2013年五月高二月考作文分析及下水文
颍上一中王文付
作文题：一少年去拜访智者，问：“我如何才能做到自己快乐，也能给别人愉快？”智者送他四句话：“把自己当做别人，把别人当做自己，把别人当成别人，把自己当成自己。”要求：1、全面理解材料，可以选择一个角度，也可以选择多个角度。2、立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体自选。3、不套作，不抄袭。4、书写规范，正确使用标点符号。
【相关故事：一位失意的青年去寺庙拜访一位得道高僧，向大师请教快乐的真谛。
青年问：“大师，我如何才能变成让自己快乐也让别人快乐的人呢？”
大师说：“我送给你四句话。把你自己当成你别人，把别人当成别人自己；把自己当成自己，把别人当成别人。如果你把这四句话领悟了，你就知道怎么做一个快乐的人了。”
青年想了很久，才开口说：“把自己当成自己，就是要做真实的自我。把自己当成别人，就是要替别人着想。把别人当成自己，就是要帮助别人，把别人当自己一样来爱惜。把别人当成别人，就是要充分地尊重每个人的独立性，尊重别人的个性和生活方式。”
大师对青年的回答非常赞许，说：“去吧，你已经领会了快乐的真谛，接下来你就应该去做了。” 】
题目分析：
一、审立意：
这是一个材料作文，材料中出现了两个人：青年和高僧。 这不是立意的重点。重点是对话。”快乐“是结果，产生这种结果需要怎么的过程呢？也就是因。我们在审题时要抓住这个因果关系。但是该怎么处理这个因果关系呢？也就是说，我们是强调写快乐还是强调写产生快乐的过程呢？我认为，这两个方面都要涉及到，不能偏于一方。如果只是写”快乐“而没有涉及到高僧的话，只能算”不符合题意“；如果只是写高僧的话而不涉及快乐，最多只能算”基本符合题意“。所以在这一点上同学们一定要注意。从这次阅卷看，只写快乐的同学还是不少的，他们有的写成了面对挫折要快乐，有的写成了快乐是成功的前提等等，得分都在38分一下。那么，到底该怎么将因果合在一起呢？这要求我们首先要理解高僧的四句话。我是把两句放在一块理解。
“ 把自己当别人，把别人当自己”，这两句可以从以下几方面理解。首先是换位思考。如果我自己想得到好处，我就要去付出；如果这个好处是给别人的，我也能付出吗？我犯了错，我能原谅自己，如果别人犯了错，我也能原谅别人吗？把自己和别人换一下位置想一想，可能很多问题都能解决。其次是从换位联想到的一个道理，“己所不欲勿施于人”，这是大家耳熟能详的孔老夫子的话，是从反面说明如何处理自己与别人的关系的。角度应该比换位小一些。也可以进一步引申为“己所欲，定可施于人吗"?另外再引申一下可以写奉献方面的，“把别人当自己”，我
们对自己能献出的也该对别人献出。综上，可以定出如下立意：
1、换位思考，让你我共快乐；
2、 己所不欲勿施于人，快乐总能陪伴你我；
3、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，我们是快乐的一家人；
4、把别人当自己，多献出一点，快乐与你我同行；
5、赠人玫瑰，手留余香，把别人当自己，付出更愿意，快乐更永远。 “把自己当自己，把别人当别人”，关键的理解是“尊重”。别人就是别人，他可以成为我们的灯塔，可以成为我们的桥梁，可以成为我们的梯子，甚至可以成为我们的手杖；但别人一定是别人，他不是我们自己。不论别人比我们强还是比我们弱，我们都要把他们当做一个“人”。所以，我们要带着敬意去对待每一个人。同时，我们也是一个“人”， 我们要尊重自己，别把自己当成了累赘。我很重要，我很自豪，我就是我，天生我材必有用。把自己当自己，别忘了我可以做的一切，我敢于担当的一切。著名教育家陶行知先生说过：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。”我们要有自信，这一点我认为特别重要。尊重自己，不管面对什么样的人，我就是我，我需要你，但我不可能完全依靠你， 没有了你我照样可以活着，有什么了不起的呢。这两句话的另外理解应该是平等。你是你，我是我，但我们都是人。你别拿你的权力，地位，金钱，甚至外貌等来压制我，你可能在很多方面都比我强，但是，你吃你的饭我没有饿着，你干你的事我没有闲着，你有你的所爱我有我的所爱。我们不要太自卑也不要太自傲，我是我但人家是人家，平等待人，万万不要看不起别人，说不定有一天，你比那个人更惨。从这些分析我们可
以得出如下的立意：
1、 敬人，敬己，大家都快乐；
2、条条大路通罗马，八仙过海各显神通，乐亦在其中也；
3、舞出我人生，我快乐其实你也快乐；
4、 我尊重你，但我同样尊重我自己，希望我们都快乐；
5、把自己当作自己，自己的担子自己担起，我快乐，你也快乐。 当然，你也可以将高僧的四句话各自算一个角度来理解。这次考试的参考答案所给出的作文提示就是这样的：智者的回答有四重境界1、要把自己当成别人，此是「无我」；2、要把别人当成自己，这是「慈悲」；3、要把别人当成别人，此是「智慧」；4、要把自己当成自己，这是「自在」。
把自己当成别人。受到挫折委屈时，把自己当成别人，便能置身事外，不快自然减轻【阿Q的精神胜利法】；功成名就，取得成绩时，把自己当成别人，就不会得意忘形，让胜利冲昏头脑。
把别人当成自己。与人交往，遇事设身处地多为别人着想，这事碰到自己头上，我该怎么想、该怎么办？对别人多点同情心，多给点帮助。 把别人当成别人。做人不要自以为是，要学会尊重别人，任何时候都不能怠慢别人，不能强求别人怎么样做，怎么做是别人的自由，你无权干涉。
把自己当成自己。如何都有自己的独立性和个性，你就是你自己，不是别人。把自己当自己，就得承担起自己的责任；该把自己当成别人时，就得站在别人的角度看自己，这样不至于自我封闭，作茧自缚。
【 相关理解：1 把自己当做别人：其一，当遇到对自己的不公和冷嘲热讽甚至一些悲剧时，别太把自己当回事。避免深陷其中、难以自拔。学会转移负面情绪，不令负面影响扩大。
其二，把聚焦从自己身上移开，可以避免自己主观脾气所造成的一些偏见。把自己放低，可以学到更多。
2 把别人当做自己：
换位思考，站在别人角度上想问题，在人际交往中很重要。人往往是比较看重自己的，把别人看的像自己一样重，并且让他人感受到了你对TA的尊重，你也会获得同样的尊重和关注。从而相处合作会更融洽。
3把自己当做自己：
干活可以拼命，却要注意身体。凡事有个度。自尊、自爱。
4把别人当做别人：
别人毕竟也是人，很多事TA自己会处理。很多操心都是多余，否则会活的很累。比如诸葛孔明事必躬亲，最后累死五丈原。做好分内的事就好，别人就是别人，别人的很多TA自己的事不便也不必插手。】
再次提醒，你可以从以上四个角度任意选一个或两个，选一个可以写得更深刻些，选两个写得更全面些。但是，你千万别四个都写，一段阐释一句话，层次上是清楚了，内容上只能是蜻蜓点水。
从以上的分析中我们可以看出，不管怎么立意，前提条件都是别忘了材料，别忘了两个方面——因和过。 不能忘了材料，你和我。不能独树一帜，快乐和你我。
二、审文体。
题目要求文体自定，不过不是随意。我们常讲的”明“就是文体要明确，记叙文就是记叙文，议论文就是议论文。从材料中看，这里高僧的话带有很强的哲理性，可以向写论文倾斜。我们以上的立意分析，其实针对的就是议论文，所分析的立意也可以看做论点。不过，本题不一定不能写成记叙文。比如，可以用日记体的形式写成三段体的记叙文：吃饭、洗衣都是母亲的——同学来我家嘲笑我，父亲跟我谈话【别忘了引用到了】——我会做饭、洗衣、做家务，我快乐，家人也快乐。 这样的模式同样可以用到同学的交往中。另外，也可以用书信体写，告诉你的亲人或朋友，你已经从”把别人当自己“变成了”把自己当自己“了。至于其它的文体，比如一些所谓的创新形式：镜头组合式，酒瓶新酒编故事，
小说，随笔等，如果不熟悉就不要在考场涉足。这里特别要提醒的是不要写成所谓的“四不像”，开头、结尾像议论文，中间像记叙文；主体像议论文，一个事例叙述了四五百字；写随笔太随意，想到什么些什么，美其名曰联系自身实际。
三、审提纲。
纲举目张。写前列提纲在考场作文时特别重要，它能让我们在写之前能仔细推敲一下自己作文的立意是否恰当，层次是否清楚明了，论据是否恰当充足，过渡与照应是否合适，详略如何安排等等。磨刀不误砍柴工，在提纲上多下点功夫对作文的成功起着举足轻重的作用。但是，在实际作文时，不少学生开始就笔走龙蛇，看似文思敏捷，大有下笔千言之势，写着写着不觉“一行白鹭上青天”，再回首只能空自嗟叹，何必呢？审提纲除了审立意，层次，论据外，还要审标题。标题是文章的眼睛，要简洁明了。议论文的标题一般是本文的论点或是论题。比如本次作文标题可拟为《换位思考》、《要学会换位思考》、《己所不欲勿施于人》、《敢于担当，快乐永伴你和我》、《八仙过海各显才，你我乐开怀》、《学会尊重自己》、《快乐，需要把你当作我》……如果你写其它文体，就该考虑其它形式的题目。总之，别把议论文拟成了小说或记叙文的题目。
敬人和敬己
有人说：”要让自己和别人都快乐，就应该把自己当自己，把别人当别人。“我的理解是，”把别人当别人“就是尊重别人，”把自己当自己“就是尊重自己。要想让自己快乐也让别人快乐，尊重应该是前提。
尊重别人要善于发现别人的优点。尺有所短寸有所长。在与人交往中，我们要善于发现别人身上的优点。子曰：”三人行，必有我师焉。“古人在这方面为我们做了很好
的典范。管仲与鲍叔牙之所以能成为好友，与鲍叔牙对管仲的尊重是分不开的。他们一块做生意，管仲分红偏多；一块当兵，兵败管仲先跑。这是因为鲍叔牙理解管仲的家庭状况，尊重管仲的选择。管仲被囚禁时鲍叔牙力谏桓公释放管仲并让相位于管仲，是尊重管仲的才干。因此，多发现别人的优点，尊重对方，这样既能让自己快乐也能让别人快乐。
尊重别人还要抱定平等观念。尊重不是奉承，不是献媚。如果我们只尊重那些比我们强的人，我们一味地设法巴结逢迎，当时可能得到一点好处，但自己的骨子里不一点快乐吧。如果我们能平等待人，那效果就有天壤之别。我们都听说过这样的故事：一个衣衫褴褛的乞丐向一个穿着讲究的富人男子乞讨，男子摸摸腰里没有钱，便不好意思地笑笑，同时伸出了双手握住了乞丐的手并表达歉意，此时，乞丐感动得泪流满面。 我相信此时的乞丐是快乐的而富人也是快乐的。但现实生活中，如此平等待人却不易做到。我们常听说患者打医生甚至杀医生，是因为医生不能平等对待病人；听说商贩杀城管，是因为城管把商贩当狗赶；听说学生打老师，是因为老师把学生当机器看。如果医生、城管、老师都能平等对待他们的服务对象，尊重自己的服务对象，我想惨剧是一点不会发生，快乐是一定如影随形的。
要想让自己快乐也让别人快乐，关键的一点还要学会尊重自己。
尊重自己，才有自信。有了自信，才能勇敢地与人交往。我们中有些人总是觉得不如别人。认为自己穷，不愿与富人来往；认为自己成绩不好，不愿与学优生相处；认为自己不会说话，不愿与口若悬河者接触。这样老是把自己限制在一个小圈子里，固步自封，自己痛苦，而跟你接触的人也痛苦。有人说，人生最大的敌人是自己，这话说得真有道理。我们只有认识了自己的能力，尊重自己的能力，勇敢地与人交往，勇敢地担起自己的责任，自己快乐，别人也会快乐。乡村医生周月华，自小患小儿麻痹，腿部残疾。她有过自卑，但很快走出了阴影，苦学医术，为民解困。虽山路崎岖，腿脚不便，但责任心和爱心让她的路走得很平稳。她尊重自己，更尊重自己的的 职业，为解除乡人的病痛而快乐着。
快乐像小苗，需要尊重的阳光和雨露滋润；
快乐像大江，需要尊重的小溪河湖泊充实；
快乐像大厦，需要尊重的砖瓦和工人建造。
【写后反思】
1、审题时局限于分号，从两个角度论述，从实际效果看并不是很好。同时，在作文中，两个方面较为孤立，显得论点不明朗。解决的办法是把角度放小，从一个角度论述，会使论点更突出，议论更容易深刻。
2、在论证尊重自己的时候，有蜻蜓点水之感，对怎样尊重自己阐释不明。举例虽新，却给人一种牵强感。本段涉及到自信，自尊，责任几个方面，显得乱。如果只从尊重自己，关键是敢于自己担当这个方面来论述，再联系今年评出的感动中国人物，应该好些。