毛概理论体系概论社会调查报告
篇一：概论(毛概)社会调查报告
社会实践调查报告
论文题目：大学生对于生态环境与可持续发展
课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论学 院： 林学院
专业和年级：水土保持与荒漠化防治专业12级
姓名学号： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 指导教师： 李治邦教授
2014年 9月 20 日
目录
摘要.................................................1 关键词...............................................1 一、前期准备
（一）主题确定....................................1 （二）问卷设计....................................2 二、调查分析
（一）独立分析....................................3 （二）综合分析....................................15 三、结果分析
（一）存在问题....................................16 （二）合理化建议..................................16
四、心得体会.........................................17 附录一：调查问卷.....................................19 附录二：网络调查问卷链接.............................21
大学生对于生态环境与可持续发展意识的调查
摘要：在校大学生对于环保问题关注度较高，但了解不够。关注度主要表现在在校大学生普遍对自己所在城市的环境保护问题较为关注，并且对当代人提出的环保措施有着自己的想法。在校大学生对于环境保护有自己的想法，但参与度不够。这种情况具体表现在大学生对于一些环境治理问题有着自己的态度和处理方法，但是尤其需要注意的是他们的参与程度很低。
关键词：环境保护环保意识关注度 参与度
一、前期准备 （一）主题确定
从课程结束到现在调查报告的书写，调查的主题历经了多次的变更。为了从创新和有价值两个角度来选题，我们先后选定了“赤峰市蒙古族人汉化情况调查”、“贵州大学南校区对收发宣传单的态度的调查”等调查主题。但最终都因为可操作性太小以及调查意义不大等原因而变更。
最终，我们确定了可以将我们专业和社会调查联系起来的调查主题，也就是我们现在采用的题目——《大学生对于生态环境与可持续发展意识的调查》。可能是因为作为水土保持专业的学生会对环保问题有着更多的关注吧，我们希望通过此次的调查可以了解到我国的学生对于环保问题的自己的看法及态度。
（二）问卷设计
本次调查采用问卷形式，根据调查主题需要，也为了表达“绿色环保，从我做起”的理念，考虑到大学生群体同样是一个活跃的网络群体，我们创新地采用了网络调查的形式。整个调查期间没有打印一份问卷，所有被调查者得到的只是一条网络链接，通过此链接可以访问问卷并接受调查。这种方式不但在一定程度上保证了信息的准确性、减少了不必要的工作量，更重要的是减少了不必要的纸张浪费，将环保的理念与主题深入的联系起来(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网)。
问卷内容采用单选、多选、填空等三种题型，以主观题为主，以客观题为辅，主要目的是以客观题的设置了解大学生对环保的关注程度，而主观题的设置则是要弄明白当代大学生对环保以及可持续发展的关注度以及态度等问题（问卷内容详见附表一）。
篇二：毛概社会实践调查报告范文
江西华东交通大学
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程
社会实践（调查）报告
题目：暑假实习
学院：软件工程
班级：5班
学号：20122110010506
姓名：丁佑康
任课老师：王俊文
2014年9月1日
一、 摘要：
大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。就业难是一个复杂的社会问题，从教育内部分析，就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、市场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好大学生就业难问题，是推进高等教育可持续发展的一项重大课题。
二．关键词：大学生，就业 ，实习
三、 正文：
我在酷暑中迎来了作为大学生的第二个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气暑冷，我毅然踏上了社会实践的道路。亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和
工作中很好地处理各方面的问题，我成为自家建筑装修公司的会计，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内，我努力弥补自己不完善的知识体系以及交流与人打交道等方面，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。
在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!
记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的销售业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
四.参考文献
<<大学生就业指导书>>
篇三：毛概社会实践调查报告范文
武汉工程大学
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程
社会实践（调查）报告
题目：大学生消费结构调查与分析 专业：过程自动化 班级：01 姓名: 学号：
2014年 8月 26日
附件一：
社会实践（调查）信息反馈表
学生姓名： 专业班级：学号: 籍 贯：湖北 调查时间：2014/8/26 地点：学校
调查人签名：
2014年 月
目录
一.摘要??????????????????
二.调查背景????????????????????
三.调查方法????????????????????
四.调查结果与分析????????????????
五.结论与建议???????????????????
一.
摘要
在我国经济快速发展的大前提下，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养不仅直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响,而且对我国的社会发展产生影响.因此，关注我们大学生消费状况，把握我们大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养正确消费的观念和提高我们的消费质量，同时也是我们大学生需要学习的一方面. 关键字:大学生 消费观念 培养提高
二调查背景
在当今的社会中，大学的全面扩招计划使得更多的学生有了进入大学深造的机会.而大学生们大多年纪轻，社会阅历浅薄，易受社会环境、校园环境、家庭经济背景的影响，他们在自主消费中存在着很多的不合理之处.而大学生在众多的消费市场中，又是一个特殊的消费群体，其消费的心理特征、行为及结构，是值得社会关注的，而正确的引导在校大学生最终走向健康而合理消费则将成为一个重要的社会课题.
那么我们大武汉的莘莘学子消费情况如何呢?对此我对不同高校大学生以问卷调查的方式进行了调查.关注大学生的消费质量问题, 把握大学生消费的心理特征、行为及结构,才能正确的引导大学生进行合理消费.
三.调查方式
采用随机抽样的方法在我们学院选取了一百名我们学校的学生,向100 名学生在网上发放问卷，共收到 了99 份.男女比例为60：39（基本符合一般理工类 院校的男女比例）.本人研究工具采用从网找到消费结构问卷,之后个人对其进行了修改.包括单选题和多选题，问题涉及月消费状况、消费支出用途情况、消费的 资金来源等.
问卷样题如下：
亲爱的同学： 你好！为了进一步了解在校大学生的消费心理，熟悉大学生的消费结构，最终引导健康消费，我们组织了这项调查。请你在紧张的学习之余给我们提供宝贵的信息与意见。此调查不记姓名，你在填表时不要有任何顾虑，请填出最真实的答案。真诚谢谢你的合作！
大学生消费结构的调查
1 性别
A 男B 女 2 你来自