小学管理考核细则

篇一：中心小学教师教学常规管理考核细则

中心小学教师教学常规管理考核细则

教学工作是学校的中心工作，其它工作都是为教学工作服务的。为落实我校常规精细化管理，确保学校教学工作再上新的台阶，结合我校实际，特制定本细则:

一 、计划：（3分）

1、制定教学计划符合教学常规要求，内容和要素齐全，具有可操作性，切实可行，按时上交得3分。

2、内容和要素齐全，但简略空洞，一般化，上交不及时得2.5分；

3、内容简略，要素不齐全，缺乏可操作性得2分。

4、未交扣1分。

二 、教案：﹙5分﹚

1、教案做到书写认真、规范，每课要有三维目标并且落到实处，能按时批阅得1分。

2、分清找准本课重、难点，要有课时目标。0.5分。

3、教学仪器，教具准备与该课堂内容相符，能使用一定的教具和学具0.5分。

4、要有详细的教学过程，并注明本节课是第几课时，要能体现学生学习方法、学习方式，能体现先进的教学理念2分。

5、课后都要及时写出教学反思1分。

三、课堂教学：（6分）

（一）、教学设计：（1分）

1、教学目标准确，符合新课标学段的要求，正确把握课程内容，根据学生实际，合理地创造性地使用教材和开发课程资源。0.5分。

2、教学过程设计合理，教学活动有利于学生形成良好的学习方式0.5分。

（二）、 教学行为：（5分）

3、在学习指导上要尽量使每一位学生有参与的机会，教师语言要准确，有激励性和启发性，有较强的专业知识，教态亲切、自然，板书合理，书写规范， 2分。

4、及时采用积极的评价方式，关注学生的学习态度和过程，指导学生自我评价0.5分。

5、每个学生都要参与学习活动，且方式多样，时间充分0.5分。

6、课堂气气氛活跃，师生交流平等、积极1分。

7、基本实现教学目标，多数学生能完成学习任务，每位学生都有不同程度的收获和发展，师生状态较好1分。

四、作业批改与辅导（4分）。

1、作业布置要合理，有科学性，作业量适当。 1分

2、作业本干净、整洁，无乱涂乱画1分（有1人次扣0.1分）。

3、作业全批全改，即做到当天作业当天批改完成，且批改要有日期、激励性的标志，作业数量要达到班级人数。1分（有1人次未全批全改扣0.1分）。

4、作业批改无评判错误，作业批改次数达到要求1分(有一处(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:小学管理考核细则)错误扣0.1分)。

五、辅导(3分)：

1、有学困生名单及辅导安排或计划1分。

2、有辅导内容，体现学困生的学习过程，辅导方法科学化，适用性，有利于学困生的进步和提高1分。

4、学困生进步明显提高（以学困生期末检测成绩为准）1分。

六、教 研：（7分）

1、能按时参加教研活动0.5分。未参加教研活动一次扣0.1分（请假者除外）

2、参与课题研究者一人一次得1分，负责组织者得2分。

3、听课达到规定节次的得2分。少一节扣0.1分。（查看教研组长记录和听课笔记）

4、承担学校研讨课一次0.5分。

5、按时上交论文、业务笔记、每人一课教案得2分，未按时上交（补）1分（未交扣1分），业务笔记少一篇扣0.1分。

6、校本培训按时参加，上交笔记者得1 分，未按时上交一次扣0.2 分，少一篇扣0.2分 未交者扣1分。

八、教学总结：（2分）

1、内容实在，要素齐全具有经验交流价值，并按时上交得2分。

2、不按时上交，内容简单，总结不认真得1分。

3、未总结扣1分

本考核分作为教师期末绩效工资分配量化考核的基础分。

中心小学

2010-6-30

一、备课的管理与考核（2分）

1、中心校教师所代所有学科都必须备课。统考科目主备，其他科目略备。任教平行班同一学科的不重备。不管是主备学科还是略备学科都必须是纸质教案本。周备课课时要求：语文每周不低于5课时，数学不低于4课时，英语不低于3课时，其余学科不低于该学科的周课时量。完小教师从语、数、英中至少选一科进行主备。周备课时数要求同中心校规定。检查时教师无故不提供备课本者，该次检查成绩按0分计算。每次检查中备课时数不够的，差一课时扣0.1分。（0.8分）

2、主备学科要备详案，具体要求如下：在开学初一周内填写好教学计划。要按要求写好课时教案，课时教案应反映五个方面的内容：一是要有明确的教学三维目标，二时要有主要的教学内容和重点、难点分析，三是要有教学资源使用情况或教师课前准备情况，四是要有详细的教学活动互动环节设计，五是要有板书设计。课时教案应体现教师在教学上的特色和风格，不能照抄教学参考资料。各主备学科在开学初第一次检查时未填写教学计划的扣1分，课时教案五个方面不达标的，每一项扣0.1分，发现照抄参考资料而不进行修改的每课时扣0.1分。（0.8分）

3、任课教师应根据教学进度安排，实行周前备课和编写教案。坚持做到先备课后上课,不上无准备的课。超前备课时数不能超出实际教学进度一周以上。备课进度滞后或超前备课时数超标的，每滞后或超标1课时扣0.1分。（0.2分）

4、备课应连续，不可漏备。每漏备一课或一个例题扣0.2分。（0.2分）

说明：中心校教师的备课在教导处的统一组织下每周由教研组长检查并量分，完小教师的备课于每学期初、期中、期末由中心校统一组织进行检查并量分。完小的备课除接受中心校的检查外，在平时还应由所属的教研组进行检查，但检查结果不计入考核成绩，只作为对其平时工作的督查。

二、 课堂教学的管理与考核（2分）

1、教师做好课前准备，准时上课，不迟到，不早退，不延堂，中途不离开教室，不坐着上课（自习例外），不体罚或变相体罚学生，不随意让学生离开教室，上课不接打手机，随时纠正学生的不良学习习惯。每违犯一次扣0.2分。（0.6分）

2、严格按课表上课，不随意调课或将正课改上为自习课，体育课要认真组织学生开展体育活动，不能让学生自由活动。每违犯一次扣0.2分。（0.4分）

3、善于维持好课堂秩序，处理好课堂偶发事件。课堂秩序混乱，不能正确处理偶发事件，每出现一次扣0.2分。（0.4分）

4、充分利用现代化的教学手段，利用校内外课程资源，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，注重实效，努力提高课堂教学效率。（0.4分）

5、教师必须使用普通话，不讲方言，克服乡音。语言要文明规范，力戒语病及口头禅。每违犯一次扣0.2分。（0.2分）

说明：“课堂教学”的考核主要以平时检查为主，中心校的由值周教师、值周领导、学校中上层领导随时进行检查并将情况反映给教导处，由教导处记分，学期末汇总。完小的情况由校长在平时检查、量分，并做好记载。

三、作业布置与批改的管理与考核（3分）

篇二：学校管理考核细则

宁子小学教师月考核实施方案

为了进一步加强教师队伍管理，全面提高教育教学质量和办学水平，按照乡教委和学区的安排，拟对本校全体教职工从工作出勤、工作表现、工作能力、单项成绩和教学成绩五个方面全面进行月考核排名，特制订本实施方案：

一、 工作出勤（20分）

1. 出全勤者，本项积分均积全分；

2. 旷职一节扣2分（一个工作日按8节计算，会议按2节计算），

迟到、早退每次扣0.5分，请假一节扣0.1分（法定假除外），不住校每次扣1分；

3. 工作日按时起床，晚上7点前到校，“到校”子项得全分，否

则按迟到对待；

4. 课间操、路队集合护送均纳入出勤考核，迟到、早退每次扣

0.5分，脱岗每次扣1分；

5. 欲请假者，须持学校统一印制的请假条填写完整后由学校批

准后方可有效，请假后，其工作考核接代人员，

二、 工作表现（30分）

1. 服从管理，对学校工作能够正确合理的提出意见和建议，对

决定了的事能够坚持原则并执行，对学校安排的合理性工作坚决服从，该项积全分；安排的工作超过时限两个工作日或因工作贻误对全局工作造成影响和损失的，视为不服从管理，该项不积分。

2. 接受任务，对学校安排的合理性工作积极接受，保质保量完

成，该项积全分；不接受或不能按时完成的，该项不积分；

完成质量不高的，酌情积分；

3. 政治业务学习，按要求完成相关学习任务该项积全分，每缺

一页扣0.2分，内容质量不符合要求的，酌情扣0.5-1分；学习材料每缺一篇扣2分；

4. 工作作风，以教师职业道德规范要求自己，严格落实“蒲窝

学区教师十不准” 规定，作风正派，勤奋敬业，团结进取，工作不出现较大失误，该项积全分；如有违反相关规定，经考核小组酌情积分；

5. 安全从教，坚持依法执教，依法治校，依法治学，在师生人

身、公务财产、政策落实和安全维稳方面无过失者，该项积全分；如有违背上述要求，产生一定影响者，该项不积分；

6. 行为表现，该项积分等同工作作风积分；

7. 工作效率，该项积分等于4－前12项扣分总和的1／10；

三、 工作能力（35分）

1. 备课4分，根据学区教案备写规定，经学校考核组考核酌情

量分。

2. 上课4分，按时上下课，认真组织课堂教学，遵守上课要求，

积全分；旷课、迟到早退按考勤考核标准执行，上课接打手机每次扣0.5分，其他情况由考核小组经考核裁决量分。

3. 批阅作业4分，作业设置、规格、数量符合要求，批阅符合

学区规定，习题形式灵活，题量适中，正确率高，纠错及时，保护书写良好，得全分，其它由考核小组经考核酌情量分。

4. 辅导转差3分，能摸清学生底子，制定分类推进计划，并因

材施教，把辅导转差工作抓在手上，并取得实效，积全分；否则，由考核小组经考核酌情量分。

5. 监测分析2分，坚持每月一次检测分析，过程扎实，质量较

高的得全分；否则，由考核小组经考核酌情量分。

6. 听课3分，服从学校的听课安排，听课节次符合要求，积全

分；无故不参加学校安排的听课活动，无论听，还是承担上课，均按旷职对待，迟到早退同考勤标准，听课节次每少一节扣0.5分。

7. 评课3分，积极认真参与评课活动，填写评课表，符合2+2+2

规定，积全分；不参加学校安排的评课活动，按旷职对待，迟到早退同考勤标准，不填评课表，每次扣0.5分，不符合2+2+2规定，每次扣0.5分。

8. 课题研究2分，积极参与课题研究活动，有活动开展资料，

或研究成果，积全分；不参与不积分，无资料或成果，由考核小组经考核酌情量分。

9. 论文撰写2分，积极撰写教学论文，上交学校，由考核小组

经考核酌情量分，无上交不积分。

10. 成果发表2分，在各级刊物发表作品成果者积全分，无发表

不积分。

11. 宣传报道2分，在各级载体发表宣传报道作品成果者积全

分，无发表不积分。

12. 家校联系2分，有活动有资料积全分，无活动不积分，其他

情况由考核小组经考核酌情量分。

13. 习惯培养2分，把学生习惯养成教育抓在手上，能够以身作

则，言传身教并取得实效者积满分，否则，由考核小组经考核酌情量分。

四、 单项成绩（15分）

1.学生营养餐工作尽职尽责，无工作失误者，积10分；相关人员履职不到位，由考核小组经考核酌情量分。各种表簿填写有遗漏或失误者，每次扣0.5分。

2.为学校做出突出贡献者，由考核小组经考核酌情积分1——5分。

3.安全工作实行一票否决制，发生重大不安全事故，造成一定影响和后果的，该项不积分。

五、说明事项

1.本方案各项积分不积负分，扣完为止。

2.本方案经全体职工会议表决通过后生效，最终解释权由考核小组所有。

宁子小学

2013-3-1

篇三：中小学学校目标管理考核细则(试行)

篇四：小学教学常规管理考核细则

小学教学常规管理考核细则

为了规范学校的教学常规的管理，如实地掌握、了解各科教师执行教学常规的情况，特制定董团小学教学常规考核细则。

一、计划（1分）

教师按要求认真撰写、按时上交各学科教学工作计划。计划要求做到封面的姓名与日期完整，学情分析到位，教学目标明确，教材分析详细，有教学进度安排，有研究的教学问题或课题，有培养学生的措施，有本学期教学小结。上交不按时扣0.5分，缺少一项内容要求扣0.2分。

二、备课（5分）

1、教师认真设计教学案、导学案个案，导学案个案设计呈现学习目标、学习重难点、学法指导、知识链接、自主学习、合作探究、整理学案、达标测评八大板块，教学案个案设计呈现教学目标、教学重点难点、教学方法、问题导入、互动合作、展示交流、巩固拓展、布置作业、板书设计九大板块。字数不少于1500个字。缺少一大板块扣0.5分。

2、导学案个案、教学案个案每周五按时上交教务处检查登记。不按时上交或缺少一次扣0.5分。

3、教师集体备课以共案为准，缺席一次对个案的集体讨论扣0.5分，集中研讨准备不充分，不发言一次扣0.2分。查集体备课记录。

4、共案形成后，教师要根据本班的班情与学情，对共案进行补充和调整，形成复案，并使用复案上课。缺少一个复案扣0.5分。

5、使用复案上课之后，教师要对课堂中的问题或缺陷进行补充，形成续案；对复案的教学预设在课后反思的基础上进行修改、补充，形成补案。未对复案进行补充及反思，一次扣0.5分。

三、上课（5分）

1、教师使用复案上课，学校教务处会组织人员深入课堂进行抽查。抽查一次教师使用未进行补充、修改的共案授课，根据《上饶县中小学教师备课规则》视为备课一般违规行为扣0.5分；教师无共案，又无复案上课，视为备课重大违规行为扣2分。县级检查发现教师无复案上课，扣4分。

2、教师不随意调课，按时上课，不提前下课，不做与课堂无关的事。每违反一项扣0.5分。

3、教师上课精神饱满，用普通话进行教学，充分利用多种教学工具辅助教学，尊重学生，不体罚学生。该项通过问卷调查反馈，违反一项扣0.5分。

4、担任语、数、综合实践活动课的老师每学期至少指导学生参加一次有主题的研究性活动和综合实践活动，要有实施方案、过程、结果评价等详细资料。无资料扣1分。

四、作业批改与辅导（5分）

1、作业布置依据每课时的教学目标设计明确清晰，要有活动类或纸类的作业，数量适当，体现梯度，照顾到不同学习水平层次的学生。违反一项扣0.5分。

2、批改作业及时认真，讲评严格，错题要采取不同的形式订正，作业达到规定次数。每违反一项扣0.5分。

3、作业成绩实施等级制，并有鼓励性的语言。违反一项扣0.5分。

4、课外辅导作业形式可以多样，但一定要有梯度，适用不同学习水平的学生，及时批改。违反一项扣0.5分。

五、教学研究及评价（4分）

1、教师要积极参加各学科教研活动，不无故缺席，缺席一次扣0.5分。查各年级教研

活动记录。中心小学教师每学期听课不少于15节，村小教师每学期不少于10节，教学点教师每学期不少于6节。少1节扣0.2分。按照听课记录本的项目内容，记录详实具体。违反一项扣0.2分。

2、教师每学期认真完成“六个一”：一堂公开课、一份听评课反思后记、一份试卷、一篇教学论文或教学总结、一本家访记录本、一份任教班级学科成绩表及试卷分析。缺少一项扣0.5分。

3、教师每学期复案中完整的教学反思不少于10篇。少一篇扣0.5分。

4、教师业务学习笔记要按学习内容的要求撰写，每学期不少于5000字，其中要有2000字以上的学习心得体会。每少1000字扣0.2分。

5、每学期的各科单元测试卷任课教师要认真组织测评，及时批改。撰写期中或期末试卷分析，少一次扣0.2分。

6、上好音、体、美等课，音乐每学期至少教会学生10首歌，每少1首扣0.1分。美术课注重培养学生的审美、绘画能力，根据《按备课、练习批改量化表》作业每少一次扣0.1分。体育课至少要有计划地安排好20分钟以上的体育锻炼活动，不放任自流。每违反一次扣0.1分。

附：以上五项内容采取倒扣分形式，扣完为止。