂练习也要分层次,

有梯度,同时要兼顾到针对性、多样性及趣味性.照顾到多层次的学生,一般要由易到难,循序

渐进,练习时可留一些机动题给那些有余力的学生选作.让每个层次的学生都能享受到成功的

快乐,从而产生更大的学习内驱力.辅导学生更要分层次,优中等生可以大面积的辅导,而后进

生由于学习障碍点比较多,则必须进行个别辅导才能真正把他们存在的障碍排除.这种分层教

学法,可以让每个学生都从学习中体会到成功,从中产生一些积极的,甚至强烈的学习情趣,这

些情感都会成为学生的继续学习的动力,从而出现乐学的良性循环.这种方法成功的培养了学

生独立学习的兴趣。

四、变式引趣法

再好吃的东西如果天天吃也会吃腻的.教学中也是如此,教学方法的单一性往往会消退学

生学习的兴趣,教学的方法只用经常变换更新,才能使学生产生兴趣.如在教学语言方面,教师

既可以用诙谐幽默的语言吸引学生,也可以用有激情的语调感染学生,又可用和气的语言打动

学生??不断改变表扬方式,用赞许的眼神,夸张的动作等都可补充语言的激励。教学神态、教

学场景、教学的方式方法等都要经常的变换才会激发学生的学习热情。有时用多媒体手段的

艺术性来吸引学生的注意力,引发学生的兴趣;有时通过精心设计的问题情境,巧妙启发学生

思维以激发学生的好奇心和求知欲,磨练学生的意志品质;有进借助于数学游戏、故事等诱发

学生积极情感;有时则可用亲切、优美的教态,饱满的热情等人格力量去感染和陶冶学生的性

情,让学生在你的艺术课堂里深深地投入和陶醉!从而让学生保持高涨的学习热情,不断产生

奋发向上的快乐情感。

五、情感激励法

所谓情感激励法就是教师运用情感艺术引起教与学之间的互动,从而激励学生学习热情

的一种方法.教学艺术主要诉诸各种具体的教学形象和手段,引起学生的共鸣,使学生受到审

美情感的激励和感染,而融情感于学习中;这种情感的激励不仅仅是教师针对学生而言,同时

教师也受到学生情感的影响,从而形成了师生情感的交融,产生和谐的师生关系,主要表现为

教师对学生的严格要求与尊 重信任、关怀爱护的统一,表现为教师营造的轻松愉快的教学气氛.及学生对老师的尊敬、

信任、热爱和崇拜.小学教学与其说是知识传授和学习的过程,还不如说是师生之间人际交往、

情感交流的过程。如果没有师生情感的沟通,没有融洽的师生关系,学生就会出现焦虑、紧张

的而使老师的教育教学大打折扣.小学生对教师有一种纯真的心理趋向性,他们易受教师情绪

的影响,所以教师要以满腔的热情上好每一节课,让学生从教师的敬业精神中受到激励,感到

振奋.教师要尊重学生,可以通过自己的眼神、语调、教态来表达对学生的热爱。从而创设轻

松愉快的心理环境,通过师生感情的交流,使学生形成具有自信、进取、坚持性的良好的性格，

从而产生旺盛的学习兴趣。总之,“乐学”就是让学生主动快乐的获取知识,提高能力,成为学习的主人,而不是被动

地接受知识,学生可以在表演中理解法则,在游戏中完成练习,在接力赛中巩固所学知识.这样

课堂教学才能真正变成学生愉快地接受知识、探索知识的场所,从而达到开发学生智力、培养

学生创新能力的目的。篇二：敬学与乐学(议论文)素材 敬学与乐学（议论文）大家都学过梁启超先生的《敬学与乐学》，在此我化用一下题目，来阐述几点关于学习的

看法。

敬学是学好的根本。当前学习方法有很多，不少同学也下了功夫，但成绩却上不去。究

其原因，是没有一个好的正确的学习态度。正确的学习态度是什么？我认为主要有两点。第

一，是要有责任心。从国家来讲，祖国的建设需要高素质的栋梁，我们若想立志报国，务必

从自己的学习抓起。神舟六号升空，我们都感到莫大的自豪和喜悦。这说明我们都有一颗爱

国之心，我们只有掌握足够的科学文化知识，才能为神州的腾飞贡献自己的力量。从个人来

讲，同学们若想在未来激烈的社会竞争中获胜，学习是唯一的出路。当然这话太过绝对，但

对普通人而言，的确如此。成功的路有很多，但对我们的资质和条件而言，考上大学是最近

的一条道。韩寒之类毕竟是奇才，奇才毕竟是少数的。对大多数人而言，学习好与成功之间

虽然不能划等号，但若把成功喻为生成物，学习好是比不可少的反应物之一。有责任心，即

要为国家负责，对自己负责。当然，还要为家庭负责。第二，是要专心。这里所谈的专心，

不是单指上课要认真听讲，晚上要仔细做作业。这里的专心，是广义上的，是在所有的学习

中要尽心尽力，考虑学习就不要考虑其他的事情。有些同学写作业的时候，脑子里却是电脑

游戏，或某某电视剧的内容。这样下去，学习成绩怎么可能上升？米卢说过，态度决定一切，

好的学习态度是学习成绩好的前提。至于乐学，就是对学习的兴趣了。有些同学讲，无论怎么样也培养不起学习的兴趣。在

这里，告诉大家一个窍门。大家一定都有课外兴趣吧？像画画、练字、电脑游戏、体育运动

等，很多人认为课内学习和课外兴趣之间有不可逾越的鸿沟，顾此就要失彼。其实，它们之

间是可以相辅为用的。我的爱好是军事知识，于是，我可以像订作战计划一样制定学习措施，

也常如军队集结一般进行课前准备。解难题时，就想象是在率领装甲集群攻克堡垒；默写课

文时，会假设自己正驾驶轰炸机进行凌空轰炸。我还可以为自己的学习制定一个大战略，也

能够为鼓励自己举行庆功大会。类似的事情还有很多，但要注意，一定要把学习放在首位，

切勿本末倒置。

“终身学习是21世纪的生存概念”，我想这句话很多人都不陌生，但是又有多少人做到

了呢？学习是我们一生都要做的事，学习是我们生存的根本，我们不仅要学习，还要敬学。

顾名思义，有的人认为，敬学就是尊敬学习，也可以这样说，但是这个说法有点让人疑惑不

解。其实，敬学就是认真学习，努力学习，还要把学习当作自己的任务来完成，要把它当作

自己应尽的义务。敬学是我们学习的根本，也是我们以后的生存根本。敬学对于我们的学习是很重要的，不敬学那就等于没有学习。诚然，学习是很苦的我们

作为当代中学生，体会是很深的。现在的学生，没有一个不叫苦叫累的。但是累也得学啊！

而且还要用全部的精力来学，集中精力来学。现在学习是为了我们的将来，苦尽甘来嘛！现

在苦一点，以后的好生活都过不完。想要学好就要敬学，不敬学的学生不是好学生．人生在

世，天天都要学习，也就是天天都要敬学，敬学才能使学习达到最高境界。以后我们美好的

生活可全都是掌握在自己对学习的一种态度——敬学。 我认为敬学首先要乐学，要乐于学习。学习中困难是很多的，我们要善于把学习中的困

难化为动力。学习中的趣味是很多的，就看你善不善于寻找。在学习中要试着做自己不感兴

趣的事，学习，没有不感兴趣之说，如果在学习中只做自己喜欢学的东西，那就没做到了学，

也就没做到敬学。对于我们现在的学生来说，在学习中遇到一点困难，也不算什么；如果遇

到困难，那就想想我们历史上的那些名人伟人，他们是怎样学习的，他们是怎样在学习中战

胜困难的。他们最后的成功还不都是因为他们在学习上敬学？ 美国著名女作家海伦．凯勒，我想很多人都知道她吧！她可是我们学习的榜样。海伦自

幼因病成为盲聋哑人，这对于她来说应该说是一个致命的打击。但是她没被困难打倒，化困

难为动力，自强不息，继续学习，克服巨大困难读完大学她一生还写了十几部作品，掌握了

好几种语言．这可是战胜自我，超越极限啊！我认为这是最至高无尚的敬学态度，居里夫人

说过：“我的最高原则：不论面对任何压力与困难，都决不屈服。”在学习上如果最到了这些，

那也就做到了敬学。

敬学还要树立正确的学习观念，有良好的学习态度。积极、主动、自觉的学习态度能帮

助我们提高学习效率，取得良好学习效果。孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

在学习中，我们应该诚实谦虚，这就是一种好的学习态度。孔子还说：“见贤思齐焉，见不贤

而内自省也。”这是一种积极，主动是学习态度学习还应该学思结合，也就是：“学而不思则

罔，思而不学则殆。”爱因斯坦也说过：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这

个学习方法成为科学家的。”对于我来说，敬学也就是乐学，善学。敬学并不难，只要我们肯用心去做，如果都做到

了这些，那也就成为了一个最完美的学者，也就做到了敬学的最高境界。 敬学：学习并不是盲目地相信，还必须去弄懂它，这才是真正的对学习的尊敬。敬学

作为学生，本份即为学习。而本题第一块即为“敬学”。知识往往是前人经过数百年的研

究探索得来的。那么如何去“敬”呢？ 朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，

将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。放到我们身上来讲，便是学习时要专心

致志，不被外界所扰。著名科学家爱因斯坦说：“抛掉使头脑负担过重和会把自己游离要点的

一切。”可见，专心做事对我们来说是多么重要，无论是学习还是科研，只有集中精力去做，

对这工作才算是“敬”。我国著名昆虫学家洪式闾在杭大工作期间，潜心科研，十多年不逛西

湖，他是把科学视为生命中最重要的事，是真正的敬业，而我们为什么不能做到呢？先前

讲的是对学业的态度，但“敬”中不仅包含了态度，还告诉了我们治学的方法，即严谨。平

田笃胤说：“求学问最重要的是明辨事物的本末。”歌德也说：“没有彻底了解的，便不是你所

拥有的。”可见学习并不是盲目地相信，还必须去弄懂它，这才是真正的对学习的尊敬。世界

著名交响乐指挥家小泽征尔，参加了欧洲指挥大赛，却发现乐谱错了。面对权威人士的再三

保证，小泽征尔坚持自己的观点，结果夺取了桂冠。这告诉我们，必须严谨对待学问，这才

是“敬”。

接下来讲“乐学”。众所周知，“乐学”即为在学习中感到快乐。这怎么可能呢？学习多

苦啊，哪有什么快乐可言呢？谢觉哉说：“快乐是从艰苦中来的。只有经过劳作，经过奋斗得

来的快乐，才是真快乐。不可能有从天上掉下来一个快乐来给你享受。”说的很道理，学习是

很苦，但当最后拿到金灿灿的成绩单时，那份快乐是无法描绘的。也许你会说：“学习太苦了，

我从艰苦无论如何也找不到快乐！”那就是你的人生价值观不对。战争年代，有个女人到军营

探望丈夫，丈夫却战死了，她身处异国他乡，非常痛苦，写信给父亲，父亲的回信只有两行

字：“两人从监狱的铁窗往外看，一个看见了烂泥，一个却看见了星星。”同样是学习，有人

觉得苦，有人却感到了快乐，这完全取决于自己的感念。所以做到“乐业”并不难，但前提

是要竖立正确的观念。

敬学和乐学，是学生学习的不二法门，我们都要做到敬学和乐学。

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。 ——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。 ——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。 ——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈 ——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——笛卡儿

17、学习永远不晚。 ——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。 ——刘

向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。 ——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 ——培根

21、读过一本好书，像交了一个益友。 ——藏克家

22、为中华之崛起而读书。 ——周恩来

23、理想的书籍是智慧的铜匙。 ——列夫托尔斯泰

24、书籍是造就灵魂的工具。 ——雨果

25、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像

鸟儿没有翅膀。 ——莎士比亚

26、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 ——李若禅

27、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 ——孙洙

28、问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ——朱熹

29、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。 ——普希金

30、理想的书籍是智慧的钥匙。 ——列夫托尔斯泰

31、读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少 ——卢梭

32、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处 ——富兰克林

33、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。 ——郭沫若

34、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。 ——雨果

35、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 ——朱熹

36、读书忌死读，死读钻牛角。 ——叶圣陶

38、与其用华丽的外衣装(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:关于学习环境好不一定成绩好的议论文)饰自己，不如用知识武装自己。 ——马克思

39、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。 —苏霍姆林斯基

40、读书也像开矿一样“沙里淘金”。 ——赵树理

41、不读书的人，思想就会停止。 ——狄德罗

42、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。 ——罗曼、罗兰（法）

43、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！ ——契坷夫（俄）

44、贪者因书而富，富者因书而贵。 ——王安石

45、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。 ——培根

46、书籍是巨大的力量。 ——列宁

47、读书对于智慧也像体操对于身体一样。 ——爱迪生

48、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。 ——孟子

49、书犹药也，善读可以医愚。 ——刘向

50、好书不厌读百回，熟读课思子自知。 ——苏轼

51、书是我们时代的生命。 ——别林斯基

52、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。 ——爱迪生

53、学会读书就是点燃火炬。 ——雨果

54、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。 ——培根

55、书籍——当代真正的大学。 ——托马斯、卡莱尔篇三：敬学与乐学(议论文) 敬学与乐学（议论文）大家都学过梁启超先生的《敬学与乐学》，在此我化用一下题目，来阐述几点关于学习的

看法。

敬学是学好的根本。当前学习方法有很多，不少同学也下了功夫，但成绩却上不去。究

其原因，是没有一个好的正确的学习态度。正确的学习态度是什么？我认为主要有两点。第

一，是要有责任心。从国家来讲，祖国的建设需要高素质的栋梁，我们若想立志报国，务必

从自己的学习抓起。神舟六号升空，我们都感到莫大的自豪和喜悦。这说明我们都有一颗爱

国之心，我们只有掌握足够的科学文化知识，才能为神州的腾飞贡献自己的力量。从个人来

讲，同学们若想在未来激烈的社会竞争中获胜，学习是唯一的出路。当然这话太过绝对，但

对普通人而言，的确如此。成功的路有很多，但对我们的资质和条件而言，考上大学是最近

的一条道。韩寒之类毕竟是奇才，奇才毕竟是少数的。对大多数人而言，学习好与成功之间

虽然不能划等号，但若把成功喻为生成物，学习好是比不可少的反应物之一。有责任心，即

要为国家负责，对自己负责。当然，还要为家庭负责。第二，是要专心。这里所谈的专心，

不是单指上课要认真听讲，晚上要仔细做作业。这里的专心，是广义上的，是在所有的学习

中要尽心尽力，考虑学习就不要考虑其他的事情。有些同学写作业的时候，脑子里却是电脑

游戏，或某某电视剧的内容。这样下去，学习成绩怎么可能上升？米卢说过，态度决定一切，

好的学习态度是学习成绩好的前提。至于乐学，就是对学习的兴趣了。有些同学讲，无论怎么样也培养不起学习的兴趣。在