2010少先队工作计划
篇一：2010-2011少先队工作计划
2010-2011学年度第一学期
少先队工作计划
一、指导思想：
认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“争做‘四好少年’”的要求。以全国第六次少代会精神为指导，以“以人为本，以德为先”为宗旨，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，充分发挥少先队组织在学校德育和素质教育中的不可替代作用。
二、工作思路：
1.确立一种意识：以学生为主体，为队员服务。
2.抓住两条主线：常规安全教育，爱国主义教育。
3.实现三个结合：教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与
环境熏陶的结合。
三、主要工作及措施
（一）重视学生的文明行为养成，强化行为的内化，增强德育实效。
1.以“争当四好少年”为切入点，抓好队员的思想道德教育。
把我校的“文明学生标兵”评比制度和“争当四好少年”结合起来，以“争当四好少年”为突破口，强化学生文明行为习惯的养成。学校大队部拟定“争当四好少年”的细则，每月一主题。九月争当文明学生标兵之“爱国立志之星”，十月争当文明学生标兵之“文明友爱之星”，十一月争当文明学生标兵之“好学奋进之星”，十二月争当文明学生标兵之“健康阳光之星”，一月的文明学生标兵评选的标准综合九至十二月份中关于“四好少年”各个单项的要求，评选“四好少年”。大队部将利用升旗仪式等向学生大力宣传关于争“当四好少年”的要求，各中队须按照“少先队工作计划”的总体部署，课上组织少先队员认真学习活动细则，在全体少先队员中形成争当“四个好少年”的良好氛围。 2 加强日常行为习惯的检查监督。发挥红领巾监督岗的小主人作用，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、早操、路队等情况的检查。每天公布常规检查结果，每月评比一次“文明示范班级”。
本学期少先队大队部着力抓好常规方面的两件事：一是学生路队、出操队形；二是教室和清洁区卫生。要想方设法还后溪小学一个洁净、文明、有序的面貌。
（二）积极开展丰富多彩的德育活动，让学生和谐自由发展。
1．做实“手拉手”互助活动。
各班要立足于本校，本班，从学习，生活等各方面，互相帮助，共同进步，特别要关爱孤残、留守儿童、外来儿童。培养学生有责任感，有爱心，从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，升华到爱家乡，爱社会，爱祖国。
2.围绕主题月和重要节日、纪念日开展活动。
一是围绕每月一事主题开展相关活动。每月一事各主题分别是九月：阅读文化月（学会阅读，丰富知识），十月：感恩主题月（学会感恩，孝亲敬老），十一月：挑战自我，十二月：体育文化月（强身健体），一月：节约主题月。
二是围绕重要节日、纪念日开展活动。主要校级活动有教师节开展“感恩的心，感谢有你”教育活动；国庆节开展颂祖国黑板报比赛；重阳节开展敬老爱老活动。
3.召开督导队员会议。
开学之际，召开督导队员会议，产生新一届督导队员，明确督导队员的分工及职责，指导督导队员做好本职工作，大队辅导员辅导并协助督导队员开展各项活动。让每位队员参与督导队员的推选过程，行使民主选举的权利；让督导队员们更好地为同学服务。
6.继续加强队员的法制、安全教育。通过讲座、观看记录片、广播、橱窗等途径逐步加强队员的法制意识和自我防范意识，增强队员的自我防范能力。
（三）、加强少先队自身建设，为我校少先队的发展提供有力的保证。 1．健全和完善少先队组织。
切实抓好少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及教育课程改革中的重要作用。开学初将在全校范围内选举产生新一届督导队员，每月召开“大队干部例会”，对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用
3．抓好阵地建设，创设育人环境。
少先队阵地是少先队员学习、锻炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。
（1）重视每周的升旗仪式，宣传好每周的光荣升旗手。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，干有目标。升旗仪式上，要求队员们以饱满的热情唱国歌，热爱国旗，行标准的队礼，
知道升国旗时的礼节并身体力行。国旗下讲话的内容以富有教育意义的小故事为主，同时尝试在升旗仪式上展示班级的主题晨诵。
（2）重视班级文化的建设。充分利用校园广播站、橱窗 、展板、图书角的宣传作用，积极开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设，每月更换班级展板，每月一主题，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。
（3）积极推进少先队工作的信息化、网络化和科学化，充分重视互联网在传播少先队文化中的重要作用。
篇二：2009--2010少先队工作计划
姚家小学2009--2010年度上学期少先队工作计划
一、指导思想:
在“三个代表”重要思想指导下，以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，结合贯彻执行《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照“全队抓基层、全队抓落实”工作要求，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。
二、工作目标：新、活、小、实
三、工作要点：
（一）抓规范求创新，加强少先队基础建设。
1、充分发挥少先队阵地：通过选拔大队干部、选拔国旗班、招聘红领巾广播站、组建鼓号队、重建少先队队室等少先队活动，逐步建立规范、体制的学校少先队活动机制，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。
2、重点加强中队建设：每月及时更换黑板报，规范班队课，保证专课专用，每月开展一次有仪式的中队主题队会。
3、继续抓好假日小队工作：能充分挖掘假日小队自主的优势，通过学生喜闻乐见的活动，引导少先队员们在活动中感受快乐，体验收获。
（二）充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动。
各中队充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10?13”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，如教师节开展制作“心意卡”赠送老师的尊师活动，围绕“普通话———五十年推广，新世纪普及”主题，开展推普周活动，评选推普之星，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，加强对新生《新队章》教育和“非常少年”特长大赛，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。9月下旬至十10月份上旬，少先队文化节活动，元旦举行手抄报比赛和游园活动，让队员们在活动中学知识，明事理，练本领。
（三）开展“懂礼仪 讲文明 展形象”主题教育活动。
以“讲文明 懂礼仪”为主题，教育引导少年儿童规范自己的行为，通过形式多样的主题队日活动，提高少先队员对“小学生行为规范十条”的认识，激励队员勤奋学习、快乐生活、全面发展。通过举办一场礼貌行为小品的比赛、 “礼仪文明你我行”假日小队深入校园、家庭、社区开展体验活动等，营造出学习和宣传文明礼仪的氛围，进一步展现新时期少先队员风貌。
（四）运用快乐体验理念，深化少先队品牌活动。
1、以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，继续开展“红领巾手拉手”之走进川南小学活动。通过“小手拉大手”带动高低年级同学手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围。在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。
2、积极开展红领巾跳蚤市场活动，运用少先队员将废物再创造的价值，积极筹措红领巾基金，为需要帮助的手拉手小伙伴送上队员的一份爱心。
3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾督导岗值日质量，严格执行“四项评比”竞赛，促进我校精神文明建设。
4、开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，干有目标。
四、具体工作
九月：尊师长，懂礼仪
★本月纪念日：9月1日 第二次世界大战爆发纪念日、9月3日 中国抗日战争胜利纪念日、 9月10日中国教师节、9月14日 世界清洁地球日、9月10日至16日全国第九届推广普通话宣传周、 9月20日中国爱牙日 公民道德宣传日、9月21日国际和平日 、9月最后一个星期日国际聋人节
1、各中队进行入学常规训练。
2、总结暑假生活，评比暑期社会实践中队、小队和学生实践活动作品。
3、各中队制订新学期中队计划，调整中队组织。
4、班级文化建设评比。
5、庆祝第22个教师节，出版专刊板报，号召全体队员制作“心意卡”， 各中队召开“尊师献爱心”主题队会。
6、各中队以 “公民道德宣传日”为契机组织活动。
7、“懂礼仪 讲文明 展形象”活动之一：召开队员代表大会。
8、成立校黑板报小组。
9、各中队雏鹰争章开始。
10、组织学生进行普通话讲故事比赛。
十月：爱祖国，爱家乡
★本月纪念日：10月1日国庆节 、10月2日国际和平斗争日 、10月13日建队节、10月15日国际盲人节 、10月16日世界粮食日、10月17日世界消除贫困日、10月30日重阳节、10月31日世界勤俭日
1、“懂礼仪 讲文明 展形象”活动之二：庆祝国庆节，刊出专刊，举行文明礼仪小品大赛。
2、大手拉小手活动：高年级队员对新生入队前教育。
3、“懂礼仪 讲文明 展形象”活动之三——校园文化节活动：（1）建队节庆祝活动暨文化节开幕式。（2）“颂长征诗词，继长征业绩”百人长征诗词朗诵会。（3）“阳光少年”校园歌曲清唱活动。
十一月： 大手拉小手 心连心
★本月纪念日：11月1日万圣节、11月9日中国消防宣传日(消防节)、11月17日国际学生日、11月27日感恩节
1、“懂礼仪 讲文明 展形象”活动之三——校园文化节活动：（4）“非常少年”活动。（5）“小剪刀，大智慧”手工展示活动（6）读书活动
2、“懂礼仪 讲文明 展形象”活动之四：“红领巾”进基地活动孝敬基地——姚家敬老院（重阳节敬老活动）
十二月：歌声与微笑
★本月纪念日：12月1日世界艾滋病日、12月04日中国法制宣传日、12月09日 “一二?九”运动纪念日、12月10日世界人权日 诺贝尔日、 12月25日圣诞节
1、筹备元旦庆祝活动。
一月：乐游园 喜收获
★本月纪念日：1月1日元旦、1月第一个星期日黑人日、1月最后一个星期日国际麻风节
1、各中队开展迎接期末考试的中队会。
2、庆祝“元旦”活动：A、手抄报比赛。 B、游园活动。C、刊出迎新专刊板报。
3、评选“优秀督导员”“优秀广播员”。
4、少先队创新教育活动图片展
4、少先队工作总结。
5、资料归档。
本学期工作重点：
1.注重学生的文明礼仪的培养，在校内工作开展的基础之上抓好校外的文明礼仪习惯的培养。
2.结合学校实际做好重大节日的组织活动，如国庆60周年，建队日新队员如队，11届全运会的召开等等。
3.抓好少先队的建设，特别是鼓号队的建设，要抓紧时间挑选鼓号队员，尽早展开训练。
4.做好各个活动资料的收集，做到及时整理。
2009.8
篇三：2010-2011年少先队工作计划
2010-2011年少先队工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念，以 “勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第五次少代会精神指导，认真贯彻落实中央八部委文件和《少先队辅导员工作纲要》，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，以培养少年儿童的创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，充分发挥少先队组织在推进素质教育中的独特作用，开创我校少先队工作的新局面，把我校少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作要点
1、开展研究性综合实践活动。通过活动培养学生获取新知识、分析和解决问以及交流合作的能力。增进学生与社会的密切联系，培养学生创新精神、实践能力，培养学生的社会责任感.
2、根据学生不同的年龄特征，进行分年级思想道德养成教育，进一步完善分年级主题队会教育。
3、继续开展好手拉手活动。
4、配合学校开展好以奥运为主题的六一儿童节庆祝活动。
三．研究性综合实践活动
研究性综合实践活动,活动中倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学
生获
取新知识的能力、分析和解决问题以及交流合作的能力。在研究性综合实践中，学生通过实践，增强探究和创新意识、学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学生与社会的密切联系，培养学生创新精神、实践能力培养学生的社会责任感.(一)活动内容及过程:
1、 活动项目或课题的提出
2、 活动项目或课题的具体目标
3、 活动方案的设计
4、活动的时间和空间
5、资料来源与资料收集
6、活动实施及其过程
7、活动总结、交流和自我评价
(活动过程中收集好每一个环节的资料:照片、文章、活动设计方案、活动具体实施方案、调查资料、调查总结、活动总结、小组讨论记录。。。。。。最后期末要求整理成本上交大队部.)
(二)学生活动基本框架
1、活动主题的提出
2、制定活动方案
3、必要的活动准备
4、活动建议
（1） 收集资料
（2） 设计与调查
（3） 开展研究性综合实践活动
（4） 拓展性活动
（5） 活动总结：汇报与展示、收获与体会
(三)活动要求：每班选择1-2个主题
(四)参考主题
（1） 生日如何过
（2） 早餐学问大
（3） 珍惜水资源
（4） 小学生的学习习惯研究
（5） 身边的动植物朋友
（6） 生活自理难在哪
(7)垃圾问题的调查研究
(8)包装的学问
(9)母亲节的思考
(10)计算机与人们的生活
(11)社区环境与生活
(12)饮食与健康
(13)关爱残疾人
(14)小学生亲近网络
(15)环境污染调查
(16)植物与环境
(17)不良学习行为研究
(18)购物的学问
(19)装扮家居
(20)家乡的旅游资源调查
(21)小学生服饰研究
(22)果树研究与种植
四、主题班队会：与分年级德育教育活动相结合
面对未来的种种挑战，在小学培养学生“学会求知”“学会做事”“学会共处”“学会做人”，是非常重要的德育目标，根据不同年级学生特点，各有侧重。各班根据主题选择不同的活动方式，例如：演讲、辩论赛、主题队会、评比、朗诵、规定主题创作小品表演、征文、体验活动。。。。。。
一年级：
儿童从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心理的影响，为了更快更好的适应校园环境和一年级的学习生活，指导学生开展喜欢校园、喜欢老师和同学、欢乐学习、分享和谦让等主题活动，重点养成学生听从指挥，快速准备，认真书写和文明礼貌的好习惯。
3月：可爱的校园??绘画比赛
4月：国旗 国徽 国歌
5月：我想?上红领巾
6月：文明礼貌十个字
二年级：
培养队员在集体中的人际交往，自己能做的事情自己做，学习最基本的做人。重点养成学生良好的学习习惯，指导队员关心和帮助其他同学，分享交往的乐趣。