迎运动会学生文明礼仪

篇一：青运会文明礼仪

青运会“致全省人民的一封信”项目 招商方案

【活动主题】喜迎青运会 做文明有礼福建人

【活动简介】第一届全国青年运动会将于2015年10月18日在福建省福州市隆重举行，

这是我省第一次承办全国大型综合性运动会，是一次展示福建经济社会发展和人民群众良好

精神风貌的机会。为迎接这一重大赛事，向全省人民传递“文明有礼、从我做起”的东道主

精神，省青运会组委会拟向全省人民寄递一封信，大力弘扬八闽精神，增强全省人民的自豪

感和凝聚力，营造“积极主动、全民参与”的主人翁精神。

一、活动时间

2015年7月1日-2015年9月30日

二、“一封信”形式

以邮折“卡书”形式进行制作邮寄，每份拟定价20元。

三、“一封信”内容

1.《喜迎青运会 做文明有礼福建人》——致全省人民的一封信；

2.青运会个性化邮票或纪念版银钞（可搭载赞助商宣传）；

3.青运会宣传明信片（可搭载赞助商宣传）；

4.赞助商优惠券宣传手册。

四、投放方案

可由省公司精选数据库名址，也可根据赞助商需求使用相关指定数据库，为目标客群寄

递“一封信”，各地可根据招商情况搭载赞助商广告。

五、项目招商

（一）总冠名

1.赞助金额：建议200万元，名额1名。

2.享受权利

（1）冠名企业可获得《喜迎青运会 做文明有礼福建人》—致全省人民的一封信的冠名

权，可将此进行各种商务宣传，为期3个月；

（2）可在一封信内夹寄企业宣传单；

（3）可在青运会个性化邮票附图或纪念银钞指定位置搭载企业logo及广告，作为企业

宣传；

（4）可在青运会明信片广告位搭载企业广告宣传；

（5）可在全省邮政网点门楣led投放冠名商家广告，为期3个月；

（6）可在全省邮政营业厅设置冠名企业x展架/易拉宝，作为商家宣传使用；

（7）向青运会组委会争取的其他权利。

（二）赞助商

1.赞助金额：6万元起。

2.享受权利

（1）可在一封信内夹寄企业宣传单;

（2）可在青运会明信片广告位搭载企业广告宣传;

（3）根据赞助金额分档，可在全省3-9个地市邮政网点门楣led滚动投放广告，为期

1-2个月；

（4）可在当地邮政营业厅设置企业x展架/易拉宝，作为商家宣传使用。篇二：一封信(青

运会)

你们好！

我是活泼可爱、福态可掬的萌宝宝——榕榕！眼看着青运会马上就要来到，我的心情激

动得不得了。在此我也感到无比自豪。作为有福之州的幸运物，我希望这场青运会能够举办

得热热闹闹、顺顺利利的！作为青运会的主办方，我们做了许多的准备工作，走在福州的大街小巷里，你会发现原

来坑坑洼洼的小路被填平了，街道两旁的标识牌变得整齐划一了，大树们也被修葺一新了，

走在路上，你看不到人们随地乱扔垃圾，也听不到急促的喇叭声，却时常能发现我可爱的形

象被印制在迎接青运会的各类标语上，迎风招展着，笑迎八方来客！你们是不是闻到了比赛

即将来临的紧张气氛呢？

可是，你们知道吗？在赛场上可是有规矩的。你们是否曾在赛场上看到运动员们在赛前

相互鞠躬致敬，然后才开始竞技？你们是否曾在赛场上听到裁判员常对运动员和观众说的一

句话：友谊第一、比赛第二？这就是体育竞赛的精神，所以，让我们行动起来，用甜美的微

笑、温和的言语、文明的礼仪来迎接青运会的到来！让来自全国各地的运动员们能够真真切

切地体会到有福之州的“福气”“和气”！篇三：青运会宣传标语青运会宣传标语

1、青运会标语

迎接青运会 文明我先行拥抱青运会 共圆中国梦中国有福 青春出彩

迎青运 讲文明 树新风传递微笑 喜迎青运

做文明福清人 办精彩青运会福之州 青之运

2、体现福清形象标语

中国·福清——好梦开始的地方新时期福清精神——开放融和 拼搏争先 活力港城、宜居城市、美丽侨乡、幸福福清欢迎您！ 21世纪海上丝绸之路重要节点城

市——中国·福清篇四：青运会赛会志愿者通用知识模拟试卷

20.【单选题】

a赛会志愿者招募以在榕（ ）为主体，同时广泛吸纳福州市民、全国各地各民族群

众、港澳台同胞等各界人士参与，负责为竞赛项目或相关活动提供“优质、专业、高效”的

志愿服务。

a、

高校学生

b、

志愿者

c、

企事业单位职员

d、

公司员工

19.【单选题】

c竞赛服务是为比赛运行提供各类竞赛专业的志愿服务，其中属于竞赛服务的是（ ）a、

竞赛物资管理、发放和回收；负责参赛选手熟悉活动区域和竞赛场地；新闻素 材收集；

b、

了解参赛选手竞赛活动期间的需求；为采访媒体提供服务；整理参赛选手资料；

配合裁判的相关工作；竞赛物资的管理、发放和回收；提供赛事咨询服务； d、

竞赛物资管理、发放和回收；观众互动、秩序维护；提供赛事咨询服务；

18.【单选题】

b通过志愿服务，青运会（ ）将成为福建志愿服务的新品牌，以实际行动培育独具

特色的志愿服务文化，成为提升市民素质、提升福建城市形象，创建“文明福建”的先行者。a、

裁判员

b、

志愿者

c、

工作人员

d、

参赛选手

17.【单选题】

d青运会是以（ ）为参赛对象,以（）为平台,以（）为手段,以城市为载体,

通过运动员之间的比赛、交流、互动来大力弘扬奥林匹克精神，推广奥林匹克价值观,传播奥

林匹克文化。

a、

青少年；竞技比赛；文化交流；b、

青少年；运动会；文化交流；c、

成年；运动会；运动竞赛； 青少年；运动会；运动竞赛；

16.【单选题】

a志愿者之间要积极沟通协调，（ ），互相理解、互相帮助，互相提醒、互相监督，

服从安排，形成坚强的团队凝聚力和战斗力。 a、

加强团队合作

b、

诚实守信

c、

礼貌待人

d、

理解尊重

15.【单选题】

d志愿者应该严格( )，自觉做到不迟到、不早退。因病、因事不能上岗必须提前向

站点负责人请假，经批准后方可离岗。 a、

遵守规章制度

b、

要求团队

坚守工作岗位

d、

遵守工作时间

15.【单选题】

b志愿者应该严格( )，自觉做到不迟到、不早退。因病、因事不能上岗必须提前向

站点负责人请假，经批准后方可离岗。 a、

遵守规章制度

b、

要求团队

c、

坚守工作岗位

d、

遵守工作时间

13.【单选题】

c青运会志愿者不仅为青运会的圆满成功提供全方位、全过程、高质量的志愿服务，而

且肩负着弘扬当代（ ）、普及（ ）、传播（ ）的使命。 a、

奉献精神；奥运理念；奥运价值b、

志愿精神；志愿理念；奥运文化； c、

志愿精神；志愿理念；志愿文化奉献精神；志愿理念；志愿文化；

12.【单选题】

b青运会社会志愿者服务领域（ ）。a、

文明城市创建；志愿文化培育；竞赛组织支持； b、

文明城市创建；志愿文化培育；社会氛围营造； c、

文明城市创建；场馆运行支持；社会氛围营造； d、

大型活动支持；志愿文化培育；社会氛围营造；

11.【单选题】

a青运会城市志愿者服务领域（ ）。a、

驿站运行；信息咨询；交通引导；应急救助；志愿者招募；b、

驿站运行；市场开发；医疗卫生；应急救助；志愿者招募；c、

驿站运行；志愿文化培育；交通引导；应急救助；志愿者招募； d、

驿站运行；信息咨询；物流保障；应急救助；志愿者招募；

10.【单选题】

c青运会赛会志愿者服务领域（）。 a、

礼宾接待； 文明城市创建;；市场开发； 医疗卫生； 宣传策划； 媒体服务； 安全保

卫；场馆运行支持；信息技术；文化活动支持；物流保障；大型活动支持； b、

礼宾接待；竞赛组织支持；市场开发；医疗卫生；宣传策划；媒体服务；安全保卫；场

馆运行支持；驿站运行；信息咨询；物流保障；大型活动支持；c、

礼宾接待；竞赛组织支持；市场开发；医疗卫生；宣传策划；媒体服务；安 全保卫；场馆运行支持；信息技术；文化活动支持；物流保障；大型活动支持；d、

志愿文化培育；竞赛组织支持；市场开发；医疗卫生；宣传策划；媒体服务； 安全保卫；场馆运行支持；信息技术；文化活动支持；物流保障；大型活动支持；

9.【单选题】

d青运会组委会根据不同的志愿服务领域，招募（ ）三类青运会志愿者。a、

前期志愿者；赛会志愿者；社会志愿者； b、

前期志愿者；城市志愿者；社会志愿者； c、

站点志愿者；赛会志愿者；社区志愿者； 赛会志愿者；城市志愿者；社会志愿者；

8.【单选题】

b青运会志愿者站点志愿服务内容（ ）。 a、

接待引导；应急援助；竞赛服务；站点服务；b、

接待引导；应急援助；采访报道；站点服务；c、

接待引导；应急援助；观众服务；站点服务；d、

接待引导；场馆运行服务；应急援助；站点服务；

7.【单选题】

a青运会志愿者驻地志愿服务内容（ ）。 a、

综合服务；接待服务；运动员村服务；b、

综合服务；接待服务；竞赛服务； c、

观众服务；场馆运行服务；运动员村服务； d、

票务服务；接待服务；站点服务；

篇二：关于学校文明礼仪的演讲稿

关于校园文明礼仪演讲稿之一古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么

是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程

和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是

城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润

滑和改善人际关系。 作为具有50xx年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民

族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，

下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。 当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文

物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。 当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说

话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。 当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从

不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至

拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让

个座。 随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希

望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次

的需求，而是全民所需。 火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头;在学校，如果师长能够带好头;

在单位，领导如果能够带好头;在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头??推而广之，要在

全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头;如果我们每个人都能从

我做起，从现在做起??毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，

就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，

人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中! 文明礼仪，强调的是“尊重为本”。想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋习，图的

是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗 关于文明礼仪演讲稿之二很高兴今天能站在这里，我想用一首诗来开始我的演讲，“有一支歌，我们天天都在吟唱;

有一支歌，就像鲜花四季开放;这支歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长...今天我来说一说

校园礼仪! 当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们你们是否感觉到春天来

到了。春天是美好的，我们在这美好春天的校园里做什么呢?当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地

的同学;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那些拖拉机车的老爷爷老

奶奶的艰辛?我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的!在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠/视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双

手?你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么

能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢?你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，

全然不顾他们的感受呢?难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美

丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀! 文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，

让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文

明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一

样充满希望、充满活力! 一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。

母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，

俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这么普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一

种习惯。仔细想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已

有了答案。 而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成

习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向

美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这

一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和-谐社

会的进程中，人人能抛掉坏毛并养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、

不和-谐的音符，少些，再少些。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基

本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?千学万学

学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从

我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。××要构建文明和-谐社会我们作为学生应如何去做?这是××中学在最近组织全校学生

讨论该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园文明

礼仪相违背的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用

你的好点子去完善我们的文明条例。这是××中学充满人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没

有对学生横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点改变，说明德育

只有深入人心才会具有实效性。篇二：关于校园文明礼仪的演讲稿 关于校园文明礼仪的演讲稿有一支歌，我们天天都在吟唱，有一支歌，就像鲜花四季开放，这首歌唱的是“文明礼

仪”，它的文化底蕴淳厚，它的历史源远流长。因为，我们伟大的祖国是古文明的发源地，而

我们的家乡——孔子的故里，更是闻名四海的礼仪之邦。子曰，“不学礼，无以立。”良好的文明礼仪不仅能折射出一个人的形象和品质。也是衡

量一个人的伦理道德和社会公德的标尺。从理念上来说：文明礼仪就是律己、敬人的一种行

为规范，而从具体的行为实施上，它的内涵却并不像大多数人想象的那样复杂，而是体现于

你的一言一行中，举手投足里。如果说文明是路上相遇时的一个微笑，那礼仪就是见到师

长时的一声问好；

如果说文明是上下楼梯时的谦虚礼让，那礼仪就是不小心撞到对方时说一句“请原谅”；如果说文明是仪表端庄、讲究卫生，那礼仪就是自觉地将地上的一片纸屑弯腰捡起； 如果说文明是有爱心，不自私，那礼仪就是同一把雨伞下的另一个人可能与你素不相识；如果说文明是举止文雅、待人接物时要彬彬有礼，那礼仪就是课间时不讲粗话，看到不

文明的言行能主动制止；

如果说文明是当你要问询时先说一个“请”字，那礼仪就是当你在接受帮助后不忘记说

一句感谢的话语；

如果说文明是听从家长的叮咛和老师的教诲，那礼仪就是给劳累的父母端一杯水，给年

迈的奶奶捶一锤背；

如果说文明是维护公共秩序，遵守交通法规，那礼仪就是公交车上的主动让座和买票时

的自觉排队。

如果说文明是不以善小而不为，不以恶小而为之的阳光心态，那礼仪就是诚实守信等高

尚情操下的厚德载物，春风化雨。播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一种品格。懂礼仪，然后知诗书，文明礼仪是你开创成功之路、走向未来辉煌的最关键的品质。一

个人如果失去了文明和礼仪，那也就意味着永远失去了成功的基石，做人的真谛。 文明是春风，它可以吹拂每一位同学的心迹，礼仪是鲜花，它能将我们的生活装扮得更加美丽。 同学们，让我们在这春天烂漫的校园里，在这三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从

身边做起，争做礼仪少年，引领文明风气。我相信：在文明礼仪的春风和谐里，我们每个人的笑容会像花儿一样幸福地绽放； 我相信：在文明礼仪的蓝天白云下，我们会编织出更美好的未来，实现更灿烂的梦想；我相信：在文明礼仪的阳光普照中，我们校园定会充满活力，蓬勃向上,演奏出更加和谐

的乐章；

我相信：在文明礼仪的引领下，我们伟大的祖国——曾经的巨龙，定会再一次走向繁荣

富强，昂首屹立在世界的东方。篇三：校园文明礼仪演讲稿范本大全

【文明礼仪演讲稿600字(一)】

一、问题的提出 2008年8月8日在我国首都北京举行第29届奥林匹克运动会。作为人

类文明的结晶，奥林匹克促进人类文明的进步。从第一届奥运会到现在，每一次奥运会的举

办，每一次圣火的点燃，都打开了人类心中那迎接文明的窗子。作为有着五千多年文明史的

中国，2008年的奥林匹克是我们向世界展示东方文明礼仪的一次很好的机会，那么，我们应

该怎样为文明奥运出一分力呢?为此，我以“情系奥运,文明礼仪伴我行”为主题，做了一次

社会调查报告。

二、调查方法 1、上网查找，搜集有关“迎奥运、讲文明、树新风”的资料。 2、查找

书籍、报刊，详细了解对创建文明奥运不利的原因，并找出整治的办法。 三、调查情况和资

料整理 信息渠道调查什么获得的资料上网查找 有关“迎奥运、讲文明、树新风”的资料。 我

们还应该多注意日常行为规范。而作为一名小学生的我，也应为奥运奉献自己微薄的力量：

文明言行，礼貌待人，遵守公共道德和公民行为准则，给世界人民留下一个良好的印象。并

且，文明就在我们身边：走在道路上遇到垃圾，主动去弯腰去捡一捡;看到盲人过马路，主动

让一让;路边的草坪少去踩一踩;有人问路，应该热情地为他服务??只要每个人都向文明跨

出一小步，社会就会向前跨出一大步。 查找书籍、报刊 了解对创建文明奥运不利的原因，

并找出整治的办法。

认为“随地吐痰”、“吸烟”、“乱扔废弃物”、“大声喧哗”这些不文明行为将极大的影响

北京奥运会的文明形象，应该加大力度进行制止。同时呼吁广大市民自觉遵守文明守则，做

一个文明的奥运参与者，做一个文明的奥运东道主。 四、结论

1、通过这次研究，我们也知道了还有许多做的不好的地方，还有许多不文明的现象在出

现例如：“随地吐痰”、“吸烟”、“乱扔废弃物”、“大声喧哗”。 2、虽然社会中不文明的现象

并没有完全消失，但已经大大的减少了。 五、建议 2008年的奥运会即将召开，通过这次研

究，我建议大家自觉遵守文明守则。

【文明礼仪演讲稿600字(二)】从幼儿园开始，老师，家长就开始教我们这样一首儿歌：讲文明，懂礼貌，做个乖宝宝。

如今，我们都成为五年级的小学生了，可我们真正做到讲文明懂礼貌了吗?现在，让我来告诉

你该如何让文明礼貌伴我们而行吧!

首先，要孝敬自己亲爱的爸爸妈妈。爸爸妈妈，为我们花了多少心血，才让我们抚养到

现在那么大。你可看到爸爸妈妈头发上的缕缕银丝?所以，孝敬父母，是做人的基本道德。在

生活中，为父母做些力所能及的家务，在爸爸妈妈下班时递去一杯暖暖的茶水，说一声辛苦

了。 其次，要和其他人和谐相处，比如，你不小心撞到别人了，说声对不起;别人不小心碰到

了你的东西，你就要说声没关系;见到老师要说声：老师好，当然，见到认识的人也要打招呼，

问好。当别人有难时，要伸出援助之手!第三，我们要懂得谦让。我们中华民族共和国， 历来就有“礼仪之邦”的美誉。自古就有许多谦让的故事，孔融让梨更为经典，我们一

定要向孔融一样懂得谦让，继承祖先的光荣传统! 第四，我们要诚实守信，答应别人的事，就一定要做到，不能欺骗别人，说的就得做到。我就说到这儿了，记住，让文明礼仪伴我们而行，让文明礼仪之花绽放在世界的每一个

角落!

【文明礼仪演讲稿600字(三)】电视上有一条公益广告说的好啊：“文明就在我们心中，我们就会在生活中不经意的流露

着。有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅;多一点耐心，对别人来说，就是多一

份关爱;多一些分享，对别人来说，就是多一份温暖。。。。。。”古往今来，我国就有“礼仪之邦”

的美称。或许，有的时候，文明将会伴随着你一生!提起文明礼仪，我便想起了前几天我

搭公车时的情景：

车上全是年轻人，还有一个年龄比我小的小弟弟。 这时，一位老爷爷上了公交车，那位老爷爷站了许久许久，可是，也没有一个人起来让

座。沉默了几分钟，终于有人让座了出乎意料的是——居然是那个年龄比我还小的小弟弟，

他有一对水灵灵的眼睛，穿着一套白色的校服：“老爷爷，你坐吧!”说完，便把老爷爷扶到

座位上。老爷爷感激地说：“谢谢你啊，小朋友!”“不用谢，这是一个少先队员应该做的!”

乘客们都向小弟弟投来了赞许的目光。而我，真对不起胸前的这条红领巾，作为一个少先队

员。。。。。。

从那时起，我一见到长辈都懂得让座了。 这不，昨天我和妈妈上街时，看到两个小妹妹想扔香蕉皮较小的小妹妹说：“姐姐，我们

应该扔去哪儿啊?”较大的妹妹说：“笨，扔到地上不就行了!”“可是，会被别人发现的!”“那

我们就偷偷扔掉!”随后，她们俩随地扔掉了香蕉皮。突然一个长得挺俊秀的男青年走了过来，

拍了拍他们的肩膀;‘小妹妹，现在广西正搞‘城乡清洁工程’活动，我们人人都要参与，知

道吗?”两个小妹妹羞涩地说：“我。。。们错了!”说完，便把香蕉皮扔进垃圾桶。我也点点头，是啊，如果每个人都爱护坏境,，那么地球母亲不是变干净了吗?同学们，

少扔一张废纸，少吐一口痰，少说一些烂口话。。。。。。让我们每个人迈出一小步，使社会迈出

一大步吧!

同学们不要只让文明写在纸上，要让它活跃在每个人的心中。我们是新时代的主人，是

文明的主人，让“文明礼仪伴我行”吧!

【文明礼仪演讲稿600字(四)】文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与

人相处时的亲切;是见到师长时的问早问好;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将

垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止??文明礼仪是一种品质，文明是

一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 中国是一个有着五千年历史的文明古国，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下

来的文明礼仪。做为中华民族的传人，我们有责任为祖国文明礼仪的继承发扬和现代社会的

文明进步作出我们自己的努力。做一个文明的小学生，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的

每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。在学校，应该尊老师，爱校园，同学

之间要友好;在家里，应该敬家长，爱弱小，见到客人要问好;在街上，应该遵纪律，守秩序，

各项守则要记牢，“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是

最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼

貌经常可以替代最珍贵的感情。在学校里，我们经常可以看到不文明用语的现象。一件事情，本来互相是有商量的余地

的，可是因为你一句、我一句的脏话，导致事情恶化，最后大打出手。我们要礼貌待人、尊

重他人，以此为戒啊!

【文明礼仪演讲稿600字(五)】从幼儿园开始，老师，家长就开始教我们这样一首儿歌：讲文明，懂礼貌，做个乖宝宝。

如今，我们都成为五年级的小学生了，可我们真正做到讲文明懂礼貌了吗?现在，让我来告诉

你该如何让文明礼貌伴我们而行吧!首先，要孝敬自己亲爱的爸爸妈妈。爸爸妈妈，为我们花了多少心血，才让我们抚养到

现在那么大。你可看到爸爸妈妈头发上的缕缕银丝?所以，孝敬父母，是做人的基本道德。在

生活中，为父母做些力所能及的家务，在爸爸妈妈下班时递去一杯暖暖的茶水，说一声辛苦

了。

其次，要和其他人和谐相处，比如，你不小心撞到别人了，说声对不起;别人不小心碰到

了你的东西，你就要说声没关系;见到老师要说声：老师好，当然，见到认识的人也要打招呼，

问好。当别人有难时，要伸出援助之手!第三，我们要懂得谦让。我们中华民族共和国， 历来就有“礼仪之邦”的美誉。自古就有许多谦让的故事，孔融让梨更为经典，我们一

定要向孔融一样懂得谦让，继承祖先的光荣传统! 我就说到这儿了，记住，让文明礼仪伴我们而行，让文明礼仪之花绽放在世界的每一个

角落!

【文明礼仪演讲稿600字(六)】也许,你的生活中并没有这样的人。但如果有，请你务必告诉他：请文明一点。他矮

胖矮胖的，脸、胳膊、肚子，就连手脚都像婴儿那样胖乎乎的。本来这样挺可爱的，加上他

含糊不清的嗓音，就更可爱了。可班上的同学却不喜欢他。原因嘛??各种各样。有的说他

太胖不好看，有的说他一看就孩子气。甚至还有些人说不喜欢就是不喜欢，没什么理由。不

过班里的大多数同学都同意一条：说得好听点就是不讲文明，说的通俗点，就是习惯不好。

可到底哪些习惯不好呢?没几个说得出来——大家都是听来的，而且听风就是雨——这是个坏

习惯。可一到要跟他一起做点什么时，大家又一个劲儿地说他不文明——这也是个坏习惯。

绕来绕去，最后大家都揽了一身坏毛病，他却成了个清白的受害者。到底他是不是坏毛病多

的讨人厌?目前我也不知道。林子大了，什么鸟都有。有一位，硬是把他的缺点列了出来。其实，他的坏毛病不多，主要就两条：任性和不讲卫生。别看只有两条，他们可是“罪

魁祸首”。因为他任性，所以朋友很少，讨厌他的人却很多。“讨厌”像是一把负面放大镜，

又像是一台正面缩小机。让讨厌他的人将他不讲卫生的习惯看得更 重，反而忽略了他的优点。于是，班上就掀起了一阵讨厌他的风暴。让那些中立的人和

他少的可怜的几个朋友也开始讨厌他。所以风暴平静后，所有人都开始讨厌他。不过，既

然大家都晓得他不讲卫生的坏毛病，就无需阻止了。就这样，很多人都不摸他碰过的东西了，

理由自然是怕脏。可他刚好坐在第一排，所以每次考试往后传卷子时大家都尽量拿中间的卷

子。可他也不明白为什么大家都不喜欢他。终于，他有所行动了。不过很可惜，他改错了地

篇三：文明礼仪常规

小学生文明礼仪常规

一、学校礼仪

（一）上 学

1、每天按时到校，因故不能到校，要向班主任请假。

2、上学时要带齐学习用品。凡与学习无关的东西不能带入校内。

3、上学根据要求穿齐校服，少先队员要佩戴红领巾或队徽，少先队干部要佩戴队干标志。

4、要注意衣冠整洁，钮扣扣好，书包背好，帽子戴正，不穿拖鞋，不烫发、染发，男生

不留长发，不穿与学生身份不称的衣服。

5、要自觉遵守门卫制度。

6、遇到师长要问好让道。

（二）上 课

1、上课要准备好学习用品，把课本放在课桌的左或右上角。

2、预备铃响后，立即有秩序地进入教室，静待上课。

3、教师走进教室，由班长喊起立，学生要立正问好。

4、迟到学生要喊报告，经教师同意后再进入教室。

5、上课时要坐端正，专心听讲，积极思考，认真回答老师提出的问题。

6、回答老师提问时要起立站好，得到老师允许后再坐下。争取回答老师提问或向老师发

问要先举手，得到老师允许后起立发言。

7、上课时不得随便讲话或插嘴、不随便换位，不做小动作，不做其他作业，不打瞌睡。

不做其他与课堂无关的事。

8、自习课要和上课一样看待。根据老师布置的学习任务进行自学，老师不在时由班长负

责主持全班同学学习。

9、作业应自己独立、认真、按时完成。做作业时要字迹端正、格式符合老师要求。绝不

要抄别人的作业。

10、考试、测验时诚实应考，不要作弊。

11、上体育课应穿运动鞋，不要穿皮鞋。

12、教师宣布下课时，由班长喊起立，学生待教师离开教室后才有秩序地走出教室。

（三）集 会（包括各项集体活动）

1、要认真参加校（班）会和学校、班级的各项集体活动，有事不能参加要请假。

2、参加升国旗仪式要衣着整洁，脱帽肃立，行队礼，不能走动或东张西望，不能 和别人交谈。唱国歌时要严肃、准确、声音洪亮。

3、听报告时要遵守纪律，不随便讲话、哄闹，不做作业，不看其他书籍，重要报 告要认真记笔记，讨论时要积极发言，大胆提出自己的见解。

4、在参加各项集体活动（如运动会、外出参观、看电影、参加公益劳动等）时，须准时

到达，服从指挥。

5、要讲究礼貌，视会议情况，鼓掌表示欢迎或感谢。

（四）课 间

1、下课后，由值日生负责擦黑板，整理教室，其他同学到教室外进行远望或室外 活动。

2、课间不追打吵闹，课间十分钟不准踢球，不参加其他剧烈的活动。不随便出校门。

3、每天都要按时参加广播操、眼保健操和课外体育活动。出操集队要迅速，排队要整齐、

肃静，做操动作要认真、准确、到位、有力。

4、进入老师办公室要喊报告，经老师同意方能进入，未经教师允许，不随便翻阅试卷、

簿本。

5、积极参加学校和班级组织的各种集体活动和文体活动。

6、与同学相处要团结友爱，不起外号，不说粗话，不打人、骂人、讽剌人。

7、谈吐举止文明。使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。使

用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。

8、在校园内不扔石块、打玩具枪，不打闹、起哄。不随地吐痰、扔纸屑和废弃物。不抽

烟、喝酒、吃零食。不高声喧哗。

9、应注意安全。上下楼梯时不要推搡，尽量靠右行走

。不要随便摆弄电器。不要做超出

自己体力所能承受的事。不要做危险的游戏。

10、爱护公共财物。不在桌、椅、门、窗、墙壁、黑板等公物上刻、写、涂、画、砸、

踢、烫。不爬门、窗、桌、凳。不拿粉笔扔砸。按规定仔细使用专用室仪器、设备、药品。

不攀折花、草、树木，节约水、电，随手关灯、关紧水龙头。

11、爱护图书、杂志，借阅的书要按时归还，损坏或遗失的应按学校规定赔偿。

12、尊敬老师，不在背后给老师起外号或议论老师。服从学校教职员工的管理，遵守学

校的一切规章制度。不经老师同意不能带非本校人员到学校来。发现坏人坏事应及时向老师

反映报告。拾到东西应交学校送还失主。

（五）放 学

1、放学前，值日生要把教室和保洁区打扫干净，离校前关好门窗，关闭电灯、风扇、空

调。

2、放学要按时回家，不要在街头游荡、踢球、打闹或参加儿童不适宜的活动。

3、排好放学路队。在放学路上要遵守交通规则，注意安全，不追跑、不并排横行阻塞交

通，骑自行车不准带人，不放双手、不超速行车。不做危害交通安全和生命安全的行为。

二、家庭礼仪

（一）在自己家

1、尊敬兄弟、姐妹和长辈，应做到互敬、互爱、互助、互让。

2、听从父母的管教，父母有不对的地方应说理，但不可莽撞。

3、有事应与家长商量，向父母提出要求时应说明理由。

4、未经父母同意不在外面吃饭、过夜。不带生人回家。未经父母同意不可留人吃饭、过

夜。

5、外出时应向家人打招呼，说明去哪里、干什么、去多久。

6、借出家里的东西，须经家长同意。借用别人的东西主动告诉家长。

7、个人生活尽量自理，尽力帮助父母多做些家务。

8、养成有规律起居学习锻炼，参加家务劳动和休息娱乐的习惯。每天睡足八小时。

9、生活上有条理，自己的物品自己保管好。常用的东西放在固定的位置，用完后即放回

原处。

10、家里来了客人，应主动热情接待，让坐、请茶，主动询问情况。对生人应问清来访

意图和他的姓名、单位等情况。客人起身告辞时，应起身相送到门口，亲切道别。

11、就餐时，不可挑食、偏食。有客人时不先动菜肴，不在菜肴中翻拣。

（二）到别人家

1、到别人家去，应先敲门，得到主人允许后才能入内。遇到主人家比自己年龄大的，应

主动问好。主人让座时才能坐下。

2、到别人家要注意时间，去得太早、太晚或吃饭、午睡的时候都不适宜。在别人家的交

谈时间不宜过长，说话不要重复。应主动告辞，并请主人留步。

3、做客时，应注意仪表、服饰整洁、大方，符合自己身份。态度应有礼、大方，不要扭

捏。回答长辈问话要站着回答。

4、没有得到别人的允许，不能翻阅别人的信件、日记、手稿等，也不能翻动别人的物品

和触摸、搬动陈设的工艺品或其他艺术品。

5、遇到主人正在忙碌，能帮助的应尽量帮忙。

6、做客时不脱鞋翘脚、不掏耳朵、抠鼻孔、剪指甲、掸灰。

7、告辞时应对主人的款待表示感谢。

8、看望病人、老人时，应送些有宜于其健康的水果等食品，也可送些给其带来安慰或愉

快的小礼品、鲜花。

9、去不常去的亲朋好友家时，可带些小礼品送给主人或他的家人，但礼品不能贵重。

三、公共场所礼仪

（一）在公园、风景区

1、不随地吐痰、扔弃瓜皮果壳，不随地大小便。注意环境保护，不污染空气和水源。

2、爱护绿化、不攀摘花草树木、不践踏草坪。

3、爱护名胜古迹、国家文物，不乱涂画和乱刻写。不翻越、攀登建筑物。

4、保护珍稀或有益动物，不戏弄、不捕杀。

5、服从有关人员管理。注意防火，不乱扔火种。

6、人多时应注意礼让、应遵守秩序、不拥挤、推搡，不大声喧哗、哄闹。

7、应尊重少数民族的风俗习惯和宗教礼节。

1、讲秩序，不要拥挤。保持安静，不要高声说话，走动要轻。

2、讲卫生、不随地吐痰、乱扔废弃物，不要吃零食。

3、爱护书刊和展品，不触摸展品。

4、服从管理，按规定手续借还书刊，按指定顺序或路线参观，不随便乱跑。

（三）在影剧院、饭店、运动体育场（馆）等公共场所

1、自己患有易传染疾病时不要到公共场所去，以免传染他人。

2、穿戴整洁，不能赤膊或光穿汗衫背心、赤脚或穿拖鞋，也不要不扣外装的钮扣 （西服除外）。注意讲文明、讲礼貌。

3、讲个人和公共卫生，不要踏踩桌椅、凳子。

4、注意公共秩序，不拥挤、不哄闹，不争抢座位（要对号入座），不搞恶作剧。

5、爱护公物、节约水电。

6、保管好自己的东西，拾到东西应交给失主或管理人员。

（四）在商店

1、讲秩序，不拥挤，不高声喧哗。

2、讲卫生，不要随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳和废弃物。

3、买什么东西应说明清楚，挑选商品时应仔细，有问题要及时和营业员说清楚，要主动

索要发票。

4、爱护商品，挑选时不要弄坏、弄脏，不能不付款就拿走商品。

5、不应乱动店内的样品和陈设，应服从店内的规章制度和管理人员的管理。

6、人多时应耐心等待，不要向售货员发火。礼貌待人，按先后顺序购物。

7、保管好自己的财物，捡到东西应交给失主或店里的服务台（或有关人员）。

（五）在马路上

1、行人应走人行道（或尽量靠右行走）。

2、横穿马路应走人行横道。在没有人行横道的公路上穿行时，应注意往来车辆，穿行时

应横穿不要斜穿。不要在马路上玩耍、打闹。

3、骑自行车应走慢车道（或尽量靠右行驶）。

4、骑自行车不得双手离把、打伞、带人、走快车道、走反道或和别人攀扶骑行，不在路

上追逐骑行。

5、过交叉路口不要闯红灯。

6、携带较大的物品或易碰脏别人的东西时，应注意避人并提请别人小心。

7、不围观外国人、有纠纷的人群、精神病人和乞丐等。

8、碰到别人有困难或问路要主动、热情地帮助。

9、服从民警或有关人员的管理，敢于向坏人坏事作机智斗争。

10、讲究卫生，不边走边吃零食。注意服装整洁。

11、拾到东西要交还失主或交给民警。

12、爱护交通标志和器材。不要钻、跨、坐、翻交通隔离栏杆。

13、对机动车辆不要追车、爬车、扒车、跳车、强行拦车，不要抛物砸车和在路上设置

障碍物。

（六）乘车、乘船

1、上下车、船时应依次排队，不要拥挤，不要打闹和高声喧哗。

2、注意照顾老、弱、病、残、孕和妇女、儿童，给他们让座。

3、主动购票或出示月票。

4、不在车船上打手势，以免发生意外。不携带易燃易爆的危险物品。

5、携带湿、脏的东西应包好，应注意招呼别人避让。

6、爱护公物，不要随意搬弄开关和器具。

7、注意卫生，不吃零食，不要随地扔瓜皮果壳和其他废弃物。篇二：文明礼仪常规教育

主题班会教案

文明礼仪常规教育主题班会教案七年级（1）

一．教育目的：

1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的文明礼仪习惯，学习习惯和生活习惯对

自己今后的成长能够起到重要作用。

2、让学生能够辨识好的文明礼仪习惯与不良的文明礼仪习惯，好的学习习惯与不良的学

习习惯，好的生活习惯与不良的生活习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

二．活动过程：

班主任讲话：新的学期开始了，同学们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识，使自

己能更好的适应社会生活。好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。一个好的科

学的学习习惯和生活习惯，使我们学得轻松安闲，又利于身心健康发展。今天我们班会的主

题就是讨论怎样做到文明礼仪，并养成良好的学习习惯和生活习惯。 先学习学校发的材料，再讨论下面几个问题：

1.对待老师，家长和同学我们该怎样做？，

2、课前，我们该怎样做？

3、课堂上我们该怎样做？

4、课后，我们该怎样做？

5、考试时，我们该怎么做？

6、课间活动我们应该怎么做？（让学生讨论、发言，最后班主任小结） .三、班主任小结：

通过这一节课的学习，我们进一步明确了对待老师，家长和同学我们该怎样做。课堂和

课间活动时我们该怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的

作用，希望同学们能做到。篇三：文明礼仪常规教育主题班会 文明礼仪常规教育主题班会

一、 教学目标:

1 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3、规范学生各项纪律。

二 、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

三、 教学过程

（一） 谈话引入：同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在

这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的

各项常规。

（二） 看图，说一说，议一议1 上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言） 3 课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习） ４复习时，我们该注意些什么？

（三） 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

（四） 小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教

室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心

听课，不做小动作。

（五） 引入：

课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

（六） 表演 ① 几个同学挤入教室② 几个同学在教室里追逐

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。

（七） 讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，

又影响同学们活动，也是极不文明的行为

（八） 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的

行为。

3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

（九） 你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？

（十） 总结：

通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，

有做得不好的地方，迅速地改正过来篇四：文明礼仪常规流井小学生文明礼仪常规学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。

学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

一、课外交往礼仪

1.出入学校大门

（1）在学校无论何时何地见到老师都要主动问好。学生应该面带微笑的一边问候，一边

行队礼，这是作为学生最基本的礼仪，不仅表现对老师的尊敬，也表现了自身的素养。