拿破仑人物赏析

篇一：如何评价历史人物拿破仑

如何评价历史人物？

一、总结该历史人物的主要历史事件或活动

二、指出该历史人物的优秀品质和不足

三、谈谈自己在日常生活学习和工作中该如何学习和运用该历史人物的优秀品质

例子：评价拿破仑

一、拿破仑一世皇帝(1804-1815)，法兰西帝国缔造者，卓越的军事家，野心勃勃的政治家。先后多次打垮了欧洲各个封建君主国组织的“反法同盟”，保卫了由法国资产阶级进行的法国大革命胜利果实，并在欧、非、北美各战场上，进行了对欧洲各封建国家的战争，削弱了欧洲大陆的封建势力。重要功绩还有他颁布了《拿破仑法典》，确立了资本主义社会的立法规范，至今还发挥着重要作用。

二、综观拿破仑的一生，有功有过，拿破仑是新兴资产阶级的军事家和政治家，他打击了国内外封建反动势力，促进了欧洲人民的觉醒，保卫了法国大革命的成果，这是他的主要功绩。但是，拿破仑毕竟是资产阶级的代表人物，有其时代和阶级的局限，胜利滋长了他的骄傲情绪，冲昏了他的头脑，更助长了他的野心，争霸世界，四处侵略，最终导致了他走向毁灭。

三、我们在日常生活和学习中要学习拿破仑身上那种积极进取，不怕艰难险阻、百折不挠的精神，但是，我也要懂得知足常乐，凡事适可而止，过犹不及，不要让野心破坏了我们的幸福生活

世界历史课课问

第1课 人类的形成

1、人类在距今多少万年前形成？

2、人类可分为哪三大人种？

3、人类最初经历的是什么社会？

4、氏族公社先后经历了哪两个阶段？

第2课 大河流域——人类文明的摇篮

1、古代埃及文明的摇篮是哪里？

2、狮身人面像是哪一个古国的文明遗产？埃及法老的陵墓叫什么？

3、公元前18世纪，何国何王统一了两河流域？

4、世界现存古代第一部比较完备的成文法典是什么？它维护了哪个阶级的利益？

5、古代印度的母亲河是什么河？

6、印度的“种姓制度”把社会分为哪四个等级？它的影响是什么？

7、吠舍能从事祭司工作吗？婆罗门是从事耕田劳动的吗？ 第3课 西方文明之源

1、欧洲文明的发源地在哪里？

2、希腊城邦中最著名的有哪两个？

3、谁当政时雅典进入全盛时期？

4、谁的改革使雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰？

5、公元前3--2世纪，罗马为称霸地中海同谁进行战争？史称什么？

6、说明罗马帝国建立的时间和建立者。

第4课 亚洲封建国家的建立

1、说明大化改新的背景、内容及意义。

2、说明伊斯兰教创立的时间、地点及创立者。

3、伊斯兰教历元年是哪一年？这一年发生了什么重大事件？伊斯兰教的圣地在哪里？

第5课 中古欧洲社会

1、在西罗马帝国废墟上建立的最强大的国家是哪个？

2、谁在法兰克王国进行的改革促成了西欧封建等级制度的形成？

3、在西欧封建社会时期，罗马教廷具有怎样的权力地位？

4、在西欧封建社会时期，教皇和教会具有怎样的经济、政治地位？

5、东罗马帝国又称什么帝国？15世纪中期谁灭掉了东罗马帝国？ 第6课 古代世界的战争与征服

1、希波战争的结果如何？为纪念这场战争中的一位英雄，后人设立了一个什么竞赛项目？

2、在第6课提到的地垮欧亚非三洲的大帝国中，定都巴比伦的是什么帝国？使地中海成为内湖的又是哪个帝国？

3、古代的东西方文明主要通过哪两种方式进行传播与交流？ 第7课 东西方文化交流的使者

1、世界古代史上，连接东西方的最著名商路是什么？

2、在古代不同的文明之间搭起文化交流桥梁的主要有什么人？

3、试举一例说明阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。

4、前往东方的意大利商人中哪位最著名？他的游记对欧洲产生了怎样的影响？

第8课 古代科技与思想文化（一）

1、古埃及人使用什么文字？两河流域的苏美尔人创造了什么文字？

2、世界三大宗教是什么？

3、说明佛教诞生的时间、地点及创始人。

4、说明基督教诞生的时间、地点及创始人。

5、说明伊斯兰教诞生的时间、地点及创始人。

6、分别说明基督教和伊斯兰教的经典。

第9课 古代科技与思想文化（二）

1、古代希腊科学家阿基米德的主要发现与发明有哪些？

2、古希腊著名的英雄史诗是什么？

3、古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作品是什么？

4、成为世界名著的阿拉伯民间故事集是哪本书？

5、伊斯兰教的第一大圣寺是什么？

6、被法国大作家雨果誉为“石头的交响乐”的建筑是什么？ 第10课 资本主义时代的曙光

1、文艺复兴兴起于何时何地？倡导什么思潮？是什么性质的运动？

2、文艺复兴的先驱是谁？其代表作是什么？他被誉为什么诗人？

3、艺术大师达·芬奇的代表画作是什么？

4、英国文艺复兴时期的文学巨匠是谁？其代表作有哪些？

5、文艺复兴运动有何历史意义？

6、在开辟新航路中谁“发现新大陆”？他首次冒险远航到达“新大陆”的什么地方？

7、在开辟新航路中，率领船队进行环球航行的是谁？

8、新航路的开辟有何意义？

9、关注：P60材料——“达芬奇语录”

10、思考：P63“活动与探究”“2、思考与判断”——评价哥伦布。 第11课 英国资产阶级革命

1、新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心发生了怎样的转移？

2、揭开英国资产阶级革命序幕的事件（含时间）是什么？

3、1649年，英国成立共和国。之前处死了哪位国王？之后谁担任了

“护国主”？

4、英国资产阶级革命结束的时间与标志是什么？

5、为限制国王的权利，1689年英国议会通过了什么法案？说明其内容和意义。

6、英国资产阶级革命有何历史意义？

第12课 美国的诞生

1、美洲的土著居民是什么人？17至18世纪，英国在北美共建立了几块殖民地？

2、北美独立战争爆发的主要原因是什么？

3、说明北美独立战争爆发的时间和地点。

4、北美独立战争的领导机构叫什么？北美军队的总司令是谁？

5、说明美国诞生的时间和标志。

6、美国独立战争的转折点是什么战役？哪一年英国承认美国独立？

7、美国于哪年制定了宪法？确立了什么样的国家体制？之后谁当选为美国第一任总统？

8、根据美国1787年宪法的规定，掌握国家行政权、立法权、司法权的分别是谁？

关注：P74材料——《独立宣言》

10、思考：P76“活动与探究”——评价华盛顿。

第13课 法国大革命和拿破仑帝国

1、揭开法国大革命序幕的事件（含时间）是什么？

2、法国大革命中颁布了什么进步文件？请简述其内容。

篇二：人物介绍---拿破仑

从士兵到将军

古往今来，欧洲大地都有着无数聪明绝顶的能人智士，向往着那把寒光四射的将军指挥

刀，向往着那匹百里挑一的骑士千里马，甚至向往着那代表无上权威的皇帝桂冠。但在这之

中，只有少之又少的天才能够驰骋于沙场，呼啸于大地，拓展疆土，叱咤风云，并且又能治

国安民，空前绝后。而这类人中，拿破仑就是首屈一指的王者。?? 他出生于科西嘉岛，带着岛上代代相传的勇气、不屈和意大利的浓重家族观念，开始了

他传奇的一生。学校里忘我学习；战场上快速成长；土伦战役展露军事头角；平保皇叛乱成

为政坛新星；征服意大利赢得极高声誉。远征埃及失利；雾月政变掌权。加冕称帝，颁布法

典。多次击退反法同盟，乘胜扩大法国疆域。远征俄罗斯失利元气大伤，反法同盟趁虚而入

被迫退位。不气馁重建百日王朝，失时机兵败滑铁卢。错投英流放孤岛，孤一生含恨驾崩。

是什么让一个区区中尉在欧洲历史上叱咤风云，在世界舞台上大放异彩？是什么让一个

行伍出身的瘦小青年独占大段历史而无人与之相争？又是什么让十九世纪的整个欧洲因一

个骑着战马的矮个子而颤栗？

鲁特维克把他归为：自信，精力和想象力。自信和精力自不必说，哪一个征服者会对敌

人闻风丧胆，哪一个独裁者不是神经高度紧张的批阅文件。只是这奇特的想象力不好琢磨。

鲁特威克解释道想象力体现在：计划的变更、政务的处理、军事的指挥。

他的自信，或者称作自负。给他带来了战争的胜利，权利接踵而来。他有了地位，有了

金钱，有了一切，他并不为这些所绊。但他想要这些变成荣誉，光辉他的祖先，传给他的后

代，让波拿巴家族拥有这一切；他的精力，本身并没有给他惹来多* *烦，但它的确有影响。

拿破仑一天要批阅成百上千的文件，一刻不停地工作，周围的人无法跟上他们皇帝的节奏。

这其实没什么。但他的精力随着年龄渐长而渐少，以至于在战场上的他似乎已不能精准无误，

加上家族遗传的胃病，他在该追击敌军时犯病耽搁了时机，造成无法弥补的遗憾。或者是因

为年老不能准确判断，抓住战机。俄罗斯和滑铁卢的惨败多少都有这个因素。“廉颇老矣，

尚能饭否？”他的想象力。因为加上自信自负的力量，这种纵横驰骋的想象力更具杀伤力，

无论是对敌人还是对自己。同时，对自己的亲信，我相信拿破仑应有所察觉，身边的人的野

心和叛变，但他却不对他们进行制止，他过于相信别人，有时又太不相信别人，这种矛盾的

气质在艺术家身上才能找到。依我的观点，他成功的因素也是他失败的原因。

拿破仑的一生，都在书写着“磅礴”、“恢弘”和“大气”，无论在军事上还是在政治上，都

有着辉煌的成就。在军事上，拿破仑被人们称为“一代军事伟人”。 直到如今，拿破仑的军

事言论和战争战例仍被作为教材在一些国家的军事院校广为传播。在政治上，他是一位卓越

的政治家。他曾这样总结自己的成就：“我的英名并非建立在四十次胜利的战役上，也不是

由于我使得万邦臣服，滑铁卢战役就足以抹煞对那么多胜利的回忆，最后的一幕往往令人忘

却第一幕呀。永不湮没的是我的法典和参政院的会议纪录，我与大臣们的通讯……由于条文

简明扼要，我的法典远比以往任何法典更可行、更有效。我所设立的学校，我所采用的教育

方法在培育着新一代的人才，在我执政期间，犯罪率减少；而英国的犯罪却很猖獗……”

当拿破仑被那无所畏惧的疯狂的想象力所引导时，可什么都干得出来：远征埃及时冒着

被英军轻而易举逮住的危险乘快艇回到巴黎；敌我2：1兵力还辉煌大捷的奥斯特里兹战役；

敌我3：1兵力还敢转守为攻而非坐等援军的滑铁卢战役；凌晨2点灵感乍现便召开军事会

议，7点便整军待发??这样勇气爆棚、勇往直前的将军注定拥有辉煌的功绩，然而也会带

来流血的牺牲。拿破仑是天生的君主，有种天生的威仪。他以征服者的逻辑，勇于开拓，甚

至敢于叫嚣：“我，只有我代表人民，我即国家，法兰西的伟大来自于我。”骄横自大，不

可一世，除了自我之外，仿佛谁都不存在，整个人类都是他所想打垮的博弈对手。拿破仑绝

对是个矛盾集合体，所有词汇都可以形容他，又没有一个词可以准确形容他。傲慢却谦逊，

易怒却宽容，残忍却充满人性，负义却懂得感恩，强大却间歇性地抑郁，幻想偏执却又理性

深刻，一个将军曾评价他永远在表演，可不知为何他却使人感到自然。而这些，都不是我所最关心的，因为，最触动于我的却是其在精神上的某种特质，或是他那

积极进取的心态；还有那不知疲倦，永不懈怠的精力；那非凡的想象力，敏锐的洞察力和坚

定的自信心……总而言之，他那极具魅力的精神内涵犹如一颗炽热的恒星，而他所缔造的功

勋和所取得的荣耀就恰恰如恒星所散发出来的光芒，绚丽而华彩。一个人凭借自信和勇气，

凭借激情和幻想，凭借勤奋和意志所能得到的，拿破仑全都得到了，为了光荣与梦想，就像

拿破仑那样，又有什么可以横亘在他面前呢？寻着伟人的脚步，我们何惧前行！不想当将军

的士兵不是好士兵！今天，在这瞬息万变的信息时代，锦绣前程又一次展现在才能卓越者面

前，热血青年难道可以找到比拿破仑更伟大的榜样和更可参鉴之镜么？

世有狂荡不羁者，其各领风骚，人中亦有野心膨胀者，其方能征服疆域，往往内心强大

者，其便统治世界，有梦想，相信未来！踏着伟人的足迹，我们坚信，我们的人生也必将辉

煌！

篇三：拿破仑的功过评析

拿破仑的功过评析

拿破仑是迄今争议最大的历史人物之一。他曾被人讥讽为“矮小的科西嘉人”。16岁从军校毕业，仅仅是一个无名的下级军官。然而，他军功显赫，24岁就被晋升为准将，30岁成为法国第一执政，35岁加冕为皇帝。他有超人的精力，非凡的胆识，雄狮般的勇猛。有人说他是一个精明的政治家；有人说他是一位英雄，改变了欧洲的历史；有人说他是一个战争罪魁，是一个暴君；有人说他建立帝制，是历史的倒退

也有人说，他是英雄！也有人说，他是魔鬼！有人说他是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人，但同时也是一个专横跋扈的暴君。他，就是拿破仑！拿破仑和拿破仑帝国不仅是法国近代史上，而且也是世界近代史上一个非常重要的人物和重要的历史阶段。他既捍卫了法国大革命的成果，最终却又绞杀了法国大革命；他既是反对复辟的英雄，却也是为复辟开辟道路的人物；它既反对俄、奥、普等“反法联盟”对法国的武装干涉，但自己也疯狂地对外发动大规模战争。

综观拿破仑的一生，有功有过，拿破仑是新兴资产阶级的军事家和政治家，他打击了国内外封建反动势力，促进了欧洲人民的觉醒，保卫了法国大革命的成果，这是他的主要功绩。但是，拿破仑毕竟是资产阶级的代表人物，有其时代和阶级的局限，胜利滋长了他的骄傲情绪，冲昏了他的头脑，更助长了他的野心，争霸世界，四处侵略，最终导致了他走向毁灭。

拿破仑事略:

1769年8月15日，出生于法国科西嘉岛阿雅克修城。

10岁，接受法国教育。

15岁，进入炮兵学校学习指挥。

17岁，以少尉衔毕业，成绩平平。

24岁，参加收复土伦堡战役，显露其军事才能。

26岁，1795年10月，在巴黎平定保王党人的暴乱。

27岁，越过阿尔卑斯山，挥师意大利，打败反法同盟重要国家奥地利。

29岁，1798年5月，远征埃及打击英国势力。不久法国陷于第二次“反法同盟”国家重重包围之中。

30岁，1799年8月，擅离职守，非法潜回国内。10月达巴黎，暗中组织夺权，11月9日，发动雾月政变（共和历雾月18日），任首席执政官，攫取政权。

31岁，1800年5月，开始第二次意大利战役，再次打击奥地利。

33岁，1802年8月，由首席执政变为终身执政，确立独裁统治。

35岁，1804年3月，颁布《拿破仑法典》。5月，强迫元老院封他为帝。12月2日，令教皇为其加冕，即皇帝位，建立第一帝国。

36岁，1805年5月底，成为意大利国王。12月，大败联军，赢得奥斯特里茨大捷。

37岁，1806年横扫德意志，神圣罗马帝国解体，进入普京，颁柏林敕令（即大陆封锁令）。 38岁，1807年弗里德兰之战打败俄国军队。占领葡萄牙国都里斯本。

39岁，1808年，侵入西班牙，占其国都马德里。

40岁，1809年，攻奥国，进入首都维也纳。攻占教皇国，软禁教皇，从此，教皇地位一落千丈。年底，废黜皇后约瑟芬。

41岁，1810年4月，立奥地利公主玛丽亚·路易莎为后，吞并荷兰。封贝尔纳多特元帅为瑞典王太子，控制瑞典。

42岁，1811年得子罗马王。加紧对俄战争准备。

篇四：对拿破仑的评价

一、对拿破仑的评价

1、历史功绩

（1）在位期间采取了有利于政治稳定和资本主义发展的一系列政策。

（2）进行财政改革、鼓励资本主义工商业的发展。

（3）颁布《拿破仑法典》在一定程度上维护了公民的利益，成为资本主义社会的法律规范。

（4）鼓励科学研究和技术教育。

2、历史局限

（1）具有极强的侵略野心

（2）在继承法国革命的某些原则的同时，有严重破坏了人民主权的原则、各民族自觉的原则、公民平等的原则等。

（3）他称帝并把宫廷搞得像欧洲帝国主义的宫廷一样则纯属历史的倒退。

二、对拿破仑战争的评价

1、拿破仑战争的历史意义：

（1） 早起战争捍卫了法国大革命的成果

（2） 拿破仑建立的法兰西第一帝国，进一步摧毁了封建旧制度，巩固了

资产阶级社会的秩序。

（3） 传播了法国革命的思想，在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和农

民的解放。

2、拿破仑战争的历史局限

（1）

关于拿破仑的历史功绩，我们应从对外的军事战争和对内的社会改革两方面来分析。拿破仑以其卓越的军事才能，多次挫败反法联盟。拿破仑对外战争的初期，究其性质而言是正义的，为了击破入侵法国的外来势力，强大了法国自身。但战争的后期，则逐渐演变成了占领与统治。1810年的拿破仑，达到了事业上的顶峰，他已使法国的疆界越过莱茵河伸展到吕贝克、越过阿尔卑斯山脉伸展到罗马。欧洲的其余地区由法国的附属卫星国或盟国组成，只剩下英国还保持敌意。这无可厚非，自1337年至1453年的百年战争起，英国与法国仿佛前世的冤家，持续不断的纷争与矛盾。只可惜，百年战争中，除了圣女贞德的解救，100年间的战争，英国可以说毫无败绩。就算说到法国人引以为豪的拿破仑，也是对于英国束手无策。而拿破仑的最终的命运，却也和英国有着千丝万缕的关系。这是后话，我们后面再说。拿破仑的铁骑践踏别国领土的同时，也贯彻着法国革命的基本原则，民主和自由。这对于欧洲的封建势力是个沉重的打击，并对其他国家人民的民族解放起到了启蒙的作用。但他无意传播的自由解放思想，同时也对拿破仑的政权出现了反作用，意大利的动乱，西班牙的民族觉醒，德意志日益增强的民族团结，都为拿破仑的最终失败埋下伏笔。与哥伦布发现新大陆一样，殖民的同时伴有先进思想的传播。只是哥伦布的发现，对当地人民来说，所谓的“外来者的解放”，更多的意味着殖民和灾难。而拿破仑的解放意义似乎更强一些。拿破仑曾说，“人一生一世，不给人间留点痕迹，不如不出生。”他的铁蹄确实给其他国家人民，带来了不可磨灭的痕迹，无论这痕迹是侵略的伤疤，还是自由的印记，都在欧洲的历史上书写了厚重的一笔。在对内改革方面，发展资本主义，

改革教育体制。他的法典也正如他本人描述的那样，对欧洲各国的社会制度都影响深远。

参考文献：

1，《全球通史》，斯塔夫里阿诺斯【美】

2，《拿破仑传》，埃米尔·路德维希【德】 3，《拿破仑大传》，艾伦·肖姆【美】

拿破仑战争使中欧、西欧及南欧的封建秩序从根本上发生动摇，同时又“给法国资产阶级社会在欧洲大陆上创造一个符合时代要求的适当环境”。因此，拿破仑战争对于欧洲起了进步的作用。但是，拿破仑战争也有侵略的一面，而且它的侵略性质到战争后期越来越明显了。（摘自《世界通史》，中国戏剧出版社2006年12月第1版，略有修改）

列宁把以掠夺为目的的侵略别国领土的战争称之为帝国主义战争，他写道：“拿破仑的帝国主义战争继续了许多年，占去了整整一个时代，表现了帝国主义关系和民族解放运动交错在一起的异常复杂的情景。结果，历史经过是无能为力的。交战双方在战争中追求的决定性的目的和在战斗行动中使用大量军队，改变了战略的特点。集中步兵和骑兵在炮兵的支援下给敌人以猛烈打击的进攻，成了战斗行动的基本方法。拿破仑的战略特点是力图以一次或数次总决战决定战局或整个战争的成败。拿破仑广泛实施重兵机动，以求创造对总决战有利的形势和保证在主要方向上的对敌优势。拿破仑战争进一步发展了战术。各国军队都采用纵深战斗队形，即射手的散开队形与步兵的纵队相结合的队形。预备队成为战斗队形的组成部分。纵队作纵深配置，增强了步兵在战斗中的突击力量，军队能够在战场上更广泛地实施机动。十九世纪初，许多新的作战方法的改进在很大程度上是同拿破仑的统帅才能分不开的。拿破仑战争决定了十九世纪前半期军事学术发展的基本趋势。”

拿破仑战争的历史进步作用

拿破仑是世界近代史上显赫一时的历史人物,在他执政期间,与以英国为首的欧洲反法同盟进行了多次战争,由于当时正是欧洲封建社会走向崩溃和资本主义日渐兴起的历史时代,因此,拿破仑政权在形式上无论是执政府还是帝国,都是资产阶级的政权,是为法国资产阶级利益服务的。因此,拿破仑战争必然具有革命性和侵略性、争霸性的双重性质。

拿破仑是世界近代史上显赫一时的历史人物，在他执政期间，与以英国为首的欧洲反法同盟进行了多次战争，由于当时正是欧洲封建社会走向崩溃和资本主义日渐兴起的历史时代，因此，拿破仑政权在形式上无论是执政府还是帝国，都是资产阶级的政权，是为法国资产阶级利益服务的。因此，拿破仑战争必然具有革命性和侵略性、争霸性的双重性质。

尤其在当时的历史条件下，拿破仑战争具有保卫法国大革命的胜利成果，并把法国革命思想和革命制度推行到欧洲，破坏欧洲的封建秩序，动摇欧洲的封建制度，为资本主义在欧洲的发展创造前提的作用。

第一 “反法联盟”作战的目的虽然具有同法国争夺欧洲霸权的性质，但是它要扑灭法国革命，恢复欧洲的封建秩序的目的也是坚定不移的。拿破仑多次击败“反法联盟”则是保卫法国大革命的胜利成果。最后拿破仑虽然失败，但是，由于他在战争中的多次胜利，一次又一次地挽救了革命的法国，保卫了法国革命成果有十七年之久，使之在法国得到巩固，并具有不可动摇的强大生命力。后来既使波劳王朝复辟也无法加以

彻底清除和消灭。

第二 拿破仑战争冲破了欧洲各国的封建秩序，加速了欧洲各国实行资产阶级性质的改革。那时，欧洲多半都是一些封建君主专制的农奴制国家。法国革命前，德意志名义上是在神圣罗马帝国统治下，实质上它是由三百多个小诸侯国组织而成的，政治上四分五裂封建割据，经济上极端落后。在各诸侯邦国之中，王公贵族横行霸道，教会僧侣飞扬跋扈，农民处于农奴地位，没有文化教育，愚味落后，工业得不到发展，百业凋敝，民不聊生。

第三 拿破仑战争传播了法国大革命的思想，推动了欧洲的资产阶级革命运动。法国大革命提出的平等、自由与博爱的资产阶级革命思想，随着拿破仑战争传播到被拿破仑征服的封建各国，给予了那些封建国家里的人民以反对封建主义的思想武器。拿破仑在他征服的国家和地区中，扶植当地的资产阶级先进人士建立共和国，实行法国的革命制度、革命原则和拿破仑的《民法典》，从而使法国大革命时期的自由与平等思想在欧洲各国人民当中生根发芽，极大地冲击了欧洲的封建秩序和封建制度。

拿破仑还用战争手段把法国革命的影响带到了波兰、比利时、荷兰、西班牙等国。在波兰，拿破仑扶植了“华沙大公国”，在那里制定的宪法也规定实行法国的《民法典》。拿破仑使波兰市民阶级与贵族在法律上平等，取消农奴制，教会服从国家政权，改革了社会行政机构。这样，法国革命的思想在波兰也根植于人民之中，为以后资本主义在波兰的发展创造了前提。在比利时，拿破仑首先使它从奥国的桎梏中解放出来，而且把它并入法国，使之充分地接受了法国革命的影响。拿破仑在比利时的建设，奠定了现代比利时的雏型。比利时经拿破仑占领而彻底地革除了封建性的弊端，扫清了发展资本主义的障碍。因此，比利时接受法国的实际影响更为深刻。在荷兰，在拿破仑时代，荷兰几度改变国名，由巴达维亚共和国，荷兰王国到变成法兰西帝国的一部分。可是，不论其国名如何变化，其受法国革命的思想影响则是一贯的。荷兰进行过成功的财政和教育改革，实行《拿破仑法典》。拿破仑垮台后，荷兰恢复独立，但有很大部分拿破仑时代的改革仍然沿袭下来。

总之，拿破仑战争在摧毁欧洲封建秩序和封建制度以及促进欧洲资本主义发展方面，在历史上起过巨大的进步作用，这是不可抹杀的事实。