招聘园长试题

篇一：幼儿园园长的11个经典招聘面试试题

帮你写简历，教你过面试，推荐好工作

幼儿园园长的11个经典招聘面试试题

——新职教育 经典面试问题一：“请你自我介绍一下”

这个问题的面试方法是：应聘者站起来用五分钟的时间面对大家进行演讲。 我的目的是：了解应聘者的心理承受能力、逻辑思维能力、演讲能力，而他的生平介绍却是其次的，因为，我们在他的简历中已经对其有所了解。 应聘者应该做到：

1、介绍内容要与个人简历相一致。

2、表述方式上尽量口语化。

3、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

4、条理要清晰，层次要分明。

5、要有训练有素的演讲语气和肢体语言，这是最重要的。

经典面试问题二：“你有什么业余爱好?”

我的目的是：了解应聘者的性格、观念、心态、思维的深度等。为了深入了解应聘者的爱好程度，我会提出更加深刻的问题，比如，应聘者喜欢流行音乐，我就会问相关的问题：“您什么时候开始喜欢的?您最喜欢哪个歌手?她的演唱风格如何?她的成名曲是哪一首?您最喜欢她的哪一首歌曲?为什么?”一个真正有这方面业余爱好的应聘者应该对答如流，遗憾的是，许多应聘者不能做到。

有的应聘者喜欢读书，我的相关问题就更加尖锐：“您最喜欢哪一位作家?您最喜欢这个作家的哪一本书?这本书的中心思想是什么?您阅读了这本书后有什么感悟?对人生的启示又是什么?”能够应答这类问题的应聘者寥寥无几。

应聘者应该做到：

1、事先做好这方面的准备。

2、最好不要说自己没有业余爱好。

3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。

经典面试问题三：“谈谈你的缺点”

我的目的是：了解应聘者是否认真思考过自己，分析过自己，反省过自己。如果一个人能认清自己的缺点，并有改进的愿望和方法，他可能是一个不可多得的人才。

应聘者应该做到：

1、不宜说自己没有缺点，因为人一定有缺点的，除非是神。

2、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。

3、对于自己真正的缺点，就认真对其进行剖析，并用积极的心态去面对，去修炼。

经典面试问题四：“举一个人生中最失败的经历”

我的目的是：了解应聘者的胆量和勇气，是否陷入了选择性知觉的陷阱，是否进行了深刻的反省，是否接受了深刻的教训。

应聘者应该做到：

1、不宜说自己没有失败的经历。

2、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。

3、明确说明失败是主要由主观原因导致的。

4、失败后自己曾做了深刻的反省，很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的学习或工作。

经典面试问题五：“你为什么选择我们公司?”

我的目的是：了解应聘者求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。我十分欣赏对我公司很了解的应聘者。

应聘者应该做到：

1、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。

2、参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”

经典面试问题六：“对这项工作，你有哪些可预见的困难?”

我的目的是：应聘者的预测能力，并有应对方法。绝大多数的应聘者做不到。

应聘者应该做到：

1、从技术、知识、经验等方面预见到的困难。

2、说出自己对困难所持有的态度：“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、勤奋的学习态度，良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”

经典面试问题七：“在工作中，与上级意见不一致，你将怎么办?”

我的目的是：了解应聘者的执行力，人际关系的沟通能力和协调能力，对工作的责任性。

应聘者应该做到：

1、首先给上级以必要的、私下的解释和提醒，在无效的情况下，又不会给公司造成重大损失，我会服从上级的意见。

2、如果上级的决定会给公司造成重大损失，而我的解释和提醒无效时，我希望能向更高层领导反映。

经典面试问题八：“我们为什么要录用你?”

我的目的是：应聘者是否能够站在招聘单位的角度来回答，善解人意。

应聘者应该做到：

1、企业会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份工作感兴趣、有足够的信心。

2、说出自己的观点：“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的知识、技能、高度的责任感、良好的适应能力及学习能力，完全能胜任这份工作。我十

分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁!”

经典面试问题九：“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作?” 我的目的是：我并不真正在乎“经验”，关键是应聘者的心态，是否有克服自身困难的信心和决心，工作是否有责任性。

应聘者应该做到：

1、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。

2、说出自己的观点：“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间，我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我 有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”

经典面试问题十：“你希望与什么样的上级共事?”

我的目的是：通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。

应聘者应该做到：

1、最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。

篇二：幼儿园园长招聘教育理论试题(竖板)

幼儿园园长招聘考试试题

(本试题共六大题，总分100分 时间为100分钟)

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。本大题共30小题，每小题1分，共30分) 1．幼儿园教育是( )的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

A.基础教育 B.学校教育 C.社会教育 D.特殊教育

2.我国幼儿园是对()周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

A．6B．2 C．3 D．4

3.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的()

A.中期目标 B.近期目标C.远期目标 D.活动目标

4.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了()

A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度D.服务社会

5.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子 D.通知家长接回孩子

6.“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用。

A.遗传因素 B.自然环境 C.社会环境和教育 D.生理成熟

7.“儿童中心论”的倡导者是( )。

A.蒙台梭利 B.杜威 C.维果斯基 D.加德纳

8.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( )。

A.裴斯泰洛齐 B.福禄培尔 C.卢梭 D.洛克

9.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( )。

A.儿童平均发展 B.儿童全面和谐发展

C.创造力的培养 D.儿童智力的开发

10.学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )

A.美学的知识B.发现美、欣赏美的能力起 C.表现美的技能 D.审美动机

11.学前教育的基本活动是( )

A.上课 B.游戏 C.作业 D.户外活动

12.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于()

A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.3.5小时

13.教师通过语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿范例的方法为( )

A.示范法B.观察法C.范例法 D.演示法

14.能显著提高儿童角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育方法是()。

A.角色扮演法 B.语言法 C.讨论法 D.移情法

15.（ ）的儿童社会交往的积极性很差，更不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。

A.被抛弃型B.受欢迎型C.被忽略型 D.被拒绝型

16.我国幼儿园教师实行聘任制开始于( )

A.1994年 B.1995年 C.1996年D.1997年

17.提出“最近发展区”概念的心理学家是()

A.杜威 B.蒙台梭利C.维果斯基D.皮亚杰

18．被《未成年人保护法》所严令禁止的根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的是( )。

A.自然后果的惩罚B.剥夺性惩罚 C.社会性惩罚D.生理性惩罚

19．第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（ ）。

A．直观性原则 B．启发性原则 C．巩固性原则D．因村施教原则

20．《幼儿园工作规程》是由原国家教委于( )颁布的。

A．1995年 B．1996年C．1997年D．1998年

21．“娃娃过家家”、“到医院看病”、“开公共汽车”等，都属于（ ）游戏。

A.结构游戏 B.生活游戏 C.幼儿游戏 D.角色游戏

22．对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。是（ ）领域的目标。

A.科学 B. 健康C. 社会D.艺术

23．幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）（）人。

A. 25B. 30 C.35 D.40

24．《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。

A.1996年7月 B.1996年9月 C.2001年7月 D.2010年9月

25．对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼的发展关键在于（ ）。

A.幼儿园的条件B.教师的素质 C.园长的领导 D.良好的课程资源

26.在以下对保育工作的认识中，正确的是()

A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B.保育者的工作是搞好卫生

C.保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好D.“保中有教，教中有保，保教一体化”

27.儿童容易出现对成人反抗行为的时期是( )。

A.心理发展的敏感期 B.心理发展的转折期 C.心理发展的稳定期 D.心理发展的关键期

28.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( )的发展。

A.整体性 B.独特性 C.稳定性 D.积极能动性

29.孩子能知道“我”和他人的区别是()的表现。

A.产生自我意识 B.辨别能力发展C.思维真正产生 D.智力发展进入新阶段

30.一般不会影响学前儿童亲社会行为的因素是()。

A.社会生活环境 B.儿童日常的生活环境C.移情D.遗传基因

二、不定项选择题(每题2分，共10题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)

1．角色游戏的教育作用是()。

A．帮助幼儿认识社会 B．给幼儿提供实践的机会C．发展幼儿的智力

D．促进幼儿身心的健康发展E．培养爱好

2．现代幼儿教师的职业角色是( )。

A．教育者 B．伙伴 C．第二任母亲 D．知心朋友 E．研究者

3．属于幼儿园教学特点的有( )。

A．活动性 B．参与性C．生活性 D．启蒙性E．情境性

4．下列选项中，属于幼儿教师的职业特点是()。

A．工作对象的主动性和幼稚性 B．工作任务的全面性和细致性

C．工作过程的创造性和灵活性 D．教育时间的延展性和连贯性

E．教育影响的示范性和感染性

5．幼儿园教育的特殊原则有()。

A．安全保育 B．保教结合 C．以游戏为基本活动

D．教育的活动性和活动的多样性 E．发挥一日活动整体教育功能

6．幼儿园的()双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

A．安全保育B．发挥一日活动整体教育功能 C．以游戏为基本活动

D．教育的活动性和活动的多样性E．保育和教育

7．人的每一种品德都由( )等几个要素构成。．

A．道德认识B．道德情感 C.道德意志D．道德行为 E．道德情景

8.幼儿园安全管理应遵循（ ）的方针。

A.积极预防 B.依法管理 C.社会参与D.各负其责 E.顺其自然

9．幼儿园创设环境的主要原则有（ ）

A.环境与教育目标一致性原则 B.发展适应性原则

C.幼儿参与性原则 D.开放性原则 E.安全性原则

10.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为()等几个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿各方面的发展。

A.科学B.社会 C.艺术 D.健康 E.语言

三、判断题(共15题，每题1分，共15分)

（ ）1．幼儿园教学仅是反映教师的“教”的单向的活动。

（ ）2．儿童的游戏是对生活的翻版，不具备创新性。

（ ）3．陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。

（ ）4．教育就是指学校教育和家庭教育。

（ ）5．幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度，建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，

防止发生各种意外事故。

（ ）6．幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。 （ ）7．健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育规律，幼儿园可以经常开展体育比赛、表演或训练等。

（ ）8．艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要特别重视表现技能或艺术活动的结果。

（ ）9．幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，不包括有特殊需要的儿童。

（ ）10．幼儿园保育员只要具备初中毕业以上学历就可以了，不必进行幼儿保育职业的培训。

（ ）11、对于品行有缺点、学习有困难的幼儿，如果情况严重的，幼儿园可以考虑开除。

（ ）12．幼儿园如有多余场地可用来建设对社会开放的停车场以增加收入。

（ ）13．幼儿园应有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型体育运动器械、器具，有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设备。

（ ）14.促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。

（ ）15.除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。

四、简答题(共3题，每题5分，共15分)

1．幼儿园为什么必须以游戏为基本活动?

2．幼儿园组织幼儿参加大型集体活动，应当采取哪些安全措施？

3．幼儿园教育工作的基本原则有哪些？

五、论述题(共1题，共l0分)

试论述一个优秀幼儿园园长应具备怎样的素质和能力。

六、材料分析题(共1题，共l0分)

当代的年轻家长，特别是独生子女家长，在家庭教育理念上并不缺乏，有的甚至讲得头头是道，但在对孩子的具体教育上却明显底气不足。于是，所有的希望寄托在幼儿园。有的说“幼儿园要以开发智力为主体，要多做游戏，不要做作业”，另一个却说“只要孩子学得会的，就应该教”；有的说“幼儿园要进行双语教育”；有的说“应该学拼音”；还有的说“要让每个孩子都学钢琴”；更有的说“珠心算对孩子的智力开发有好处，不能不学”。对于每周的食谱，家长的干预声也不断：“小孩子吗，当然天天要有肉。”“吃肉热量太高了，孩子会发胖，还是多吃鱼。”“绿豆芽要少吃，孩子嚼不碎。”“大白菜不要吃，我孩子不喜欢吃”??家长个个是“上帝”，“上帝”的话就是“金口玉言”，可这么多“上帝”，众口难调。

如果你作为园长，应如何对待和处理这方面的问题？

篇三：幼儿园园长招聘教育理论试题(竖板)

幼儿园园长招聘考试试题

(本试题共六大题，总分100分 时间为100分钟)

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。本大题共30小题，每小题1分，共30分) 1．幼儿园教育是( )的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

A.基础教育 B.学校教育 C.社会教育 D.特殊教育

2.我国幼儿园是对()周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

A．6B．2 C．3 D．4

3.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的()

A.中期目标 B.近期目标C.远期目标 D.活动目标

4.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了()

A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度D.服务社会

5.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子 D.通知家长接回孩子

6.“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用。

A.遗传因素 B.自然环境 C.社会环境和教育 D.生理成熟

7.“儿童中心论”的倡导者是( )。

A.蒙台梭利 B.杜威 C.维果斯基 D.加德纳

8.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( )。

A.裴斯泰洛齐 B.福禄培尔 C.卢梭 D.洛克

9.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( )。

A.儿童平均发展 B.儿童全面和谐发展

C.创造力的培养 D.儿童智力的开发

10.学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )

A.美学的知识B.发现美、欣赏美的能力起 C.表现美的技能 D.审美动机

11.学前教育的基本活动是( )

A.上课 B.游戏 C.作业 D.户外活动

12.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于()

A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.3.5小时

13.教师通过语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿范例的方法为( )

A.示范法B.观察法C.范例法 D.演示法

14.能显著提高儿童角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育方法是()。

A.角色扮演法 B.语言法 C.讨论法 D.移情法

15.（ ）的儿童社会交往的积极性很差，更不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。

A.被抛弃型B.受欢迎型C.被忽略型 D.被拒绝型

16.我国幼儿园教师实行聘任制开始于( )

A.1994年 B.1995年 C.1996年D.1997年

17.提出“最近发展区”概念的心理学家是()

A.杜威 B.蒙台梭利C.维果斯基D.皮亚杰

18．被《未成年人保护法》所严令禁止的根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的是( )。

A.自然后果的惩罚B.剥夺性惩罚 C.社会性惩罚D.生理性惩罚

19．第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（

A．直观性原则 B．启发性原则 C．巩固性原则D．因村施教原则

20．《幼儿园工作规程》是由原国家教委于( )颁布的。

A．1995年 B．1996年C．1997年D．1998年

21．“娃娃过家家”、“到医院看病”、“开公共汽车”等，都属于（ ）游戏。

A.结构游戏 B.生活游戏 C.幼儿游戏 D.角色游戏

22．对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。是（ ）领域的目标。

A.科学 B. 健康C. 社会D.艺术

23．幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）（）人。

A. 25B. 30 C.35 D.40

24．《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。

A.1996年7月 B.1996年9月 C.2001年7月 D.2010年9月

25．对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼的发展关键在于（ ）。

A.幼儿园的条件B.教师的素质 C.园长的领导 D.良好的课程资源

26.在以下对保育工作的认识中，正确的是()

A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B.保育者的工作是搞好卫生

C.保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好D.“保中有教，教中有保，保教一体化”

27.儿童容易出现对成人反抗行为的时期是( )。

A.心理发展的敏感期 B.心理发展的转折期 C.心理发展的稳定期 D.心理发展的关键期

28.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( )的发展。

A.整体性 B.独特性 C.稳定性 D.积极能动性

29.孩子能知道“我”和他人的区别是()的表现。

A.产生自我意识 B.辨别能力发展C.思维真正产生 D.智力发展进入新阶段

30.一般不会影响学前儿童亲社会行为的因素是()。

A.社会生活环境 B.儿童日常的生活环境C.移情D.遗传基因

。 ）

二、不定项选择题(每题2分，共10题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)

1．角色游戏的教育作用是()。

A．帮助幼儿认识社会 B．给幼儿提供实践的机会C．发展幼儿的智力

D．促进幼儿身心的健康发展E．培养爱好

2．现代幼儿教师的职业角色是( )。

A．教育者 B．伙伴 C．第二任母亲 D．知心朋友 E．研究者

3．属于幼儿园教学特点的有( )。

A．活动性 B．参与性C．生活性 D．启蒙性E．情境性

4．下列选项中，属于幼儿教师的职业特点是()。

A．工作对象的主动性和幼稚性 B．工作任务的全面性和细致性

C．工作过程的创造性和灵活性 D．教育时间的延展性和连贯性

E．教育影响的示范性和感染性

5．幼儿园教育的特殊原则有()。

A．安全保育 B．保教结合 C．以游戏为基本活动

D．教育的活动性和活动的多样性 E．发挥一日活动整体教育功能

6．幼儿园的()双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

A．安全保育B．发挥一日活动整体教育功能 C．以游戏为基本活动

D．教育的活动性和活动的多样性E．保育和教育

7．人的每一种品德都由( )等几个要素构成。．

A．道德认识B．道德情感 C.道德意志D．道德行为 E．道德情景

8.幼儿园安全管理应遵循（ ）的方针。

A.积极预防 B.依法管理 C.社会参与D.各负其责 E.顺其自然

9．幼儿园创设环境的主要原则有（ ）

A.环境与教育目标一致性原则 B.发展适应性原则

C.幼儿参与性原则 D.开放性原则 E.安全性原则

10.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为()等几个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿各方面的发展。

A.科学B.社会 C.艺术 D.健康 E.语言

三、判断题(共15题，每题1分，共15分)

（ ）1．幼儿园教学仅是反映教师的“教”的单向的活动。

（ ）2．儿童的游戏是对生活的翻版，不具备创新性。

（ ）3．陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。

（ ）4．教育就是指学校教育和家庭教育。

（ ）5．幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度，建立食品、药物等管理制度和

幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。

（ ）6．幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。 （ ）7．健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育规律，幼儿园可以经常开展体育比赛、表演或训练等。 （ ）8．艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要特别重视表现技能或艺术活动的结果。

（ ）9．幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，不包括有特殊需要的儿童。

（ ）10．幼儿园保育员只要具备初中毕业以上学历就可以了，不必进行幼儿保育职业的培训。 （ ）11、对于品行有缺点、学习有困难的幼儿，如果情况严重的，幼儿园可以考虑开除。 （ ）12．幼儿园如有多余场地可用来建设对社会开放的停车场以增加收入。

（ ）13．幼儿园应有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型体育运动器械、器具，有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设备。

（ ）14.促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。

（ ）15.除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。

四、简答题(共3题，每题5分，共15分)

1．幼儿园为什么必须以游戏为基本活动?

2．幼儿园组织幼儿参加大型集体活动，应当采取哪些安全措施？

3．幼儿园教育工作的基本原则有哪些？

五、论述题(共1题，共l0分)

试论述一个优秀幼儿园园长应具备怎样的素质和能力。

六、材料分析题(共1题，共l0分)

当代的年轻家长，特别是独生子女家长，在家庭教育理念上并不缺乏，有的甚至讲得头头是道，但在对孩子的具体教育上却明显底气不足。于是，所有的希望寄托在幼儿园。有的说“幼儿园要以开发智力为主体，要多做游戏，不要做作业”，另一个却说“只要孩子学得会的，就应该教”；有的说“幼儿园要进行双语教育”；有的说“应该学拼音”；还有的说“要让每个孩子都学钢琴”；更有的说“珠心算对孩子的智力开发有好处，不能不学”。对于每周的食谱，家长的干预声也不断：“小孩子吗，当然天天要有肉。”“吃肉热量太高了，孩子会发胖，还是多吃鱼。”“绿豆芽要少吃，孩子嚼不碎。”“大白菜不要吃，我孩子不喜欢吃”??家长个个是“上帝”，“上帝”的话就是“金口玉言”，可这么多“上帝”，众口难调。

如果你作为园长，应如何对待和处理这方面的问题？

篇四：幼儿园教师招聘考试试题及答案

幼儿园教师招聘考试试题及答案

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分)

1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B )

A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法

2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的(A )训练技术。A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演

3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了(C )

A.直观形象法 B.参观法C.环境体验法 D.演示法

4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的(B )

A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标

5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了(A)A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则 D.实践性原则

6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是(C )

A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好

7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( A)

A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正

D.应进行心理治疗

8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了(D )

A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会

9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( B )A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C.多批评爱哭闹的孩子 D.通知家长接回孩子

10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A )

A.出生的第一年 B.3—4岁 C.5—6岁 D.6—10岁 11.“玉不琢，不成器”说的是(C )对心理发展的作用

A.遗传因素 B.自然环境 C.社会环境和教育 D.生理成熟 12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是(A)

A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素 B.提出了“社会本位论”的儿童观C.提出了“白板说” D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是(C )A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

14.“儿童中心论”的倡导者是( B)

A.蒙台梭利 B.杜威C.维果斯基 D.加德纳

15.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是(B )A.裴斯泰洛齐 B.福禄培尔C.卢梭 D.洛克

16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( A )

A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.张宗麟

17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( B )A.教师 B.保育员 C.阿姨 D.保姆 18.关于社区教育的特点，错误的说法是( D)

A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要，服务社区C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童

19.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于(B )

A.儿童平均发展 B.儿童全面和谐发展 C.创造力的培养 D.儿童智力的开发

20.幼儿的完整学习的概念是建立在( D)基础上的。

A.蒙台梭利教学法B.皮亚杰认知结构主义C.戈尔曼的情感智力理论 D.加德纳的多元智力观

21.个体社会化是( C)

A.在成长过程中自然而然就形成的B.由遗传素质决定的

C.同外界环境相互作用的过程中进行的 D.在社会而不是家庭中进行的

22.有关教育的描述，错误的是(A ) A.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育 B.教育是人类社会特有的社会性活动 C.学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点

D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资

23.学前阶段美的启蒙重在培养儿童( B )

A.美学的知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能 D.审美动机

24.学前教育的基本活动是( B )

A.上课 B.游戏C.作业 D.户外活动

25.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( C )A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.3.5小时

2011年幼儿教师资格证考试教育学模拟试题及答案(8)

一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)

1．学前教育中对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构是(C)。

A．托儿所B．托幼园所一体化c．幼儿园D．SOS国际儿童村E．儿童福利院

2．我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是(A)。

A．陈鹤琴B．陶行知C．黄炎培D．张雪门E．蔡元培

3．奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在(A)中接受教育。

A．家庭B．幼儿园C．儿童公育机构D．学校E．学前班

4．某次教育活动需要达成的目标是指(C)。

A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标E．长期目标

5．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( B)。

A．独立自主性原则B．发展适宜性原则c．保教结合原则D．综合性原则E．因材施教原则

6．(C)是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。

A．园长B．阿姨c．保育员D．幼儿教师E．保健人员

7．学前阶段美的启蒙重在培养儿童(DE)

A．美学的知识B．审美动机C．表现美的技能D．发现美、欣赏美的能力E．表现美的能力

8．(A)是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。A．科学的幼儿体育活动B．对体育活动的兴趣C．教师的示范作用D．开展与体育相关的游戏E．自由活动

9．幼儿园的“娃娃家”游戏属于(C)。

A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏E．音乐游戏

10．幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于(A)。

A．3～4个小时B．2～3个小时C．5～6个小时D．半小时E．15分钟

11．幼儿在游戏中的学习特点包括(BCE)。A．学习目的的强制性B．学习方式是潜移默化的C．学习动机来自幼儿内部E 学习目标是隐含的D．游戏是幼儿的自主活动

12．幼儿园课程内容是由(B)决定的。A．计划B．目标C．方式D．评价E．国家

13．在直观形象法中示范性最强的是(D)。

A．观察法B．演示法C．示范法D．范例法E．实验法

14．教育活动的多样化，取决于教育内容的(C)。

A．知识性B．科学性c．丰富性D．专业性E．生活化

15．在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是(B)。

A．记忆知识B．思维能力C．掌握技能D．非智力因素E．想象力

16．陈鹤琴几种具体的课程编制方法是(BCD)。

A．三角法B．圆周法C．混合法D．直进法E．螺旋式

17．下列功能中属于家庭教育功能的是(C)。

A．娱乐功能B．组织生产C．培养社会角

色D．繁衍后代E．休息休闲

18．现代教育理论认为幼儿园与家庭是(B)关系。

A．领导关系B．伙伴关系C．监督关系D．从属关系E．补充关系

19．特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是(D)。 A．家长园地B．问卷调查表c．宣传板D．联系手册E．电话联系

20．幼儿园教的主体是(B)。

A．保育员B．幼儿教师c．保健医生D．园长E．教导主任

21．下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有(ABCD)。 A．理智B．刚毅C．热情D．自主E．偏心

22．幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是(C)。

A．与家长沟通、交流感情B．督促孩子完成作业C．检查孩子身心状况D．提醒孩子尽早进入学习状态E．教孩子礼貌待人

23．一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是(C)。

A．妈妈放学后来接你B．你想妈妈的时候妈妈就来接你C．你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的 D．妈妈下午5点来接你E．即使妈妈不来，老师会送你的

24．科学研究的特征是(ABCD)。

A．继承性B．创新性C．系统性D．控制性E．计划性

25．教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是(A)。

A．教育经验总结法 B．个案法C．调查法D．访谈法E．质性研究法

26．英国教育家洛克的“白板说”出自他的著作(E)。 A．《大教学论》B．《母育学校》C．《世界图解》D．《爱弥尔》E．《教育漫话》

27．我国传统文化是一种(B)，特别注重道德教育。

A．感性文化B．伦理文化C．知性文化D．智性文化E．理性文化

28．上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是(D)。

A．昂首挺胸 B．双脚并拢C．把手放背后D．坐稳且端正E．幼儿自觉舒适即可

29．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是(B)。

A．创造性游戏B．有规则游戏C．表演游戏D．个人游戏E．集体游戏

30．让幼儿直接感知认识对象的方法包括以下(ACDE)。

A．示范法B．范例法C．观察法D．演示法E．参观法

二、填空题(共15题，每题1分，共15分)

1．从年龄段上看，学前教育包括_婴儿教育和幼儿教育_________两个阶段。

2．学前教育学是专门研究学前教育___现象及规律_______的科学。

3．十八世纪以后____资本主义大工业______的兴起提出了建立学前教育机构的社会需要。

4．格塞尔基于双生子爬阶梯实验，提出了_成熟势力说_________ 。

5．1____幼儿园保育和教育______的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

6．幼儿园保健工作要坚持_预防_________为主的方针。

7．____促进幼儿全面发展______ 是幼儿园教育的中心任务。

8．学前教育研究在抽样时应注意样本的__代表性和随机性________ 。

9．幼儿教育过程的基本矛盾是____幼儿教师代表社会提出的教育要求___与幼儿的身心发展水平之间的矛盾。

10．遗传素质是幼儿身心发展的___生理基础和物质基础_______ 。

11．幼儿在游戏中，往往更关注____游戏的过程______，而不是游戏的结果。

12．幼儿在游戏中总是___成功的_____体验强于____失败的_____体验，总是处于愉悦的情绪体验之中。

13．我国幼儿园教育目的的具体化是幼儿园__课程目标________。

14．_________家庭_既是儿童的初始生活环境，也是儿童的初始教育环境。 15．学前教育的工作对象是0——6岁的幼儿。

三、判断说明题(先判断正误，再改错；判断错误不得分；每题5分，共25分)

1．幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。× （3—6岁）

2．在任何时候都应该坚持“儿童优先”。√

3．为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。×

4．游戏是幼儿自觉的学习活动。× （游戏是幼儿自发的学习而不是自觉地学习。游戏是幼儿的自主活动。游戏无强制性的外在目的。游戏伴随着愉悦的情绪体验。游戏是在假象的情景中发生的。）

5．幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。×（幼儿园与小学的区别：⑴学前阶段与小学阶段不同的教育特点：主导活动方面 作息制度及生活管理 师生关系 环境设备的选择与布置 社会及成人对幼儿的要求和期望）

四、简答题(共4题，每题5分，共20分)

1．当前国外有哪些学前教育流派?

2．简析影响儿童发展的诸因素及其相互关系。

3．简述幼儿园教学的特点。

4．简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的意义。

五、论述题(共2题，每题15分，共30分)

1．幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些?

2．如何树立正确的游戏教育观?

答案与解析

一、不定项选择题

1．C【解析】幼儿园是对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构，主要由教育部门负责。儿童按年龄分班，小班一般有25名幼儿，中班有30名幼儿，大班有35名幼儿，每班有2名教养员，1名保育员，或两个班级合用l名保育员。

2．A【解析】陈鹤琴在抗战时期创办我国第一所公立幼稚师范学校，即江西实验幼师。

3．A【解析】奴隶社会和封建社会，没有学前教育机构，儿童主要在家庭中接受教育。

4．C。【解析】某次教育活动需要达成的目标是幼儿园课程的近期目标。

5．B【解析】课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要。

6．C【解析】保育员是幼儿园中照顾幼儿生活，同时也是从生活角度教育幼儿的人员。

7．DE【解析】幼儿美育不是专业的学习，而是感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。

8．A【解析】@JL体育以增强幼儿体质为核心，科学的适合于儿童的体育活动是增强儿童体质最积极、最有效的因素之一。

9．C【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色、运用想象、创造性地反映个人生活的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。

10．A【解析】夏季幼儿的户外活动至少应为3小时。

11．BC【解析】对幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿的主要学习方式。幼儿在游戏中学习，在游戏中健康成长。幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：(1)学习的目标是隐含的。 (2)学习方式是潜移默化的。(3)学习的动力来自幼儿内部。

12．B【解析】幼儿园课程目标是其他要素抉择的依据和标准，并对整个教育教学起导向作用。

13．D【解析】通过故事事例比较直观易懂。

14．C【解析】内容丰富才能使得活动体现出多样性。

15．B【解析】智育的核心问题是思维能力。

16．BCD【解析】陈鹤琴还提出了三个具体的课程编制方法：圆周法、直进法和混合法。

17．C【解析】家庭教育对培养个体的个性、社会性等方面有重要的意义。

18．B【解析】家庭与幼儿园是天然的伙伴关系。

19．D【解析】联系手册是记录幼儿在家庭和幼儿园活动情况的中介方式。

20．B【解析】儿童的教学中，教的主体是幼儿教师，学的主体是幼儿。

21．ABCD【解析】教师劳动的示范性以及幼儿的向师性要求幼儿教师要有积极的良好的个性素养。

22．C【解析】晨检工作的一项重要工作是了解孩子昨晚和今晨的身体健康情况。

23．C【解析】教师在幼儿交流时要把握幼儿心理状态。

24．ABCD【解析】科学研究的特征：继承性、创新性、系统性、控制性。

25．A 【解析】教育经验总结法是研究者以来自教育实践的经验事实为素材，综合运用多种方法， 对这些材料加以分析，概括认识，揭示其内在联系和规律，从而实现由感性认识到理性认识 的转化的一种教育研究方法。

26．E【解析】英国的教育家洛克在《教育漫话》一书中根据培根的“经验论”论证了“白板说”，并提出TJL童体育、美育、德育和智育的具体建议。