数学日记一则

　　2月22日 星期一 晴   　　寒假的第一天，我自信满满地跟爸爸说：“我要先把数学《寒假作业》写好，每天20页，两天写完。”   　　第一天，20页完成得很顺利。可是第二天，当我写到27页时便遇到了“拦路虎”。这是一道思考题：数一数下面的图形中各有几个小于90°的角，你发现了什么规律？题目下方有三幅图。   　　第一个问题很简单，三幅图分别是1个角、3个角和6个角，可是这中间隐藏着什么规律呢？我觉得后两幅图角增加的个数分别是比前一幅图加2、加3的。我一边想一边又在旁边画了一幅图，从一个顶点引出五条射线，是10个锐角，比第三幅图多4个角了。我坚信自己的发现是对的，可是该怎样表述呢？   　　我就去找爸爸，他一看题目就说：“计算角的个数是有规律的，可以用一个公式来表示，但是你才四年级，看不懂。你的想法是对的，要敢于把自己发现的和想到的大胆地写下来。”于是，我就在题目下面写道：图形中，后一幅图角的个数分别比前一幅图多2个角、3个角……   　　爸爸的话让我懂得了，在遇到难题的时候，不仅要细心观察、认真思考，还要相信自己，大胆地写出自己心中的答案。