少先队工作计划ppt

篇一：少先队工作计划

少科室档案

（2010—2011）

少科室档案

（2011—2012）

少科室档案

（2012—2013）

少科室档案

（2013—2014）

少科室档案

（2014—2015）

河头学校2013—2014学年度第一学期少先队工作计划

一、指导思想：

本学期我校少先队工作将以习近平总书记“六一”重要讲话精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“以人为本，以德为先”为宗旨，以爱国主义教育为核心，创新精神和实践能力为重点，结合学校工作计划，以少先队活动为载体，狠抓养成教育，全面推进素质教育，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作目标：

1、进行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、等内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中，扎实开展“做一个有道德的人”主题实践活动。

2、以体验教育为基本途径，组织各种主题教育活动，在“活动中育德，生活中育人” ，提高少先队教育实效。

3、加强辅导员队伍建设，塑造“敬业、爱生、创新、合作”的辅导员形象，加强学生管理，培养学生的自我管理能力。

三、具体工作：

1、抓好学生的思想道德教育，加强行为规范的养成教育。

(1) 确定9月份为“行为规范养成教育训练月”，各班利用晨会课、班会课时间组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、安全教育常识等，加强行为规范的养成教育与训练，将养成教育与“星级班级”、“星级小组”活动有机结合。

（2）加强少先队大队干部和值周生的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，提高值日、值周质量，严格执行常规评比活动，每日检查，每周小结，强化学生的养成教育，提高学生的文明素养，培养学生终身受益的良好习惯。本学期要重点管理学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗等不文明行为。

2、抓好少先队常规工作，加强阵地建设，为学生的发展提供广阔的空间。

（1）做好大队委员会的换届选举工作，健全工作上强有力的少先队组织机构。本学期大队干部采用公开的竞争上岗制度，竞选者要参加竞选演讲，树立队员的竞争意识和服务意识。设立大队委员会每月例会制度，并加强对他们的思想教育和技能培训。

（2）坚持“黑板报”及“手抄报”评比制度。由学生自己组稿、版面设计、书写等，培养学生的综合能力。

（3）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，本学期放手把升旗仪式全过程交给四到六年级的每个中队自己组织，锻炼、提高学生的收集、整理、书写、组织、朗诵等能力，通过每天升旗、降旗，培养队员的爱国主义情感和责任心。

3.加强中队辅导员的培训与指导，组织、支持辅导员参加校内和各级各类的少先队科研、交流活动，鼓励他们积极撰写德育论文、随笔，积极探索中队管理规律，形成中队管理特色和风格，共同探讨学校德育工作。

4、、开展丰富多彩的活动，让学生在活动中健康发展、健康成长。

（1）继续开展“星级班级”和“星级小组”、“书香班级”评比活动。通过评比、竞争激发学生积极性，锻炼学生自主管理能力，促进学生各种行为习惯的养成，创建文明和谐的校园环境。

（2）在教师节到来之际，各校、各中队要利用校会、班会等时间开展 “老师，感谢您教育了我”等主题教育活动，通过对教师说说心理话，为老师制作各种小卡片等实际行动表达对老师的敬爱，增进师生之间的感情，培养少先队员的良好品质。

（3）开展庆祝中华人民共和国建国活动，组织学生进行《祖国在我心中》征文、演讲比赛，回顾祖国的难忘历史，歌颂祖国改革开放的伟大成就，以表达少先队员们热爱祖国的情怀，激发学生的爱国热情。

（4）办好家长学校，加强学校、家庭、社会的联系，加强与交警、关工委等有关部门社会各界的合作与配合，努力争取家长及社会的关心教育及对学校的理解和支持。

（5）继续开展中队、小队学雷锋活动，发扬雷锋精神，人人争做雷锋式的好少年。

（6）开展安全演练活动，把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈。通过安全演练、广播站、晨会、讲座、黑板报、班队报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

附：少先队工作月份工作安排

九月份：尊师长，懂礼仪

1、制定少先队工作计划

2、新学期开学典礼

3、开展“行为规范养成教育训练月”活动

4、庆祝教师节活动。

5、舞蹈队、合唱队训练

6、《祖国在我心中》征文、演讲比赛

十月份：爱祖国、扬美德

1、新生入队仪式，庆祝建队64周年活动

2、心理健康知识讲座

3、教师德育经验交流

4、结合重阳节，开展“孝长辈，敬他人”实践活动，

5、跳绳比赛

十一月份：爱读书，读好书

1、“手拉手”献爱心活动

2、冬季保健知识讲座、法制安全教育讲座、学生行为习惯强化教育

3、书法比赛

4、“读书伴我成长”主题班队会验收

十二月份：迎新年，重安全

1、开展安全周教育活动

2、踢毽子比赛

3、绘画比赛。

4、迎新年活动，以班为单位开展活动。

2014年一月份： 我努力、我成长

1、开展学生评优活动。

2、大队部、各中队本学期工作总结。

3、寒假生活安排。

4、做好学期资料积累、整理归档工作。

河头学校2013—2014学年度第二学期少先队工作计划

一、指导思想：

本学期，少先队工作将紧紧围绕市、县团委及学校的工作要求， 以人为本，以德为先，以培养少年儿童实践能力为核心内容，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载

体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作目标：

1、加强强常规管理，加强队伍建设。

2、加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

3、加强法制、安全教育，促进学生健康成长。

4、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

三、重点工作：

（一）加强队员养成教育，常抓不懈。

强化队员行为习惯养成教育。要求队员人人掌握《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让学生读懂、记牢、做到。本学期，大队部将加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”；进一步加大课间和午间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗、说脏话等不文明行为。

（二）加强少先队基础建设。

1、 加强中队辅导员以及校外辅导员队伍建设。聘请校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力，鼓励并组织辅导员进行德育论文的撰写，开展“辅导员”专题经验交流会，开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比等。

2、加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委和各班小组长的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（三）扎实推进少先队基础常规工作。

1、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。

2、抓好队员的文明礼仪、思想道德教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，星级小组的评比 ，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯

3、规范每周一次的升旗仪式。各中队做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好国旗下讲话审核，以确保高质量完成升旗仪式。

4、规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。

5、加强艺术教育。

篇二：小学少先队工作计划

三合中心学校2015-2016学年度第一学期

少先队工作计划

一、指导思想

以习近平总书记参加”快乐童年、放飞希望”主题队日活动时的讲话为指针，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望，准确把握少年儿童健康成长的方向，培养志向远大、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。

二、工作目标

(一）坚持“二个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设。

(二)加强学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。

(三)加强法制、安全教育，促进学生健康成长。

(四)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

三、具体措施 （一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成

1．抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。

2．抓好学校常规,创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。

精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

（二）以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

1．结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。

2．开展各种青少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

3．开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

4．加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

5．开展文明礼仪养成教育。

从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起。

（三）以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识

1．重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德课与主题班会课。

2．重视德育主阵地建设。加强少先队阵地建设,充分利用图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动。

四、本学期重点工作

1.要用中国梦激发学生心中的理想梦，本学期将继续深入开展“红领巾相约中国梦”系列活动，通过国旗下讲话，理想信念主题队会等方式，使学生树立起远大志向，并把梦想的实现蕴含在每一天学校学习和家庭生活的过程当中。

2．培养“爱学习”的好习惯。要让学生们认识到，学习是每一个少年儿童成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。

3．培养“爱劳动”的好习惯，从而激发学生心中的创造梦。本学期将进一步密切家校联系，将少先队活动渗透到家庭中，让学生感受到长辈工作的不容易，锻炼自己的动手能力。

4．常规教育及活动：学生良好行为习惯的培养、队干部的培养及评优，国旗下讲话等阵地建设。

五、具体工作安排：

九月：

1.制订班队工作计划，新学期教室布置；

2.庆祝教师节，开展以“感恩教师”为主题黑板报评比活动；

3.深入开展学生常规的教育活动。组织队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

十月:

1. 庆祝国庆节，开展“民族团结一家亲”手抄报活动；

2. 开展纪念少先队建队66周年系列活动；

3.行为习惯教育，杜绝乱扔垃圾现象。

十一月：

1. 强化养成教育，加强文明礼仪教育；

2.“红领巾相约中国梦”系列活动；

3.开展以“消防安全”为主题的黑板报评比活动。

十二月、

1.开展“12.4中国法制教育宣传日”系列教育活动；

2.开展“12.9”歌咏比赛、诗歌朗诵比赛活动；

一月:

总结本学期工作；工作总结以PPT形式上报中心学校。

三合中心学校2015年9月1日

篇三：2014春季小学少先队工作计划

2014，带着梦想出发

——郊尾中心2014春季小学少先队工作计划

指导思想：

以党的十八大精神为指导，紧紧围绕少先队组织根本任务，认真实施《少先队辅导员工作纲要》，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以传承民族精神为立足点，以各类活动为载体，按照上级要求，结合学校实际，开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员的综合素质，关注少年儿童的身心健康成长，培养少先队员的健全人格，积极引导广大少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备

重点工作

一、继续加强队员行为习惯养成教育等少先队基础常规工作。

1、强化行为习惯养成教育。要求人人会背《规范》、用《规范》，强化学生的文明礼仪教育，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期，各大队部要加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”；进一步加大课间和午间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。要针对校园里学生的各种不良行为，进行点评，强化良好习惯的养成。

2、精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德 育教育。继续抓好 创建“文明班级”评比工作。建立健全值周制度，评比结果每天一公布，每周一小结，并举行授旗仪式。通过活动促进学生日常行为规范的形成，克服空洞说教，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

3、要加强对着装、个人卫生、红领巾、学生卡佩戴情况的检查力度。

二、积极深化少先队实践体验活动

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

充分利用重大节日、纪念日，如三八妇女节、母亲节、植树节、世界劳动节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“母亲节”感恩活动、新生入队活动等。

2、重点开展“走复兴路 圆中国梦”第二十一届读书教育活动。

实现中华民族伟大复兴的中国梦是中华儿女的梦，是亿万青少年的梦。青少年是实现中国梦的希望，是建设中国梦的栋梁。开展以“走复兴路 圆中国梦”为主题读书教育活动，就是通过读书和道德实践活动，增强青少年憧憬中国梦、建设中国梦的责任感和使命感，引导青少年胸怀梦想、勤奋努力，热爱读书、热爱生活，珍惜光阴、开拓奋进，争做胸有凌云壮志的追梦少年、充满活力和热情的

阳光少年、积极奋发进取的有为少年，激扬为实现中国梦而奉献的远大志向，持之以恒地为建设中国梦接力奋斗，在实现中国梦的进程中书写精彩人生。各学校要把组织开展“走复兴路 圆中国梦”青少年爱国主义读书教育活动作为推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手，作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，抓紧抓好。 活动一：“走复兴路 圆中国梦”第二十一届读书教育活动启动仪式。

活动二：“走复兴路 圆中国梦”第二十一届读书教育活动知识竞赛、讲故事比赛、征文比赛、网络知识竞赛。

活动三：“走复兴路 圆中国梦”第二十一届读书教育活动开展情况抽检。

3、“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。

每个中队组成学雷锋志愿小分队，举行隆重的学雷锋活动启动仪式。少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事或献爱心活动。

4、感恩系列教育活动。

一个文明懂礼的人，应该懂得感恩。以“三八”妇女节、清明节、母亲节、端午节等为契机，开展感恩教育活动，感谢母亲的养育之恩，感谢革命先烈的付出，感谢今天的美好生活。引导队员在活动中体会到，人不仅要懂得爱自己、更要懂得爱他人，要关心自己的父母、关照身边的同学、关爱社会上需要关心的人。如：在三八妇女节前后，引导队员与妈妈一同回忆童年趣事；为妈妈制作一张感恩卡，写上感谢妈妈、祝福妈妈的话；为妈妈做一顿可口的饭菜（或一件家务活）

5、开展关爱留守孩子、流动人口子女活动。

（1）摸清情况，建立阳光档案。 学校组织班主任对留守孩子、流动人口子女情况进行调查摸底，建立留守孩子、流动人口子女档案。清楚留守孩子、流动人口子女的姓名、性别、年龄，清楚留守孩子、流动人口子女的性格特点、兴趣爱好，清楚留守儿童病史状况；清楚留守留守孩子、流动人口子女的务工地点和联系方式；清楚留守孩子临时监护的姓名、地址、联系方式。

（2）扎实行动，伴随阳光前行。

开展关爱留守孩子、流动人口子女的志愿帮扶活动，广泛发动学校力量，组织教师担当“爱心爸妈”，积极开展针对留守孩子、流动人口子女的各种志愿帮扶活动。积极开展对留守孩子、流动人口子女思想道德品质培养和成长教育的“大手牵小手”活动；加强与教师、监护人的联系，保持与留守孩子、流动人口子女对话、沟通，随时掌握留守孩子、流动人口子女的思想动态。积极为留守孩子、流动人口子女提供心理疏导、作业辅导、生活帮助等服务，做留守孩子、流动人口子女生活的知情人，学习的引路人和成长的保护人。

开展“五个一” 活动（即：1、每个月了解一次留守孩子、流动人口子女在校表现情况；2、每月与留守孩子、流动人口子女通一次电话或写一封信谈心；3、每学期陪留守孩子、流动人口子女过一个有意义的双休日；4、每学期资助一批学习用品；5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本领），达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。

引导留守孩子、流动人口子女“多读书、读好书”，想办法为农村留守孩子、流动人口子女等困难少年儿童群体送去爱心和希望，丰富他们的课外生活。

6、以六一儿童节为契机，通过举行“红领巾相约中国梦”主题大队会（入队仪式）向少先队员进行爱党、爱国、爱队的教育，从而激发队员的光荣感、自豪感和使命感。

活动前各项训练：

（1）中队辅导员对全体队员进行少先队基础知识教育。

a、学会：唱中国少年先锋队队歌 b、学会：佩戴红领巾c、学会：敬队礼 d、学会：宣誓 e、学会：呼号 f、了解：少先队相关知识。

（2）常规程序训练。

a、各班要进行队会仪式训练，敬队礼训练；出旗、退旗时全体少先队员行队礼。b、全体队员练习宣誓、呼号，举右手，声音响亮。c、六年级各班级佩戴红领巾同学站到队伍的前面，并熟练掌握为同学佩带的方法。

活动过程要求全体少先队员佩戴干净整洁的红领巾，队干部标志；队仪式要严格规范。

7、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。

先进的少先队集体和个人典型是少先队文化的集中代表，本学期要积极培育优秀的中队集体典型和少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，并在少先队组织中广为宣传。通过六一节表彰 “优秀少先队员”、“优秀辅导员”、“优秀中队”等形式，推动少先队文化的建设和传播。开展各种青少年法律宣传教育活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“开心法典”系列活动，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

三、扎实推进构创书香校园。

1、继续深入开展蓝蚂蚁读书俱乐部、小风车流动书屋活动。 （1）开展“同一本书共读”活动。教师指导学生定期定量进行阅读，引导学生培养对阅读的热爱和追求，学会读书。以班级为单位开展每月同读一本好书、同议一系列读书话题、同讲一个读书故事、同写一篇的读书体会活动，激发学生阅读兴趣，提高阅读成效。蓝蚂蚁读书俱乐部的成员每月一期“同一本书共读”

阅读交流。

（2）“小风车”流动书屋继续快乐流动，相关学校要做好图书规范管理、规范借书，引导孩子珍惜读好书的机会，爱惜书本，把流动书屋的书本价值最大化，让尽量多的孩子从中受益。

2、“书启智慧，阅燃梦想”读书节活动。

启动“书启智慧，阅燃梦想”第六届校园读书节活动，用阅读引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

(1)升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。

（2）打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

（3） “书海导航”，推荐阅读书目。

班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文 “畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。

（学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。

（4）“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用早读、 阅读课等时间为学生朗读经典作品

（5） “相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。

(6)“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为100字—300字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。

(7) 同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。

（8）评选本学年的书香班级、书香家庭、书香少年。

四、努力探索上好少先队活动的有效方式

少先队活动课作为国家规定的必修活动课，2013秋，已经在我们郊尾中心全面铺开并落实在课表上作为一项新生事物，我们深知，队活动课进课表易，进

课堂难；讲形式易，出实效难，面对全新的任务，如何上好队活动课，我们必须努力探索。

1、抓好中队辅导员培训是关键

在实施少先队活动课程中，辅导员的整体素质是关键因素，他们对活动课性 质与目标的认知能否到位至关重要。因此各大队辅导员自己首先要通过各种途径学习《少先队活动课程指导纲要》充分把握少先队活动课程的基本概念、基本性质、基本要求、课程总目标以及分层教育的具体目标等，并结合网络培训对本校辅导员进行培训让他们认识什么是少先队活动课、可以怎么上少先队活动课。

2、以特色案例引领队活动课的内涵的挖掘

充分利用全国少工委推出的辅导员工作读本、活动案例和本市的《先锋行动》，并通过未来网“红领巾集结号”推出的少先队活动课网络平台，组织一线辅导员学习交流，达到资源共享、相互促进、共同提高。

五、坚持抓好少先队的阵地建设。

1、以大队部，红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。

2、重点加强中队建设，拓展少先队教育阵地的作用：每月及时更换黑板报、 规范班队课，每月开展一次有仪式的中队主题队会，培养少先队员关注少先队 组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感， 从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

3、精心策划红领巾广播站栏目，充分发挥红领巾广播的作用，及时将时事 新闻、少先队活动情况进行宣传。并力求做好、做实，使其成为进行爱国义教育窗口。

主要工作安排：

二月份：

1、制订少先队工作计划，新学期校园环境布置。

2、举行开学典礼。

3、健全少先队的各级组织机构，召开大队委、劝导员会议，完善少先队 各种规章制度及各项评比标准。

4、强化常规管理，突出安全、礼仪、卫生教育。

5、召开大队辅导员会议。

6、进行教室布置，打造内涵丰富，各具特色的班级文化。

7、开展“拒绝零食 珍爱健康”专题教育活动。

三月份：

1、开展学习雷锋，争做“四好少年”活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋