三顾茅庐片段阅读答案

篇一：三顾茅庐阅读答案

三顾茅庐阅读答案

三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:三顾茅庐片段阅读答案)的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!”

1.“就像鱼儿得到水一样啊!”这句话可以用一个成语来概括：( )

2.简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。

原因：

经过：

【参考答案】

1.如鱼得水。

2.起因：刘备想邀请诸葛亮出山，辅助自己实现统一中国的大业。

经过：刘备和结拜兄弟关羽、张飞三次去隆中请诸葛亮，前两次都没见着，第三次才见到并共商天下大事。

结果：诸葛亮出山帮助刘备。

篇二：三顾茅庐阅读题答案

三顾茅庐阅读题答案

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮诚心诚意地邀请他出山辅助自己实现统一中国的大业但都没有见着。

冬去春来刘备决定第三次到隆中去可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了”刘备生气地说“你一点儿也不懂得尊重人才这次你就不要去了”张飞答应不再无礼兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中只见那里的山冈蜿蜒起伏好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗潺潺的溪流清澈见底茂密的竹林青翠欲滴景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路刘备就下马步行。到了诸葛亮的家刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生吩咐关羽、张飞在门口休息自己轻轻地走进去恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫诸葛亮翻了一个身又朝里睡着了。又等了一个时辰诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开像拨开云雾见到了青天。

诸葛亮出山后刘备把他当做自己的老师两人同桌吃饭同榻睡觉一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说“我得到诸葛先生就像鱼儿得到水一样啊”

1.联系上下文写出词语的意思。

⑴三顾茅庐 ⑵蜿 蜒 ⑶茅塞顿开 2.分析下面比喻句。

⑴他们来到隆中只见那里的山冈蜿蜒起伏好像一条等待时机腾飞的卧龙。 这句话把 比作 。

⑵我得到诸葛先生就像鱼儿得到水一样啊 这句话把 比作 。

3.读文章完成练习。

⑴这篇文章选自古典名著《 》作者是 。

⑵刘备拜访诸葛亮的目的是 ⑶课文第 自然段具体地写出了刘备第三次拜访诸葛亮的经过。

第二自然段写 第三自然段写 我们从文中“ ”“ ”“ ”“ ”等词语可以体会出刘备重视人才的特点。

第四自然段写 从中表现出诸葛亮是 的一个人。

⑷最后一个自然段写

篇三：三顾茅庐阅读题答案-百度文库

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篇二：三顾茅庐阅读题答案-百度文库

三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮诚心诚意地邀请他出山辅助自己实现统一中国的大业但都没有见着。

冬去春来刘备决定第三次到隆中去可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了”刘备生气地说“你一点儿也不懂得尊重人才这次你就不要去了”张飞答应不再无礼兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中只见那里的山冈蜿蜒起伏好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗潺潺的溪流清澈见底茂密的竹林青翠欲滴景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路刘备就下马步行。到了诸葛亮的家刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生吩咐关羽、张飞在门口休息自己轻轻地走进去恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫诸葛亮翻了一个身又朝里睡着了。又等了一个时辰诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开像拨开云雾见到了青天。

诸葛亮出山后刘备把他当做自己的老师两人同桌吃饭同榻睡觉一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说“我得到诸葛先生就像鱼儿得到水一样啊”

1.联系上下文写出词语的意思。

⑴三顾茅庐

⑵蜿 蜒

⑶茅塞顿开

2.分析下面比喻句。

⑴他们来到隆中只见那里的山冈蜿蜒起伏好像一条等待时机腾飞的卧龙。

这句话把 比作 。

⑵我得到诸葛先生就像鱼儿得到水一样啊

这句话把 比作 。

3.用成语来概括下列句子

（1）就像鱼儿得到水一样（ ）

（2）就像拨开云雾见到太阳（ ）

4.这篇文章选自古典名著《 》作者是 。

5.简述三顾茅庐的起因，经过，结果。

起因：（ ） 经过：（ ） 结果：（ ）

6.从这个故事中可以看出刘备的特点（ ） 诸葛亮的特点（ ）

7.你在课外一定积累了不少与诸葛亮有关的成语歇后语谚语，请写出一句。

篇三：三顾茅庐阅读题答案-百度文库

急求《三顾茅庐》阅读题答案1.从这个故事中可以看出刘备的特点是______________________，诸葛亮的特点是_______________，从中可以感受到这两个人物的魅力。2.画出解释“三顾茅庐”这个成语意_百度作业帮 急求《三顾茅庐》阅读题答案1.从这个故事中可以看出刘备的特点是______________________，诸葛亮的特点是_______________，从中可以感受到这两个人物的魅力。2.画出解释“三顾茅庐”这个成语意 急求《三顾茅庐》阅读题答案1.从这个故事中可以看出刘备的特点是______________________，诸葛亮的特点是_______________，从中可以感受到这两个人物的

魅力。2.画出解释“三顾茅庐”这个成语意思的句子。3.如果想了解更多成语中的名人故事，可以通过________、 ________、_________等途经去收集资料。4.查资料，找出与诸葛亮有关的成语或谚语。_________________________。要准确 dselk0a1 2014-11-03 1爱惜人才礼贤下士 智慧过人2 3上网 翻书 问别人4鞠躬尽瘁死而后已 草船借箭 三个臭皮匠定一个诸葛亮 刘备：机智、重视贤才。诸葛亮：明智、爱国也就是“不耻下问、求贤若渴的意思”通过：成语词典、网络、电视节目三个臭皮匠赛过诸葛亮、三个臭皮匠顶个诸葛亮 1（爱贤，真诚）（傲然）2？3（网络，书籍，寻问）4（六出祁山，七擒孟获，草船借箭??） 回答者： 642909903 | 三级 | 2011-5-14 11:21（爱贤，真诚）（傲然）3（网络，书籍，寻问）4（六出祁山，七擒孟获，草船借箭??） 回答者： 火旋影 | 二级 | 2011-5-14 11:34 致命的弱点〕 2014-11-03 1（爱贤，真诚）（傲然）2？3（网络，书籍，寻问）4（六出祁山，七擒孟获，草船借箭??） 回答者： 642909903 | 三级 | 2011-5-14 11:21（爱贤，真诚）（傲然）3（网络，书籍，寻问）4（六出祁山，七擒孟获，草船借箭??） 回答者： 火旋影 | 二级 | 2011-5-14 11:341爱惜人才礼贤下士 智慧过人2 3上网 翻书 问别人4鞠躬尽瘁死而后已 草船借箭 三个臭皮匠定一个诸葛亮 回答者： xh200931 | 二级 | 2011-5-16 23:46刘备：机智、重视贤才。诸葛亮：明智、爱国也就是“不耻下问、求贤若渴的意思”通过：成语词典、网络、电视节目三个臭皮匠赛过诸葛亮、三个臭皮匠顶个诸葛亮 回答者： 亚梦87 | 二级 | 2011-5-17 18:56yguyg 1（爱贤，真诚）（傲然）2？3（网络，书籍，寻问）4（六出祁山，七擒孟获，草船借箭??） 自己想吗..老是问人家 1.从这个故事中可以看出刘备的特点是爱贤，真诚，求贤若渴，爱惜人才，重视贤才，诸葛亮的特点是明智、爱国，从中可以感受到这两个人物的魅力。2.对不起，木有。3.如果想了解更多成语中的名人故事，可以通过上网 翻书 问别人等途经去收集资料。4.查资料，找出与诸葛亮有关的成语或谚语。鞠躬尽瘁，死而后已、三个臭皮匠顶个诸葛亮 、六出祁山，七擒孟获，草船借箭... 小默wan1581 2014-11-03 1.从这个故事中可以看出刘备的特点是爱贤，真诚，求贤若渴，爱惜人才，重视贤才，诸葛亮的特点是明智、爱国，从中可以感受到这两个人物的魅力。2.对不起，木有。3.如果想了解更多成语中的名人故事，可以通过上网 翻书 问别人等途经去收集资料。4.查资料，找出与诸葛亮有关的成语或谚语。鞠躬尽瘁，死而后已、三个臭皮匠顶个诸葛亮 、六出祁山，七擒孟获，草船借箭 从这个故事中可以看出刘备的特点是（求贤若渴、礼贤下士）。诸葛亮的特点是（骄傲），从中可以感受到这两个人物的魅力。篇四：三顾茅庐阅读题答案-百度文库

“三顾茅庐”阅读答案、_英语考试_外语学习_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| “三顾茅庐”阅读答案、_英语考试_外语学习_教育专区。“三顾茅庐”阅读答案、 阅读下面的文言文选段，完成 8-—11 题。（14 分） 备由是诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度 德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今 阅读训练2三顾茅庐_语文_高中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|

阅读训练2三顾茅庐_语文_高中教育_教育专区。阅读训练 2 三顾茅庐 东汉末年，诸葛亮居住在隆中的茅庐里。 谋士徐庶向刘备推荐说： “诸葛亮是个奇才。 ”刘备为了请诸亮帮助自 己打天下，就同关羽、张飞一起去请他出山。可是诸葛亮不在家，刘备只 好留

阅读训练 2 三顾茅庐 东汉末年，诸葛亮居住在隆中的茅庐里。 谋士徐庶向刘备推荐说：“ 诸葛亮是个奇才。 ”刘备为了请诸亮帮助自 己打天下，就同关羽、张飞一起去请他出山。可是诸葛亮不在家，刘备只 好留下姓名，怏怏不乐地回去。隔了几天，刘备打听到诸葛亮回来了，又 带着关羽、张飞冒着风雪前去。哪知诸葛亮又出门出去了，刘备他们又空 走一趟。 刘备第三次去隆中，终于见到了诸葛亮。在交谈中，诸葛亮对天下形 势作了非常精辟的分析，刘备十分叹服。 刘备“三顾茅庐” ，使诸葛亮非常感动，答应出山相助。刘备尊诸葛 亮为军师，对关羽、张飞说： “我之有孔明，犹鱼之有水也!” 诸葛亮初出茅庐， 就帮刘备打

了不少胜仗， 为刘备奠定了蜀汉的国基。 成语“三顾茅庐”由此而来，比喻访贤求才，真心诚意地邀请别人。 三顾茅庐的延伸阅读——八年级语文三顾茅庐同步练习 二○三顾茅庐 226;积累运用 226; 1.《三顾茅庐》选自《》 ，作者，名，号， （朝代）小说家。 2.给下列加点字注音。 倥偬（）惆怅（）澄清（）斡旋（） 汉胄（）邂逅（）韬略（）悒怏（） 3.给下列形近字注音并组词。

（1）谒（）⑵呕（） 竭（）讴（） 碣（）怄（） （3）诛（） （4）谙（） 殊（）喑（） 姝（）暗（） 226;阅读感悟 226; 阅读课文，回答问题。 4.依据课文内容，运用对偶知识，写出下面一副对联的下句。 上联：司马徽再荐名士 下联： 5.刘备“三顾茅庐”的根本目的是什么？ 6.刘备在拜见诸葛亮时已年过 40，而当时诸葛亮只有 27 岁，刘备称 诸葛亮为“大贤”自称“谒见”并“离草庐半里之外，玄德便下马步行”， 这些描写，表明刘备什么样的心态？ 7.“时值隆冬，天气严寒，彤云密布，行无数里，忽然朔风凛凛，瑞 雪霏霏；山如玉簇，林似银妆。”文中的这段描写有什么作用？ 8.根据文中的人物描写，概括刘备、关羽、张飞的性格特征。

篇四：《三顾草庐》阅读答案

默读短文，完成练习。

三顾草庐

却说玄(xuán)德访孔明两次不遇，欲再往访之。关公曰：“兄长两次亲往拜谒(yè)，其礼太过矣(yǐ)。想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也！”玄德曰：“不然，昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。况吾欲见大贤耶( yé)？”张飞曰：“哥哥差矣。量此村夫，何足为大贤！今番不须哥哥去；他如不来，我只用一条麻绳缚将来！”玄德叱(chì)曰：“汝(rǔ)岂不闻周文王谒姜子牙之事乎？文王且如此敬贤，汝何太无礼！今番汝休去，我自与云长去。”飞曰：“既两位哥哥都去，小弟如何落后！”玄德曰：“汝若同往，不可失礼。”飞应诺。

于是三人乘马引从者往隆中。离草庐半里之外，玄德便下马步行，正遇诸葛均。玄德忙施礼，问曰：“令兄在庄否？”均曰：“昨暮方归。将军今日可与相见。”言罢，飘然自去。玄德曰：“今番侥(jiǎo)幸得见先生矣！”张飞曰：“此人无礼！便引我等到庄也不妨，何故竟自去了！”玄德曰：“彼各有事，岂可相强。”三人来到庄前叩门，童子开门出问。玄德曰：“有劳仙童转报：刘备专来拜见先生。”童子曰：“今日先生虽在家，但今在草堂上昼寝未醒。”玄德曰：“既如此，且休通报。”分付关、张二人，只在门首等着。玄德徐步而入，见先生仰卧于草堂几席之上。玄德拱立阶下。半晌(shǎng)，先生未醒。关、张在外立久，不见动静，入见玄德犹然侍(shì)立。张飞大怒，谓云长曰：“这先生如何傲慢！见我哥哥侍立阶下，他竟高卧，推睡不起！等我去屋后放一把火，看他起不起！”云长再三劝住。玄德仍命二人出门外等候。望堂上时，见先生翻身将起——忽又朝里壁睡着。童子欲报。玄德曰：“且勿惊动。”又立了一个时辰，孔明才醒，口吟诗曰：“大梦谁先觉？平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟。”孔明吟罢，翻身问童子曰：“有俗客来否？”童子曰：“刘皇叔在此，立候多时。”孔明乃起身曰：“何不早报！尚容更衣。”遂转入后堂。又半晌，方整衣冠出迎。

（节选自《三国演义》）

[注释]①谒：拜见。②叱：大声斥骂。③汝：你。

（1）联系上下文，解释下面加点字的意思。

量此村夫：打量 叩门：敲 且勿惊动：不要 ．．．

（2）本文主要是写刘备，为什么还要多处写到张飞？

写张飞是为了衬托出刘备的仁义和对诸葛亮的看重。

（3）读了这篇短文，刘备给你留下了怎样的印象？

刘备对有才干的人很敬重。

（4）把《三顾草庐》缩写成不超过200字的短文。

刘备第三次又想去访问诸葛亮。但关羽和张飞对诸葛亮带有讽刺，刘备就把张飞训斥了一顿，并且警告他不可失礼。 三人离草庐半里之外时，刘备就下马步行。到诸葛亮家中时，诸葛亮还在午睡。刘备便让张、关二人在门口等候，自己却久立在那里。但张飞看见后，立刻大怒，还是让刘备给劝说了回去。诸葛亮翻身就要起来，却又朝另一边睡着。刘备又站了一小时，诸葛亮才醒来，知道刘备来了，去穿戴衣冠，又是好一会儿，才

③②①

出来欢迎刘备。