一篇在《格林童话》中刊登过又被删掉的故事话说很久很久以前，有一个国王，他长了一大把蓝胡子，所以看起来相貌有些可怖。有一天他路过一个村子，看到一个年轻貌美的姑娘和她的三个哥哥正在耕种，一见倾心，便请求姑...

《格林童话》阅读题.一、选择题1、在《狼和七只小山羊》故事中，狼用（A）使脚变白。A、面粉B、颜料C、石灰2、《狼和七只小山羊》故事中的（C、）小山羊最聪明，藏在了挂钟里。A、第五只B、第六只C、第七...

怎样创编童话故事童话特点：1.每个童话里都有一个生动有趣的故事。2.每一个故事都有一个或两个鲜明的主人公形象。3.童话是通过将这些事物运用夸张和想象等手法编成的故事。如写狮子：应表现它的凶猛、威(wē...

第1大题单选题1.俄罗斯伟大诗人普希金的《渔夫和金鱼的故事》属于(童话诗)2.幼儿诗《病人在几层》的作者布兰科·乔皮奇特是哪国人(南斯拉夫)3.幼儿诗《下巴上的洞洞》的作者是(鲁兵)4.我国出现专为儿...

《小巴掌童话》阅读指导教案教学目标：1、通过课外阅读的交流，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读；2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力；3、在阅读的过程中让孩...

《最美最美的中国童话》，是中国儿童读物出版历史上，最经久不衰的出版传奇。①1920年—1931年，北京大学、中山大学的学者在战火中抢救了一大批中国民间传说及童话故事，为传统文化保留下极其珍贵的第一手资...

童话故事课外阅读指导阅读芳草园曹彩勤案例背景：本学期，我们在阅读芳草园组织了关于童话故事课堂教学的精品课程研究，为了使这个研究继续的延伸下去，我还在班上组织同学们展开童话故事的课外阅读、进行阅读指导，...

童话，童话-------读《做人的故事》随感莘塍六小魏陈丽总想写一写关于童话的文字，因为，越来越喜欢它的那份干净和纯粹。在各色文字里放眼驰骋后，才渐渐看得分明，其实，越是平静的文字，越是藏着波澜。于是...

金凤凰小学音乐科（二）年级（上）册第（三）单元教案班级：二（9）班备课人：使用人：荐童话故事荐动物有关的童话故事__可直接打印荐童话故事十则荐童话故事：美丽的小孔雀(精选)荐编写童话故事教案...

穿靴子的猫一个磨坊主给他的三个儿子留下了自己的全部财产：一盘石磨，一头驴子和一只猫。三兄弟既没有请律师，也没有请辩护人，很快就把这些微不足道的遗产分了：老大得了石磨，老二得了驴子，老三得了那只猫。老三...

《编写童话故事》听课报告《编写童话故事》是人教版三年级上学期第七单元的一篇习作。习作要求：“从课本下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先说说，...

四年级童话习作教案语教1404李燕学号：12950141216序号15设计理念：童话故事以它曲折动人的故事情节、优美生动的语言和人间真善美情感的揭示，深深地吸引了少年儿童的心。通过本组阅读教学孩子们已...

四年级语文上册第三单元集体备课2012-12-1919:58:31|分类：|标签：|举报|字号大中小订阅一、本单元教学内容是什么？本组的专题是“中外童话”,围绕这一专题，教材选取了不同作家、不同风格的...

免费下载童话故事1、豌豆公主从前，有一位非常英俊的王子。王子已经到了结婚的年龄。他想找一位真正的公主为妻。但是冒充公主的女孩很多，为此王子很是苦恼。一个暴风雨的晚上，天空中电闪雷鸣，窗外狂风大作。这时...

习作7摆玩具编故事(第一课时)整理者：陈国芬教学要求：1、读懂例文，了解其主要内容和自编童话故事的一般要求。2、指导学生动手摆放自己喜欢的玩具，发挥想象力，编一个有意思的童话故事。3、培养学生习作的兴...

一株九叶蓝的童话故事在平利县的小溪荫蔽处，长着一颗植物，她并不关心自己的作用，也不关心她的未来，它就那样懵懵懂懂的生活着，住在阴湿的小溪边度过自己的童年，那时她觉得很快乐，每天与小溪为伴，与小昆虫为伍...

3《金鸟》使用教案教学目标：1．掌握格林兄弟的基本情况，了解《格林童话》的主要篇目。2．理清小王子寻找金鸟的主要经历。3．掌握阅读童话体裁的基本顺序。4．探究小王子的性格特征。一、复习导入1、你读过什...

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童话故事教学主备人刘凤梅阅读目标1、以“童话”为主题，让学生忆童话、看童话、讲童话、学童话，激发阅读童话的兴趣。2、通过指导童话《龟兔赛跑》，获得课外阅读的学习方法。3、让学生了解阅读途径，从而达到教...

三只小猴西麓中心小学一（1）班李思运在一个晴空万里的早晨，阳光暖暖地照着大地，天上的白云妹妹，在蓝天上悠悠地飘来飘去。小猴子三兄弟一起手拉着手，蹦蹦跳跳地出了家门，去采新鲜的桃子来添饱肚子。走着走着就...

二看图编童话故事——展开想象，抓住重点【训练内容】这几幅图画出了一个小故事，但它只是截取了一个个场景，我们在看图说话或写话时，除了按顺序认真观察图，还要想象一些画面中没有显现出来的东西，比如小动物们的...

童话故事专题篇学科：阅读年级：一到二年级任课教师：崔艳丽博爱学校2015－2016年度分层教学尝试教案模板学科：阅读年级：1-2任课教师：崔艳丽博爱学校2015－2016年度分层教学尝试教案模板学科：...

教案设计表荐童话故事荐动物有关的童话故事__可直接打印荐童话故事十则荐童话故事：美丽的小孔雀(精选)荐编写童话故事教案...

SnowBoy雪，下个不停，一连下了好几天。一天，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷着：“妈妈，我也要去！”兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟了去。”Thesnowwentonfallingfors...

童话故事教学反思篇一：童话>故事>教学反思童话故事应该说是同学们最喜欢写的一种作文。但也有这种现象：童话故事中把“我”这个活生生的人写了进去，还有的干脆写成了描写一个动物，也有虽然写的是童...

龟兔赛跑新传兔子妹妹自从上次输给了乌龟大哥之后，一时间成了动物世界的一大笑谈。同类们呢也时不时的拿她取笑一番。反正是说什么的都有，这不，今天又遭到了野猪家族成员如此这般的取笑，兔子妹妹心里自然是很不好...

灰太狼森林里住着一个灰太狼，他在森林里很喜欢欺负其他弱小的动物。小动物们看到灰太狼来了都躲得远远地。灰太狼可骄傲。一天，灰太狼饿急了，到处找东西吃。走着走着，“扑通——”他掉进了猎人的陷阱里。他很想大...

《读词语编故事》评课稿今天听了沙老师这节精彩的作文课—《读词语编故事》，让我们深刻感受到了习作课的无穷魅力，整节课都让人沉醉于有趣的遐想当中，并让我看到了孩子们活跃的思维，丰富的想象力。更可喜的是，这...

俄罗斯魔幻童话中的几种民俗形象【摘要】俄罗斯的魔幻童话中有一些常见的民俗形象，如傻瓜伊万，芭芭雅嘎，女巫莫拉，树妖，家神，伊万王子等等。这些民俗形象对于俄罗斯人来说家喻户晓，但对于处于东方文化圈的人来...

【学习目标】１、通过多种形式的交流，了解童话故事的特点。２、积累诗中优美语句，为创作童话提供参考。３、交流阅读本单元课文和开展综合性学习的收获，提升对童话的认识。４、在写童话、讲童话、演童话过程中，激...

适合不同年龄的童话和故事转载自2013-08-22长春市阿尔发潜能中心为孩子选择童话故事时，最好了解一下哪些故事适合哪个年龄段的孩子。以下划分仅供参考，而非硬性的标准。从每个类别中选几个故事读一读，你...

“童心飞扬”童话故事演讲比赛方案为庆祝元旦，使全校师生过上一个充实又愉快的节日，经学校决定，在元旦前举行全体学生参与的童话故事比赛。一、活动目标1、培养孩子们读童话、讲童话、学童话、爱童话的意识，通过...

在故事中成长摘要：写作兴趣的培养，源于对语言文字的喜爱，而培养学生对语言文字的兴趣，从他们喜爱的童话入手，是再合适不过的了。因为童话故事对于孩子来说，有着无穷的魅力。听着童话故事，他们的脑海中会随着故...

《小木偶的故事》教学设计执教者：余祖淼指导：四语备课组[教材分析]《小木偶的故事》这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。童话以“笑”为线索展开故事情节：老木匠在小木偶的脸...

第三单元整体备课一、教材分析本组的专题是中外童话，围绕这一专题，教材选取了不同作家、不同风格的4篇童话，安排了以读童话、编童话、讲童话、演童话为主要内容的综合性学习，“资料袋”“口交际”“习作”“我的...

走进童话”主题阅读课教材分析：本节“走进童话”主题阅读课带领学生“聊童话”、“读童话”、“品童话”，在这一过程中了解童话特点，读《柳林风声》故事，感悟童话作品的魅力，提高学生阅读童话的能力。童话作品中...

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小熊的故事(2)作者：佚名来源：童话故事网发布时间：2011-11-0614:39小熊的故事之二有一天晚上，睡梦中的小熊似乎听到有砍树的声音，早上出门一看，门前的大树果然倒在地上，树上的小鸟和鸟巢都不...

阅读写动物的小童话教学目的：1.激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。2.通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事，让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，感受语言文字的美，...

《0的加减法》教案教学目标1．在讲童话故事的过程中，学习有关0的加、减法。2．理解0表示的实际意义，会计算有关0的加、减法。3．结合童话故事，使学生受到做事专心和关心长辈的教育。教学重点学习有关0的加...

教学过程一、复习预习①175×34＋175×66②67×12+67×35＋67×52+6③123×101④123×99⑤864×27÷54师：我们学校的乒乓球运动员们取得了非常棒的好成绩，这跟他们艰苦...

我和书的故事书是人类进步的阶梯，只有读书，才会丰富我们的生活，让我们增长知识，懂得做人的道理。————题记十二个春夏秋冬过去了，我已经从一个嗷嗷待哺的小婴儿变成一名懂事的六年级小学生了。蓦然回首，书，...

四年级语文上册课程纲要课程名称：语文课程类型：必修教材来源：人民教育教育出版社2012年版适用年级：小学四年级教学课时：114课时设计者：王学平背景人教版四年级上册，既要完成第二学段阅读学习目标，又要...

9巨人的花园（四年级上册）邹爱清一学习目标1．认识8生字，会写12字。正确读写“洋溢、草翠花开、训斥、凝视、拆除”等词语，理解“洋溢”的意思及使用；2．有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面，积累文...

童话故事——坚强不屈的野菊花从前，有一位园丁在花园里种了许多漂亮美丽的鲜花，园丁每天给它们浇水，施肥。在园丁的精心培育下，他的花长得十分茂盛，牡丹花红白相间、芳香迷人、香飘万里。桂花的颜色多种多样。玫...

我们熟悉的童话故事被修改后 荐童话故事荐动物有关的童话故事__可直接打印荐童话故事十则荐童话故事：美丽的小孔雀(精选)荐编写童话故事教案...

皇帝的新装》教学设计学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．整体感知课文，理清故事情节。3．领会文章深刻的内涵，理解人物形象。教学重点1.从语言、心理描写中感知人物形象。2.增补课文情节，进行想...

乌鸦问凤凰：“树上的鸟巢是怎么垒的呢？”凤凰说：“把叼来的树枝一层一层的垒起来??”刚说到这里，乌鸦想：“原来就是垒树枝啊，我也学会了。”乌鸦得意的飞走了。——选自《童话故事》荐童话故事荐动物有关的童...