木大头散文阅读

篇一：阅读篇目

一年级语文组推荐课外阅读书目

一、故事类

《成语故事》、《成语一点通》、《童话故事》、《樱桃小丸子故事书》、 《三毛流浪记》《大头儿子和小头爸爸》、《幼儿画报》

二、科普类

《小学生十万个为什么》、《好奇怪的鱼》、《好奇怪的虫》、《好奇怪的兽》、《告诉我为什么》系列（动物乐园）（生活走廊）（植物王国）（天地之间）

三、知识类

《小学生必背古诗70首》、《日记启蒙》、《看图注音作文》、

《小学课外阅读》（一、二年级）《新课程语文阅读》（一年级）、《课外美文》、《儿童散文诗手册》、《儿童版精装谚语一百则》、《儿童版精装寓言一百则》

二年级语文组推荐课外阅读书目

一、故事类

少儿版《爱的教育》、《大头儿子小头爸爸》、《长袜子皮皮》、《亲爱的笨笨猪》、《三毛流浪记》、《成语故事》、《安徒生童话》、《神话故事》、《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》

二、科普类

《十万个为什么》、《同步阅读》（背诵简单的诗歌）、《新语文读本》3、4（背诵简单的诗歌）

三、诵读类

《小学生必背古诗70首》

三年级语文组推荐课外阅读书目

一、诵读类

（一） 古诗词诵读（《小学生必背古诗70首》）

（二） 古文诵读 《孔子论三友 》 （《论语》）

（三） 现代散文

1.白色山茶花 (台湾) 席慕蓉 2.匆匆朱自清

3.春天吹着口哨刘湛秋 4.金色花 (印度) 泰戈尔

二、必读类

（一）童话故事

1. 《格林童话》（20篇）

<1> 灰姑娘 <2> 小红帽<3> 三种语言 <4> 白雪公主

<5> 十二个猎人<6> 裁缝和鞋匠 <7> 睡美人 <8> 小鹿弟弟<9> 星星银币<10> 三兄弟找幸福<11> 三只小鸟 <12> 三件宝

<13> 勇敢的王子 <14> 会唱歌的骨头 <15> 圣母的孩子 <16> 金鸟 <17> 布勒门的音乐家<18> 百灵鸟 <19> 大拇指 <20> 青蛙王子

（二）神话故事

1. 盘古开天 2.上帝创世的故事 3.女娲造人

4.上帝造人的故事5.梵天创世的故事 6.天神创世的故事

（三）成语故事

1.画龙点睛 2.一叶障目 3.天衣无缝4.世外桃源

5.对牛弹琴 6.水中捞月 7.画蛇添足8.百步穿杨

9.东施效颦 10.螳臂当车 11.朝三暮四12.一箭双雕

13.老马识途14.杀鸡吓猴 15.此地无银三百两16.骑驴找驴

17.自相矛盾18.空中楼阁 19.黔驴技穷20.返老还童

21.

对症下药22.熟能生巧 23.杞人忧天24.按图索骥

25.解铃还须系铃人26.塞翁失马27.杯弓蛇影 28.狐假虎威

29.鸿鹄之志30.一举两得 31.为虎作伥 32.叶公好龙

33.望梅止渴34.滥竽充数 35.三人成虎36.瓜熟蒂落

37.瓜田李下38.鹬蚌相争 39.夸父追日40.凿壁偷光

41.沧海桑田42.草船借剑 43.盲人摸象 44.囫囵吞枣

45.入木三分

（四）科普读物

1. 十万个为什么 （新世纪版）（动物分册）

2. 十万个为什么 （新世纪版）（植物分册）

（五） 中外小说

1. 木偶奇遇记 (意大利) 科罗狄

2.绿野仙踪 （美国）莱.弗.鲍姆

3.鲁滨逊漂流记 (英国) 但.笛福

4.三毛流浪记 （中国）张乐平

5．西游记 （中国）吴承恩

四年级语文组推荐课外阅读书目

一、诵读类

《小学生必背古诗70首》、《人生格言》、《歇后妙语》、《小学生必读百家姓》、《小学生必读千家诗》、《小学生必读百家文》

二、故事类

1、《窗边的小豆豆》黑柳彻子

2、《小王子》安东．德．圣艾修伯里

3、《沈石溪动物小说系列》沈石溪

4、《彼得．潘》

5、《骑鹅旅行记》 塞尔玛．拉格洛芙[瑞典]

6、《狐狸的窗户》 安房直子

7、《古堡里的月亮公主》 伊丽莎白．古吉

8、秦文君校园系列小说

9、杨红樱校园系列小说

10、《王尔德童话》 王尔德

11、《长腿叔叔》琴．韦伯斯特

12、《昆虫记》 法布尔

13、《中国五十年儿童文学名家作品》

14、《杨柳风》 肯尼斯．格雷厄姆

15、《秘密花园》弗朗西斯．霍奇森．伯内特

16、《小公主》 弗朗西斯．霍奇森． 伯内特

17、《伊索寓言》

18、伴随儿童成长并影响孩子一生的经典儿童文学名著

-------儿童文学助读30本 北京教育出版社

19、青少年素质教育必读c卷 10本 朝华出版社

20、《小学生必读山海经》

21、新语文读本7--8 册 广西教育出版社王尚文、曹文轩主编

三、科普读物

1、世界经典科普故事9本中国戏剧出版社

2、《凡尔纳科幻故事》

3、《十万个为什么》（人与自然）

4、《十万个为什么》（科学技术）

高年级语文组推荐课外阅读书目

一、必读类：

1.《爱的教育》 2、《雷 锋》3、《杨红樱校园小说系列》

4、《安徒生童话》5、《水孩子》6、《鲁滨孙漂流记》

7、《爸爸的画》 8、《异想地开》 9、《雾都孤儿》

10、《秦文君校园小说系列》11、《孙子兵法》 12、《海底两万

13、《昆 虫记》 14、《格列佛游记》15、《中华传统美德少年读本》16、《英国名家童话》 17、《中国儿童阅读文库》一套

18、《一千零一夜》19、《狐狸列那的故事》

20、《哈利.波特》 21、《淘气包马小跳》 22.《智慧童话》

23.《影响一生的100个智慧故事》24.《智慧幽默故事》

25.《十万个为什么》 26.《快乐少年系列》 27、《中国少儿百科全书》

的镜子》 29《长袜子皮皮》30、《郑渊洁童话集》

二、诵读类：

1、《冰心散文》2、《朱自清散文》3、《冰心诗选》4、《泰戈尔诗选》

5、《名人名言》

三、提升类：

1、《百年中国小说精选》2、《梁实秋散文》3、《文学简史(中国卷)》

言》 5、《父与子》6、《童年》

7、《在人间》 8、《我的大学》 9、《钢铁是怎样炼成的》

10、《即兴论辨表达技巧》 11、《母亲》12、《呐喊》

13、《水浒传》 14、《格兰特船长的儿女》15、《三国演义》

16、《中外名人故事》 17、《二十五史》 18、《中国民间故事传说》

19、《老人与海》 20《世界五千年》21《上下五千年》

22《百年孤独》

*了解现当代著名作家

1、鲁迅的作品

2、冰心的作品

3、巴金的作品、

4、老舍的作品

5、朱自清的作品

6、叶圣陶的作品

28、《生活4.《伊索寓

篇二：命中注定的大头——读美国小说《白鲸》

命中注定的大头

——读美国小说《白鲸》

“跟人的心脏在跳一样，一切有形的东西可又多么无形呀，除了无法估量的思想以外，有什么真实的东西？”

《白鲸》里的这句话，让我沉思良久，不禁想起艺术与生活的由来已久的关系，生活是有形的，可是它凭借艺术才能保留过去时光。

命中注定我爱你——白鲸。我在电影里爱上这个兽，然后在书里又到处寻找它。然后找到了题目上那四个字：命中注定。然后我又想起作者“一切多么无形”那种思想，我在想一条存在于艺术中的鲸，是如何进入我的头脑，成为一个人精神生活的基石。

2006年长江文艺出版社所出版的曹庸译的这部书，是我在2006年年中看过这部电影之后，买下的吧。但直到2010年春节前后，我才开始读。碰到“命中注定”四个字，我眼前一跳，像被雨滴击中了眼皮一般。我赶紧把这一页的书角卷起来，这是我这本书厚厚的705页里唯一的一处读书标记。

这四个字出现在第701页，这时大海上发生的那旷日持久的追踪大白鲸的悲剧已经快要拉上大幕了，大白鲸被激怒了奋力迎接挑战：

“这会儿，差不多所有的水手都一动不动地挂在船头上；手里都还死板板地拿着锤子、板片、捕鲸枪和标枪，正如他们都打各人的工作中一下子歇了下来，所有他们那些着了魔似的眼睛都紧瞪在大鲸身上，大鲸则奇特地晃来晃去，闪动着它那命中注定的大头，它一边猛冲，一边就在它面前喷出一大串半圆形的雾沫。它整个相貌是一种报复、雪耻心切、无穷恶毒的神气，而且不管人类的一切能耐，它那只硬得像拱架般的白额头拼命撞船头的右舷，直撞得水手和木头都晃个不停。”

这画面何等真切啊。曾经，电影《白鲸》就让我深受触动，使我朦胧地感觉到故事的象征意义，它将一种悲剧精神留在了我的眼里、心灵深处，那就是透过大白鲸超自然的生存意志，主人公的命运映射出人类意志的强悍与局限。我当晚曾写下一个激情磅礴的散文《没顶

之感》。之后，是我的同学夫妇的仙逝。之后，好像世界变了，我随时和死亡生活在一起，意志与意外都可能导致的死亡，似乎不再面目狰狞地窥探，也不再对我造成难以言表的困惑，而且生命的太阳居然平添了一份平和之光，我觉得我都可以不用写作了，因为我们无法战胜死亡。但事实上我后来又从遗忘中意识到，写作不是我的人生价值的实现，而是我活着的理由。写作不但叫我要面对生，而且叫我要面对死。为人们说出死的伟大，比说出死的必然，更有意义。

在电影里，我往往是看不出什么有形的东西的，比如别人已经看到情节先笑了，我却还在莫名其妙，要问怎么了，好像我的视力是要慢一拍的。但是我看电影是讲究感觉的，我感觉到的是气质、气度，而非外形、情节、确然的那些因素。

只看看电影是不够的，《白鲸》这样的题材，毛姆是大加赞赏的。又因为当初论坛的某个文章里，有朋友说到《白鲸》是象征手法很重的小说，我于是想读它。买来一本，读了很久，读得很慢，我在学习作者那种跌宕的笔法，了解故事发生的背景，想从开头读出一群人与一个人的关系，人的意志与海洋的关系，人是如何决定与兽决战的。但我终于没有按照这样的耐心去读下去，我在读到六百页的时候，开始年轻时候的读法，跳读起来了。然后我的视线停留在人们与大白鲸决战的时刻。我知道那个高潮会导致结束，但是我还是开始了快速地展开那个人类悲剧的结局。人们如果不能宣泄自己命运的悲伤，或者为了自己内心不可告人的狂想，为了一睹大海里滚动的“岛屿般的身体”，为了灵魂深处跳出的“像是高耸云霄的一座雪山”的“头角峥嵘的妖物”，为了那个有着魔鬼撒旦般的名字的大鲸莫比&#183;迪克，是不是非要到海水里去泡一泡呢？

美国作家麦尔维尔的宏大叙事，对于读者是一个巨大的考验。这样长的一部书，我读了前面就忘记了后面，我读了五六十天，中间由于对科学史性质的介绍没有兴趣，又随时中断。这样一来，我对于那个追击大鲸的船长的心理悲剧，了解得就更加少了，何况对于他这个灵魂人物，作者并不是一味主观地去揣摩他的心态，所以到他死的时候，我也不能说出他到底有多么伟大或者渺小。他是个罕见的有目标的人，但是他的狂热病，却是要他拖曳着自己不可思议的狂想并且死无葬身之地的罪人。他要是代表一个唯我的权利主义者，会怎么样呢，那么狂热的大众难道不会昏头昏脑地跟随他走向死亡之渊吗？而且他是那么沉醉，死的时候，他是有觉醒的，但是他不能放弃他的目标，哪怕这个目标意味着死亡。幻想是可以的，而耽于幻想，并且把这种不可能实现的幻想当作个人意志，甚至强加给平平众生，则是更深沉的悲哀。

读这本小说，我不能不说它时时让我感到震撼，它使我想到国家命运。白鲸或者亚哈船长，都有强大的生存意志，可是相比之下人类的意志是多么脆弱，多么不堪一击啊。有时脱离这两个具体对象去想，我觉得白鲸给我的启发更大，它是一个终极理想，一个不可战胜的意志，它强大而边缘，它不向人类挑衅，而只是求一个平和。它的复仇是极具人性意味的。我甚至想象到地球就是一只白鲸，不断发生的旋风与喷发的灾难，就是它白鲸似的雾一般的喷水。人们在它面前难道不感到敬畏吗？绝望是不会的，人们那么有信心，我猜他们只会觉得自己越来越强大。

作者并没有抑制人类的野心的意图。他的小说里有这么一段话，在亚哈老头子第一天的追击受挫，被白鲸莫比&#183;迪克搞掉了一只腿的他，又一次被搞掉了那半截牙腿之后：

“可是，他这种体力上的剧烈虚脱，却反而来得快也消得快。伟大人物，刹那间所积起的深重痛苦，往往等于常人终其一生所经历的全部平淡痛苦。因此，这种人物，尽管是一桩一桩苦难加起来的，然而，如果天意已定，他们一生的经历便成了整整一个时代的悲痛；而且完全是多次的刹那间的剧烈痛苦积聚起来的，因为哪怕是他们的最微末的一点痛苦，就其高尚的性质说来，就抵得上低劣的人整整一生的痛苦。”

一心沉醉于征服与复仇迷梦中的老船长，已经被死亡和交战的狂喜攫住了神经，怎么会有这种对于痛苦的表白呢？我想这种感觉上的痛苦，一定是叙述者作为旁观者，哲人式地揣测着当局者的痛苦，甚至就是他作为旁观者因为感觉到人类普遍的痛苦，而发出的披肝沥胆的心声吧。只这样一段话，我以为就足以酬报一切伟大的生，和这样悲剧的死。

最后请让我把毛姆对《白鲸》这部巨著的评论写下两段吧，因为我知道有无数的人们会遇到这个伟大的艺术品，但我的读后感言也许太过平淡，并且是不可能像毛姆那样切中肯綮:

“麦尔维尔描写新贝德福德风光，描写事件，刻划人物——尤其是那惊人的艾哈伯的时候，确实不同凡响。有悸动、神秘、征兆、激情，显示人生的险恶和恐怖、命运的无可抗拒、以及罪恶的力量，令人噤口咋舌。你受到了极大的震撼，但精神境界却奇异地提高了。如果你是个作家，你会感到骄傲，你所从事的艺术能够达到如此高度、能够对人心、对人的思想感情发生如此重大作用。”

“尽管他的人物，至少是主要人物，是美国人，他们也不过恰巧是美国人而已。他们的形象比真实的人高大些，实在是不属于任何特定国家的人，而是土生土长于陀思妥耶夫斯基的小说中的人们和《呼啸山庄》中狂风暴雨式的人们生活其间、并相互折磨的那个惊人而奇异的世界中。”

（2010-3-8）

篇三：2015年佛山市高中阶段学校招生考试语文试卷

2015年佛山市高中阶段学校招生考试

语文试卷

说明：

1、 试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题），共五大题，10页，满分120分，考试时间为120分钟。

2、 本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答，该题得分计入总分，但全卷最后得分不能超过120分。

3、 本试卷的选择题和非选择题都在答题卡上作答，不能答在试卷上。

第Ⅰ卷 选择题（共23分）

一、语文基础（每小题2分，共10分）

1．选出下列加点字注音完全正确的一项。

A.雏形（chú） 瓦砾（lì）根深蒂固（tì）

B.媲美（bì） 缄默（zhēn） 相得益彰（zhāng）

C.臆测（yì） 姊妹（jiě） 惟妙惟肖（xiào）

D.栈桥（zhàn）冗长（rǒng） 断壁残垣（yuán）

2．选出没有错别字的一项。

A.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。

B.上帝更青睐有准备的人——这是一条永远不变的真理。

C.观众的心也暮然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

D.曾经苍海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。

3．选出依次填入下列句子横线处词语恰当的一项。

①早在13世纪，卢沟桥就

②清晨，在林间小路漫步，一阵阵 的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。 ③传统书信 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。

A.闻名 清脆 承载 B.闻名 清冽 承担

C.著名 清冽 承载 D.著名 清脆 承担

4．选出没有语病的一项。

A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

B.黄羊知道，在茫茫的大草原上，到处都有偷猎者们瞄准它们的枪声。

C.只有为厚重乡愁营造一个安隐的存放处，“诗意的栖居”才能成为现实。

D.能不能切实提高广大市民的综合素质，是成功创建文明城市的关键。

5．选出填入下列语句衔接最恰当的一项。

读书的时候，人是专注的，因为你在读闲书，看到妙处，也会 ???长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会 ，而倾听，是让人 。

①沿袭洗耳恭听的姿势

②聆听一些高贵的灵魂自言自语

③神采倍添的绝好方式

④谦逊和聚精会神

⑤忍不住拍案叫绝

A.⑤①④②③ B.②④⑤①③

C.⑤①②④③ D.②⑤④①③

二、文言文阅读（共13分）

阅读下面的文言文，回答第6至10题。

A文段

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千馀，卒数万人。

B文段

道光二十一年，英人将扰佛山镇，取道泥城，经萧岗三元里，里民愤起，号召各乡义勇，枪械云集，四面邀截，英兵窘迫不能出，死者二百余人，毙其渠帅①伯麦，英酋义律亟驰援，复被重围。时，奋臂而起者百有三乡，不械而集，众至数万人，是役也，英人为之丧胆。

初九、初十日，逆夷②又往三元里及萧岗各乡，复行扰害，由是乡民共愤，鸣锣聚众，毙逆夷六七人，余夷脱回。因率众而下，约数百人。乡民复鸣锣会集各乡数千人与夷决战，未刻③迅雷甚雨，乡民佯败，引入黄婆洞磨刀坑，又毙逆夷百余。内有一人乃西洋兵头，全身盔甲，刀砍不入，手持宝刀，装嵌宝石，映日不可逼视，亦被杀死。余夷脱逃者，或为坑水冲淹，或因失路饥毙，悉无漏网。各处乡民来攻逆夷者尚源源不绝，而英夷亦从此胆寒潜踪矣。

（选编自《广东军务记》）

【注】①渠帅：大头子，带兵的高级军官。②逆夷：指英国侵略军。③末刻：下午一时至三时。

6．选出对下列加点词解释正确的一项。（2分）

A.并杀两尉（并且） B.比至陈（比较）

C.枪械云集（聚拢） D.是役也（这）

7．选出对下列加点词解释不正确的一项。（2分）

A.陈胜佐之（代词，代押送的军官） B.祭以尉首（介词，用）

C.夺而杀尉（表顺接） D.毙其渠帅伯麦（代词，英军）

8．选出下列句子翻译不正确的一项。（3分）

A.召令徒属（召集并号令所属的人）

B.王侯将相宁有种乎（王侯将相宁愿是天生的贵种吧）

C.藉第令毋斩，而戍死者固十六七

（即使仅能免于斩刑，而戍守边塞死去的人本来也有十分之六七）

D.为坛而盟（用土筑台并在台上宣誓）

9．选出下列句子翻译正确的一项。（3分）

A. 英酋义律亟驰援，复被重围（英国头领义律赶紧逃跑，又被当地人层层围起来）

B.奋臂而起者百有三乡（当时互相呼应参加战斗的有三个乡共一百人）

C. 或为坑水冲淹，或因失路饥毙（有的被坑水冲走淹死，有的因迷路而饿死）

D.柄嵌宝石，映日不可逼视（刀柄上镶有宝石，对着太阳不能逼真地看）

10．选出下列对文段理解不正确的一项。（3分）

A.“乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也”，是利用老百姓都拥护扶苏、项燕，于是就联合扶苏、项燕一并起义，依从老百姓的愿望。

B.文段A叙述了陈胜、吴广发动起义的三个步骤：并杀两尉、召令徒属、为坛而盟。

C.“奋臂而起者百有三乡，不械而集，众至数万人”，描写了佛山人民团结一致共抗外敌的场景。

D.“乡民佯败，引入黄婆洞磨刀坑，又毙逆夷百余”，说明了三元里人民有勇有谋。

第II卷（非选择题 共97分）

三、古诗文与名著积累（共17分）

11．古诗文默写。（前三小题每题2分，后两小题每题3分，共12分）

⑴潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）

⑵ ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑶ ，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子》）

⑷登斯楼也，则有 ， ， ，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）

⑸杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是： ， 。

12．名著积累。（第1小题2分，第2小题3分，共5分）

⑴初中语文课本中，选自《朝花夕拾》的文章有《藤野先生》、《五猖会》、《 》和《 》。

⑵简要说说藤野先生是个怎样的人。

四、现代文阅读（共30分）

阅读下面的文段，回答第13至21题。

（一）倾听草木的呼吸

⑴烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了，听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。

⑵这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。

⑶轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。我看见神的目光，隐在树林、云端、风里，默然注视，寂静观照。草木是他的孩子，他赋予它们父亲一样的深爱。

⑷小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。梅是贴近女子的花，

以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生。

⑸悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，玉兰的花是柔软的，她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。

⑹花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年，每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依，在水里拥抱，穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？

⑺一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氲，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。

⑻不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明白，人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。

⑼我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。

⑽这个春天，繁华落尽的背景上，我又看到了生命的沧桑。这沧桑活着，活在树上，也活在树外，活在每一朵落蕊的香。它接纳生命过程中的每一个细节而不失真纯，它铺展风雨人生中的每一个场景而不暗光泽，它储藏人性本初的每一种善恶而不冷阳光。

⑾等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。我愿自己也是这里的草木和鸟鸣，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音，哪怕一点点，一点点。

⑿但日子太快，悄然远去，不再回来。当我欣喜于花树的尽情绽放时，花儿已在凋谢的过程里。但凡人间百味，棱角相触，枝节相依，倘得彼此滋润，则柔软圆融，自成天地。我们一定得反观自我，思考一条洁净出路：究竟该怎样经验好自己的生存圈子，并与别的圈子共存荣，彼此滋生、促进、助长，建立一个属于自己的生存空间，一个相对独立于外部的世界，一个灵魂的牧场，沉下心来，护好自己和他人的心，让生命安立，让世界安生。

⒀三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。

⒁这是三月草木告诉我的语言。

（选自《2014中国散文年选》花城出版社2015年版 有删改）

13.从文中分别摘录出体现“玉兰”和“树”高贵品质的词语。（3分）

14．请从写作技巧的角度赏析第⑹段。（3分）

15．文章第⑵段写到“这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大”，请结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。（4分）

16.通读全文，分析本文的主旨。（4分）

（二）佛山武术威名震四方

⑴佛山武术首先从蔡李佛拳兴起，道光十六年（1836年），当轰轰烈烈的禁烟运动兴起之时，蔡李佛宗师陈享就配合林则徐，组织广州、佛山等地的壮勇，抵抗外侮。在太平天国革命中，蔡李佛门人又成为中坚。太平天国创始人之一的南王冯云山，就是陈享门徒龙子才的弟子。佛山鸿胜馆的创始人张炎（鸿胜），也是太平天国革命的重要参与者。鸿胜馆的开设，就是为了呼应革命。

⑵佛山虽然不是南派武术的发源地，却有着非常适合武术生长的沃土，蔡李佛拳、咏春拳和洪拳的兴起都与佛山有着密切的联系。可以毫不夸张的说，南派武术是在佛山发展壮大的，也是从佛山走向世界的。包括早在咸丰元年（1851年），张炎在佛山创建的鸿胜馆，让蔡李佛拳从此在佛山扎根；今天流行于世界各地的咏春拳，都以佛山梁赞冠名；洪拳曾居五大名拳之首，至清末趋于式微，也是靠黄飞鸿，林世荣师徒才得以振兴，广为流传。他们都是南派武术的杰出代表也。

⑶武术在海外称为“KungFu”——功夫，这本是佛山对武术的俗称。它从一个侧面反映佛山功夫已成为中国传统武术的代表。无论蔡李佛拳，还是咏春拳，抑或洪拳都蜚声海外，流传世界各地。早在咸丰初年，张炎就到香港设馆授徒，其弟子代代相传成为香港一大拳派。自1939年，美国三藩市创立鸿胜馆起，世界各地十几个国家均开设了鸿胜馆，传人的踪迹遍布世界各地。咏春拳则因叶问、李小龙师徒而名声鹊起，随着武打动作片的风行而家喻户晓，中国武术也因此走向世界。

⑷今天，武术已经成为佛山的一个品牌，一种文化产业。

超级链接：在全国知名的武术之乡中，沧州、荷泽等地的模式都是乡村孕育拳种模式，北方武术是在村民农闲时有时间、有精力琢磨武技，自娱自乐、自我研发而诞生的。而佛山武术是城市弘扬模式，当时佛山大量的手工业工人或后期的机器工人都喜欢习武。他们的职业环境带动了佛山专业武师的兴起，从而也使得佛山武术广为流传。

（选编自《佛山读本》《品读佛山》）

17．阅读⑴-⑶段，佛山武术独特的地位和贡献有哪些？请分点概述。（3分）

18．阅读超级链接，这段话除了运用举例子的说明方法外，还运用了什么说明方法？有何作用？（3分）

（三）

①“海星被摸死！模型巨蜥的脚趾也被摸断了！”最近一则微信广泛传播，从一个侧面表明，开馆不足一个月的上海自然博物馆，陷入了喜忧参半的处境。博物馆受公众热捧令人欣喜，但观展过程中暴露出的不文明行为，又引人忧虑。

②事实上，“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠《前出师表》石刻，“路培国”们的“到此一游”刻字，至今没有绝迹；向空服人员泼面、攀爬红军雕塑照相，种种劣行仍然在各种场合上演。

③许多不文明现象，可说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。搭乘着城镇化、现代化的时代快车，许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫，又浑然不觉地陷入了另一种窘境。“发展的列车匆匆驶过精神的站台，现实的变化把心灵的地图抛在身外。”充满诗意的语言，道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。如果从社会层面来思考，公民