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  • 浙江省应用文写作评分标准

    篇一:《应用文写作》考核试卷评分标准(2014下)《应用文写作》考核试卷评...

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  • 似乎对于这些学生来说,写作是一个令人唯恐避之不及的洪水猛兽,是一个令人痛苦不堪

    篇一:2015年西城高考一模作文范文2015届西城区一模大作文审题、评分细则、标杆文【试题回放】第23题作文(50分)纷繁的生活中,很多事物需要我们真诚面对并深入思考。请在“自由”“英雄”“经典”和“...

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  • 应用文写作通知教案

    篇一:应用文写作教案教师备课本学科名称:应用文写作教师姓名:适用班级:年月日集体备课教案使用说明1、每位教师必须对集体备课教案认真阅读研究,在“设计意图及修改意见”栏写出每一课时的设计意图。2、要根据...

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  • 创意阅读伴我成长书写作

    篇一:阅读伴我成长读书伴我行在我们的现实生活中,我觉得读书对于我们的成长和成才是很重要的。英国著名的戏剧家莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟...

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  • 苏州赋是作者为苏州建成【,】年写作的文章

    篇一:苏州赋威县二中八年级语文学案学习目标1.掌握本课出现的“魅力”,“涵养”,“亵渎”等生字词。2.3.分析文中重点句子的含义。了解苏州城的变化,体会作者欣喜、激动的情感变化。自学指导1.2.查资料...

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  • 开始写作--读新生大学文章有感

    篇一:从大学新生作文现状谈“虚构”的教学阶段性龙源期刊网.cn从大学新生作文现状谈“虚构”的教学阶段性作者:陈伶俐来源:《文教资料》2013年第34期摘要:对于虚构,很多大学新生在作文中表现出理解片面...

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  • 应用文写作主题表现手法

    篇一:应用文主旨的表现手法应用文的主题教学目标1、了解并把握主题的含义及要求。2、掌握应用文主题表现的方式。课时安排:1课时教学重点应用文主题表现的方式。教学难点应用文主题表现直接之文中点意。教学方法...

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  • 应用文写作实训报告

    篇一:应用文写作实训报告应用文写作实训报告知识是宝库,但打开宝库的钥匙是实践。学习应用文写作扎实的理论知识固然重要,但实际操作显得更为举足轻重。为此,学校为我们提供了实训的机会,自3月12日至3月16...

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  • 06481经济应用文写作

    篇一:06481经济应用文写作doc湖北省高等教育自学考试大纲课程名称:经济应用文写作课程代码:06481第一部分课程性质与目标一、课程性质与任务财经应用文写作是研究实用文内部规律和实用文写作规律的科...

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  • 用演绎法撰写的文章大都遵循从一般到个别的写作程序,也就是从概述开始,然后在加以

    篇一:英语阅读理解高效答题三步法外教一对一英语阅读理解高效答题三步法首先,让我们看一下阅读理解能力测试的基本要求:1.理解主旨和要义;2.理解文中具体信息;3.根据上下文推断生词的词义;4.作出简单判...

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  • 英语应用文写作,已经付款却

    篇一:英语应用文写作期末试卷课程应用文写作考试形式闭卷(90)分钟考试日期2010-06-21阅卷教师得分班级姓名学号PartⅠDirections:examinethefollowingsenten...

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  • 应用文写作评分标准

    篇一:应用文写作测试评分标准应用文写作测试评分标准(参照)一、评分一般分格式、内容、书写和细节三块进行。格式、内容分值具体见细则,书写和细节分值另定。其中:1、字迹清楚,书写工整。潦草模糊者酌情扣3—...

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  • 现代应用文写作总结

    篇一:《现代应用文书写作》学习总结《现代应用文书写作》学习总结这个学期我选修了《现代应用文书》这门课程,在没有上这门课程时,我对应用文是什么都不知道,只是觉得它是一门文学写作方面的课程,经过在刘老师的...

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  • 新闻写作改错题

    篇一:应用文写作改错题篇一:应用文写作练习题应用文写作练习题一、判断改错题1凡收到下级机关来文,上级机关必须用“批复”回复。()2叙述是公文写作中最常用、最主要的表达方式。()3紧急公文应根据紧急的程...

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  • 中学时我们就开始学习应用文写作,这种有着既定格式的文体与我们的学习息息相关,工

    篇一:2016尔雅应用文写作课后答案1.11【单选题】以下实用文体中,有一种不是公文,即()A、命令B、决定C、决议D、议案我的答案:D2【多选题】下面中说法正确的是()A、写作分为文学创作和实用写作...

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  • 大学生应用文写作

    篇一:大学生应用文写作2011—2012学年上学期大学生应用文写作课程结业作业题目:龙泉村农民自办文化活动调查报告姓名:兰春颖学号:104120276学院:生命科学学院专业:应用生物教育班级:2010...

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  • 应用文写作通报范文

    篇一:应用文写作通报范文XX市教育局通报XX通报(2011)77号签发人:XXXXX市育才学校的张月红学生:10月20日下午,张月红在建设银行储蓄所门前捡了1万元钱,交到银行。丢钱的老人跌跌撞撞的找到...

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  • 群像描写作文800字

    篇一:群像描写作文群像描写1、贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云...

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  • 应用文写作总结教案

    篇一:应用文写作《总结》教案获奖南京中华中等专业学校活力课堂优质课大赛教学课例篇二:应用文写作总结教案南京中华中等专业学校活力课堂优质课大赛教学课例篇二:应用文教学总结南充电子技术学校教师教学工作总结...

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  • 应用文写作,项目

    篇一:《应用文写作》教学中的项目导向运用龙源期刊网.cn《应用文写作》教学中的项目导向运用作者:何荣来源:《新一代》2014年第07期摘要:在发展现代现代职业教育,引导一批普通本科高校向应用技术型高校...

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  • 大学应用文写作第七章

    篇一:第七章应用文写作试题库第七章应用文写作试题库一、填空题1.应用文的主要用途有:、、、。2.对应用文的主题的要求有、、、、。3.应用文写作中材料选择的原则是:、、、、。4.应用文中结构的要求是:、...

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  • 学生可以在写作中不断磨炼并提高自己的写作能力。

    篇一:如何提高学生的写作能力如何提高学生的写作能力要使学生掌握好一门语言,写更能使印象深刻,更容易被理解和掌握。在教学中,写有两方面的意义,一是书写,二是写作。其中写作相对比较难,也很重要。因为写是书...

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  • 写作能力自我评价

    篇一:工作能力自我评价鉴定范文工作能力自我评价鉴定范文工作能力自我评价鉴定范文(篇一)我叫**,到**公司上班已经有两年了,在过去的两年里,有成功、有失败、有欢乐、也有苦恼,在公司领导的关怀与指导下,...

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  • 高职应用写作,调查报告,教案

    篇一:应用写作——调查报告关于文学与传媒系学生专业选择的调查报告本文是针对我校文学与传媒系汉语言文学专业(包括新闻传播专业及高级文秘专业)学生对学校所设置专业意见的调查。专业意见调查是我国高等教育界的...

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  • 用牡丹,北风,梅花,小女孩写作文

    篇一:语文优秀作文(寒风梅花)寒风梅花冬天到来,寒风呼啸,万里冰封,唯梅花不畏严寒,顶雪开放,傲视群芳,越是风欺雪压,花开的越精神、越秀气;不仅如此,梅花还具有超凡脱俗,不与百花争春斗艳的本质。如此一...

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  • 学习动力、积极性、原创性、写作能力、表达能力、理解能力、组织能力的综合的评价

    篇一:学习是一种综合的能力学习是一种综合的能力。这种综合能力由五种积极性、五种智力、三种能力、两种承受力构成。两种承受力(身体承受力和心理承受力)是基础;八种智能(五种能力、三种智力)在中间;五种积极...

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  • 应用文新闻消息写作

    篇一:应用文写作,新闻稿写作第一章概述教学过程:一、导入通过对现实中的情境分析,凸显应用文写作的重要性。以此引入课程学习,调动学生对本课程的学习兴趣。二、讲解(一)应用文的定义人类自从有了文字就开始了...

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  • 应用文写作中,类似,多样化用词

    篇一:应用文中文写作词语词汇大纲的作用词汇大纲具有重要的作用,它为汉语水平考试分开发和教材的编写提供了明确的规范和依据,在对外汉语教学领域也发挥着很重要的作用,根据研制说明。词汇大纲在研制过程中考虑了...

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  • 应用文写作主旨

    篇一:应用文主旨的表现手法应用文的主题教学目标1、了解并把握主题的含义及要求。2、掌握应用文主题表现的方式。课时安排:1课时教学重点应用文主题表现的方式。教学难点应用文主题表现直接之文中点意。教学方法...

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  • 中专,应用文写作

    篇一:中职应用文写作教案之条据《基于博客的中职生现代职业技术岗位应用写作》条据精品课程教案12345篇二:中职学校应用文写作中职学校《应用写作》期中考试试题班级:姓名:学号:评分:一:填空题(30分)...

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  • 意见写作真题

    篇一:公文写作试题(含答案)公文写作试题(含答案)一、单项选择题(以下每题均有一个正确答案,请将正确答案的项目代号填在题目后的括号内)。1.在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书,是指(C...

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  • 人物描写作文开头

    篇一:写人作文精彩开头写人作文精彩开头外貌描写式开头我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之...

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  • 事业d应用文写作

    篇一:2014事业单位招聘考试公文及应用文写作指导2014事业单位招聘考试公文及应用文写作指导一、请示1.功能运用于向上级机关请求指示、批准2.应用范围A.遇到问题无法解决,需要上级指示B.处理较为重...

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  • 和白城小朋友写作业日记

    篇一:二年级学生日记篇二:小学生日记——不想写作业2009年10月7日不想写作业妈妈检查我的作业,脸色很难看:“赵—一—诺”。妈妈一个字一个字拖着长腔喊我,我赶快答应。我很害怕。妈妈在我的作业中找到很...

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  • 宿豫区不写作业怎么办

    篇一:学生不写作业怎么办?学生不写作业的原因很多,所以,我觉得,当发现有的孩子不写作业后,作为班主任的我们,既不能用粗暴的方式对待,也不能放任不管,我们应该深入了解其不做作业的原因,然后对症下药。对于...

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  • 西南大学,网络教育,应用文写作

    篇一:西南大学网络教育学院应用文写作参考答案应用文写作参考答案名词解释1行政公文种类2版头3行文关系4简报参考答案:1命令(令),决定,公告,通告,通知,通报,议案,报告,请示,批复,意见,函,会议纪...

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  • 财经应用文写作教程

    篇一:财经应用文写作教程财经应用文写作课程标准课程名称:财经应用文写作学时:30适用专业:会计电算化专业开课学期:第五学期一、课程概述(一)课程性质《财经应用文写作》是会计电算化专业开设的一门专业基础...

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  • 阔写作思维;由于学生在写作过程中所接触的写作材料广泛,内容教学法有助于促进学生

    篇一:模拟卷合作过程教学法在初中英语写作教学中的尝试运用Usingtheresearchmethodofliterature,meansofobservation,behavioralapproach...

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  • 并不能帮助学生完成写作任务,许多学生能够讲出好作文的标准,却自己写不出一篇好作

    篇一:让学生享受写作的快乐让学生享受写作的快乐湖南隆回一中廖敦水三十多年的语文教学生涯,常发现学生在写作时颇不快乐!学生在写作时颇不快乐的表现有如下几点:一、不乐意:一看到老师布置的作文题目就头疼,不...

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  • 对比上文写作分层训练的一般课堂活动过程,我们可以发现:

    篇一:应用文写作课堂练习题及参考答案。应用文写作课堂练习:第一部分公文类:一填空题⒈一份格式完整的公文,是由()、()、()三部分组成的。眉首(文头)、主体(正文)、版记(文尾)⒉文头又称眉首,是由文...

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  • 简短的应用文写作

    篇一:常见应用文写作知识大全常见应用文写作知识大全(一)专用书信专用书信包括感谢信、表扬信、慰问信、推荐信、贺信、介绍信、申请书、倡议书、检讨书、求职书、聘书等等。这些文体的格式与一般书信基本相同,只...

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  • 老师确立的修改内容都是一厢情愿地确立的,写作的讲评课和修改课有时就变成了按照

    篇一:高中英语高考写作讲评课之教师介入龙源期刊网.cn高中英语高考写作讲评课之教师介入作者:蔡丽英来源:《外语学法教法研究》2014年第09期【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】2...

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  • 单行街写作特色

    篇一:浅析《暗店街》的写作特色龙源期刊网.cn浅析《暗店街》的写作特色作者:鲁启玺来源:《课程教育研究·上》2015年第(转载于:www.cSSyq.com书业网:单行街写作特色)03期【摘要】《暗店...

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  • 教师命题,学生根据相应的背景,写作目的及写作对象,安排文章内容,合理选择措词。有

    篇一:2016年泛雅通识课《专业论文写作》课后作业答案专业论文写作(一)已完成成绩:75.0分1.关于学术论文描述不正确的是()。?A、是书面文献?B、是知识生产的重要部分?C、最终目的是为了知识创新...

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  • 大学写作会议

    篇一:大学会议新闻稿“敏特教育”外语教育信息化学术研讨会暨全国“十二五”规划重大课题全国示范基地挂牌仪式在云南大学召开2014年5月10日,由北京敏特昭阳科技发展有限公司与云南大学联合主办的“外语教育...

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  • 简爱的写作使用了第一人称,有什么

    篇一:《简爱》习题与答案《简·爱》习题与答案夏洛蒂·勃朗特(英国)蔡岳嵩Presents.一、内容简要简·爱是个孤女,出生于一个穷牧师家庭。父母由于染上伤寒,在一个月之中相继去世。幼小的简寄养在舅父母...

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  • 商务应用文写作的要求

    篇一:商务应用文写作教学大纲《商务应用文写作》教学大纲一、课程性质本课程是一门实用性很强的专业写作课程。本门课程的教学目的是使学生系统地掌握常用的商务应用文类文章的实际用途及其写作要领,从而在今后工作...

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  • 魅力云南写作

    篇一:写云南的魅力的作文900字写云南的魅力的作文900字云南,看多样性云南的魅力,在于多样性。如今,云南的许多地方游人如织,可以说,人们去云南就是为了看多样性。就植物而言,如果你想领略一下从热带、亚...

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  • c类1、写作材料能够体现标题中的基本信息。

    篇一:《应用写作》-郑州大学在线测试答案第一章:1、1、写作需要达到的目的是什么()A、使读者按照自己的想法去行动C、抒发自己的情感B、表达自己的想法D、使读者了解自己的观点2、2、学习写作()A、只...

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