家乡的皂角树阅读答案

篇一：南京市二十九中2013-2014年第一学期语文七年级期末试卷

2013-2014年度第一学期南京市第二十九初级中学

七年级期末测试调研卷

语文命题人：马本盛 许清

（分值100分时间120分钟 书写4分）

一、积累与运用（27分）

1.用诗句原文填空（10分）

（1）商女不知亡国恨，_____________________________。 （杜牧《泊秦淮》）

（2）正入万山圈子里，____________________________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

（3）_____________________________。为有源头活水来。 （朱熹《观书有感》）

（4）无可奈何花落去，________________________，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

（5）争渡，争渡，_____________________________。 （李清照《如梦令》）

（6）绿树村边合，_____________________________。 （孟浩然《过故人庄》）

（7）_____________________________。但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）

（8）我寄愁心与明月，______________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（9）_____________________________，教然后知困。 （《礼记·虽有嘉肴》）

（10）接天莲叶无穷碧，_________________________。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

2.下列加点字读音全部正确的一项是（）（2分）

A. 迸溅（bang） 停滞（dài）花团锦簇（cù） ．．．

B. 绽开（zhàn） 档案（dǎng） 头晕目眩（xuán） ．．．

C. 吮吸（shǔn） 酝酿（niàng） 更胜一筹（chóu） ．．．

D. 孪生（nuán） 栅栏（shān） 随声附和（ha） ．．．

3.下列句子中加点词语书写正确的一项是（）（2分） ．．

A.班长为了维持午自习的纪律，常被一些同学埋怨，他感到很委曲。 ．．

B.在高手如云的田径赛场上，我班运动健儿更胜一畴，获得男子50米接力赛冠军。 ．．．．

C.竟然有不法商贩用工业酒精勾兑白酒出售，这真是骇人听闻！ ．．．．

D.杂技演员在高空缆绳上行走，坡陡、风大、绳滑、险象叠生，观众的心都提到了嗓子．．．．

眼上。

4.下列句子没有语病的一项是（）（2分） ．．．．

A. 在今年的元旦联欢会上，小明的单口相声让大家忍俊不禁地笑了。

B. 中国外交部就日本首相安倍晋三参拜晋国神社的行为提出强烈的抗议和严厉谴责。

C. 为了防止雾霾不再发生，政府部门下决心大力整治环境。

D. 在体育艺术节的长绳比赛中，通过大家的共同努力，使我们获得了年级第一的好成绩。

欣赏下面这首小诗，回答问题。

弱小的草呵！

骄傲些罢

只有你普遍的

装点了世界。

5.这首小诗选自________（作者）的_________________（书名）（2分）

它劝勉我们：________________________________________________________。（2分）

班级展开了“别样的冬天”的研究性学习活动，请你参与。

【诗词里的冬天】

6.有人说一年四季只有冬天最单调、最无趣，但在古人的诗词里，我们发现了一个别样的冬天。请你根据提示，在横线上一次填入最恰当的诗句。（填序号）（3分） ．．．

冬天里有色彩____________；冬天里有芬芳____________；冬天里有温暖___________。

A. “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”（林逋《山园小梅》）

B. “一条藤径绿，万点雪峰晴。”（李白《冬日归旧山》）

C. “燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。”（李白《北风行》）

D. “霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠沙。”（李白《早冬》）

【舌尖上的冬天】

我国自古便有冬令进补的传统。南京城里各色饭店纷纷推出了一些有特色的养生招牌菜，例如：中山饭店的“羊肉泡馍”，狮子山酒楼的“桂花山药”，秦淮大排档的“菌菇母鸡汤”等。为了配合宣传，商家们纷纷打出了广告。

例如：羊肉泡馍——羊肉嫩，原汤香，寒气驱，精神长。

桂花山药——片片山药滋润，点点桂花清香。

菌菇母鸡汤——菌菇嫩滑养身体，鸡汤香醇抵寒流。

7.从资料可以看出，商家的广告主要是围绕菜肴的看相，_____，和_____来写的。（2分）

【我眼中的冬天】

8.同学们，你眼中的冬天又是什么样子呢？请仿照例句完成续写。（2分） 有人赞美春天，说它万物复苏，生机盎然。 有人赞美夏天，说它鸟语蝉鸣，热情似火。 有人赞美秋天，说它秋风送爽，硕果累累。

我却赞美冬天，因为它， ， 。

二、阅读（39分）

（一）阅读下面古诗，回答问题。（4分）

寒塘

赵嘏①

晓发梳临水②，寒塘坐见秋。

乡心正无限，一雁度南楼。

【注释】①赵嘏（gǔ）：唐代诗人。②临水：对着水塘

9.诗歌的一、二两句表现了池水______和______的特点。（分别用一个字回答）（2分） ．．．

10.这首诗表达了诗人什么样的情感？（2分）

___________________________________________________________________________

（二）阅读下面文言文，完成11~14题。（11分）

乘隙刺偷 沈括

濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉④至矣，我与汝⑤皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。 （选自《梦溪笔谈》）

【注释】①濠州定远县：地名，今属安徽。②弓手：又称弓兵，宋代地方治安军之一。③村头：村埠头。步，通“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。⑤汝：你。

11.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）

A.见必 / 与之决生死 B.唯与 / 此弓手不相下 C.观者 / 如堵墙 D.我 / 与汝皆健者

12.解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）善用矛 ____________ （2）远者皆服其能 ______________ ．．

（3）遂曳毛而斗 ______________（4）适值偷在市饮酒 ______________ ．．

13.用现代汉语翻译下面句子。（2分）

汝敢与我尉马前决生死乎？ 翻译：14.结合全文说说弓手在与小偷决斗中取胜的原因。（3分）

（三）阅读下面文章，完成15~18题。（11分）

家乡的皂角树

①家乡虽然地处深山，树木繁多，但皂角树却十分稀少。村西头紧靠水渠的地头有一棵长得最为高大的皂角树。这棵皂角树在全村人的心目中，成为生活和心目中不可缺少的宝贝。

②皂角树，又名 “皂荚”，豆科植物，属于落叶乔木。每到立夏，它盛开着极小的五瓣黄花，香气四溢。初秋，是皂角树花朵盛开时期，一串串花朵红彤彤的，像儿时吃的用山楂做成的冰糖葫芦！深秋，树上随风飘摆的皂角紫黑油亮，形如刀鞘。乡邻们便及时将成熟的皂角采摘、收集起来。严冬，皑皑的白雪伴着皂角树一起保持着默然沉静。

③皂角泡沫极为丰富，去污力很强，无副作用，且有一种特别的自然香气，在贫困的岁月里，人们连火柴都买不起，更谈不上买“洋皂”了，家乡的娘婶们使用皂角来洗衣服、洗头的。

④记得渠边有垒好的洗衣石，婶娘们选好位置，把衣服铺在石头上，放上皂角，先用棒槌把皂角砸碎，裹在衣服里，然后再用棒槌捶打，不一会，洁白的泡沫就出来了，再揉再搓后，在水里涮几下衣服就干净了。

⑤我清楚地记得，娘用皂角洗头是很有讲究的，娘总是先把我们的头发在水

里清洗两边，接着，拿出她精心制作的皂角糕，在发丝中间来回轻柔，直到有丰富的白沫出现，最后再用清水洗去白沫。娘说，这样洗头，既不伤头皮，又保护发质。也许小时候是娘细心呵护的原因，现在，我们姐妹三人都留着一头长长的乌黑发亮的头发，赢得了许多姐妹的羡慕。

⑥皂角除了有去污作用外，乡邻们还把它作为男婚女嫁的吉祥物，预祝多子多孙！

⑦皂角树树干粗壮，高大参天。夏天，烈日炎炎，绿茵遮天的皂角树下成了人们纳凉歇息的场所。男女老少只要一有空闲都来到这里，吃饭、聊天、做针线、下棋……这里更是我们小孩们追逐嬉戏的乐园，树荫的庇护，带来无穷无尽的乐趣。我们一个个像猴子一般，不用吹灰之力，一下子爬上树顶，在树上唱山歌、装睡觉、掏鸟蛋，享受着山村孩子特有的童年情趣……这种生活习惯不知持续了多少个春秋！

⑧转眼二十多年过去了，人们的生活水平提高了。姑娘、小伙子们现在穿的都是高档面料衣服，大都用上了洗衣机，洗渍用品五花八门、应有尽有，再不用皂角了，男婚女嫁的吉祥物也用高档家电代替了。父亲对我说，除非有少数人用它作为治皮肤病的偏方外，谁也不会用它洗衣服啦。

⑨岁月似河，光阴如水。几十年来，皂角树带给了乡邻们春的问候，夏的清凉，还有秋冬的厚重。它那无私奉献的精神，令多少人对这棵皂角树有着深刻的记忆和深厚的感情啊！人，无法延伸生命的长度，却能增加生命的厚度。我们就应该像这皂角树，用季节换来一道道的年轮。

⑩家乡的皂角树，我愿你永远苍翠，树荫长存！

15.皂角树曾经是全村人心目中不可缺少的宝贝，其原因有哪些？（3分） _____________________________________________________________________

16.赏析第⑦段划线句。（3分）

“我们一个个像猴子一般，不用吹灰之力，一下子爬上树顶，在树上唱山歌、装睡觉、掏鸟蛋，享受着山村孩子特有的童年情趣……” _____________________________________________________________________

17.结合语境，理解第⑨段划线句的含义。（2分）

我们就应该像这皂角树，用季节换来一道道的年轮。 _____________________________________________________________________

18.下列对文章理解不正确的一项是（ ）。（3分） ．．．

A.散文以家乡的皂角树为线索，记叙了作者小时候那段令人难以忘怀的生活。

B.文章也委婉地批评了现在家乡的姑娘、小伙子们：因为他们忘记了传统，不再使用皂角来

洗衣服了。

C.“深秋，树上随风飘摆的皂角紫黑油亮，形如刀鞘。”这句话用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了皂角的颜色和形状。

D.家乡的皂角树有很多用途，也给人们带来了许多乐趣。作者对此表达了一种赞美与感激之情，也表现了对过去岁月的追忆和眷恋。

（四）阅读下面文章，完成19-22题。（13分）

学 费

①初秋的天，有些热。他走在前面，父亲离他不远，走在后面。

②“爹，别送了，回去吧。”他回头看了父亲一眼。父亲没作声，“爹，你回去吧，我一个人能行。”他催父亲回去了。父亲应了一声，停下了脚步。“凡事小心点，多留个心眼。”父亲又叮嘱了他一遍，然后扭头蹒跚地往回走。

③父亲年轻时开山炸石，一块石头砸在了他的脚背上，留下了残疾，走路一瘸一拐的。这次去大学报到，本来，父亲说好了要去送他的，临行的时候，父亲还是变了卦。也许，父亲太在意他的跛足，怕自己的形象给上大学的儿子丢人。

④“儿子，你等等。”还没走出多远，父亲在背后喊他。不知道什么时候父亲又转身回来了，看上去很着急，走步的姿势摇摆的像一架风车。他掉头快步迎向父亲。“怎么了，爹？”“爹还是不放心你的学费哩。”他下意识地摸了摸缝在衬衣口袋里的钱，鼓鼓的，硬硬的。这些学费，都是父亲东挪西借筹来的。就为了筹这几千块钱，跛足的父亲，走村串乡，不知道跑了多少山路，说了多少好话。

⑤“这钱，装在口袋里，爹还是不放心，要不换个地方？”“那藏在哪好呢？”因为在他想来，实在没有什么更好的地方能妥善地藏这比命还重要的钱。“要不，把钱塞进袜子里，这样，穿在脚底下，是不是更安全？” 父子俩坐在山路上，小心翼翼地拆开缝在衬衣上的密密麻麻的针脚，把钱分成两堆，然后，慢慢地穿上鞋，系紧鞋带。父亲说：“这样，该没事了。”

⑥与父亲再次分别之后没走多长时间，他便觉得脚底疙疙瘩瘩的，又湿又滑。他想，钱大概已经被汗水淋湿。他找到一块大岩石，坐下，慢慢脱下鞋，又小心．．．．地褪下袜子，他吓了一跳：由于汗水的浸泡，再加上鞋底的磨蹭，上面几张钞票．

已经严重变形，而且，图案也变得模糊不清。他慌了，赶紧脱下另一只鞋，迅速．．．．扯下袜子，抽出里边的钱。

⑦这时，一阵风刮来，一沓钞票，像平地里惊起的一群蝴蝶，飘飘扬扬，四处飘散开来——他脑袋里“轰”的一声，一刹那，他觉得简直像天塌地陷。他赶紧四下里找。石头下、树坑里、远处、近处、高处、低处〃〃〃〃〃〃他一边找，一边哭，不敢回去告诉父亲丢钞票的事，怕父亲承受不住这个打击。一直找到下午，

篇二：现代文阅读详细解析《故乡的童年》

（一）故乡在童年那头

（1）在我记忆的童年世界里，只有三个人，爷爷，妈妈和我。母亲为人家做衣服，缝纫机发出的悦耳之音，回响在空旷的院子里。

（2）起风了，黄狗呜呜叫唤，“哐当——”黑漆大门像是被醉汉推开了，雨斜着扫进来。屋顶上好看的青苔，皆弯腰让水顺着瓦楞流下来。一道道激越的水流，摔在地上，变成一串串水泡??摇曳着往地沟里奔去，一个个相继破碎，又焕然新生。我着迷于这种神奇的情景。这时候，妈妈会轻声叮嘱：“进屋来吧，别淋了雨。”

（3）父亲在遥远的边疆服役，不知过多少日子才寄回来一封薄信。母亲把信藏在柜子里，上了锁。

（4）院子里种了一畦忘忧草，初夏开出数朵金灿灿的花儿。在我的记忆里，老有蜜蜂围着花儿绕圈子，它们不知在忙些什么。

（5）一天中午，母亲还在收拾碗筷，一群男人突然闯进来，抬走了缝纫机。母亲晕倒在地，爷爷赶紧唤人来救。我不知道发生了什么，他们为什么要这样对待母亲？

（6）后来，听干爹说，他曾专程去宝鸡，费了很大周折，找到我的生父，劝阻他别离婚。但生父主意已定，不为所动。

（7）母亲只好另作打算。设想过把我送人，这样能嫁个好人家。但最后，她还是决心找一个能接受孩子的男人，“我们娘俩，死也要死在一起。”

（8）媒婆带着母亲，母亲拉着我的手，我们走进了邻村一户人家的院子。大人们说着话，我在院子里玩耍。一株丰腴的桃树，结满了好看的果子，我多想摘一颗桃尝尝。

（9）吃完饭，经过那株桃树时，主人家婆婆摘了两颗桃塞进我口袋：“我娃，以后想吃就能吃了。”

（10）五月天，蝉拉长声调叫唤，母亲低头拉着车子，上面放着我们的行李，我在后面推着车。爷爷把我们送到村口那棵蓬勃的皂角树下。村里静悄悄的，没有一个人影，窄窄的土路上，也看不到人。在两村界河边，有一只羊埋头吃草。世界安静极了。

（11）太阳刺眼，麦浪翻滚。车轱辘发出“吱吱吱吱”单调的声响，我知道这就是离别。爷爷，别了，老屋，别了。

（12）风吹过来，扬起一阵黄尘。麦子快熟了，空气里逸出麦子的清香。我们得吃新家打的粮食了。

（13）继父送给我一副簇新的扑克牌，随手翻出一张，竟然是猩红的红桃A，心不由一惊。

（14的事情。因为在心里，我并未接受这个地方，我的血缘关系在东边那个村庄。按辈分叫每一个大人，并把他们记在心里，于我而言，便是痛苦。我害怕去邻家借东西，母亲把这理解为我怕羞，多少年后，她还经常用这来作我幼年羞涩的证明。母亲，那不是羞涩。

（15）两个村子仅有一里路之隔，我见到东村的人更加羞涩，好像自己见不得人似的。在学校里，经常有顽劣同学讥笑我：你妈结婚的时候，你还放炮呢！直指我痛处的话语，一下就要了我的命。

（16）一天，因为拉风箱烧火时看连环画，继父踢了我一脚，我决心去死。

（17）我躲进村北高台上的秸秆堆里，设计着自己的死法。我能想到的是，不吃不喝，睡在里面，直到饿死为止。我知道母亲会心痛得四处找我，而继父也会很不乐意地寻找．我害怕被他找到。

（18）我在里面躺了半天，迷迷糊糊竟然睡过去。等我醒来时，天已经黑下来，人家的炊烟浮动在村庄上空，不时有驱赶牲口的声音，“吁——吁，狗日的，走啊！”

（19）我也饿了。我想母亲蒸的白面馍馍了。扒拉掉身上的秸秆丝，我往家里走去。

（20。 （21）曾经幻想，当我从外地归来，一切都不变化：我喜欢的女老师还是那样好看，也不嫁人；我的朋友还在野地里等着我去拔草，村里人不会老去，我的亲人不会死去。

（22）人们所说的那个故乡，其实只在童年里。当你找寻她时，就只剩下两个汉字了。“故一乡”，就是逝去的、永不再来的那个东西。

1、理解下列句中加点词的含义。

（1）称呼族人，在我是一件窘迫的事情。 ．．

（2）当我背起书包走进池塘边的小学校，童年便戛然而止。 ．．．．

2、文中说“妈妈会轻声叮嘱：“进屋来吧，别淋了雨。”体现了母亲怎样的性格特征。

3、从简单的一句话中，我们有时可以看出丰富的意蕴。文中写道：“父亲在遥远的边疆服役，不知过多少日子才寄回来一封薄信。母亲把信藏在柜子里，上了锁。”从这句话中，可以看出父母对感情的态度是什么？在结构上又有什么作用。

4、作者用略带感伤的笔调回忆着自己的童年，请阅读全文概括一下文中描写“我”童年发生的几件事。

1、（1）原指在某种情况下感到脸红，十分尴尬。本文指“我”在心里并未接受这个地方，辈分叫每一个大人，并把他们记在心里，于“我”而言，便是痛苦、尴尬的事。

（2）原指声音突然终止，在这里指“我”的童年生活结束了。

本题主要考查词语含义的理解。解答此题首先要了解词语的本义，然后结合文章的内容、具体的语境分析其特定的含义。第一句中窘迫的意思是脸红，而文中是在我随母亲改嫁来到继父家中，对这家人内心还不曾接受，让我叫每一个大人，对我是个痛苦、尴尬的事。第二句中“戛然而止”指声音突然停止，背起书包说明进入小学，童年的美好就结束了。

2、从这句话中可以看出母亲温柔，疼爱我。

本题主要考查对文章人物性格的分析。解答此题一定要抓住这句话中关键词分析。“轻声叮嘱”看出母亲很温柔，“别淋了雨”看出母亲非常关心、疼爱我。

3、从“母亲把信藏在柜子里，上了锁”可以看出母亲对信的珍视，对于父亲感情的重视，而不知多少日子才来一封薄信又说明了父亲对家里的漠不关心。这句话为下文父母离婚埋下了伏笔。

本题主要考查句子的理解及作用。解答此题一定要认真仔细阅读这句话，父亲和母亲两人的情感是通过信体现出来的。母亲对信的态度是把信藏起来、上锁，看出母亲对父亲一种珍视，但父亲却不是这样，很久才寄一封薄信，看出父亲对家里漠不关心，没有了感情。正是因为父亲对母亲没有感情，所以才会和母亲离婚。所以这句话的作用为下文父母离婚埋下伏笔。

4、（1）小时候下雨天妈妈对“我”的关心。（2）父母离婚（3）“我”陪母亲去看人家

（4）“我”在学校受到嘲笑 （5）“我”和继父闹矛盾

本题主要考查对文章内容的概括。解答此题一定要仔细阅读全文，然后边读边记，想想“我”

童年发生的事。第一件事，文章的第二段，写了下雨天，妈妈对我的关心。第二件，文章的

第五段到第七段，父母离婚。第三件，第八段到第十段，母亲为了养活我，带我去找人家改嫁。第四件，第15段，“我”在学校被同学嘲笑。第五件，第十六段到第十九段，我和继父吵架，离家出走。

篇三：11高大的皂荚树

第一课时

教学目的：

1、认识2个生字；熟读课文。

2、了解课文的叙述顺序，学习作者观察和描写皂荚树的方法。

3、理解课文内容，了解皂荚树的特点，领悟作者表达的思想感情。

教学过程：

一、引入

1、板书：高大的皂荚树

2、介绍皂荚树（看插图）

落叶乔木，枝上有刺，羽状复叶，叶小呈卵形或长圆形，总状花序，开淡黄色的花。结荚果，扁平、褐色，泡水可用来洗衣服。荚果、刺、树皮都可以入药，是祛痰剂。荚果也叫皂角。

二、理解课文内容

1、生字：皂、荚

注意字音、偏旁、组词

2、自由读课文，标出自然段。

3、作者是怎样把皂荚树四季生长的特点和为同学们提供的方便联系起来进行观察和描写的？小组讨论，填好表格，并说说皂荚树给你什么感受？（体会皂荚树无私的奉献精神。）

4、填完表格反馈时，注重对学生朗读的训练。

怎么感受到皂荚树枝叶繁茂的？清洁后的同学们什么样？应该怎样读？

5、把作者沉思的句子读一读？表达了作者怎样的思想感情？

6、“一颗种子在生根、发芽??”指什么种子？

（皂荚树－－一颗饱含舍己为人、无私奉献精神的种子）

作者为什么这么说？

（被皂荚树的奉献精神所感动。）

7、把喜欢的句子读一读。

三、小结

1、皂荚树有一种奉献精神，你还知道其它树具备的好品质吗？

（如，联想到校园里的树，院子里的树，公园里的树，家乡的树，还可以联想到值得颂扬的其它事物。）

2、写作方法：体会最后一个自然段中的排比句

3、再读读课文。