论语中教师廉洁从教的名言
篇一：廉洁从教警句格言
廉洁从教警句格言
名师应是廉师，廉师也应是名师。
清廉教学，道德人生。
心系师生干实事，一身正气赢民心。
为师一日，泽及一班，无私奉献，不愧人师。
敬业爱岗不求利，耕耘教坊甘做牛。
泉灌绿苗勤为本，污袭灵魂德为先。
以圣洁的心，教神圣的书。
惟信可以助廉，惟恕可以成德。
少说空话，多干实事。多琢磨事，少琢磨人。
干净做人，踏实办事。
两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范。
个人名利淡如水，教育事业重如山。
教之以廉，学之以贤。
诚信---- 不可动摇的做人根本，
勤俭---- 用汗水浇铸的成功。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意。
满腔热血尽洒三尺讲台，两袖清风书写踏实人生。
古代格言
[清]李惺《西沤外集·冰言》：公生明，廉生威。
[春秋]《论语·里仁》：富与贵，是人之所欲也。不以其道得之，不居也。
——财富和高官显爵，是人们都想得到的。但对有道德的人来说，如果它们来路不正，就不要它们。
[春秋]《论语·子路》：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
[宋]包拯《乞不用赃吏疏》：廉者，民之表也；贪者，民之贼也。
[宋]岳飞：文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。
[宋]朱熹：世路无如贪欲险，几人到此误平生。
心能辨事非，往事方能决断；不忘廉耻，立身自不卑污。（清·王永彬《围炉夜话》）
举事以为人者，众助之；举事以自为者，众去之。（汉《淮南子·兵略训》）
上有好者，下必有甚焉者矣。（战国《孟子·滕文公上》） 口贪得饵，终将为钓者所虐；翅缚重金，永不能振翅高飞。与声色犬马“零距离”，难免失误；同清正廉洁“长相守”，方可成才。能吏寻常见，公廉第一难。
廉者，民之表也；贪者，民之贼也。—— [宋]包拯《乞不用赃吏疏》
世路无如贪欲险，几人到此误平生。—— [宋]朱熹
欲虽不可去，求可节也。—— [战国]《荀子·正名》
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。—— [唐]李商隐《咏史》 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。—— [宋]欧阳修《五代史伶官传序》
物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗入之。—— [宋]苏轼《范增论》
财能使人贪，色能使人嗜，名能使人矜，势能使人倚。四患既都去，岂在尘埃里？—— [宋]邵雍《男子吟》
老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。—— [唐]王勃《腾王阁序》
人只一念贪私，便销刚为柔，塞知为昏，变恩为惨，染洁为污，坏了一生人品，故古人以不贪为宝。 ——清·陈弘谋《从政遗规》
卷下《言行汇纂》
廉者士之美节，污者士之丑行。士之不廉，犹女之不洁。不洁之女，虽功容绝人，不足自赎。不廉之士，纵有他美，何足道哉! ——宋·真德秀《西山政训》《丛书集成初编》
不求不争于民，而民知逊；不求不贪于民，而民知廉。 ——宋·杨万里《见执政书》
吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。——《清碑·官箴》
修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为，化之本也；忧君哀民，独睹乱原，好善妒恶，赏罚严明，治之材也。 ——汉·王符《潜夫论·实贡》
廉耻事大，死生事小。——《宋史·叶梦鼎传》
上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则，民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼! ——《论语·子路》
为官长当清、当慎、当勤。修此三者，何患不治乎? ——南朝·宋·刘义庆《世说新语》
廉者常乐无求，贪者常忧不足。——隋·王通《中说·王道篇》
革命前辈的格言
一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯地有益于广大群众，一贯地有益于青年，一贯地有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日，这才是最难最难的啊！——毛泽东
我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。如果图享受，怕艰苦，甚至走后门，特殊化，那是会引起群众公愤的。 ——周恩来
每一个共产党员，都应该以艰苦朴素为荣，以铺张浪费为耻。 ——刘少奇
公家的资金要好好积累，不是把公家搞得光光的就叫群众观点强。——朱德
我们的国家越发展，越要抓艰苦创业。——邓小平
九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅
从政警言
静坐当思己之过，闲谈多听百姓言。——费忠仁
权力失去监督是祸害，私欲失去控制是灾难。——宜商党
奋起廉政双刃剑，外拒腐蚀，内防蜕变，上忠国家，下慰妻儿。——吴敏青
谋利要谋百姓利，求名应求公仆名。——刘国荣
掌权要廉，为政要勤；办事要公，作风要实；观念要新，思路要清。——许冬妹
廉洁既是一种社会行为规范，更是一种升华了的人格。——方冶 是非明于学习，名节源于党性，腐败止于正气。——郭振寿 乐自清中出，烦从贪里来。——杜向明
廉者，政之本也，民之惠也；贪者，政之腐也，民之贼也。——李国杰
蚁穴溃堤，反腐须防微杜渐补纤尘之隙；蛀孔沉舟，惩恶当清隐除患治源头之蠹——彭勤
名节重泰山，正道是清廉。——王大鹤
廉洁奉公，家事国事皆为心头事；贪污受贿，风声雨声都是警笛声。——谢巍琦
政靠法纪施，法靠人执行，人靠德律己。——赵旭如
宽一分则民多受一分赐；取一文则官不值一文钱。——明·张津
篇二：小学教师廉洁从教演讲稿
篇一：教师廉洁从教从自做起演讲稿 一年级
教师廉洁从教从自己做起演讲稿
以民小学一年级
各位老师，同学们：:
大家好！
古有一代清吏包公、海瑞，今有人民公仆孔繁森、任长霞，他们清正廉洁，务实为民，形象深入人心，受到人民的拥戴。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁——永远是时代的呼唤，廉洁——永远是人民的期盼！
社会的发展肯定夹带着不良的东西向前滚动，作为教师，当我们认识到自身的责任和肩负的使命时，越来越多的良知告诉我们：应该廉洁自律，这不仅是个人素质形象，也是师德形象。 “学高为师，身正为范”，在呼唤廉洁的形势下，作为教师，更要强调“廉洁从教”，我们每位教育工作者都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。是的，我们是很平凡的教育工作者，没有指手划脚的权威，没有颐指气使的娇嗔，没有追逐权利的奢望，但祖国上下千千万万个教育工作者们，不正是用他们平凡但不平庸的一生追求着教书育人、廉洁一生的教育理想么？胡安梅，一个穷山沟里的乡村女教师，靠什么高票当选“中国十大女杰”，正是她那继承父业、负债教书、关爱学生的事迹，深深打动了全国人民的心。我还清楚地记得一位普通的一线教师在文章中倾吐的心声，她说：十年了，我记不清有过多少次与家长的真诚交流；记不清有过多少回与学生恳切谈心；记不清度过了多少个赶写材料的不眠之夜；记不清经受过多少次公开课的洗礼；更记不清获得过多少鼓励与奖项??但是，我却清楚地记得，在我口干舌燥时，孩子们悄悄送来的那一杯热水；记得在自己身体不适时，孩子们那一声声深情的问候；记得在我耳边，孩子们倾诉的丝丝细语；更记得每逢教师节，孩子们送给我的那一张张写满真情的贺卡！是的，这就是一位为人师者辛勤耕耘的收获，这就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲资本！我们平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来；我们清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳！
有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意；
也有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。
而我却要说，作为新时期的教育工作者，廉洁它更是一面镜子，时刻提醒着我们：在这物欲横流的时代里，我们要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞啊！甘为人梯与园丁，乐做春蚕与蜡烛，在教研的平凡岗位上刻苦钻研，勇于创新，让生命之火为教育事业而燃烧!
亲爱的同行们，孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不
成。”那么，就让我们立足自己的本职岗位，从每一件小事做起，以务实的态度、勤奋的精神、廉洁的作风投入到教育事业的洪流中去吧！篇二：教师廉洁从教演讲稿
演讲稿：
我是一名寻常的老师
九华山上有一副对联，给我留下深刻的印象：“非名山不留仙住，是真佛只说家常。”佛说的是家常，我不是佛，也不是圣贤，说不出惊天动地的话来，不会讲仁义道德，我告诉学生的，是平常而真实的生活。
这不是一个英雄主义盛行的时代，我们爱自己的祖国，爱自己的家，尊重身边的人，就好，不要去见义勇为。当危难发生的时候，老师不会当范跑跑，弃你们于不顾。但你们也不要当童世强，小小年纪，冒着生命危险去救人。把自己保护好，就是最大的成就。因为，对别人来说，你的生命，并不宝贵，只有你的父母，把你看得如同珍宝。那些失去孩子的母亲，说为孩子见义勇为骄傲的时候，心里淌血，眼里流泪。实现人生价值的方式很多，不要急着证明自己的强大。
我告诉孩子们，要有一颗感恩之心。别人对你好，不是应该的，爸爸妈妈并不欠你的。跟何况没有血缘关系的人呢？老师不要求你们滴水之恩，当涌泉相报，那样太累，也太强求。只要求你们记得，关心是相互的，因为互相关心，你才会感到温暖，不那么寂寞。至少，滴水之恩，要滴水相报。虽然真正为你好的人，从未想过要你的回报。懂得回报，才显得真情的可贵。
我告诉孩子们，在我的生命中，你们并不是最重要的。也许，这的确残忍，但你也要想想，谁对你来说是最重要的。如果，我的爸爸妈妈生病，我要回去照顾他们，如果我的家庭遇到困难，我也会四处奔波。因为，每个人，都有一个家，要用心经营和爱护。如果老师请假，那你们要明白，不是老是偷懒，是老师有重要的事情要做。家庭，永远是第一位的。
我告诉我的学生，要学会赞美别人。赞美别人，并不代表贬低了自己。你赞美了别人，会获得好心情，别人因为你的赞美，如沐春风，那你周围的人，都快乐了，你的烦恼，也会少很多。快乐和悲伤都会传染，那我们就多多制造快乐。
我还想我的学生，多一点点自恋，少一点点自我怀疑。男孩子坚强乐观，百折不挠；女孩子自信优雅，学会欣赏。要爱自己，好好培养自己。阿玛尼能自恋到把自己做的衣服，脸不红气不喘的要百万美金，我们为什么不能穿着校服，走出普拉达的感觉呢？你对生活的态度，决定了别人对你的态度。我们要爱自己。
我是一名寻常的老师，用自己的德行，影响我的学生。篇三：廉洁从教演讲稿
廉洁从教 从我做起
尊敬的各位领导、各位评委、师长同行们：大家上午好！我演讲的题目是廉洁从教，从我做起。
“说莲塘，水未央，自清浊，不可量”。自古以来，莲花是人们心中纯洁高尚的象征，莲，以它的清纯动人见证了它在人们心中的美好，莲，以它出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高尚品德映照了我们做人的品德。而廉洁就是一种做人的高尚品德。一个人拥有廉洁的品德，就绝不是一个随波逐流的庸俗之人。
在我国漫长的历史上，古人廉洁的故事屡见不鲜。唐朝的宰相卢怀慎一生清正廉洁，从不搜刮钱财；宋朝包拯为官一生公正无私，清正廉洁，不争名利，谦虚退让；朝廷官员于谦每次入朝，都是“空囊以入”，他以“清风两袖朝天去”的仕途观念激励了多少青年学子。又如我们伟大的总理周恩来，他的廉洁从政深入人心，他的影响力与光明磊落的人格魅力无人能比。在中国教育史上，伟大的教育家孔子就是教育界廉洁立身的典范。在《论语·述而》中有这样一句话“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”孔子一生育人无数，选择学生不问贵贱。正所谓其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。我想，正是因为孔子的廉洁立身，这才奠定了他在中国教育史上不可逾越的地位。
是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。而作为新时代的教师，廉洁自律、廉洁从教也成了我们必须要具备的一种职业道德。有人可能会想，廉洁自律与我们普通教师有什么关系呢？有的人甚至会开玩笑说：“我想腐败也没有腐败的资格呀。”其实，这是错误的认识，我们有着关系到每一个学生发展的权利，殊不知，在市场经济发展的今天，一些教师的道德素质也出现了滑坡现象，有少数人也被一些诱惑所迷惑，自觉不自觉接受了学生和家长貌似恭敬地给的一些钱物，或进行有偿家教，还有的教师到处拉关系，走后门，无心工作??试想这样的教师能在自己的工作岗位上无私奉献，清廉自律吗?答案是否定的。《中小学教师职业道德规范》第七条规定：教师必须“廉洁从教”。教师的这种行为严重违背了师德，损害了教师的形象，造成了不良的社会影响。这与社会赋予我们的教师是太阳底下最光辉的事业这一光荣称号是格格不入的。有人说，这些小小的利益是微不足道的，但是你有没有想过这微不足道的“小腐败”，会衍生出好多将来的“大腐败”——教师腐败是源腐败，贻祸是无可估量的。因此，教师要恪守自己高尚的职业道德，保持
廉洁从教，教师道德受到了前所未有的挑战。作为一名教师，要抵制各种诱惑，树立高尚师德，做到廉洁从教：
首先，要树立正确的职业道德观，发扬奉献精神，淡泊名利，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位，不利用职务之便牟取私利，这也是教师职业道德的明确要求。在这里，给我最深体会的是我们学校的校长王老师，每天早晨，当我踏着晨露走进校园，总是看到王校长熟悉的身影早就出现在校园，当我路过他身边时，还没等到我先开口，他总是以微笑的面孔主动和我问早。也许你会有疑问，身为一校之长，他何以有这个必要来这么早吗？然而，王校长总是以他和蔼可亲的目光看着每一位到校的师生，有时还亲自指挥晨扫的同学，提醒他们打扫认真，另外还关注校园的每个角落，看有什么事情需要处理。校长平时总是以身作则，平易近人，人从不摆弄权势，曾经有一些玩弄权势之人给他送礼，企图谋取私利都被他拒之门外。校长平时还很幽默，关心我们的生活，让我觉得他是一位和蔼可亲的长辈，王校长的敬业精神、清廉从教的作风早就在我心中留下了深刻的印象，我想我们学校的其他老师应该也与我有所同感。在一位如此典范的校长的带领之下，我们学校的面貌日益更新。教师的工作热情也日益渐增，当然也包括我，虽然我是一个教育的新手，经验不足，但我从未气馁过，每天都以饱满的激情面对工作，这与校长的典范作用是分不开的。王老师这种淡泊名利，甘于奉献的精神，是值得我们学习的。当前，虽然教师的工资水平比起有些行业来还有些差距，但尊师重教是我们中华民族的光荣传统，党和国家把尊师重教作为振兴教育的措施，扎扎实实地提高教师的待遇和社会地位。我们每一位教师都应摆正自己的心态，树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，不断改造自己的人生观、价值观，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位，淡泊名利，乐于奉献，为世人做出表率。我们要调整好心态，保持一种“知足常乐，安于清贫”的心理，俗话说：“比上不足，比下有余”，想想广大的农民朋友，再看看那些下岗工人，有许多困难家庭连学生的生活费用都难以支付，相比之下，教师的工资月月都能按时领到，难道还不应该满足吗？其次，廉洁从教，要求我们要用真心去爱学生，要公平、公正地对待每一位学生。教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加倍的关爱和呵护，不能有“亲”、“疏”之分。
老师们都知道，转化后进生是一项相当头痛、困难的工作。曾记起我校一位教师，他在转化后进生方面曾取得了令人瞩目的效果。我曾经请教过他转化后进生的诀窍，他只是告诉我，其实他并没有什么窍门，只是本着对学生一视同仁的原则，他对后进生从未有歧视的心理，他总是倾注全部的爱去发现每一位同学学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，从而使学生产生对他的信任感，尊敬感，结果，班上的后进生都取得了很大进步。我想，这就是“亲其师，信其道”的道理吧。
在人生的辞典里，爱一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体．有经验的老师都知道，教育学生最好的方法是爱，以前我没有意识到这点，直到发生一件小事。记得去年我担任六（三）班班主任时，班里有一名学生因贪玩好动，一天不知从哪里弄来一颗尚未使用过的子弹，在玩的过程中子弹突然爆炸，这名学生的手指被炸伤了，当时鲜血直流，当时我看到后一下就吓晕了，但是在晕眩中，我急忙将这名学生送到医院，医生经过诊查说伤痕只需要清洗缝合就可以了，直到联系到这位学生的家长，我的心情才稍微平静下来。当时我看着孩子痛得嘴唇发白，豆大的汗珠往下淌，却懂事的不肯大声叫喊，我当时的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一样，心疼得直流眼泪。事后这名学生及家长对我十分感激，这名学生说我是他所遇到的最好的老师，他会用优异的成绩来回报老师。从那以后，他学习也努力了很多，获得了很大的进步。从这件事上我体会到了用真心去爱你的学生竟能得到如此丰厚的心灵回报，而这是只有我们教师才能拥有的精神财富。就为了学生的这份纯真的爱戴之情，也为了一名教师的神圣职责，更为了一名教师的忠诚之心，我必
须倾尽全力的去努力工作。说句心里话，为学生所做的一切，我从没想过什么回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名教师对教育事业的无限忠诚。
第三，廉洁从教，就需要我们坚持清廉自守，自觉抵制各种非正当利益的诱惑。
自古以来，教师就是清廉的化身和代名词，形容教师清廉的诗句比比皆是。我们伟大的教育家陶行知先生就曾说过“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言。鲁迅所说：“他们吃的是草，挤出来的是奶”，这至今还是我们许多优秀教师的座右铭。对教师而言，一身正气，两袖清风才应是自己的真实写照。
教师要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，作为一名老师，在选择这个行业的时候，就意味着我们把培养人才作为了毕生的事业和追求，而不是追求金钱和利益。当看到我们亲手培养出来的学生德才兼备，学有所成，为民族复兴的历史使命不懈追求，身为人师，其喜莫过于此，通过廉洁教育所得的回报，又何止胜过金钱、物欲千万倍！正确的人生观，正确的价值取
篇三：小学教师廉洁从教演讲稿
教师廉洁从教从自己做起演讲稿 以民小学一年级
各位老师，同学们：:大家好！
古有一代清吏包公、海瑞，今有人民公仆孔繁森、任长霞，他们清正廉洁，务实为民，
形象深入人心，受到人民的拥戴。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁——
永远是时代的呼唤，廉洁——永远是人民的期盼！社会的发展肯定夹带着不良的东西向前滚动，作为教师，当我们认识到自身的责任和肩
负的使命时，越来越多的良知告诉我们：应该廉洁自律，这不仅是个人素质形象，也是师德
形象。
“学高为师，身正为范”，在呼唤廉洁的形势下，作为教师，更要强调“廉洁从教”，我
们每位教育工作者都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风
气影响。是的，我们是很平凡的教育工作者，没有指手划脚的权威，没有颐指气使的娇嗔，
没有追逐权利的奢望，但祖国上下千千万万个教育工作者们，不正是用他们平凡但不平庸的
一生追求着教书育人、廉洁一生的教育理想么？胡安梅，一个穷山沟里的乡村女教师，靠什
么高票当选“中国十大女杰”，正是她那继承父业、负债教书、关爱学生的事迹，深深打动了
全国人民的心。我还清楚地记得一位普通的一线教师在文章中倾吐的心声，她说：十年了，
我记不清有过多少次与家长的真诚交流；记不清有过多少回与学生恳切谈心；记不清度过了
多少个赶写材料的不眠之夜；记不清经受过多少次公开课的洗礼；更记不清获得过多少鼓励与奖项??但是，
我却清楚地记得，在我口干舌燥时，孩子们悄悄送来的那一杯热水；记得在自己身体不适时，
孩子们那一声声深情的问候；记得在我耳边，孩子们倾诉的丝丝细语；更记得每逢教师节，
孩子们送给我的那一张张写满真情的贺卡！是的，这就是一位为人师者辛勤耕耘的收获，这
就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲资本！我们平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未
来；我们清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳！ 有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意； 也有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。 而我却要说，作为新时期的教育工作者，廉洁它更是一面镜子，时刻提醒着我们：在这
物欲横流的时代里，我们要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞啊！甘为人
梯与园丁，乐做春蚕与蜡烛，在教研的平凡岗位上刻苦钻研，勇于创新，让生命之火为教育
事业而燃烧!
亲爱的同行们，孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”那么，就让我们立足自己的本职岗位，从每一件小事做起，以务实的态度、勤奋的
精神、廉洁的作风投入到教育事业的洪流中去吧！篇二：廉洁从教演讲稿 廉洁从教 从我做起
尊敬的各位领导、各位评委、师长同行们：大家上午好！我演讲的题目是廉洁从教，从
我做起。
“说莲塘，水未央，自清浊，不可量”。自古以来，莲花是人们心中纯洁高尚的象征，莲，
以它的清纯动人见证了它在人们心中的美好，莲，以它出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高尚
品德映照了我们做人的品德。而廉洁就是一种做人的高尚品德。一个人拥有廉洁的品德，就
绝不是一个随波逐流的庸俗之人。在我国漫长的历史上，古人廉洁的故事屡见不鲜。唐朝的宰相卢怀慎一生清正廉洁，从
不搜刮钱财；宋朝包拯为官一生公正无私，清正廉洁，不争名利，谦虚退让；朝廷官员于谦
每次入朝，都是“空囊以入”，他以“清风两袖朝天去”的仕途观念激励了多少青年学子。又
如我们伟大的总理周恩来，他的廉洁从政深入人心，他的影响力与光明磊落的人格魅力无人
能比。在中国教育史上，伟大的教育家孔子就是教育界廉洁立身的典范。在《论语·述而》
中有这样一句话“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”孔子一生育人无数，选择学生不问贵贱。
正所谓其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。我想，正是因为孔子的廉洁立身，这才奠
定了他在中国教育史上不可逾越的地位。 是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人
民的期盼。 而作为新时代的教师，廉洁自律、廉洁从教也成了我们必须要具备的一种职业道德。有
人可能会想，廉洁自律与我们普通教师有什么关系呢？有的人甚至会开玩笑说：“我想腐败也
没有腐败的资格呀。”其实，这是错误的认识，我们有着关系到每一个学生发展的权利，殊不
知，在市场经济发展的今天，一些教师的道德素质也出现了滑坡现象，有少数人也被一些诱
惑所迷惑，自觉不自觉接受了学生和家长貌似恭敬地给的一些钱物，或进行有偿家教，还有
的教师到处拉关系，走后门，无心工作??试想这样的教师能在自己的工作岗位上无私奉献，
清廉自律吗?答案是否定的。《中小学教师职业道德规范》第七条规定：教师必须“廉洁从教”。
教师的这种行为严重违背了师德，损害了教师的形象，造成了不良的社会影响。这与社会赋
予我们的教师是太阳底下最光辉的事业这一光荣称号是格格不入的。有人说，这些小小的利
益是微不足道的，但是你有没有想过这微不足道的“小腐败”，会衍生出好多将来的“大腐败”
——教师腐败是源腐败，贻祸是无可估量的。因此，教师要恪守自己高尚的职业道德，保持
廉洁从教，教师道德受到了前所未有的挑战。作为一名教师，要抵制各种诱惑，树立高尚师
德，做到廉洁从教：
首先，要树立正确的职业道德观，发扬奉献精神，淡泊名利，把教育工作作为一种崇高
的事业放在首位，不利用职务之便牟取私利，这也是教师职业道德的明确要求。在这里，给
我最深体会的是我们学校的校长王老师，每天早晨，当我踏着晨露走进校园，总是看到王校
长熟悉的身影早就出现在校园，当我路过他身边时，还没等到我先开口，他总是以微笑的面
孔主动和我问早。也许你会有疑问，身为一校之长，他何以有这个必要来这么早吗？然而，
王校长总是以他和蔼可亲的目光看着每一位到校的师生，有时还亲自指挥晨扫的同学，提醒他们打扫认真，另
外还关注校园的每个角落，看有什么事情需要处理。校长平时总是以身作则，平易近人，人
从不摆弄权势，曾经有一些玩弄权势之人给他送礼，企图谋取私利都被他拒之门外。校长平
时还很幽默，关心我们的生活，让我觉得他是一位和蔼可亲的长辈，王校长的敬业精神、清
廉从教的作风早就在我心中留下了深刻的印象，我想我们学校的其他老师应该也与我有所同
感。在一位如此典范的校长的带领之下，我们学校的面貌日益更新。教师的工作热情也日益
渐增，当然也包括我，虽然我是一个教育的新手，经验不足，但我从未气馁过，每天都以饱
满的激情面对工作，这与校长的典范作用是分不开的。王老师这种淡泊名利，甘于奉献的精
神，是值得我们学习的。当前，虽然教师的工资水平比起有些行业来还有些差距，但尊师重
教是我们中华民族的光荣传统，党和国家把尊师重教作为振兴教育的措施，扎扎实实地提高
教师的待遇和社会地位。我们每一位教师都应摆正自己的心态，树立正确的幸福观，提高自
己的认识能力，不断改造自己的人生观、价值观，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位，
淡泊名利，乐于奉献，为世人做出表率。我们要调整好心态，保持一种“知足常乐，安于清
贫”的心理，俗话说：“比上不足，比下有余”，想想广大的农民朋友，再看看那些下岗工人，
有许多困难家庭连学生的生活费用都难以支付，相比之下，教师的工资月月都能按时领到，
难道还不应该满足吗？其次，廉洁从教，要求我们要用真心去爱学生，要公平、公正地对待每一位学生。教师
应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加倍的关爱和呵护，不能有“亲”、
“疏”之分。
老师们都知道，转化后进生是一项相当头痛、困难的工作。曾记起我校一位教师，他在
转化后进生方面曾取得了令人瞩目的效果。我曾经请教过他转化后进生的诀窍，他只是告诉
我，其实他并没有什么窍门，只是本着对学生一视同仁的原则，他对后进生从未有歧视的心
理，他总是倾注全部的爱去发现每一位同学学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德
上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心
灵上的距离，从而使学生产生对他的信任感，尊敬感，结果，班上的后进生都取得了很大进
步。我想，这就是“亲其师，信其道”的道理吧。受痛苦一样，心疼得直流眼泪。事后这名学生及家长对我十分感激，这名学生说我是他
所遇到的最好的老师，他会用优异的成绩来回报老师。从那以后，他学习也努力了很多，获
得了很大的进步。从这件事上我体会到了用真心去爱你的学生竟能得到如此丰厚的心灵回报，
而这是只有我们教师才能拥有的精神财富。就为了学生的这份纯真的爱戴之情，也为了一名
教师的神圣职责，更为了一名教师的忠诚之心，我必须倾尽全力的去努力工作。说句心里话，
为学生所做的一切，我从没想过什么回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名教师对教
育事业的无限忠诚。
第三，廉洁从教，就需要我们坚持清廉自守，自觉抵制各种非正当利益的诱惑。自古以来，教师就是清廉的化身和代名词，形容教师清廉的诗句比比皆是。我们伟大的
教育家陶行知先生就曾说过“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言。鲁迅所说：“他们吃的
是草，挤出来的是奶”，这至今还是我们许多优秀教师的座右铭。对教师而言，一身正气，两
袖清风才应是自己的真实写照。教师要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，作为
一名老师，在选择这个行业的时候，就意味着我们把培养人才作为了毕生的事业和追求，而
不是追求金钱和利益。当看到我们亲手培养出来的学生德才兼备，学有所成，为民族复兴的
历史使命不懈追求，身为人师，其喜莫过于此，通过廉洁教育所得的回报，又何止胜过金钱、
物欲千万倍！正确的人生观，正确的价值取篇三：教师廉洁演讲稿档 廉洁从教 从我做起
尊敬的各位领导、各位评委、师长同行们： 大家上午好！今天我给大家演讲的题目是《廉洁从教 从我做起》说到莲花，它让我们想
到了纯洁高尚，它以清纯动人见证了在人们心中的美好，也以它出淤泥而不染，濯清涟而不
妖的高尚品德映照了我们做人的品德。 古语云：“说莲塘，水未央，自清浊，不可量”。一个人拥有廉洁的品德，就绝不是一个
随波逐流的庸俗之人。无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉
洁永远是人民的期盼。 而作为新时代的教师，廉洁自律、廉洁从教也成了我们必须要具备的
一种职业道德。有人可能会想，廉洁自律与我们普通教师有什么关系呢？其实，这是错误的
认识，我们有着关系到每一个学生发展的权利，殊不知，在市场经济发展的今天，一些教师
的道德素质也出现了滑坡现象，有少数人也被一些诱惑所迷惑，在教师队伍中确实有一些老
师利用职务 之便，自觉不自觉接受了学生和家长貌似恭敬地给的一些钱物，或进行有偿家教，
还有的教师到处拉关系、走后门，无心工作.“投之以桃，报之以李”,吃请收受之后自然要
利用手里的“权力”关照某个学生。殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师在人
民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。试想这样的教师能在自己的工作岗位上无
私奉 献，清廉自律吗?答案是否定的。 《中小学教师职业道德规范》第七条规定：教师
必须“廉洁从教”。教师的这种行为严重违背了师德，损害了教师的形象，造成了不良的社会影响。这与社会赋予我们的教师是太阳底下最光辉的事业这一光荣称号是格格不入
的。有人说，这些小小的利益是微不足道的，但是你有没有想过这微不足道的“小腐败”，会
衍生出好多将来的“大腐败”——教师腐败是源腐败，贻祸是无可估量的。因此，教师要恪
守自己高尚的职业道德，保持廉洁从 教，教师道德受到了前所未有的挑战。 作为一名教师，首先就应当树立正确的职业道德观，发扬奉献精神，淡泊名利，把教育
工作作为一种崇高的事业放在首位，不利用职务之便牟取私利，这也是教师职业道德的明确
要求。中华民族的光荣传统，党和国家把尊师重教作为振兴教育的措施，扎扎实实地提高教
师的待遇和社会地位。我们每一位教师都应摆正自己的心态，树立正确的幸福观，提高自己
的认识能力，不断改造自己的人生观、价值观，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位，
淡泊名 利，乐于奉献，为世人做出表率。我们要调整好心态，保持一种“知足常乐，安于清
贫”的心理.
其次，廉洁从教，还要求我们要用真心去爱学生，要公平、公正地 对待每一位学生。教
师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对 “差 学生”更应加倍的关爱和呵护，不能有
“亲”、“疏”之分。 老师们都知道，转化后进生是一项相当头痛、困难的工作。只是本着对
学生一视同仁的原则，对后进生我们应该给予更多的爱和关心，用爱去发现每一位同学学习
上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他
们感到温暖，增强自 第三，廉洁从教，就需要我们坚持清廉(来自:WwW.CssYq.com 书业 网:论语中教师廉洁从教的名言)自守，自觉抵制各种非正 当利益的诱惑。 自古
以来，教师就是清廉的化身和代名词，形容教师清廉的诗句 比比皆是。我们伟大的教育家陶
行知先生就曾说过“捧着一颗心来， 不带半根草去” 的名言。 鲁迅所说： “他们吃的是
草， 挤出来的是奶” ， 这至今还是我们许多优秀教师的座右铭。对教师而言，一身正气，
两 袖清风才应是自己的真实写照。 教师要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能
为社会上 的金钱诱惑所动，作为一名老师，在选择这个行业的时候，就意味着我们把培养人
才作为了毕生的事业和追求，而不是追求金钱和利益。 当看到我们亲手培养出来的学生德才
兼备，学有所成，为民族复兴的 历史使命不懈追求，身为人师，其喜莫过于此，通过廉洁教
育所得的 回报，又何止胜过金钱、物欲千万倍！正确的人生观，正确的价值取向，这才是我
们的使命所在，快乐之源。还有就是少说空话，多干实事。教师的使命在于塑造人类的灵魂， 这样的使命要求我们
必须懂得奉献。我们不能给教育涂上功利化、 商 圣洁的心，教神圣的书，廉洁从教是教师的天职，在呼唤廉洁的 形势下，我们每位老师
都要严格执行《中小学教师职业道德规范》的 要求，做到以身作则、廉洁从教，更要让学生
接受廉洁文化的熏陶， 从小立志，树立健康观念，让整个校园处处盛开廉洁之花。子云：“其
身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”我们的工作对 象是成长中有极大可塑性的未成年
人， 我们自身的道德表现能够影响 一个学生 廉洁从教演讲稿
（文/曾桐艳）
尊敬的各位评委、各位老师们：大家好！
我是赵垴小学的教师曾桐艳，今天我演讲的题目是《与廉洁携手??》。 携手是一个浪漫
而又温馨的字眼，生活中有无数次的携手：孩提时，我与快乐携手，共度美好时光：渐渐长
大成人，进入校园，我与勤奋携手，共同学习知识、探索真理。而如今，我成为了一位人民
教师，应该和什么携手呢？在这块有着“塞上江南”美誉的土地上，我已悄然度过了三个春秋。还记得在初为人师
的日子里，我曾为教师这个被冠以“清贫”的职业而感到困惑。是啊！在一掷千金的大款群
体中见不到教师的身影；在衣着光鲜的时尚一族中寻不着教师的足迹。别人一天工作八小时，
教师工作十小时不止;工人工作三班倒，教师工作连三班；农民忙三季，教师忙四季??
教师的概念，两个字便能概括：“勤”和“清”。讲台上教书育人，讲台下为人师表，诲
人不倦，这就是教师的“勤”；捧着一颗心来，不带半根草去，一生清贫，这就是教师的“清”。然而，经过市场经济大潮的洗礼，追逐经济利益已经成为大众的共同向往。提高教师待
遇无可厚非，但是教师生活质量的提高不应以牺牲廉洁为代价。社会的发展也伴随着不良风
气而蔓延，作为一名普通教师，当我认识到自身的责任和肩负的使命时，越来越多的良知告
诉我：应该廉洁从教！
“学高仅能为师，身正方为师范”。在呼唤廉洁的大形势下，作为一名教师，我更要时刻
提醒自己“廉洁从教”，自觉抵制社会不良风气的影响。 也许大家还没有忘记在《2013年最美乡村教师》中的廖占富、张兴琼夫妇，他们分别在
四川凉山深处两所隔山相望的小学执教，晚上这对夫妇以手电筒挥光交流、互相问候、互道
晚安，一人撑起一所学校，就这样，他们在大山里坚守了近三十载，让巴山深处走出了三十
多名大学生。是什么，让他们如此坚守？是什么，让他们如此隐忍？答案是四个字——甘于
清贫！
有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意。 也有人说，廉洁是
一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。 而我要说，作为一名普通的基层教师，
虽然我平凡，但我的脊梁支撑的却是祖国的未来；虽然我清贫，而我的双手托举的却是明天
的太阳！留下一路艰辛，洒下朗朗书声，肩负人间的希望，书写精彩而又清苦的教育人生。 谢
谢大家！
（2014/6/14）篇五：教师廉洁演讲稿 为人师表，廉洁从教
尊敬的各位评委、各位来宾：大家好！
我今天演讲的题目是《为人师表，廉洁从教》。听到这个题目，大家一定会觉得奇怪：廉
洁自律与我们普通教师有什么关系呢？有的人甚至会开玩笑说：“我想腐败也没有腐败的资格
呀。”其实，这是错误的认识，我们有着关系到每一个家庭的至高无上的权力：那就是管理学
生，教育学生的权力。因为我们的工作关系到每一个家庭的喜怒哀乐，关系到每一个学生的
前途和命运。时下，家家只有一个宝贝子女，老师的话对家长有如圣旨，言听计从，不容置
疑。有篇题为《快开学了》的文章，某些老师读过后如针芒在背，很不舒服。究其原因，是
因为文中委婉的批评了某些教师收受家长送的礼物，且根据礼物的多寡有无对学生采取不同
的态度的不良现象。毋庸回避，这些现象在某些学校教师身上确实存在，在教师队伍中确实
有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，公开在节日里暗示学生家长要“有
所表示”，并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。对于学生家长的吃请馈赠，皆来者不
拒、欣然笑纳。俗话说“吃人嘴短，拿人手软”，“投之以桃，报之以李”，吃请收受之后自然
要利用手里的“权力”关照某个学生。殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师在
人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。《中小学教师职业道德规范》第七条规定：
教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用
职责之便谋取私利。”教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康
成长。古今中外的大教育家都说过一句类似的朴素真理：“无德无以培德”，只有以高尚的人
格教育学生，才能真正帮助学生树立正确的世界观和人生观。“学高为师，身正为范”，当我
们走上三尺讲台的时候，我们的心里就应该装着公平和公正。可是，一旦我们接受了家长的
吃请馈赠，在批改作业、上课提问、安排座位时，就会自然而然的关照某位学生。“亲其师信
其道”，一个教师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙
视。教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会
风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的！否则，学生和家长都不会真正尊重你，你