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  • 写印象深刻的人的作文800字

    写印象深刻的人的作文800字写印象深刻的人的作文800字小胡子青年去年夏天,我独自登上了去Q市的轮船。没想到四等舱也闷热,更晦气的是与这样一对“宝贝”做“舱友”——那男青年留着小胡子,时不时扯起破嗓门...

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  • 小学三年级写人作文

    小学三年级写人作文小学三年级>写人作文(一)今年68岁,她身材高大。虽然耳朵有点不好使,眼皮有点耷拉,但她说话声音洪亮,身体健壮。我的外婆很“抠门”。她买菜总会选择去很远的蔬菜批发市场,因为那里...

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  • 描写人物的作文400

    描写人物的作文400描>写人物的作文400(一)张老师是我的数学老师。她长长的头发,大大的眼睛,好像会说话。她和蔼可亲,脸上总是挂着慈祥的微笑。张老师为了我们的学习,想出了各种办法,总能使我们高...

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  • 小学写人的作文 (3000字)

    小学写人的作文小学>写人的作文(一)有谁的名字,像他那样,如春天的风,吹遍神州大地的每个角落?又有谁的名字,像他那样,如破冰的暖,唤醒人们忙碌现实中紧闭的心灵?是他,雷锋!又到三月,忆雷锋!雷锋...

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  • 描写人的作文100字

    描写人的作文100字描>写人的作文100字(一)我有一个慈祥,可爱的爷爷。他有浓浓的眉毛,但他的头发却很少,每天无论是在家里还是在外面都戴着一顶深蓝色的帽子,喜欢穿深色的裤子和上装。他每天都要买...

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  • 描写人物的作文3篇

    描写人物的作文3篇描写人物的作文(一)在这个世界中,许多人敬佩一些伟人,可我却敬佩我的父亲,他为我们付出了很多很多,也很关心我们,他为我们努力赚钱,不顾自己的辛苦,让家人过上幸福、快乐的生活??如果父...

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  • 写人写事的作文 [1500字]

    写人写事的作文>写人写事的作文(一)每一份职业都是神圣的,即使最容易忽略,最不起眼的职业,对于我们来说也是有用的。家里的墙头掉了些灰,母亲就请刷漆工到我们家来刷墙。刷漆工姓王,大家都叫他王师傅。...

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  • 描写人物形象的作文

    描写人物形象的作文文字肖像画望着今天老师布置的作文题目,我一筹莫展。正当我在座位上“抓狂”时,一个胖胖的身影一扫而过,我头脑上空的电灯炮亮了起来:“你,就是你了,谁让你长得有特点,‘小白鼠’,你来当这...

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  • 写人物外貌的作文

    写人物外貌的作文>写人物外貌的作文(一)我的姐姐叫李亚文,是个大学生,今年十九岁,一米六九的个头,中等偏瘦的身材。白白净净的脸上镶着一颗秀气的鼻子,水汪汪的大眼睛像两颗毛茸茸黑葡萄,弯弯的眉毛像...

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  • 描写人物五官的好词佳句

    鼻子:挺直小巧秀美微翘蒜头鼻鹰钩鼻挺鼻如峰鼻子扁阔鼻梁挺直耳朵:肥大招风耳方面大耳肥头大耳眉毛:浓黑细长粗长粗黑剑眉秀眉修长金色眉柳叶眉卧蚕眉眉清目秀愁眉不展细眉长睫修长美丽又粗又浓双眉高挑柳眉淡描浓...

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  • 写人物的作文 (500字)

    写人物的作文>写人物的作文(一)我的数学老师戴着一副眼镜,从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时,心想这学期可要遭殃了,摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候,神经绷得紧...

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  • 写人记事作文

    小学生优秀写人记事作文精选母爱母爱是一种让人感到温暖的爱,母爱有时也有严厉的。什么是母爱?这就是母爱。伟大的母爱。现在我认真的看母亲的头发有些银白的啦。每次夜里,我都会听到母亲来给我理被子,每天早上都...

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  • 话题做个有心人作文导写

    话题做个有心人作文导写【满分作文三】这个世界不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有爱心的人的世界。——题记有一天,有钱人、有权人和有心人三人在路上邂逅了,相互问好后,他们闲聊了起来。也不知是谁提...

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  • 写人作文400字

    写人作文400字篇一:>写人作文400字今天下午,妈妈要去买菜,让我在家里看店,可她就是放心不下我,所以呢,交待我好多事情,可我早听不耐烦了,一心只想玩电脑,就故意跟妈妈说:“哎呀,我知道了啦,...

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  • 写人篇

    写人篇写人是作文的基本命题。写人的文章应注意以下几点:1、交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、性情,及与自己的关系。2、要通过具体的事件来表现人物,决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的...

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  • 妈妈我敬佩的人_写人作文

    妈妈我敬佩的人_写人作文妈妈我敬佩的人在我们身边,有很多值得敬佩的人。他可能是苦练书法的小伙伴,也可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人。。。我却敬佩妈妈。很多人的妈妈可能不会受孩子的敬佩,可是我的妈妈与...

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  • 作文.写人记事 (精选)

    作文——写人记叙文指导【背景介绍】??上周,曾布置过一篇题为《琐忆》的作文,要求学生写一篇800字左右的复杂的写人记叙文。【课前准备】??从学生习作中摘录出有代表性的开头、结尾、主体部分的文字各5个片...

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  • 小学生优秀作文 写人

    我爱“暖羊羊”每当去医院看病,医生问我对青霉素过不过敏时,我就会想起我家的“暖羊羊”。那是二年级上学期临近期末的时候,我因为对青霉素过敏住进了医院。“暖羊羊”请了假,一直在医院陪着我。我的全身涨了可怕...

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  • 写人作文:我的姐姐

    写人作文:我的姐姐写人作文:我的姐姐我家老姐小时侯是天才,长大了是人才。我嘎嘎佩服她!我和她在一个屋檐下生活了20多年,但不得不承认我们做人的差距咋就那么大呢!使我也不得不怀疑我小时候她曾经极其诡秘地...

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  • 有关写人的作文

    有关写人的作文有关写人的作文(一)那个人,是个爱照片,爱看新闻,有些执拗但十分可爱的老顽童。那个人,我叫他爷爷。照片,记载着我们点点滴滴的岁月,消逝的时光像潺潺流水般怎么也抓不住,只要拥有了照片,那些...

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  • 描写人的作文 (500字)

    描写人的作文描>写人的作文(一)我有一个好伙伴,她叫胡姚丽。她有一头乌黑亮丽的头发,炯炯有神的眼睛,高高的鼻子看起来很可爱。但不要被她的可爱给迷惑了,他其实是一个暴力,大大咧咧的一个小女孩,但她...

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  • 记事写人作文

    记事写人作文:一个善良的人生活,就像一幅多彩的图画。当你从中捕捉到那一缕最纯洁最和谐的色彩时,你是否意识到它就是一种微笑,一种最纯洁最友善最美丽的微笑。今天,天空的脸说变就变,天突然下起了一场大雨,我...

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  • 五年级写人作文

    人物描写抓住人物外貌、动作、语言、心理进行描写,突出人物性格特点,反映人物思想品质。1、外貌描写又称肖像描写,也就是通过对人物的容貌、服饰、神情、姿态等的描绘来表现人物的思想性格,塑造栩栩如生的人物形...

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  • 三年级写人作文指导 [1000字]

    行各业的人不就更多了吗?像开电梯的阿姨、扫街的老爷爷、公共汽车上的司机、售票员,送信的邮递员、自由市场上的个体户.可写的人太多了,但你要记住一点,就是你选择的人物外貌要有鲜明的特征。二、仔细观察你选择...

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  • 初中写人作文讲座及范文 (2000字)

    初中作文系列训练写人记叙文讲座及范文知识要点概述:以写人为主的记叙文,一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。1、写一个人。记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况:1.1通过写一件事写一个人...

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  • 写人作文写作方法指导:写自己

    写人作文写作方法指导:写自己一、写我自己的作文类型1.向别人介绍我自己的性格和爱好;2.写我做的一件事情,来表现我的性格或思想;3.写我自己的理想。二、写我自己的参考题目1.《我》2.《我这个人》3....

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  • 浅谈写作技巧之——写人作文 (500字)

    浅谈写作技巧之——写人篇在记叙文中,人和事是密不可分开的。处理“人”和“事”的关键是看作文题目如何进行要求——强调“写事”的题目,文中的“写人部分”就要为事情的叙述服务;强调“写人”的题目,文中的“事...

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  • 六年级如何写人物类作文 (2000字)

    六年级如何写人物类作文一、明确考点把握方向描写人物和写景状物一样,就是指在观察的基础上,把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其他物品描写,陈述出来的写作方法。在小升初的考试作文是要求400字左右的,也...

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  • 写历史人物的作文 (3000字)

    写历史人物的作文篇一:评价历史人物——千古一帝——秦皇赢政秦始皇是中国历史上一位赫赫有名的君王。但古往今来,人们对他的争论不断,褒贬不一。在大多数人的心目中,他不仅是一个至高无上的皇帝,更是一位昏庸无...

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  • 几种描写人物的方法 [1500字]

    几种描写人物的方法写人的记叙文,是以写人为主。当然,写人的记叙文中,也离不开叙事。因为人的思想品质是通过事来反映的,但对事的完整性没有过高的要求,不一定把前因后果,来龙去脉一五一十地写清楚。定人作文的...

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  • 初中作文训练:写人记事要突出中心 [1000字]

    初中作文训练:写人记事要突出中心课题名称:写人记事要突出中心训练目标:学会分清写作材料的主次,能选择最能表现中心意思的材料详细写。作文题目:双休日,你或许遇到使你感动的人和事,你可以以这些人和事为题材...

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  • 高中写人作文指导

    高中写人作文指导.txt人永远不知道谁哪次不经意的跟你说了再见之后就真的再也不见了。一分钟有多长?这要看你是蹲在厕所里面,还是等在厕所外面??高中写人作文指导写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内...

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  • 写人作文——写爸爸妈妈 (500字)

    写人作文——写爸爸妈妈一、写爸爸妈妈的作文类型1.写爸爸妈妈的肖像;2.写爸爸或妈妈的性格特点;3.写爸爸或妈妈的一件事情,来表现他的思想品德;4.写我与爸妈之间发生的事情,来表现父母的爱子亲情;5....

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  • 写人作文600字

    写人作文600字篇一:>写人作文600字一个心灵美的人用双眼去过滤世界,有得有失,不幸失比得多。因为当我捕捉到一些美的身影时,发现自己并没有打捞到那最具魅力的心灵之美。怅然之际,忧伤的心不禁唱出...

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  • 六年级作文复习(写人记事) [1500字]

    习作部分作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康,内容具体,条理清楚,语句通顺,书写工整,注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文:留言条...

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  • 初中生写人作文--水浒传108将人物详细描写 (3000字)

    水浒传108将人物详细描写林冲武松宋江杨志读罢《水浒传》,每个人的脑海里难免会留下几个鲜活的形象,这一方面是由这些人物的悲剧色彩造成的,另一方面则归功于作者特殊的人物描写艺术。典型化的人物如林冲,生活...

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  • 写人作文评语大全

    写人作文评语大全小学生写人作文评语:1.文章选材新颖,...这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。2.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读...

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  • 人物神情描写作文 (800字)

    人物神情描写作文阅读提示:这是一篇人物神情描写作文,是一篇课堂练习,人物描写包括肖像神情描写、话语描写、心里描写和动作描写。人物描写不仅是小学记叙文的基本功,也是中学记叙文的基本功,只有熟练地掌握人物...

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  • 写人作文 (800字)

    写人作文1、抓住人物特点,对人物外贸描写做到形神兼备。只要善于观察,就会发现每个人的外貌都与别人不同,外貌特点,如容貌,神态,姿态,服饰等,往往反映着人物不同的个性和心理。这些特点的描写要做到时刻为文...

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  • 二三年级写人作文指导 2015年1月18日 (5000字)

    小学写人作文指导2015-1-18怎样写记人的作文?一、选取典型的材料。写出说明人物思想品德、性格、品质、反映人物心灵的事件。二、采用多种手法描写人物。外貌、语言、动作、心理、神态、细节——选择最能表...

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  • 写人作文(教师用) (精选)

    小学四年级写人作文指导与训练教案教学安排:一、游戏:猜一猜。1、教师先读几段卡片,大家猜一猜他(她)是个什么样的人?请在老师的描述中抢答出所描述的人物身份。如:老师、医生、司机、小女孩、农民等。(一)...

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  • 如何写好写人作文

    如何写好写人作文写人的作文,就是通过记叙人物的具体活动,来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。一、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学...

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  • 写人写景作文

    一、写人作文在记叙文中,写人作文占有重要地位。写人的目的,就是通过具体事例,主要表现人物的性格、精神、品质。写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质;几事...

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  • 小学写人作文 (800字)

    写人作文写人,是中学生作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一...

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  • 写人--作文+阅读

    龙文教育学科老师个性化教案1,外貌:他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处都是血迹。说明父亲为了找到孩子挖的时间很长,工作强度大,仍然不放弃,体现父爱的伟大。2,语言描写。看出孩子关爱他人的...

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  • 写人的短文及提示3页 (800字)

    班级:姓名:1、首先应确定短文中的主要人物。2、再看文章写了几件事。3、想一想文章写了主要人物的什么精神4、用简练的语言加以概括用“谁(即主要人物)怎么样(即具体的一件或几件事),说明了他是个什么样的...

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  • 写人文章 (精选)

    写人文章写人文章,就是以描写人物为主的文章,人物可以是群体,也可以是一个人。写人的文章则侧重于描写人物的言行举止、心理动态等,人物是主要的描写对象,文章中所写的事件是为了突出人物的性格特点、思想品质服...

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  • 2,写人的作文 (500字)

    2写人的作文情景设计:上课前,老师给大家讲讲古代四大名著的故事,并点评一下其中的写人。比如,《西游记》中唐僧是什么性格?猪八戒呢?孙悟空呢?《水浒传》中的宋江是什么样的人?鲁智深又是什么样的人?胖老师...

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  • 感谢你 写人作文 (2000字)

    感谢你(您),教学目标:知识与能力:进一步运用人物的外貌、语言、动作等综合性描写方法表现人物的特征,突出环境描写、神态描写和心理活动描写等侧面描写方法对烘托人物特征中所起的作用。过程与方法:学生在具体...

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