远程培训作业：关注时事热点 丰富课程资源 (精选)

关注时事热点 丰富课程资源

初中语文教育事业任重而道远，初中语文教学不仅要教会学生知识，培养能力，还要引导学生如何做人：做一个思想有深度、思维有广度、视野有宽度的合格中学生。正如鲁迅先生所言：“品高文自胜”。我们总爱哀叹学生缺乏道德，写作文没有思想，素材贫乏。可我们是否有发现：在我们的身边，也不乏缺乏思想的老师。他们只关注油盐柴米，只关麻将桌上的输赢，只埋头于把教参书上的知识塞给学生。但倘若你问他，这几天钓鱼岛事件的发展态势，美国的航母二次开到南海示威的情况，我国周边国家对这些事件的态度等，他们中绝对有一无所知的人。老师尚且漠视身边国家社会的变化，何况还迷恋韩国电视剧的学生呢？

为了更好地培养学生站在一定的高度上去思考问题，关注、关心国家的发展现状与未来，树立良好的人生观、价值观，具有一种使命感。我认为：语文教师应多多关注国家时事。让自己宽视野、高角度的去思考国内、国外所发生的一些要事。针对不同的事件，客观的、公正的、理性的做以评判和论断。同时也要引导学生热爱国家关注身边全新而鲜活的一切。

朝闻天下，关注时事。是很难得的一件事情，作为语文教师倘若能长久坚持，需要一种毅力和执着。但这种坚持会让我们获益匪浅——常听、常看、常思，不仅是对国的关注，对家的关心，更是对完善自身人生观、价值观寻找了一条更便捷的途径。在关注要事的同时，针对相关事件我们会有自己的精到见解。久而久之，这些见解会无形中影响到我们看问题的深度和广度，影响到我们的语文课堂教学，会促进我们的语文教学向更高、更远的方向发展。

语文教师关注国家时事，才可以有方向性的引导学生去关注，去发表言论。形成大思想，让这些大思想促进学生们的人生观、价值观更好的形成。学生们的眼界会更开阔，更高远，思想更高人一筹。有高眼界、高思想的学生，何愁语文课堂不精彩，不收获。

国内、国外的新闻时事，可以作为很好的议论材料，口语交际的材料，从而进行有效的议论文指导训练和口语交际训练。选择学生们感兴趣的时事材料，展开探讨与交流。引导学生针对相关事件有角度的提出自己的观点，并选取相应的论据加以论证，确保论点的成立。鼓励学生针对时事畅所欲言，适时纠正其偏颇之处，教学生把这些鲜活的素材，鲜明而充满激情的观点引入作文写作，我们的作文教学还会那么吃力吗？

我给我的学生布置的家庭作业和假期作业，其中必备的一项就是看新闻，看《道德观察》，看《民生关注》，看《壹周立波秀》等。要

求他们记叙事件，结合主持人的观点，写出自己的想法。坚持一年多来，学生的作文有新意，评判班上及学校的一些不良现象也有自己独立的观点，表现出其他人没有的正义感。班级的学习风气较好，违纪现象少有发生。

作为语文教师应在百忙之中抽出有限时间，关注一些国内、国外的时事。有关心时事的教师才会培养出关心时事的学生——为了学生的明天，为了语文教育的发展，我们不仅要关心身边小事，还应关心国家大事。家事、国事、天下事，事事关之！

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