心理健康志愿者

篇一：心理志愿者活动(09.9-10.1)

银川高级中学“第二届阳光心理志愿者”开幕式发言

一、活动形式 ：本学期“心理志愿者”活动每两周进行一次，通过展板、海报、

讲座、游戏、活动、影片展播、文章征集等形式展开。

二、志愿者活动的目的和意义

1、定义：心理志愿者是指自身身心状况良好，不为物质报酬，基于良知和社会

责任感、使命感，自愿为他人和学校提供服务和帮助，同时获得自我提升、自我实现的人。

2、目的：通过心理服务的方式，将爱心传递给更多的人，同时丰富、完善自己。

“送人玫瑰，手留余香。志愿服务是一项充满爱心的事业，志愿者在为他人提供志愿服务的同时，也收获着知识，收获着爱心。助人助己，别人快乐我快乐。

3、宗旨：

（1）广泛选拔培训，营造良好氛围。在全校范围内广泛选拔“阳光心理志愿者”，对志愿者们开展心理健康专题培训和能力训练，发挥他们在学校心理健康教育工作中的积极作用，以心理志愿者们为中心，像阳光一样辐射形成全校各级学生关注、关心并参与心理健康教育的良好环境。

（2）确定工作重点，强化正面引导。在继续加强关注和帮助有心理问题和心理困扰的群体预防心理危机的同时，我们以学生心理健康教育普及性建设与发展作为目标导向，把“心理志愿者”行动的工作重点放在对广大学生的心理能力提升和潜能开发上，旨在强化对全体学生正面的心理暗示和心理引导，积极从正面弱化与消除心理不良群体或学生心理结构内部不良情结对学生成长可能造成的消极影响。

（3）开展强化训练，实现以点带面。举行 “心理训练营”活动，按照“知识+理念+游戏+训练”的复合模式，对“阳光心理志愿者”开展强化训练，使得志愿

者们能把对心理健康理念及知识的学习提升为自身的素质、能力和善于辐射教育他人的行为习惯，转化为在志愿帮助与带动他人的实践中的实际操作技能。另外，采用“一个点辐射带动一个面”的心理素质调适技能传授模式，带动周围的同学一起进步。

（4）创新培训内容，形成培训体系。“心理训练营”的教育训练内容以及“心理志愿者”对他人进行辐射帮助的内容，都努力突破书本知识框架的束缚，以广大师生在日常学习、工作及生活中普遍关注的热点、难点和焦点问题为中心，围绕人生目标、学习规划、团队精神、时间管理、领导能力、人际沟通、社会适应、恋爱婚姻、自律习惯等方面的内容来展开。在训练营中，每个方面的内容都实现专题化，形成系列的培训体系。

（5）构建网络团队，实现良性循环。以“心理志愿者”为依托，在整个校园形成心理健康素质教育团队网络，该网络使 “心理志愿者”在自身心理素质得到锻炼成长的同时，积极辐射帮助他人，受到辐射帮助并获得心理素质调适能力的人接着辐射帮助其他人，使得“心理志愿者行动”能够不断推广，在校园营造人人自助、人人互助的良好氛围，形成心理文化环(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:心理健康志愿者)境建设上的良性循环。

三、志愿者活动的内容与任务：

1.参加两周一次的“心理训练营”活动。

2.协助心理老师组织各类活动：如：收发心理调查问卷、管理和组织学生进行心理测试、协助维持会场秩序、发放相关宣传资料、及时汇报学生心理状况并尽可能提供帮助。

3. 自觉维护心理志愿者团队和志愿者的形象，积极提供完善团队的意见和建议，使“阳光心理志愿者”队伍真正像阳光一样温暖校园的每一个角落；并使其发展壮大年复一年可持续发展。

4.协助老师组织同学们投稿，并搜集、撰写相关材料，在班级内组织心理健康相关的手抄报等。

四、志愿者的权利：

1、有接受“心理训练营”定期和不定期培训的权利。

2、有优先借阅心理相关书籍的权利。

3、有就志愿服务工作对志愿者团队提出建议和意见的权利。

4、有同等条件下优先观看心理影片的权利。

5、有同等条件下优先进行心理测试的权利。

6、有同等条件下优先进行心理咨询的权利。

7、工作突出者有参加“优秀志愿者”评选的权利。

8、优秀志愿者在学期满后可获得1学分

银川高级中学“第二届阳光心理志愿者”活动议程

2009年9月28日下午16：10—17：30，在红花南楼四楼多功能厅，学生发展指导中心举办银川高级中学“第二届阳光心理志愿者”活动，参加人员初一、初二、高一、高二各班心理志愿者。活动议程如下：

一、上学期“阳光心理志愿者”工作总结

二、表彰上学期优秀“心理志愿者”

三、选举高一年级“阳光心理志愿者”组织人员

四、宣布新一届的“阳光心理志愿者”团队名单

五、新一届“阳光心理志愿者”代表讲话

六、合影留念

学生发展指导中心

2009年9月28日

篇二：心理健康服务志愿者注册登记表

西北民族大学学生心理健康教育与咨询中心

心理健康服务志愿者注册登记表

编号： 填表时间：

篇三：心理健康服务志愿者注册登记表

心理健康服务志愿者注册登记表