如何做好学校工作计划

篇一：2014-2015学校工作计划

鲁础营乡海子小学（2014—2015学年第一学期）

学校工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针和十八大精神，以县教育局工作要点为依据，把思想统一到以人为本上，做到再提升；把精力集中到提高教育质量上，做到再强化；把力量凝聚到教育均衡发展上，做到再攻坚；把着力点放到作风转变上，做到更务实，攻坚克难，努力办好让人民满意的教育。把“立德树人”作为教育的根本任务，以“提升学校教育教学质量、提升师生综合素质、提升学校内涵品质、凸显学校办学特色”为工作目标，深入推进校园文化建设、教师素质提升工程的重点工作，全面提高学校的综合实力。

二、工作目标

1．深入开展“展教师新风，育时代新人”师德教育活动，营造风清气正的教育教学环境。

2．严格执行县教育局的招生计划，辍学率控制在1.2%以内。

3．开展“一校一品”活动，加强校园文化、亮化建设，进一步形成学校的特色文化。

4．深入实施教师素质提升工程，促进教师的专业成长，建设高素质的教师队伍。

5．深化“学案导学，师友互助”教学模式改革，努力构建高效课堂。

6．加强常规教学管理，稳步提高教育教学质量。

7．进一步完善德育工程，充实活动内容，增强活动实效，促进德育工作再上新台阶。

8．深入开展“告别陋习，牵手文明”系列活动，加强对学生的文明礼仪教育。

9．强化食堂管理工作，强化养成教育，培养良好行为习惯。

10．进一步做好学校绿化、美化工作。

11．加强安全教育和健康教育，做好学校安全保卫工作，确保学校无安全责任事故。

12．按照上级教育部门的要求做好学校各项工作，保质保量地完成上级部门下达的各项工作任务，做好各级各类检查评估迎检工作。

三、具体措施

（一）开展“四争一创”活动，加强师德师风建设

本学期，学校工会将抓住“立德树人”这一教育根本任务，大力加强师德师风建设活动，继续在党员教师中开展“四争一创”活动（即：争当学生喜爱的党员教师、争当学校发展的骨干教师、争当家长满意的党员教师、争当同行钦佩的党员教师和创建党员先锋示范岗活动），贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，严格执行《中小学教师职业行为禁行性规定》，认真落实“十不准”要求，定期对学生和家长开展民主问卷和民主测评活动，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，严肃查处乱收费、乱订资料等行为，倡导良好的师德、师风，自觉维护教师队伍的良好形象。本学期将继续开展师德师风大讨论，提高广大教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。

（二）规范办学行为，推进教育行风建设

以“抓党风，正行风，创办人民满意教育”为出发点和落脚点，认真落实“四个规范”。严格执行《中小学校服务性收费和代收费管理规定》，进一步规范办学行为，严格实行办学行为（收费、行风、减负、乱办班等）责任追究制，自觉主动接受学生、家长和社会对教育行风的监督，积极推进教育行风建设。

（三）坚持民主管理，提升教师的幸福指数

坚持校务公开，充分发扬民主，落实教代会文件精神，努力创建和谐

校园。领导干部要增强服务意识，树立“以教师为本”的思想，关心教师的工作和生活，公正公平地对待每一名教师，为教师营造宽松的工作环境，克服职业倦怠，获得工作的幸福感，提升教师的幸福指数。

在实行人本管理的基础上，注重管理的科学化、制度化和规范化，积极探索建立符合时代要求的现代管理制度，不断提高科学民主和依法治校的能力，构建人文管理的和谐校园。

进一步完善教师考核细则和聘职调级考核方案，最大限度调动教师的工作积极性。

学校开展羽毛球、篮球、乒乓球、拔河比赛等多种活动，丰富学生的业余文化生活。

（四）注重学校内涵发展，加强校园文化建设

学校将继续把“一校一品”创建作为校园文化建设的基本抓手和着力点，向纵深挖掘学校特色，丰富校园文化内涵，提升学校品味，为学校发展提供后续动力。秉承“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，以“道德马拉松”德育工程为特色，着力加强校风、教风、学风、班风等隐性校园文化建设，认真开展新一轮校园文化建设，积极创造整洁优雅的人文环境，为学生创造良好的学习生活环境，营造浓厚的学校文化氛围，初步形成富有学校个性魅力和办学特色的校园文化。加强校风、教风、学风建设，积极营造良好的校园文化氛围。

少先队要组织好升旗仪式，做好各班板报检查评比工作；语文组要定期出版校报。学校少先队、语

文组要加强对外宣传工作，树立学校良好形象。

本学期，学校将继续深入开展师生读书活动，深入落实县教育局《关于在全县教育系统开展读书活动的实施意见》，把教师读书活动作为教师继续教育提高工程的一项重点工作认真落实，切实在全校学生中推进中华

经典诵读工程。指导学生认真阅读“强化语文实践活动”校本读本，引导学生品读文质兼美的文章。

（五）突出学校德育特色，提高德育工作实效

学校将进一步落实“立德树人”这一根本任务，坚持育人为本、德育为先，突出学校德育工作特色，深化德育工程，进一步完善活动形式，指导学生写好感想，引导学生在日常学习生活中学会自律、自省，逐步形成良好道德品质。

学校要不断充实德育内容，加强社会主义核心价值体系建设，使德育内容具体化，即以爱国主义教育为主线，抓好学生的理想教育、法制教育、文明习惯养成教育、劳动教育、心理健康教育和合格公民教育，着重对学生进行中华传统美德教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，引导学生形成积极的人生态度和健康的人格品质。努力创新德育工作方法，将德育渗透在学科教学、学校管理等各项活动之中，通过丰富多彩的课余活动、主题鲜明的班队会，对学生进行思想道德教育，实现教学育人、管理育人、活动育人的有机结合。本学期，学校将继续举办德育论坛，建立德育网站，通过论坛交流、网络平台等形式，交流德育工作经验，展示德育成果，评选德育工作标兵。

学校努力办好“家长学校”，结合家长实际需求，适时邀请家长到校开展家长座谈会；并组织、鼓励班主任积极开展家访活动，保证全学年受访面不低于学生的40%。加强精神文明建设，形成学校、社会、家庭三位一体的教育格局。要开展禁毒教育活动，教育学生远离毒品。按照上级有关部门的要求，积极开展扶危济困、爱心捐款等活动。

（六）深入开展“告别陋习，牵手文明”系列活动，加强养成教育 学校按照教育局的总体部署，继续推动“告别陋习，牵手文明”活动的四项系列活动，即：共同营造公共文明、普及文明礼仪行动、践行文明

出行行为、向“乱扔垃圾行为宣战”，引导学生及家长养成良好的文明礼仪及行为习惯。

在日常的教育教学管理和各项活动中，要认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，根据不同年级学生特点，抓好日常行为规范养成教育，培养学生的良好行为习惯，逐步形成基本的公民道德素质。

每周召开主题班会，利用多种形式对学生进行思想教育。对学生进行文明礼仪教育，教育学生尊敬他人、孝敬父母。

（七）加强交流学习，建设高素质的班主任队伍

利用每周班主任例会时间，学习先进的班级管理经验，提高班主任的班级管理能力；充分发挥班主任的工作积极性与创造性，鼓励创建特色班级，班主任之间交流班级管理经验搭建平台。

学校要进一步完善和细化班主任考核办法，加强班级管理。青年班主任要与经验丰富的老班主任结成对子，取长补短，积累经验，争取早日成长为优秀班主任。

（八）深入实施教师素质提升工程，提高教师业务素质

学校将深入实施教师素质提升工程，认真落实县教育局提出的“百师交流”及“中小学教师全员信息化研修工程”，提高教师的业务水平，建设高素质的教师队伍。继续组织教师深入学习新修订的课程标准，根据教研室要求，开展学科“新课程标准修订内容的理解与运用”的教师论坛活动。利用每周的集体备课时间对全校教师进行现代教育技术培训；组织教师观看名师课堂实录、教学讲座，学习先进的教学理念；要继续开展校本教研讲座，加强教学工作指导。本学期，学校将继续派出骨干教师外出，学习先进教学经验。

继续开展业务素质考试、教师论坛等活动，促进教师积极提高业务能力。教师要认真撰写教学反思，及时总结教学工作中的成败得失，积极向

篇二：2015年学校工作计划

学校工作计划

德惠市第二十四中学

二?一五年三月

学校工作计划

德惠市第二十四中学

为了早日把德惠二十四中建成群众满意的学校，一个为当地经济建设提供智力支持的农村一流初中，2015年我校按照德惠市教育局相关会议精神，围绕局里重点工作，积极开展各项工作。在新的学期里我们决定做好如下几个方面工作。

一、指导思想

我校教育工作要以党的十八届三中四中全会精神为指导，以科学发展观为统领，落实十八大会议精神，执行《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神，解放思想，继续深化改革，强化管理，全面提高教育质量。注重办学的效益，牢固树立“以质兴教”的思想，把二十四中逐步建成正规化、规范化的农村初中，为富乡裕民做贡献。

工作重点：强化过程管理，向管理要质量，加强质量监控，以质量求生存，以质量求发展，狠抓基础，多出人才。

二、加强班子和教师队伍建设

1．全体班子成员认真学习党的教育方针政策，深入学习局里期初会议精神，学习现代教育理论，更新教育观念，加强群众路线教育学习，确立为全局服务的思想，提高为人民服务的水平。

2．班子成员以身作则，充分发挥带头作用，做群众的表率，开拓进取。

3．一把手要带头学习，学习先进的管理理念，当好领头人。

4．班子成员经常进行业务进修，提高自身的管理水平，积极学习先进的管理理念。树立以法治校的“六观”：

（1） 公正公平的领导观。

（2） 关心职工疾苦的群众观。

（3） 吃苦在前，享乐在后的利益观。

（4） 以身作则，为人师表的做人观。

（5） 谦虚好学，务实持久的工作观。

（6） 顾全大局，相互理解的处事观。

5．定期召开班子会、教师大会、教代会，虚心听取群众意见，改进工作，加强学校管理。

6．进一步完善各种工作制度，把学校的管理纳入依法管理，使学校的工作科学化。

7．鼓励和支持教师进行高学历进修、继续教育，搞好业务进修，实施名师工程，以更好适应教育发展的需要，并且对相关的教师以必要的适当时间安排，保证其按时学习。

8．经常组织教师进行政治学习和业务学习，加强师德建设，不断提高教师的政治素质和业务能力，争取在短时间内有一支高素质的教师队伍。

三、实行精细化管理，使管理水平跃上一个新台阶

1．深化各项改革，激发办学活力。在原有的基础上，进一步实行新的改革。做好以下两项工作：一是要深化办学模式改革，加强劳动实践基地建设。二是深化课堂教学改革，推行高效课堂工作，提高教学质量。

2．要落实政治职责、工作职责、统筹安排。学校根据教育局年初签定的目标管理责任书的相关要求和指示体系，并结合我校实际，继续实行分口管理责任到人，统筹安排。通过责任分解，目标明确，尽其责，层层有人抓，处处有人管，做到政令畅通，保证所有目标顺利实现。

3．继续实行量化考评制度，考评的结果作为评优选先、评职、聘任、酬劳、提干的依据。

4．建立自评领导小组，继续执行学校的自评制度，期末由自评小组结合目标责任书的相关项目进行一次初评，并对存在的问题提出整改意见和自评报告。

5．做好“减负”爱生工作，做到“减负不减质”，强化“内功”。

6．继续做好治理“三乱“工作，落实“七严格”、“八不准”、“十严禁”相关规定，不让我校发生一起违规事件。

四、继续实行校务公开

根据不同的内容可分别采取不同的形式公开不同的层次的内容。认真开展自查自纠工作。

五、德育工作

德育工作是素质教育的灵魂。继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入开展“中国梦”、“厉行节约”、“爱祖国、爱劳动、爱学习”等系列化主题教育活动。创新形式，以人为本，注重方法，讲究实效，使学生由“自然人”成为良好思想道德行为的“社会人”。我校实行全员育人，全程育人，重点做好如下工作。

（一）加强师德建设，提高教师队伍整体素质，突出德育工作在教学工作中的作用，营造好的教育教学环境。

1．搞好政治学习，每月学习两次，要有详细的笔记和学习心得，学习内容包括：教育理论，时事政治，《中小学教师职业道德规范》，《义务教育法》，“教师从教五条禁令”等。通过学习，提高广大教师的理论水平，并将学习情况列入教师年度考核内容之一。

2．进行师德讲座。提高教师的德育工作水平，人人都是德育的实施者，突出德育优先的原则，教书更要育人，全员参与。

3．开展树立师表形象。用教师自身的良好品行教育学生。

4．作好师德考评工作。

（二）加强班主任工作。

要提高学校的教学质量，班级管理工作的好坏是前提。要贯彻教育部《关于进一步加强中小学班主任工作意见》。管理工作的关键在班主任，本学期学校对班级管理工作仍实行《班级量化考评细则》，做到平时检查及时到位，确保考评的可操作性。考评结果将作为评选先进班级班主任的重要依据。树立典型。

（三）坚持正面教育，开展好活动，丰富学生的课余生活，形成良好班风。

1．每班开好家长会，学校要召开一次大型的家长会。

2．召开主题班会，每月举行一次，要有实际意义，杜绝流于形式，召开时与相关领导打好招呼并邀请参加，将相关材料存档。开好学习《守则》和《规范》主题班队会。

3．办好班级板报，每月刊两次，要有刊出记录，做好为画廊供稿工作。

4．响应号召，加强和改进未成年人的思想道德建设工作，进行革命传统教育，继续开展好“中国梦”系列教育活动。

5．开展普法宣传教育活动。

（四）加强校园文化建设工作。

今年的校园文化建设的重点放在“三风”建设上，加强校园秩序，提高教师和学生的素质，保证良好的“校风”。在广大教师中开展爱岗敬业教育，倡导无私奉献精神，努力建设一支高素质的教师队伍，从而形成良好的“教风”。通过活动和管理形成良好的“学风”。学校无小事，处处是教育。

1．进一步巩固花园式学校建设成果，管理好一年生草木花卉，

管理好草坪和护校林。

2．在教师中开展制止“三乱”教育，教师每人与相关领导签订责任书。

3．加强“安全”教育。

广大教师要适时对学生进行安全教育，学校要定期检查，班级板报定期出专刊。人人提高安全教育意识，杜绝安全事故发生，做到检查督促到位，防患于未然，实行一票否决。创建平安校园。

（五）抓好学生会共青团工作。

抓好共青团工作，搞好组织发展，充分发挥其先锋作用，加强班级团支部建设，使其成为班主任的得力助手，为学校的教学管理贡献力量。组织领导好学生会工作，真抓实干，使其发挥应有作用。

（六）做好体卫艺工作。

牢固树立“健康第一”的思想，着力推崇“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念。以全面推行素质教育为目的，深化体、卫、艺的课程改革的工作，促进体育与健康教学、艺术教育教学质量的提高，以参选艺术教育特色学校为契机，推进我校体育、卫生、艺术教育教学条件的改善。

体育工作方面：

1．继续贯彻落实《学校体育工作条例》，并以《条例》为依据开展好我校体育工作。

2．全面实施《学生体质健康标准》，建立健全《学生体质健康标准》档案，成立以一把手为组长的领导小组。加大测试设备的资金投入，确保高标准完成测试工作，对测试数据认真记录，及时汇总，同时做好书面材料和网络数据的上报工作。

3．加强体育师资队伍建设，积极发挥学科带头人的作用，组织开展创建体育特色校活动。

4．深入“课程改革”实验活动，开足体育课程时，严格执行落实课时计划。按照器材配备标准最大限度的配齐体育器材，以满足课堂教学和课外活动的需要。

5．开展丰富多彩的体育集体项目。本学期由体育组组织两次小型竞赛活动。建立建全“两课”“两操”制度。对当天没有体育课的班级安排一节体育活动课，以保证学生每天一小时体育活动。

6．组织开好校运动会，并在内容和形式上进行改革，由竞技运动会变趣味性运动会，让大多数学生得到广泛参与。

篇三：2016年小学学校工作计划

2016年小学学校工作计划

2016年小学学校工作计划

新学期，我校将深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县教科体局的各项工作部署，以“活力观小、实力观小、魅力观小”为目标，营造和弘扬平等、宽容、信任、尊重的校园文化，培养教师高尚的品德和良好的修养；崇尚“德为首，人文本、勤为先”的校训，培养学生勤学的态度和善问的品质；按照“有计划、有创新、有成果”的要求，培养领导班子思想的深度与锐意进取的精神，不断提高管理和服务的水平。继续把课堂教学改革、教学质量提升和特色内涵建设作为学校工作的重点，优化教育结构，深化素质教育，规范教育管理，办好让人民满意的教育。

一、德育为首，丰富各项活动，让观小充满活力。

1、完善绩效考核管理机制。以“人尽其才，追求卓越”为指向，进一步推进学校用人、分配等方面的改革，形成人人争先，个个进取的氛围。严格执行学校的各项规章制度，用制度引领人，用制度来规范教师的一言一行。继续修订学校绩效工资考核方案，以考核为抓手，加强过程性考核，达到以考核激发活力，以人文关怀增强凝聚力的目的。

2、加强学校班子队伍建设。班子成员必须强化服务意识、责任意识、法规意识，公正、公平、公开意识和团结协作意识。班子成员对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须在校园网上及时公布，增强透明度。

3、深化师德师风建设。组织全体教职工深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养。倡导教师教书育人、为人师表，在教育教学工作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导教育学生。杜绝工作马虎了事、上班期间做与教育教学无关事项、利用职务谋取私利、有偿家教、体罚及变相体罚学生和推销或变相推销教辅用书等现象的发生。全体教师应建树良好的社会公众形象，实行行业自律，为人师表，努力成为社会的道德标杆。

4、重视学生思想道德及行为规范教育。进一步对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。加强学生一日常规检查，注重方法指导，提高值日质量，做到校园内“三别”（向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别）、“四带”（把礼仪带进校园、把

微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会）、“五无”（地面无痰迹、校园无杂物、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话）。

5、加强班主任基本能力建设。建设“奉献+科学”的班主任队伍，注重教育理论学习研究，完善班主任的知识结构，引导他们熟练的掌握和运用现代化手段。继续开展扬州市十二五规划课题《农村小学儿童幸福课程的实施与评价研究》活动，建立课题组教师幸福工作坊，加强学习与交流，不断研究与反思，提高德育工作的科学性，以开创出我校少先队工作的特色。

6、促进教师专业发展。加大说课、跟踪听课、随堂听课的力度，大力提倡骨干教师示范课、推优课、同课异构或异课同构；鼓励广大教师积极运用现代教育技术，促进信息技术和课程的整合；以教研促教学，以听课、评课、说课等活动提高教师教学水平；继续进行“请进来、走出去”的研讨活动，依靠专家和名校加快学校发展；要求中、青年教师参加各种渠道的教研，多反思、多动笔、多投稿、多参赛，多提建议。

7、构建“三位一体”的教育网络。按照“江苏省教育系统家长学校考核标准”，继续办好家长学校，逐步提高家长学校的品位。坚持“政府主体、学校主导、社会参与”的原则，进一步做好弱势群体学生的关爱工作，继续与中海运江苏公司、中心邮政支局等单位合作，努力帮助贫困学生和特殊困难学生。认真开展形式多样的主题读书活动和《周报》读用活动。努力使学校、家庭、社会教育形成合力，促进学生全面健康和谐发展。

8、加强校际联盟间的交流。继续与梅岭小学、宜陵小学等联盟学校开展友好结对活动，通过“友好联动，资源共享、优势互补、共同提高”的交流模式，积极尝试网络教研、QQ教研等全新的教学研究和交流形式，组织教师走进名校感受新文化，触动新思想，开拓新视野，学习先进的教育教学方式方法，有力提升我校各项管理水平。

二、质量为重，着眼全面素质，彰显观小的实力。

教学质量是学校的生命线，是衡量一所学校综合竞争力的重要指标。一方面，增强全员质量意识，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面也要善于抓住质量发展中的主要问题，加强教学流程管理。

1、加强教学计划管理。各项计划要有检查和落实的措施，与教师平时工作考核相结合，不断完善质量评价与监督机制，认真做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，发现问题，及时研究对策，总结推广先进经验。所有教师要严格执行县局教学进度的有关规定，及时将信息课和科学实验的有关材料上传至省教育装备网。

2、优化教学过程管理。根据学校教学常规及基本要求等制度，抓好所有学科教学过程管理，杜绝走过场、说空话，做好过程性资料的积累。负责教学的同志要经常通过走一走，访一访，查一查等手段了解各学科的上课情况，定期碰头，掌控这些学科的运行质态。改革对体艺常识科的评价方式，改变过去只凭几个学生的作业来界定教学成绩的做法。

3、加强教学质量管理。进一步树立所有学科并重的观念，开齐上足所有课程。做好认真落实个别化教育工作，尝试进行分层教学，重视对部分学困生（不超过三分之一）进行补差。坚持以打造有效课堂教学为核心，推进课程改革，培养学生创新精神和实践能力。教导处要把质量监控工作放在平时、放在过程、放在每个阶段当中，对质量监测成绩不好的班级将指定专人跟踪，对成绩差距大的班级进行劝勉谈话。

4、开展课题实验活动。做好三个规划课题研究工作，抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实，抓好课题研究的过程的管理和指导，人人按计划积极开展实验研究工作，提倡教师之间的合作、探究，提倡将课题研究与教研活动进行有机地结合，注意研究成果的推广。

5、加强体卫艺教育工作。要进一步强化体育、音乐、美术、科学、综合实践等课程的落实，开展学生健康教育、学生体质测试和跟踪分析活动，并广泛开展“阳光体育”活动，保证学生在校每天1小时体育锻炼活动时间，提高“两操”质量，落实《国家学生体质健康标准》，并高度重视学生科技创新意识和能力的培养，积极参加县第五届小学生科技文化艺术节暨第13届小学生文艺汇演。学校将完善巡课制度，组织行政人员每周进教室抽查教师的授课情况，严禁挪用课程、挤占课程和私自调课。

三、深化特色，落实以人为本，让观小充满魅力。

1、深化特色建设。按照“文化立校、内涵发展”的思路，根据“育人性、大面积、可持续、校本化、有成效”的要求，强化特色建设。结合全国文明城市的创建，加强乡村少年宫建设，巩固“百佳社团”建设成果，加强学生特长培养。继续加强校本课程——剪纸的研究，并将其与学生社团活动、乡村少年宫活动在机地结合在一起，以课题引领学校特色建设的发展，让学校的剪纸特色朝着精细化、品牌化的方向发展，以良好的状态迎接县特色学校的复检。

2、加强财务后勤管理。一是强化对学校食堂的管理，严格执行物品采购申请、审批制度，购买物品做到价廉物美，实行“请购—审批—采购—验收—保管—领用（借用）—维修”的一条龙制度。二是做好学校经费的管理及使用工作，杜绝铺张浪费，加强用水、用电、用纸等管理，用好办公用品和教学设备，发扬勤俭节约的优良传统。把有限的经费真正用于教育，为我校的教育发展服务。三是认真做好后勤服务工作，在期初认真做好课本、薄本及教辅用书的分发、调剂工作，在平时认真做好学校用水、用电、绿化、电教器材等检查保养工作，在学期末要做好财产的盘点收藏。

3、做实综治安全工作。一是紧紧围绕创建“平安和谐校园”的目标，按照“以人为本、安全第一、预防为主”的原则，不断巩固平安校园创建成果。二是进一步落实安全工作责任制，狠抓校园内部安全管理，积极开展校园周边综合治理、道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全、用电安全、防止拥挤踩踏等专项整治活动。三是广泛开展以“防火、防盗、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然灾害事故”等为主要内容的安全隐患大排查、大整治及专项演练行动，并通过黑板报、校园广播、校园网、校讯通等形式开展安全知识宣传教育，以切实加强学校安全防范工作。四是认真开展“六五普法”，认真开展法治文化进校园，推进依法治校。

4、联手共建教工之家。一是紧紧围绕县教育工会的工作要求，进一步加强工会组织建设和工会自身建设，继续创建“先进教工之家”。二是实行教代会制度，每学年至少召开一次教代会，让教职工以主人翁的精神关心学校发展大计，认真审议学校各项工作报告，发挥审议建议、审议通过、审议决定、评议监督四项职权。三是建设好“教工之家”活动室，结合重大节日积极开展球类、棋类、书画、演唱等比赛活动，丰富教职工文体生活和精神生活。四是大力实施“送温暖工程”，要做到“五必访”（教职工生病住院、家庭纠纷、思想情绪波动、亲属过世、办喜事时），每两年组织一次教师体检等。

5、积极做好行风评议工作。一是围绕依法办事、规范收费、办事公开、服务质量、清正廉洁等五个方面，以解决损害群众利益的热点难点问题为目的，认真落实民主评议政风行风工作。二是通过召开座谈会、发放问卷调查、走访群众、民主评议、设立举报电报和监督信箱等形式，认真排查学校在政风行风建设中存在的问题，广泛征求社会各界人士的意见和建议，畅通监督渠道，自觉接受社会监督。三是评建结合，重在预防，把思想教育、整改问题、建立健全制度和完善监督机制贯穿于民主评议工作的全过程，及早发现征兆性、苗头性、倾向性问题，努力把问题消除在萌芽状态。

6、发挥校务公开作用。一是规范运行校务公开机制，按要求做到内容全面、形式规范、公开及时。二是突出校务公开重点，将大宗物资采购、基建工程招投标、职称评聘、评先评优和干部任用等社会比较关注、教职工比较关心的热点、焦点问题作为校务公开重点内容进行公开。三实行决策前信息公开和实施过程的动态信息公开，校务公开栏要设反馈结果栏目，将上期公示后群众反映的问题及答复在反馈结果栏目中进行公布，做到有公示、有回音、有结果，取信于民。

细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果的完美。在新的学期里，我校将全面落实科学发展观，扎实推进素质教育，谱写学校科学发展新篇章。