教学督导的职责

篇一：教学督导办公室工作职责

教学督导办公室工作职责

发布单位:湖北三峡职业技术学院教学督导办公室 提交日期:2008-12-3 16:04:32 阅读次数:1575

教学督导办公室工作职责

教学督导办公室是一个相对于教学行政管理部门的教学状况监控组织，是一个对全院教学工作进行监控、检查、评价和指导的职能机构。

教学督导办公室的督导工作以严格教学管理、加强教学督导、保障教学质量为宗旨，以检查督促、总结经验、发现问题、指导整改为工作思路。主要职责：

(一)对全院教学工作的全过程和各主要环节进行巡视检查、监督指导、调查研究、质量评估，为全院教学工作提供监督指导和咨询服务。

(二)在调查研究的基础上，发现并研究学校教学改革于建设中存在的问题，有针对性地为学校教育教学改革与发展提出建议与咨询。

（三）深入教学第一线开展教学检查，对课堂教学、实践教学的各个环节进行分析评估，特别是对青年教师和外聘教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学水平、教学效果及教书育人等教学情况进行检查、评价、帮助和指导,使其不断改进和提高。 （四）汇总督导反馈信息，研究并提出整改建议。

（五）积极探索督导工作的新思路，根据教育教学改革的需要，不断拓宽教学督导职责，改进教学督导的方法和形式，充实教学

督导的工作内容，在完成日常的“督教”工作的同时，要把“督教”、“督学”和“督管”三个方面有机结合起来。 （六）完成学院领导交办的其它各项工作。

教学督导办公室

2008.11.12

教学督导办公室主任岗位职责

教学督导办公室主任是教学督导室的行政负责人，承担教学督导室的全面管理工作。其具体工作职责如下：

（一）制定教学督导方面的工作规划和管理制度，并负责落实实施。

（二）做好专兼职督导员的选聘、管理、考核和服务工作。

（三）负责召集督导员会议，传达学院领导对督导工作的指示和要求，布置督导任务，组织大家对教学工作的现状和问题进行分析和评议。

（四）加强与各教学单位的沟通与协调，为督导员提供良好的工作氛围。

（五）组织督导员对学校教学工作和社会关注的教育热点进行调研，做好教学常规检查和教学质量评估。

（六）及时汇总督导员的意见、建议，为领导科学决策提供参考。 （七）组织督导员进行督导业务学习、探讨和研究，不断树立正确的教育观、质量观和人才观，提高自身的督导能力、督导水平和督导成效。

（八）完成主管院长交办的各项工作。

教学督导办公室

2008.11.12

教学督导办公室副主任岗位职责

教学督导办公室副主任是教学督导办公室主任的助手，主要协助教学督导办公室主任完成教学督导办公室的各项工作，教学督导室副主任的工作对教学督导办公室主任负责。其具体职责如下：

(一) 协助教学督导办公室主任工作，完成院长及教学督导办公室主任交办的工作。

（二）参与教学督导办公室的各项管理工作，协助主任制定规章制度、年度工作计划以及完成阶段工作总结。

（三）协助教学督导办公室主任定期完成“督导简报”的出版工作。

（四）深入教学第一线，巡视教风学风，对教与学双方的情况进行综合检查督导。

（五）随时了解教学动态，采集教学信息，了解师生对教学及与教学有关问题的意见和要求，及时向领导和相关部门反映。 （六）就我院教学改革与发展中的热点、难点问题进行专题调研，提出意见和建议。

（七）参与学校的教学质量检查及教学质量评估等有关教学管理工作。

教学督导办公室

2008.11.12

教学督导办公室督导员岗位职责

教学督导员在教学督导办公室主任的领导下,对教学的各个环节行使教学检查及督导职能，以求真务实的精神和态度，采取分散与(来自:WwW.CssYq.com 书业 网:教学督导的职责)集中相结合的方式开展工作，具体履行以下职责；

（一）深入教学第一线，巡视教风学风，对教与学双方的情况进行综合检查督导，全面监控教师的教学质量与学生的学习质量。

篇二：2.教学专家督导组职责

教学专家督导组职责

一、负责全院日常教学督导、教学质量评估、总结分析医院教学工作存在的问题、提出意见、建议及改进方法并监督落实，促进教学质量持续改进。

二、组织日常听课、实习带教、教学制度执行等质量督查活动。

三、不定期督导各教研室教学活动开展情况，提出改进意见及建议。

四、在教学质量督导中，认真听取教师及学生意见，及时反馈信息，确保教学质量。

五、在教学督导中对上一次督导存在问题的整改情况进行复查。

六、参与青年教师考核培养，为医院教学工作可持续发展培养更多人才。

七、积极探讨教学改革，指导临床教师撰写教学论文。

篇三：教学督导工作制度

教学督导工作制度

为了进一步疏通教学信息渠道，强化教学管理，深化教学改革，加强校风、教风和学风建设，确保教学工作的正常有序，促进教学质量和教学水平的不断提高，学校决定成立教学督导组，实行教学督导制度，开展教学督导工作。

一、教学督导组的性质

1.教学督导组是在学校分管教学校长领导下，配合教务处、教科室对全校的教学工作、教学研究、教学改革、教学秩序、教学质量等进行检查、督促、评价及指导的工作组织。

2.教学督导组对教师教学工作评定的结果，是教师教学业务考核、专业技术职务评聘、课时酬金分配、评选优秀教师、评定教学奖励的重要依据。

二、教学督导组的组成

1.学校教学督导组设组长一名，由分管教学校长兼任，指导督导组的工作；副组长两名，由教务处主任和教科室兼任，负责领导督导组工作的开展，处理督导组的日常事务。

2.教学督导员由教学经验丰富、教学效果良好、熟悉教学规律，为人正直、思想素质好、工作责任心强、有一定群众威望的专业办主任及教研组长担任。

三、教学督导工作职责

1.教学督导工作职责范围是全校各专业的日常教学、教研教改和教学管理。教学督导组应对全校各专业的教学工作进行全面的检查和督促，了解并掌握各专业教师教学、教研、教改等工作的基本状况。

2.通过教学督导对教师的教学工作做出评价、提出意见和建议、提供帮助和指导，以利于教师教学水平的提高，也为教师教学业务考核工作提供必要的依据。

3.通过教学督导对学校教师的教学情况、意见建议进行及时疏通和反馈，以便采取有效措施，保证教学质量的提高，促进良好校风、教风和学风的形成。

四、教学督导工作内容

1.以听课为主要形式，了解教师备课授课、辅导答疑、批改作业、指导实践、组织考核等各教学环节实施情况，检查教师教学过程、教学方法、教学内容是否体现教学大纲的要求，是否体现现代教育方法的运用，是否有利于培养目标的实现。

2.参与教育教学研究、教育教学改革研讨，参与学科专业建设、师资队伍建设、实训基地建设、课程建设、教材建设、实验室建设以及图书资料建设等研讨工作，提出意见和建议。

3.深入教学第一线，了解教师的师德建设、教学工作及班级的学风建设情况。

4.督导员每学期听课15节及以上，并填写评议表。督导员听课一般不事先通知，可以在课后就教学问题与授课教师进行交流。

5.教学督导组成员集体听课后的评价意见，须经督导组集体讨论后方可向授课教师反馈。

五、教学督导组与教学督导工作

1.成立教学督导组，实行教学督导制度，开展教学督导工作，是学校教育教学改革的重要内容，是学校教学管理的一项基础工作。教学督导组应按制度认真开展工作，各职能部门和全体教师应对督导组的工作给予充分的理解和支持。

2.本制度经学校行政办公会讨论批准后，自公布之日起试行。学校希望通过推行教学督导制度，充分发挥行之有效的监督和调控作用，使我校的教育教学和教学管理工作更加科学化、规范化，促进学校的教育教学各项工作再上一个新台阶。

附：南京中华职业教育中心教学督导组成员名单

组 长： 王 瑶（分管教学副校长）

组 员： 管燕群（教务处主任）

陈 莉（教科室主任）

吴 俊（教务处副主任）

潘 浩（服饰艺术专业办主任）

仲 静（电脑艺术专业办主任）

黄 超（电子商务专业办主任）

樊 琳（数学教研组长）

赵翠薇（语文教研组长）

诸新花（英语教研组长）

李 蔷（计算机教研组长）

王光辉（服美教研组长）

章丽保（综合教研组长）

贺艳东（体艺教研组长）